體質(zhì)健康報告

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編精心整理的體質(zhì)健康報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

體質(zhì)健康報告1

　　1、世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。

　　2、一是任課老師可以掌握學(xué)生這一學(xué)期在家的學(xué)習及生活習慣培養的大致情況。以便于加強對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，性格等方面的培養。

　　3、工作處處留痕，就是留證據，也是保護自己的一種方式。

　　4、二是通過(guò)填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)，建立家長(cháng)老師的交流平臺，從而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)，教師更好地教，家長(cháng)更好地管。

　　5、風(fēng)雨路上你我不孤單��！

　　6、寶貝，在父母心中你的的健康是最重要的，爸爸和媽媽可以為你報你喜歡的運動(dòng)。例如跆拳道等等，爸爸也可以每天陪你打籃球，總之父母就是希望你能勤加鍛煉身體。

　　7、住房和城鄉建設局，相比曾經(jīng)的同類(lèi)局國土、市場(chǎng)監管、環(huán)保等，機構改革和行政審批制度改革的實(shí)行，權力銳減，城鄉規劃劃歸國土，項目審批基本劃歸審批局�，F在境況有些微妙，好的科室只剩下質(zhì)量監督站、安全監督站、消防管理站、招標辦(幸虧消防手續劃了過(guò)來(lái))。市里管的區域大，境況還可以，但也大不如前了。

　　8、根據學(xué)校老師的反饋，說(shuō)你學(xué)習很好就是不愛(ài)運動(dòng)。所以爸爸為你指定客一份運動(dòng)時(shí)間表，同時(shí)爸爸也會(huì )陪著(zhù)你一起運動(dòng)的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。

　　9、感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷！孩子能有今天的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育和指導。我們會(huì )配合老師對孩子進(jìn)行引導來(lái)促進(jìn)孩子的全方面成長(cháng)。

　　10、五是自然資源和規劃局，住建部門(mén)城鄉規劃審批和管理職能的劃歸讓它如虎添翼，但近期各下屬所劃歸了鄉鎮，權力有一定縮減。不過(guò)，這樣的部門(mén)如果有10個(gè)科室，其中大部分是好科室好崗位，如國土空間規劃科、工程規劃管理科、資源利用科、審批科、不動(dòng)產(chǎn)登記中心、執法大隊等等。

　　11、您好！貴校的通知我已獲悉，并認真閱讀，很感謝學(xué)校對孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)和培養，作為家長(cháng)，深深感激，我一定努力配合好各方面的工作。

　　12、老師，我最反感你對學(xué)生的'體罰，說(shuō)大聲了是對耳膜的體罰，說(shuō)小聲了是對聽(tīng)神經(jīng)的體罰，你不說(shuō)話(huà)是對屁股的體罰，你批評小李當然是最嚴重的體罰，都傷到心里去了，但你表?yè)P小李就是對小張的變相體罰，你全班都表?yè)P呢？又是對優(yōu)秀學(xué)生的變相體罰。

　　13、我進(jìn)公司時(shí)就注意到了部門(mén)里的一個(gè)老大哥，暫且稱(chēng)他為Z哥。為什么注意到Z哥呢？因為他是個(gè)“地中�！�。

　　14、今年鄉鎮機構改革后，國土所以前的“七站八所”，好多職能和人員都直接劃歸了鄉鎮，鄉鎮同時(shí)都成立了執法隊等。這也是不錯的選擇方向。

　　15、建卡后做什么？建卡要做血常規、照心電圖、聽(tīng)胎心、照B超等檢查。血常規建議提前一周做，因為出結果要幾天，醫院一般要看了血常規的結果才給建卡。記得空腹去，帶些健康小零食和水去，抽完血吃。其他檢查。NT 11周至13周可以做了，做血常規時(shí)一起把單開(kāi)了預約好時(shí)間，特別是北上廣預約排隊的時(shí)間更長(cháng)，要提前半個(gè)月甚至一個(gè)多月預約好。做NT照的是陰道彩超，可以吃早餐，檢查前要排尿。建卡時(shí)就讓醫生預約好后面的三圍和四維彩超，預約的單子開(kāi)好別忘了繳費，不繳費醫院會(huì )取消預約。

　　16、我深深的感到家長(cháng)和教師一樣，都是教育者，都負有對孩子的教育責任，對孩子的成長(cháng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛(ài)心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(cháng)而學(xué)習新的知識識，做孩子成長(cháng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(cháng)。擴展資料學(xué)校在每年秋學(xué)期結束時(shí)，將報告書(shū)發(fā)放給學(xué)生家長(cháng)，建立家�；�動(dòng)的學(xué)生體質(zhì)健康干預機制。

　　17、希望孩子在老師的指導和帶領(lǐng)下，端正學(xué)習態(tài)度，提高自律，自覺(jué)主動(dòng)積極學(xué)習，提升自我，爭取更大進(jìn)步！

　　18、省教育廳要求，各地要通過(guò)體質(zhì)健康報告書(shū)制度進(jìn)一步強化學(xué)校責任，督促學(xué)校統籌安排每學(xué)期體育和健康教育課時(shí)，將早鍛煉、課間休息、大課間、體育社團等與課程教學(xué)有效銜接，統籌安排教學(xué)計劃，不斷提高學(xué)校體育和健康教育質(zhì)量。

　　19、一是紀委監委，各個(gè)監察室等執法科室權力都不小，大家都知道現在紀委監委被提的地位很高，和公檢法這樣的老牌執法部門(mén)相比絲毫不弱，待遇上預計會(huì )逐漸提升。同時(shí)，見(jiàn)官高一級，個(gè)人級別上提升也快。

　　20、這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(cháng)足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。

體質(zhì)健康報告2

　　為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現將我校七年年級2、3、4、5班和二年級3、4班體育工作自查情況匯報如下：

　　一、基本情況：

　　我所教的班級共6個(gè)教學(xué)班(七年級2、3、4、5班和小二年級3、4班，學(xué)生共296人，一年來(lái)，我始終堅持“給學(xué)生最適合的教育，讓孩子最快樂(lè )地成長(cháng)”辦學(xué)理念，全面樹(shù)立健康第一思想，認真落實(shí)體育工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體育工作取得了突出的成績(jì)。

　　二、主要成績(jì)：

　　1、統一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設。

　　體育衛生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹(shù)立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”等口號，為我校體育成績(jì)的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專(zhuān)業(yè)理論水平，我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習和新課程標準等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體育教師道德修養，嚴禁體罰學(xué)生。

　　2深化改革，陽(yáng)光體育，營(yíng)造快樂(lè )的體育氛圍。

　　體育改革創(chuàng )新的宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營(yíng)造寓教于樂(lè )，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。

　　(1)體育器械讓學(xué)生快樂(lè )起來(lái)。

　　我把現有的固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動(dòng)器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體育器材管理員一名并做好記錄。

　　(2)課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。

　　嚴格執行區教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的`若干意見(jiàn)》，嚴格按照國家頒布的課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊了體育課程，在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，并嚴格要求專(zhuān)課專(zhuān)用，不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。體育課是落實(shí)體育工作的一個(gè)重要環(huán)節，課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制，保證每個(gè)學(xué)生參與體育鍛煉與學(xué)習，我隨機抽查。我一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位，同時(shí)也作為提高我專(zhuān)業(yè)水平的重要方面來(lái)抓。我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實(shí)新“課標”的教育理念。

　　在實(shí)施體育教學(xué)過(guò)程中，依據“新課標”精神，結合學(xué)校的具體實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養，同時(shí)結合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識地培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，拼搏向上，團結協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習都打下了良好的基礎。在每周開(kāi)展教研活動(dòng)與集體備課活動(dòng)中，我深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著(zhù)眼點(diǎn)，以轉變觀(guān)念，實(shí)施“快樂(lè )教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂(lè )性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　在教學(xué)實(shí)際中，我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節，教師按教學(xué)計劃備好課，設計出的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現有的器材，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強了課堂常規的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng )新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。

　　通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。

體質(zhì)健康報告3

　　關(guān)注兒童健康，是每個(gè)家庭、學(xué)校及社會(huì )上的一件大事，一年一度的幼兒健康體檢活動(dòng)，可以讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子生長(cháng)情況，受到眾多家長(cháng)的歡迎和支持，幼兒園衛生保健工作的科學(xué)管理，確保了孩子們的健康成長(cháng)，為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎。為了促進(jìn)兒童的身體健康，根據《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》要求，托幼機構的幼兒每年必須進(jìn)行一次全面的健康檢查，我園于XX年xx月xx-xx日組織了全園幼兒一年一次的健康檢查。

　　xx月xx日上午x:xx分，xx區婦幼保健站的醫生們在xx站長(cháng)的.帶領(lǐng)下來(lái)到我園，認真、細致的給每個(gè)孩子進(jìn)行了本年度體格檢查。

　　一、體檢內容及項目

　　基礎內科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢測等項目。

　　二、體檢結果

　　本園今年x月共招新生xx人。xx名幼兒全部持有市婦幼保健院“兒童入園體檢表”，新入園體檢率達xxx%。

　　本次體檢共應檢幼兒xxx人，實(shí)檢xxx人，受檢率xxx%。在體檢過(guò)程中未發(fā)現嚴重疾病及肝功能異常的幼兒。

　　全部參檢幼兒的身高、體重都在發(fā)育中等以上，無(wú)營(yíng)養不良、配胖、貧血等疾病。其中：

　　體重評價(jià)在上的有xx人，占x.xx%。

　　體重評價(jià)在中上的有xx人，占xx.x%。

　　身高評價(jià)在上的有x人，占x.xx%。

　　身高評價(jià)在中上的有xx人，占xx.x%。

　　乙肝無(wú)抗體的xx人，占xx%。

　　查視力全部正常。

　　體檢沒(méi)有發(fā)現傳染病患兒。

　　幼兒還檢查了體內微量元素的含量，我園參檢的xxx名幼兒的微量元素的含量全部在正常值范圍內，但是其中鋅、鈣的含量都在正常值的偏下。

　　體檢完畢，保健教師根據每位孩子的檢測結果對其進(jìn)行分析、評價(jià)。幼兒園將每位孩子的體質(zhì)狀況及時(shí)告知家長(cháng)。

　　三、今后措施

　　1、應加強對幼兒衛生保健工作的落實(shí)，認真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發(fā)現患病學(xué)生及時(shí)通知家長(cháng)，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養良好的個(gè)人衛生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。

　　2、對體檢出來(lái)有問(wèn)題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長(cháng)溝通、交流，制定合理的有針對性的解決方案并加以實(shí)施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進(jìn)行比對，看這部分幼兒的體質(zhì)是否得到改善。體檢活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)得以及時(shí)了解孩子生長(cháng)情況，受到眾多家長(cháng)的歡迎和支持。

　　3、乙肝無(wú)抗體的幼兒要督促其盡快去社區服務(wù)站接種乙肝疫苗。

　　4、針對幼兒體內微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個(gè)問(wèn)題，教育孩子要多吃蘋(píng)果、各種豆類(lèi)、肉類(lèi)，、蔬菜、牛乳和各種魚(yú)類(lèi)食品。

　　5、要加強相關(guān)防治知識宣傳。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動(dòng)物肝臟、深色蔬菜等含鐵類(lèi)食物的攝入量。保健醫生和各班生活老師多關(guān)照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長(cháng)。

體質(zhì)健康報告4

　　一、調查方法

　　1、采用整群分層抽樣原則，選擇我校二、五年級二個(gè)年級共191位學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康水平測試。

　　2、測試的內容根據《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》中的內容再結合學(xué)校實(shí)際情況而定。二年級測試項目為：身高體重、立定跳遠;五年級測試項目為：身高體重、肺活量體重指數、50米跑、400米跑(50 x 8往返)、立定跳遠。

　　3、 收集整理測試資料，參考《學(xué)生體質(zhì)健康標準》對學(xué)生體質(zhì)健康水平的評定標準對我校學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行分析，掌握我校學(xué)生體質(zhì)健康水平現狀。找出其差異，并對其造成的原因進(jìn)行分析，并找出存在的原因及解決的可行性對策。

　　二、我校學(xué)生體質(zhì)現狀分析

　　1、形態(tài)發(fā)育水平偏低。

　　與全國同齡學(xué)生平均體重相比，我校學(xué)校身高偏低。體重和全國平均水平相比也相應的偏低。但肥胖的學(xué)生并不在少數。

　　2、爆發(fā)力、速度素質(zhì)水平偏低。

　　映下肢爆發(fā)力的立定跳遠指標同全國平均水平相比偏低，在映速度的50米跑指標也相對偏低。

　　3、耐力素質(zhì)較好。

　　映耐力素質(zhì)的400米跑(50 x 8往返)同全國平均水平相比偏高。

　　4、肺活量體重指數水平較高。

　　三、學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因

　　1、學(xué)校體育場(chǎng)地設施不足

　　由于我學(xué)校體育場(chǎng)地設施和條件不足，學(xué)生體育課和體育活動(dòng)難以保證。

　　2、不健康生活方式的影響

　　生活不規律、飲食結構不科學(xué)、長(cháng)時(shí)間看電視、玩游戲等不良生活習慣，以及出門(mén)坐汽車(chē)，家務(wù)勞動(dòng)電氣化等現代化的生活方式，都是嚴重制約健康的主要因素，而健康作為體質(zhì)的外在表現，健康水平的下降必然會(huì )導致體質(zhì)的下降。

　　3、鍛煉時(shí)間的`缺乏

　　學(xué)校雖然對學(xué)生體育逐漸重視，但是學(xué)校體育課由于時(shí)間的局限性，并不能達到理想的鍛煉效果。又由于我校情況的特殊性，學(xué)生住校，課余時(shí)間相對較少，鍛煉的時(shí)間較少。

　　四、提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的對策

　　1、深化體育課程，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)利用我校民族傳統體育的豐富資源，開(kāi)發(fā)編寫(xiě)符合我校實(shí)際的趣味性強、健身價(jià)值高的地方性教材。建立學(xué)校高素質(zhì)體育師資隊伍，并按規定配齊體育師資，加強對體育教師的培訓和考核，提高師資素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　2、建立社會(huì )性體育鍛煉和競技運動(dòng)相互促進(jìn)、協(xié)調發(fā)展機制。要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標,整合民族體育與現代體育資源，開(kāi)發(fā)出學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、健身價(jià)值高，趣味性強、有地方特色、對場(chǎng)地器材要求不高的社會(huì )體育活動(dòng)項目。同時(shí)，堅持“普及與提高相結合”的原則，進(jìn)一步辦好學(xué)校體育傳統項目和學(xué)校高水平運動(dòng)隊，建立社會(huì )體育和競技運動(dòng)相互促進(jìn)、協(xié)調發(fā)展機制。

　　舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )，激勵青少年自覺(jué)參加體育鍛煉。同時(shí)全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和學(xué)生健康體檢制度，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，將學(xué)生體質(zhì)健康狀況和體育考試成績(jì)作為綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內容。

體質(zhì)健康報告5

　　本校共有學(xué)生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯(lián)系鎮醫院對學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，對數據進(jìn)行了分析統計，根據體檢情況對學(xué)生的健康情況向家長(cháng)匯報，結合體檢數據對學(xué)生的體育課進(jìn)行針對性的調整。

　　鎮醫院進(jìn)行了健康體檢后，我校對學(xué)生的體質(zhì)健康數據進(jìn)行了測試。項目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠和50米、400米跑，對一至六年級分別進(jìn)行了測試，數據真實(shí)可靠。測試的數據顯示所有被測試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來(lái)看，我校196名被測學(xué)生中，優(yōu)秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　體質(zhì)包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔憂(yōu)。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：

　　勞動(dòng)減少，體能下降

　　造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過(guò)去爬樓梯，現在坐電梯；過(guò)去騎自行車(chē)，現在坐汽車(chē)；人類(lèi)的`勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當一部分小學(xué)生，仗著(zhù)祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(cháng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學(xué)生在家里嬌生慣養，一切行動(dòng)依他為主，不樂(lè )意進(jìn)行體育運動(dòng)，如跑步等無(wú)趣味的活動(dòng)，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。

　　營(yíng)養過(guò)剩，胖墩增加

　　據測試的數據顯示，我校學(xué)生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉變，加上遺傳及營(yíng)養過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動(dòng)中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，使胖墩們對運動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導致了身體素質(zhì)的下降。

　　小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現“重主輕體”的現象

　　學(xué)生對體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數等主課那樣，測驗獲得好成績(jì)就歡呼雀躍，而對體育課成績(jì)高分及滿(mǎn)分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強，學(xué)生家長(cháng)也看重學(xué)習成績(jì)，而對體育成績(jì)普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。

　　針對我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著(zhù)手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　利用網(wǎng)絡(luò )資源，多渠道地滲透營(yíng)養保健學(xué)

　　在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò )上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學(xué)的飲食習慣。

　　充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)

　　廣播體操、踢毽子、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展，尤其是校園集體舞蹈的開(kāi)展，使學(xué)生對課間充滿(mǎn)了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

　　改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣

　　游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng )造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設計“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì )了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設計這個(gè)游戲，改變了傳統意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開(kāi)，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì )了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。

　　堅持不懈開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(cháng)跑運動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。

　　上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠的。期待社會(huì )、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(cháng)。

xxxxx學(xué)校

　　20xx.12.20

體質(zhì)健康報告6

　　為了全面貫徹中共中央國務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一”的指導思想，切實(shí)增強體育工作的精神，促動(dòng)學(xué)生更積極、更主動(dòng)參與體育鍛煉，提升體質(zhì)健康水平，進(jìn)一步落實(shí)教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）的要求及山東省教育廳關(guān)于《標準》的具體安排，結合學(xué)校實(shí)際狀況實(shí)行了積極準備，于20xx年9月，先后對學(xué)生實(shí)行了體質(zhì)測試工作，達到了預期的目的，取得了一定的有益經(jīng)驗。

　　一、分析對象

　　按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求，對在校1127名學(xué)生實(shí)行測試，將所測得的有效數據實(shí)行統計分析。

　　依照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》解讀中的方法實(shí)行測試

　　一年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力

　　二年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力

　　三年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起

　　四年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起

　　五年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑 六年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑

　　為了保證測試工作的質(zhì)量，使測試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動(dòng)有機結合起來(lái)，凡是上體育課的學(xué)生必須在規定時(shí)間內實(shí)行體質(zhì)健康測試，把測試成績(jì)與體育課成績(jì)、評定三好學(xué)生掛鉤。

　　二、測試結果與分析

　　1、各班測試成績(jì)統計

　　2、學(xué)生體質(zhì)測試分項成績(jì)分析

　　從表格中能夠看出，高年級的成績(jì)要比低年級的差，還有一定數量的學(xué)生不及格。與健康標準中評價(jià)模式相比較，我校水平還存有著(zhù)一定的差別，需要在今后的體育教學(xué)中改進(jìn)。

　　三、測試存有的問(wèn)題及討論

　　1、測試儀器的精確性有待提升，要有統一的.標準。測試值與實(shí)際客觀(guān)的科學(xué)性之間存有誤差，應努力降低儀器的誤差率。使測試結果更具科學(xué)性。

　　2、任課教師要增強對測試工作的責任感，主動(dòng)耐心地做部分學(xué)生的動(dòng)員工作，要熟讀和理解《標準》的深刻含義。

　　3、測試人員要熟練掌握測試方法和數據處理方法，以保證為學(xué)生實(shí)行測試和釋疑工作。

體質(zhì)健康報告7

　　為了認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)【2xxxx】7號文件）精神，了解和掌握我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況和發(fā)展趨勢，以便采取積極有效措施，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，我校規范組織學(xué)生進(jìn)行各項指標測試，認真統計匯總數據，并積極上報國家數據庫。

　　學(xué)生體質(zhì)健康標準測試情況匯總表

　�。ū硪唬�

　　測試年級 班級數 學(xué)生數 優(yōu)秀 良好 及格 不及格 備注

　　人數 %人數 %人數 %人數 %

　　學(xué)生體質(zhì)健康標準各項指標均值（表二）

　　班級 性別 耐久跑 分值 立定跳遠 分值 坐位屈 分值 引/仰 分值 50米 分值 肺活量 分值 身高 體重 BMI 分值

　　一、測試概況

　　1、測試時(shí)間：xxxx年9月--10月。

　　2、測試對象：高一、高二、高三年級身體健康的在校學(xué)生。

　　3、測試項目：（1）身高體重（2）肺活量（3）50米（4）立定跳遠（5）引體向上（男）或一分鐘仰臥起坐（女）（6）坐位體前屈（7）1000米（男）或800米（女）

　　4、測試工作人員培訓。為了保證測試結果的科學(xué)、公正、準確，利用學(xué)科組活動(dòng)進(jìn)行測試人員培訓，統一測試操作，明確要求，規范統計。

　　5、場(chǎng)地器材保障到位，布置安排科學(xué)合理，做好安全教育工作，保證測試工作順利進(jìn)行。

　　二、測試結果分析

　　1、全校除去因病免修及借讀生外，共有1383名學(xué)生參加了測試，其中有729名男生、654名女生，測試結果統計22人優(yōu)秀，優(yōu)秀率為1.6%；321人良好，良好率為23.2%；943人及格，及格率為68.2%；97人不及格，不及格率為7%；全校合格率為93%，超過(guò)江蘇省“四星高中”規定的'92%。（見(jiàn)表一）

　　2、從表一反映各年級學(xué)生體質(zhì)健康狀況女生成績(jì)好于男生，合格率高7-8個(gè)百分點(diǎn)，良好率8-13百分點(diǎn)。

　　3、從學(xué)生體質(zhì)健康標準各項指標均值來(lái)看，我校各年級情況類(lèi)似，身高體重比值為滿(mǎn)分，說(shuō)明學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育較好。肺活量、50米、坐位體前屈、立定跳遠、女生的仰臥起坐、800米等項目成績(jì)尚可，男生1000米、引體向上成績(jì)較差，尤其是引體向上，原因：一是基礎差，小學(xué)、初中鍛煉少，導致多數男生上肢肌肉力量缺乏，尤其是胸大肌、肩帶肌肉。二是部分肥胖學(xué)生體重大，非常困難。

　　三、結論與建議

　　1、繼續加強學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)水平，尤其是耐力跑與男生的引體向上鍛煉需要強化。

　　2、爭取繼續提高學(xué)生體質(zhì)健康合格率，特別要提升良好率與優(yōu)秀率。

　　3、在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的方法上要因人而異，提高體育教學(xué)效率，以“課堂教學(xué)”為抓手，不斷總結經(jīng)驗，改革創(chuàng )新。

體質(zhì)健康報告8

　　1、以上意見(jiàn)說(shuō)的較為籠統和粗略，不妥之處請一笑置之。

　　2、學(xué)校匯總報告單內容應包括學(xué)校不同年級男女生的生長(cháng)發(fā)育、營(yíng)養狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問(wèn)題以及健康指導意見(jiàn)。

　　3、二是縣委組織部，干部一科、二科以此類(lèi)推，考核辦、公務(wù)員管理辦等，掌握官帽子的權力可想而知，雖然大的權力在常委會(huì )，但方案出自于此，好多次一些的位置組織部是能夠掌握的。再者，在這樣的單位工作，晉升的途徑比其它單位便利的多。

　　4、學(xué)會(huì )處理生活中與同學(xué)之間的`事，會(huì )體諒家長(cháng)，關(guān)心長(cháng)輩，對待學(xué)習有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì )總結反思行為、習慣，善于總結學(xué)習方法，遇到困難能與家長(cháng)一起解決。

　　5、對于孩子的體質(zhì)問(wèn)題已知悉，希望孩子可以及時(shí)和家里人匯報自己的身體情況，不要隱瞞。遇到困難能與家長(cháng)一起解決。有法律意識，公德意識，環(huán)境意識，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠信，會(huì )感恩，學(xué)習興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續努力。

　　6、孩子到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也希望孩子要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

　　7、持積極的學(xué)習心態(tài)，能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習，會(huì )合理安排自己的學(xué)習、娛樂(lè )時(shí)間，能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，有正義感、同情心，會(huì )自己調控情緒，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學(xué)會(huì )用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。

　　8、從單位來(lái)講，證明單位是開(kāi)展了相關(guān)工作了的。從個(gè)人來(lái)講，證明我是做了相關(guān)工作了的�，F在的社會(huì )，要的不就是“有圖有真相”嘛？！

　　9、一個(gè)人自身努力很重要，更重要的是有一個(gè)好的發(fā)展平臺和不斷向上的圈子。

　　10、我是J媽?zhuān)�曾�?jīng)以為自己足跡踏遍幾十個(gè)國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經(jīng)的職場(chǎng)達人，現在的育兒達人，專(zhuān)心在頭條碼字，每天更文，專(zhuān)注于育兒經(jīng)驗和寶媽自我提升以及時(shí)間管理，分享我的所學(xué)所思，所有文章，一字一標點(diǎn)，全部是我一個(gè)一個(gè)敲打出來(lái)。

　　11、根據學(xué)校老師的反饋，說(shuō)你學(xué)習很好就是不愛(ài)運動(dòng)，所以爸爸為你指定客一份運動(dòng)時(shí)間表，同時(shí)爸爸也會(huì )陪著(zhù)你一起運動(dòng)的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。

　　12、不做辦公室老油子，敢于擔當

　　13、X老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)心，再次說(shuō)聲謝謝！雖然看到孩子的成績(jì)還不夠理想，但我們做家長(cháng)的也有一定的責任。希望我們來(lái)共同幫助他/她，教育他/她。

　　14、肯定學(xué)校對孩子的教育。

　　15、通向成績(jì)與成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力與辛勤的汗水。我們相信：在未來(lái)的日子里，你一定會(huì )加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì )不斷的超越別人，超越自己。

　　16、大學(xué)同學(xué)小L最近和我訴苦，她們公司最近在改革，要將部分總公司人員調去地區分公司，她就是要被調去的其中一員，但是和她同期進(jìn)入公司的小T卻沒(méi)有被調動(dòng)。她想不通的是她和小T同期進(jìn)入公司，同樣是應屆畢業(yè)生身份，同樣不是本地人，小T的工作表現、工作技能甚至有些時(shí)候還不如她，為什么被調動(dòng)的的卻是她。

　　17、要有全局觀(guān)念，像第一個(gè)故事中的小T，不要只滿(mǎn)足工作指責范圍內的事情。在一個(gè)領(lǐng)域做的好可以成為專(zhuān)家，對整個(gè)過(guò)程所有工作內容都了解才能做管理者。

　　18、首先家長(cháng)對孩子體質(zhì)健康學(xué)校所做的努力進(jìn)行肯定和感謝。如：如：小明(孩子)積極參加社會(huì )實(shí)踐和文體活動(dòng)，熱愛(ài)生活，積極鍛煉，養成了健康的體魄，這和老師的教育是分不開(kāi)的，在此，對老師的辛勤付出表示真誠地感謝！

　　19、三是財政局，預算科(或處)、國庫、采購辦、經(jīng)建科、評審中心等等，這是地方上的財神爺部門(mén)，多數科室權力都很大，除了線(xiàn)上單位，其它單位和部門(mén)、包括好多搞工程的老板誰(shuí)都離不開(kāi)財政，可謂縣直或市直第一局。

　　20、找到自己在團隊中的價(jià)值，不能輕易被他人替代

體質(zhì)健康報告9

　　為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體質(zhì)工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體質(zhì)工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現將我校七年年級2、3、4、5班和二年級3、4班體質(zhì)工作自查情況匯報如下：

　　一、基本情況：

　　我所教的班級共6個(gè)教學(xué)班（七年級2、3、4、5班和小二年級3、4班，學(xué)生共296人，一年來(lái)，我始終堅持“給學(xué)生最適合的教質(zhì)，讓孩子最快樂(lè )地成長(cháng)”辦學(xué)理念，全面樹(shù)立健康第一思想，認真落實(shí)體質(zhì)工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體質(zhì)運動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體質(zhì)工作取得了突出的成績(jì)。

　　二、主要成績(jì)：

　　1、統一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體質(zhì)建設。

　　體質(zhì)衛生工作是素質(zhì)教質(zhì)的重要組成部分。我校全面樹(shù)立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”等口號，為我校體質(zhì)成績(jì)的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專(zhuān)業(yè)理論水平，我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習和新課程標準等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體質(zhì)教師道德修養，嚴禁體罰學(xué)生。2深化改革，陽(yáng)光體質(zhì)，營(yíng)造快樂(lè )的體質(zhì)氛圍。

　　體質(zhì)改革創(chuàng )新的宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營(yíng)造寓教于樂(lè )，趣味健身，陶冶情操的'教學(xué)氛圍。

　�。�1）體質(zhì)器械讓學(xué)生快樂(lè )起來(lái)。

　　我把現有的固定體質(zhì)器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用好這些體質(zhì)器材所能發(fā)揮的`作用。強調每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體質(zhì)活動(dòng)器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時(shí)體質(zhì)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體質(zhì)器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體質(zhì)器材管理員一名并做好記錄。

　�。�2）課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。

　　嚴格執行區教質(zhì)局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體質(zhì)工作的若干意見(jiàn)》，嚴格按照國家頒布的課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊了體質(zhì)課程，在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，并嚴格要求專(zhuān)課專(zhuān)用，不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體質(zhì)鍛煉時(shí)間。體質(zhì)課是落實(shí)體質(zhì)工作的一個(gè)重要環(huán)節，課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制，保證每個(gè)學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉與學(xué)習，我隨機抽查。我一直把體質(zhì)教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位，同時(shí)也作為提高我專(zhuān)業(yè)水平的重要方面來(lái)抓。我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實(shí)新“課標”的教質(zhì)理念。

　　在實(shí)施體質(zhì)教學(xué)過(guò)程中，依據“新課標”精神，結合學(xué)校的具體實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和基本能力的培養，同時(shí)結合體質(zhì)教學(xué)的特點(diǎn)，有意識地培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，拼搏向上，團結協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習都打下了良好的基礎。在每周開(kāi)展教研活動(dòng)與集體備課活動(dòng)中，我深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著(zhù)眼點(diǎn)，以轉變觀(guān)念，實(shí)施“快樂(lè )教質(zhì)”為突破口，增強體質(zhì)教學(xué)的趣味性、娛樂(lè )性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體質(zhì)技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　在教學(xué)實(shí)際中，我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節，教師按教學(xué)計劃備好課，設計出的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現有的器材，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強了課堂常規的教質(zhì)，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng )新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高，終身體質(zhì)的興趣和習慣逐漸養成。

體質(zhì)健康報告10

　　一、基本情況

　　本次調研是自20xx年以來(lái)組織的第2次學(xué)生體質(zhì)與健康調研，數據覆蓋48所中小學(xué)在校學(xué)生。檢測項目涵蓋了身體形態(tài)、生理機能、身體素質(zhì)和健康狀況共4個(gè)方面。共檢測6萬(wàn)名中、小學(xué)生。本調研結果分兩個(gè)方面：一是從學(xué)校匯總數據報告中小學(xué)生的體質(zhì)健康現狀；二是從數據分析報告學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的趨勢。

　　二、學(xué)生體質(zhì)與健康狀況

　�。ㄒ唬┥眢w機能狀況有所改善。中小學(xué)生肺活量持續下降的趨勢得到初步遏制，與20xx年相比，中小學(xué)男生肺活量?jì)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為7.41%、12.6%、24.9%、9.85%；中小學(xué)女生肺活量?jì)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為13.8%、15.71%、30.1%、30.8%；但各檔次比例均不及全市平均水平。

　　速度素質(zhì)（50米跑）與20xx年相比，小學(xué)生變化不大，男女生稍有提高（分別平均提高0.2秒和0.3秒），但男女生優(yōu)秀率均低于全市平均數的10個(gè)百分點(diǎn)；男、女生不及格率分別高于全市9.6%、4.8%。

　�。ǘ�）視力不良率。20xx年義務(wù)段在校學(xué)生的身體發(fā)育和健康狀況總體上是好的。學(xué)生近視患病率居高不下。20xx年抽取18所學(xué)校結果，其中小學(xué)15所，初中3所，小學(xué)男36%、女41.15%、小學(xué)平均38.44%；初中男56.39%、女63.56%、初中平均59.7%�？傄暳Σ涣悸�49.07%，比20xx年視力不良率47.58%高出1.49%，比20xx年總視力不良率50.62%下降了1.55%，也比20xx年的總視力不良率50.6%下降了1.53%。近視率總體趨勢隨著(zhù)年級（年齡）逐步增高，盡管有小幅回落，但一直處在高位。

　�。ㄈ�）身高體重指數。中小學(xué)生身高體重指數出現可喜變化，正常體重比例超過(guò)39%，比20xx年26.5%有了大幅提高，但低于全市40.02%。超重率也低于20xx年全省比例，中小學(xué)生超重率男生為9.65%（17.13%）、女生為6.83%（11.07%）；但肥胖依然成為重要的公共衛生問(wèn)題，肥胖率高于全省10個(gè)百分點(diǎn)，男生為24.7%（14.46%）、女生為1768%（6.70%）。

　　可以得出以下結論：

　　1、男女生平均身高均隨著(zhù)年級的增長(cháng)而逐步增高；

　　2、男生平均身高總體上要高于女生，且隨著(zhù)年級的增長(cháng)而逐步加大；

　　3、五、六年級時(shí)，女生平均身高要高于男生，符合青春期發(fā)育規律。

　　分析原因主要為：

　　1、與改善飲食、合理改變膳食結構有關(guān)。

　　2、與自20xx年嚴格落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”等因素密切相關(guān)。增加體育活動(dòng)必須繼續堅持，常抓不懈。

　　3、通過(guò)分析，外圍學(xué)校在肥胖比例上好于中心學(xué)校外，其它指標明顯低于中心學(xué)校平均值。初步分析家長(cháng)一線(xiàn)職工和外來(lái)人口的家庭較多，學(xué)生飲食、膳食結構、營(yíng)養等與學(xué)生成長(cháng)節奏不一致。如隔代教育導致的暴飲暴食等。

　　三、建議及措施

　　1、建立完善學(xué)生體質(zhì)健康監測制度。負責中小學(xué)生體質(zhì)健康監測的監督、指導、培訓，并負責監測數據進(jìn)行錄入、匯總、統計、評價(jià)、分析。每年組織編制和發(fā)布《學(xué)校體育工作年度報告》。

　　2、強化體育課和課外鍛煉。切實(shí)保證中小學(xué)的'體育課時(shí)，實(shí)施《義務(wù)教育體育與健康課程標準》，豐富教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提高體育課的實(shí)效性。強化課外鍛煉，就要積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩課外體育鍛煉，開(kāi)展“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，切實(shí)落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，有序開(kāi)展學(xué)生課余體育競賽活動(dòng)。

　　3、建立和完善體育教育的評價(jià)機制，把學(xué)校體育和健康教育實(shí)施情況作為中小學(xué)規范辦學(xué)行為、年度考核的重要指標，定期開(kāi)展督導評估，并將督導結果定時(shí)向社會(huì )公布。在教師評優(yōu)，職稱(chēng)評定等方面認真執行有關(guān)規定，調動(dòng)教師工作積極性。

　　4、學(xué)校要成立體衛藝機構，切實(shí)加強教育教學(xué)管理，嚴格落實(shí)課程教學(xué)和教育的工作任務(wù)。各學(xué)校要做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期結束有總結，管理有組織、工作有章程、人員有保障、教學(xué)有教案、過(guò)程有檢查，目標有落實(shí)

　　5、實(shí)施“學(xué)校體育教學(xué)改革項目”。組建體育教學(xué)改革和運動(dòng)項目教學(xué)聯(lián)盟，大力推廣田徑、足球、籃球、排球、武術(shù)等運動(dòng)項目，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生運動(dòng)技能。重點(diǎn)培養體育學(xué)科骨干教師、體育名師。加強體育教育信息化建設，征集推介優(yōu)秀體育課教學(xué)資源和案例。實(shí)施兼職體育教師專(zhuān)項培訓制度，普遍提高專(zhuān)業(yè)體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運動(dòng)項目的能力。

　　6、形成部門(mén)合力，營(yíng)造良好工作環(huán)境。一是完善青少年體育工作聯(lián)席會(huì )議制度，加強協(xié)調，推進(jìn)學(xué)校體育，提高青少年體質(zhì)健康水平。二是強化學(xué)校體育督導，建立學(xué)校體育工作獎懲機制。嚴格執行《教育督導條例》，建立學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作“掛牌督辦”制度。對學(xué)生體質(zhì)健康水平連續3年下降的學(xué)校，實(shí)行誡勉談話(huà)。對學(xué)校體育成績(jì)突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。三是建立宣傳體育工作經(jīng)驗的長(cháng)效機制，及時(shí)對學(xué)生體質(zhì)健康水平有所提高的中小學(xué)校進(jìn)行全面宣傳報道，評選建設一批學(xué)校體育工作示范校；建立學(xué)校體育教學(xué)資源庫，開(kāi)放共享優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源。加強引導社會(huì )重視學(xué)校體育，營(yíng)造支持學(xué)校體育和學(xué)生鍛煉的良好氛圍

體質(zhì)健康報告11

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹(shù)立“健康了第一”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體體現，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作�，F將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的`自查情況總結如下：

　　一、積極宣傳，提高認識、加強管理

　　從學(xué)期初開(kāi)始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時(shí)成立了我�！稑藴省饭ぷ黝I(lǐng)導小組。組長(cháng)由李思進(jìn)校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由趙發(fā)明、張全明、郭新副校長(cháng)擔任，組員由各班班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標準》的測試計劃和工作重點(diǎn)，要求各班校嚴格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統計和上報測試結果。

　　二、注重效果，與各項體活結合

　　實(shí)施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結合、與課外體育活動(dòng)結合、與運動(dòng)競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果�！稑藴省讽椖繙y試統計結束后的數據如下：

　　一（1）班總人30人，優(yōu)秀17人，良好11人，及格2人，優(yōu)秀率：28.3%，良好以上率：58.3%，及格以上率：100%。

　　一（2）班總人30人，優(yōu)秀16人，良好11人，及格3人，優(yōu)秀率：37.2%，良好以上率：69.8%，及格以上率：100%。

　　一（3）班總人32人，優(yōu)秀12人，良好18人，及格2人，優(yōu)秀率：20%，良好以上率：69.0%，及格以上率：100%。

　　一（4）班總人31人，優(yōu)秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優(yōu)秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。

　　一年級參加體質(zhì)測評總人123人，優(yōu)秀57人，良好125人，及格144人，不及格1人，優(yōu)秀率：17.3%，良好以上率：55.3%，及格以上率：99.7%。

　　二（1）班總人33人，優(yōu)秀13人，良好16人，及格2人，不及格2人，優(yōu)秀率：5.7%，良好以上率：9.7%，及格以上率：96.2%。

　　二（2）班總人32人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。

　　二（3）班總人32人，優(yōu)秀7人，良好22人，及格23人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。

　　二年級參加體質(zhì)測評總人97人，優(yōu)秀20人，良好75人，及格26人，不及格4人，優(yōu)秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。

　　三（1）班總人28人，優(yōu)秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優(yōu)秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。

　　三（2）班總人32人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。

　　三（3）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好12人，及格8人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。

　　三（4）班總人31人，優(yōu)秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優(yōu)秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。

　　三（5）班總人32人，優(yōu)秀15人，良好15人，及格2人，優(yōu)秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。

　　三（6）班總人30人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格4人，優(yōu)秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。

　　三年級參加體質(zhì)測評總人195人，優(yōu)秀20人，良好75人，及格96人，不及格4人，優(yōu)秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。

　　四（1）班總人28人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。

　　四（2）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。

　　四（3）班總人26人，優(yōu)秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優(yōu)秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。

　　四（4）班總人28人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。

　　四（5）班總人28人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。

　　四（6）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。

　　四年級參加體質(zhì)測評總人203人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。

　　五（1）班總人28人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。

　　五（2）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。

　　五（3）班總人26人，優(yōu)秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優(yōu)秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。

　　五（4）班總人28人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。

　　五（5）班總人32人，優(yōu)秀15人，良好15人，及格2人，優(yōu)秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。

　　五（6）班總人30人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格4人，優(yōu)秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。

　　五年級參加體質(zhì)測評總人210人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。

　　六（1）班總人28人，優(yōu)秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優(yōu)秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。

　　六（2）班總人32人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。

　　六（3）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好12人，及格8人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。

　　六（4）班總人28人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。

　　六（5）班總人28人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。

　　六（6）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。

　　六年級參加體質(zhì)測評總人223人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。

　　全校體質(zhì)測評總人867人，優(yōu)秀88人，良好242人，及格382人，不及格15人，優(yōu)秀率：12.1 %，良好以上率：45.4 %，及格以上率：97.94%。

　　三、認真組織測試

　　測試是實(shí)施《標準》工作中比較復雜的環(huán)節。由于我校測試器材短缺，我校們對全校學(xué)生進(jìn)行了分班測試，每個(gè)班測試一天。由我校統一安排測試人員，各班體育教師對測試結果進(jìn)行統計上報，測試前體育組對測試人員進(jìn)行統一培訓。確保測試工作的順利進(jìn)行。

　　1、試時(shí)間安排

　　11月整月

　　2、測試形式與內容

　　需要利用器材測試的項目由測試組進(jìn)行測試，其它項目由本班體育教師自測。根據我校的實(shí)際情況測試內容為男生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈、50米跑。女生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈。

　　四、數據的收集、整理、分析和保存

　　我們對測試的原始數據和統計資料進(jìn)行了妥善保存，用以記錄每學(xué)年的測試和評價(jià)結果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案

　　五、針對數據采取措施

　　從以上個(gè)表可看出我校學(xué)生的速度、靈巧素質(zhì)最為突出，良好以上高達

　　80%、優(yōu)秀54%；其次耐力素質(zhì)和肺活量比較突出，及格率都超出90%以上，良好以上均已達到50%以上，體現了我校體育教學(xué)的有效性。體質(zhì)健康測試總體及格率達87%，超出北京市規定的85%，這與我校每天能夠落實(shí)每天一節 體育課是分不開(kāi)的。不過(guò)從表中也可看到不足和需要改進(jìn)的方面，例如：

　　學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達到正常體重的學(xué)生比例只有三分之一，而體重偏低、營(yíng)養不良比例高達三分之一、超重和肥胖學(xué)生比例也接近三分之一。通過(guò)這組數據可以看出，學(xué)生平時(shí)的生活習慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過(guò)以上分析， 找到了自己的不足和有待改進(jìn)和保持的地方，為了發(fā)揚成績(jì)、改進(jìn)不足。

　　在下一學(xué)期的體育課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)中：

　　一、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展；

　　二、有針對性的加強學(xué)生柔韌、力 量素質(zhì)的訓練（每節課拿出3-5分鐘進(jìn)行課課練）；

　　三、在教學(xué)中加強合理飲食科學(xué)體育鍛煉促進(jìn)身體健康等方面的知識教育，使學(xué)生在思想上能真正理解健康的涵義。

　　四、為肥胖超重的學(xué)生設立小胖子俱樂(lè )部，加強體育鍛煉。

　　總之，在這次測試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jì)，但是也存在著(zhù)不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長(cháng)處，再上新高。

體質(zhì)健康報告12

　　“健康第一”，是教育工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要體現，是以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展的內在要求。廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿(mǎn)活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現，是社會(huì )文明進(jìn)步的標志，是國家綜合實(shí)力的重要方面。新《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》自20xx年4月頒布以來(lái)，各地教育行政管理部門(mén)積極響應號召，部署貫徹落實(shí)新《標準》。根據《學(xué)生體質(zhì)健康標準實(shí)施辦法》的要求，我校結合本校的實(shí)際，堅持以人為本，堅持健康第一，全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施。

　　一、組織管理

　　我校領(lǐng)導高度重視，成立了實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組，全面負責實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作。及時(shí)組織相關(guān)人員認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，明確了實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的重大意義，并會(huì )同和協(xié)調學(xué)校有關(guān)部門(mén)對我校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作進(jìn)行整體規劃和全面部署。為了做好這一工作，首先我校在近三年的工作安排中，將實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》列入了重點(diǎn)工作，其次，我校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據管理，由專(zhuān)人負責管理全�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》數據的上報、統計、分析等相關(guān)工作。

　　我校嚴格按市課程計劃的規定進(jìn)行排課，保證每班每周三課二活動(dòng)，每天的二操。做到專(zhuān)課專(zhuān)用。督促體育教師切實(shí)履行好職責，上好每一節體育課，積極營(yíng)造學(xué)校體育氛圍，并及時(shí)向學(xué)校、班級和家長(cháng)報告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。督促其他任課教師要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持做到不擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校切實(shí)保證體育工作的正常開(kāi)展，所需經(jīng)費從公用經(jīng)費中提取和安排。

　　二、體育教學(xué)

　　以“體育”為手段，讓“健康”成為目標，正是體育與健康課程改革的核心。我校在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作過(guò)程中，將實(shí)施工作緊密地與體育與健康課程改革結合在一起，充分發(fā)揮《學(xué)生體質(zhì)健康標準》評價(jià)的導向作用，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，引導學(xué)生掌握體育基本知識、養成良好的體育鍛煉習慣，使教師和學(xué)生在新課程環(huán)境下的教學(xué)方式和學(xué)習方式都發(fā)生了好的變化。

　　在教學(xué)和工作中，我校體育教師按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》來(lái)教學(xué)和測試。以學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法，在教師的指導下，使學(xué)生通過(guò)思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調的教學(xué)活動(dòng)，在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，培養學(xué)生體育運動(dòng)的能力和習慣。為了協(xié)調發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養全面發(fā)展人才中的綜合作用，教師在提高學(xué)生運動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，還對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開(kāi)展多種形式的強身健體活動(dòng)。重視繼承發(fā)揚民族傳統體育，按國家體育鍛煉標準來(lái)教學(xué)，開(kāi)展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課，做到課前備好課，課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，

　　三、體育活動(dòng)

　　由于《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作納入了學(xué)校整體工作計劃，使得學(xué)校師生開(kāi)展大課間體育活動(dòng)和課外體育活動(dòng)成為了日常行為，實(shí)現了鍛煉的系統性、經(jīng)常性。從目前我校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的情況看，每周的課外活動(dòng)，做到了定人、定時(shí)、定內容、定場(chǎng)地，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機會(huì )，既培養了學(xué)生的特長(cháng)，又提高了全體學(xué)生的'體能，有力地促進(jìn)了學(xué)校課余運動(dòng)訓練。

　　學(xué)校還積極響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”。鼓勵學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應青少年特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式，指導學(xué)生開(kāi)展有計劃、有目的、有規律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機能，提高運動(dòng)能力，達到體質(zhì)健康標準。在校內經(jīng)常開(kāi)展各種形式的體育競賽，做到每月有一次體育比賽。結合區學(xué)生體育競賽成立了田徑運動(dòng)隊，籃球隊等校級運動(dòng)隊。

　　四、安全保障

　　學(xué)校十分重視體育安全管理，指導青少年科學(xué)鍛煉。學(xué)校要對體育教師進(jìn)行安全知識和技能培訓，對學(xué)生加強安全意識教育。加強體育場(chǎng)館、設施的維護管理，確保安全運行。完善學(xué)校體育和青少年校外體育活動(dòng)的安全管理制度，明確安全責任，完善安全措施。針對青少年的特點(diǎn)，加強對大型體育活動(dòng)的管理，做好應急預案，防止發(fā)生群體性安全事件。建立校園意外傷害事件的應急管理機制。建立和完善青少年意外傷害保險制度。加強體育科學(xué)研究，積極開(kāi)發(fā)適應青少年特點(diǎn)的鍛煉項目和健身方法，加強社會(huì )體育指導員隊伍建設，為青少年體育鍛煉提供科學(xué)指導。學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校的場(chǎng)地器材情況，做到出現器材破損及時(shí)維修或更換。

　　五、特色工作

　　我校針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，分別在不同年級設置了不同的體育特色，分別是高年級的籃球、中年級的乒乓球、低年級的跳繩。其中我校的籃球運動(dòng)水平在不斷的發(fā)展與提高，近幾年分別在區、鎮籃球比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。我校在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，使學(xué)生身心健康地發(fā)展等方面，已經(jīng)取得了積極的效果。今后，我校將努力完善《學(xué)生體質(zhì)健康標準》各項工作，讓我們學(xué)校的體育課程、體育活動(dòng)真正“為了每個(gè)學(xué)生的健康” 、“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。

體質(zhì)健康報告13

　　我校在接到上級要求對全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試并上報的通知以后，學(xué)校領(lǐng)導高度得視，學(xué)校王校長(cháng)指示，要求對全校學(xué)生進(jìn)行全測全報，上報真實(shí)的數據，讓國家對于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個(gè)真實(shí)的了解，由分管副校長(cháng)楊景瑞牽頭，體育組教師全體參加，其它教師大力配合，通力合作。歷時(shí)半個(gè)多月的時(shí)間，完成了上級交給的任務(wù)。

　　一、測評對象和方法

　　(一)測評對象

　　哈爾腦鄉初級中學(xué)1—3年級全體學(xué)生，合計351人，共有11個(gè)教學(xué)班，先按照導入模板做了整個(gè)學(xué)校的測試名單，剔除了3名殘病學(xué)生，一共實(shí)測學(xué)生數目是348人，其中男生173人，占總人數的49.71%，女生175人，占總人數的50.29%。

　　(二)測評人員

　　體育組：

　　(三)測評項目

　　測試項目為按照《標準》要求必測項目：身高、體重、肺活量、立定跳遠、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。

　　(四)測評儀器

　　測試的儀器：是符合國家體育況局和教育部標準的中體同方公司體質(zhì)健康測試專(zhuān)用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、秒表等。

　　二、研究結果與分析

　　在各級部門(mén)的大力協(xié)助下，學(xué)生測試得出數據，根據各年級男、女評分標準，哈爾腦初中學(xué)生的達標情況如下：

　　學(xué)生體質(zhì)測試總成績(jì)分析

　　根據本校測試結果可以看出，優(yōu)秀率明顯偏低，及格率較高，不及格率明顯偏高，從男女生測試結果看，校內男生的優(yōu)秀率明顯高于女生，不及格人數高于女生，及格人數女生的比率略微偏高。這一組數據說(shuō)明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差。

　　三、結論和建議

　　結論：

　　總的來(lái)說(shuō)，我校學(xué)生的體質(zhì)情況不容樂(lè )觀(guān)，相對而言，學(xué)生的身體形態(tài)，心肺機能和力量等情況較差。這與測試時(shí)間在冬季，測試時(shí)間緊，學(xué)生對測試不熟練，沒(méi)有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問(wèn)題：首先，我校學(xué)生課業(yè)負擔偏重，相當多數學(xué)生沒(méi)有足夠的鍛煉時(shí)間;其次是學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，不能組織大規模的訓練;再加上學(xué)校體育硬件設施欠缺，運動(dòng)器材也相對欠缺;安全比較重要，眾多因素造成學(xué)生運動(dòng)量達不到，學(xué)生沒(méi)有養成良好的'鍛煉身體習慣因而體質(zhì)狀況才出現這樣的情況。

　　建議：

　　1、加強學(xué)校體育工作，認真落實(shí)“保證學(xué)生一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”，大力開(kāi)展課間體育活動(dòng)。

　　2、學(xué)校加大對體育場(chǎng)地，器材的投入力量。

　　3、教育學(xué)生養成良好的體育鍛煉習慣，培養學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

體質(zhì)健康報告14

　　摘要：本文采用問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)問(wèn)調查法、文獻資料法，對云南農業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況進(jìn)行調查與研究，并對大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機、參與情況和方式等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析研究，指出存在的問(wèn)題與不足，并提出相應的對策。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生;體質(zhì)健康;調查分析;健康體魄

　　一、問(wèn)題的提出

　　面向新世紀，中共中央、國務(wù)院作出了深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學(xué)校教育立樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作”。然而現實(shí)是許多高校培養人才只注重培養專(zhuān)業(yè)知識，忽略了身體素質(zhì)的培養，學(xué)校的這種體制，從某一方面來(lái)說(shuō)，也使學(xué)生鍛煉身體的意識降低了，從而導致身體素質(zhì)也降低了。所有，應采取必要的措施來(lái)改善這種不好的現象。為此，本文以云南農業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對象，研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，提出增強健康體魄的理論依據。

　　二、調查對象及方法

　　1、調查對象：云南農業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生

　　2、調查辦法：

　　2.1、問(wèn)卷調查法：發(fā)放800份問(wèn)卷，收回710份，其中，有效問(wèn)卷697份，有效率為87.1%。

　　2.2資料文獻法：在調查期間，在圖書(shū)館查閱很多書(shū)籍，以及圖書(shū)館電子期刊，為這次調查的可靠性提供科學(xué)依據。

　　2.3、訪(fǎng)問(wèn)調查法：經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通，更為徹底的了解學(xué)生的心理，知道他們最真實(shí)的想法。

　　三、調查的現狀及結果分析

　　1、大學(xué)生自評體質(zhì)以及體能測試結果

　　從下表中結果分析來(lái)看，大一的學(xué)生自評體質(zhì)較好占的比率最大，且體能測試合格率也是最高的，到大三都依次遞減，這說(shuō)明許多大學(xué)生都認為在讀大學(xué)期間，體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評體質(zhì)較好的比率有所回升，這說(shuō)明，他們認為出去實(shí)習提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因，51.2%的學(xué)生認為是缺乏運動(dòng)，30%的人選擇的睡眠，只有18.8%的學(xué)生選擇了其他，這說(shuō)明，大部分學(xué)生認為，缺少運動(dòng)是造成他們體質(zhì)下降的主要原因，那為什么大學(xué)生的課余時(shí)間豐富了，但是運動(dòng)的時(shí)間卻減少了呢?

　　2、大學(xué)現狀運動(dòng)情況分析

　　從調查結果來(lái)看，大部分學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的，80%的學(xué)生的課外時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)以上，但是利用課余時(shí)間時(shí)間去鍛煉身體的人卻只占30%，大部分學(xué)

　　生都把時(shí)間花在其他方面，其中，上網(wǎng)，睡覺(jué)的比率最大。大學(xué)生應該是最具有熱情與活力的團體，然而，卻有很多學(xué)生不愿意運動(dòng)。

　　3影響大學(xué)生運動(dòng)的原因

　　3.1主觀(guān)方面

　　62%的學(xué)生有個(gè)鍛煉的計劃，但是，最終也只是鍛煉了幾天，沒(méi)有堅持下來(lái)，他們的認為，不能堅持下來(lái)的原因可能是動(dòng)力不足和鍛煉的方式過(guò)于單一。另外，就是對運動(dòng)健康的知識不了解，20%的學(xué)生甚至選擇不懂運動(dòng)健康的知識;還有，就是對運動(dòng)促進(jìn)健康的意識不強，只有65%的學(xué)生認為鍛煉非常必要，要堅持定時(shí)鍛煉。

　　3.2客觀(guān)方面

　　首先，學(xué)校提供的硬件不夠，現在高校擴招，導致學(xué)生運動(dòng)地點(diǎn)擁擠，而且有些運動(dòng)地點(diǎn)實(shí)行收費制，這也是許多學(xué)生沒(méi)有運動(dòng)的原因，其次，學(xué)校組織的活動(dòng)種類(lèi)不是很多，很多學(xué)生對學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣，覺(jué)得參加了也沒(méi)有什么意義，這也是導致學(xué)生不參加課外活動(dòng)的一個(gè)原因。最后，也有許多同學(xué)認為，學(xué)習壓力過(guò)大，課程多，沒(méi)有時(shí)間參加課外活動(dòng)，尤其是大三的同學(xué)，有些準備考研，有些準備考一些資格證。

　　4、日常行為習慣

　　還有，影響健康的另一個(gè)方面就是睡眠以及日常行為習慣，從調查結果看出，有50%的人抽煙，25%的人經(jīng)常喝酒，這種現象在大三大四更為嚴重些，另一方面就是睡眠時(shí)間，有60%的人的睡眠時(shí)間是7-8小時(shí)，其他的不是不足6小時(shí)，就是9個(gè)小時(shí)以上，這說(shuō)明還是有一部分人的`睡眠時(shí)間不是很合理，還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜，這也是導致身體健康下降的原因。

　　四、結論與建議

　　通過(guò)對云南農大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調查和分析，面對大學(xué)生鍛煉身體的意識降低，因運動(dòng)量而導致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現不斷下降的普遍現狀，得出以下結論：

　　1、大學(xué)生對參加體育鍛煉能強身健體，豐富課余生活的目的明確，對參加體育鍛煉的重要性認識處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒(méi)有意識到體育鍛煉的重要性，缺乏必要的健身知識引導，實(shí)際參與情況不容樂(lè )觀(guān)。長(cháng)期的應試教育和越來(lái)越激烈的社會(huì )競爭促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習上，從而忽視了掌握體育知識的重要性。

　　2、學(xué)院擴招、學(xué)校人數劇增，相對而言，體育場(chǎng)地，體育器材設施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生課外體育鍛煉的需求，成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素之一。

　　建議：

　　1、學(xué)校應該開(kāi)展多種體育競賽、趣味比賽，吸引更多的學(xué)生踴躍參與，廣泛調動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;

　　2、對課余鍛煉的開(kāi)展必須增加人力資源和經(jīng)濟投入，加強場(chǎng)地、場(chǎng)館建設、場(chǎng)館管理，提高場(chǎng)館的利用率，還可以在學(xué)生宿舍群樓間設置一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)區，滿(mǎn)足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;

　　3、開(kāi)展一些關(guān)于運動(dòng)與健康的知識講座，通過(guò)廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運動(dòng)的重要作用，以提高學(xué)生的健康意識，使學(xué)生快樂(lè )的運動(dòng)，健康的運動(dòng)。

　　4、加強體育教育改革，把課外體育活動(dòng)與課堂教學(xué)結合起來(lái)，實(shí)現“課內外一體化”。如某些素質(zhì)指標要求學(xué)生通過(guò)課外鍛煉提高，某些技能指標則要求在課堂提高，兩者的結合作為學(xué)生成績(jì)評定的重要依據。

體質(zhì)健康報告15

　　為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體體現，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施和測試工作，在20xx年9月對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實(shí)施工作總結如下：

　　一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量

　　開(kāi)學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學(xué)生了解測試達標要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。

　　二、組織測試，保障安全

　　1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場(chǎng)地、設施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動(dòng)等。

　　2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

　　小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩

　　小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、

　　小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米(50米×8往返跑)

　　在測試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績(jì)不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補測工作。

　　3、在測試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績(jì)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著(zhù)好玩的.心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目(400米)的測試有偷懶的現象，導致400米成績(jì)較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績(jì)較好，總的成績(jì)還是能夠達到100%的及格率。

　　三、數據整理上報

　　在測試全部結束后，對數據進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向學(xué)生反饋，所有工作按時(shí)完成，測試數據真實(shí)、準確無(wú)誤并及時(shí)完成數據的上報工作。

　　四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施情況總結反思

　　這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長(cháng)處，再上新高。

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