法學(xué)實(shí)踐報告范文（精選22篇）

　　一段難忘的社會(huì )實(shí)踐結束了，大家這段時(shí)間一定收獲不少吧！一起好好總結一下這段經(jīng)歷的收獲和付出吧。一起來(lái)學(xué)習實(shí)踐報告是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的法學(xué)實(shí)踐報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 1

　　為檢驗自己對在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，同時(shí)根據課程安排和見(jiàn)習要求，本人于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，到精河縣公安局城鎮派出所參加了社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐。

　　一、基本情況

　　精河縣城鎮派出所地處精河縣城中心，是精河縣第一大所，現在編民警13人，下設信息采集室、片區民警室、治安室等，設所長(cháng)、指導員各一名，轄區面積10余平方公里，人口3萬(wàn)余人。

　　近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，轄區案件年年上升，維護治安穩定任務(wù)越來(lái)越重，每位民警所承擔的工作量較大，到派出所參加社會(huì )實(shí)踐課以來(lái)，受到所領(lǐng)導的熱烈歡迎，專(zhuān)門(mén)指定了一位民警跟班學(xué)習，力所能及的參加一些實(shí)際工作，這使我在這里學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的新東西。

　　二、社會(huì )實(shí)踐情況

　　在近一個(gè)月的實(shí)踐期間，我主要參加的主要工作有：協(xié)助戶(hù)籍警幫群眾辦理戶(hù)口的相關(guān)工作，跟民警出現場(chǎng)調查處理，學(xué)習制作法律文書(shū)。

　　1、在戶(hù)籍大廳工作情況。

　　認真學(xué)習如何管理戶(hù)籍檔案，做好臺賬工作，所以，查檔的時(shí)候，我總是在一旁看著(zhù)，看民警師傅是如何又快又準

　　的查到所需資料的；接待群眾的時(shí)候，我總是在一旁聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)民警們是怎樣為老百姓排疑解難的；有機會(huì )出現場(chǎng)時(shí)，我總是在一旁學(xué)著(zhù)，學(xué)民警們是如何做好現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)和調查的；制作文書(shū)的時(shí)候，我總是在一旁思考著(zhù)，思考民警們對文書(shū)斟字酌句的用意。漸漸地，我學(xué)會(huì )了如何管理檔案；如何接待群眾，如何現場(chǎng)勘察的部分工作。張師傅說(shuō)我學(xué)得很快，也很好，所以很放心的把一些工作交給我去做。通過(guò)這些工作，我了解了轄區的更多情況，也認識了轄區的很多人，這對我以后的工作起了很大的幫助。在實(shí)習過(guò)程中，我一邊重溫學(xué)過(guò)的課程，一邊實(shí)踐完善自己的知識結構，在辦案的同時(shí)積極查閱與案件相關(guān)的法律規定與法理要求，將在學(xué)校所學(xué)到的法學(xué)理論，運用于實(shí)踐中去;同時(shí)向領(lǐng)導和民警學(xué)習，從與他們的交談中學(xué)習到許多警察業(yè)務(wù)知識、辦案思路、詢(xún)問(wèn)技巧以及做警察工作的藝術(shù)等，這些都是書(shū)本上不可能學(xué)習到的東西，從而全面提高了自身的素質(zhì)。同時(shí)我也從實(shí)踐中得到許多感性積累，這都將成為我人生中的寶貴財富，使我在以后的學(xué)習中有所偏重。

　　2、跟民警出現場(chǎng)實(shí)習情況。

　　在實(shí)習期同民警一起積極參與轄區各類(lèi)案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類(lèi)治安案件數件，有力的維護了轄區的社會(huì )治安，為轄區的經(jīng)濟建設作出了一定的貢獻。在派出所，白天除了正常的接觸警務(wù)工作，還得下基層深入到群眾中去了解社會(huì )治安動(dòng)態(tài)。許多民警因為所里的工作忙放棄了休假，始終堅持在工作的第一線(xiàn)，無(wú)論在什么時(shí)候，他們對待工作的熱情總是積極而飽滿(mǎn)的，對待人民群眾也是文明有禮。作為一名實(shí)習生，我積極協(xié)助派出所里面的民警開(kāi)展各項工作。做好人，做好事，做好本職工作，甘于平凡，甘于奉獻。

　　3、學(xué)習法律文書(shū)制作情況

　　對于所里交代的`任務(wù)我都盡自己所能做得最好，認真學(xué)習制作治安類(lèi)的法律文書(shū)，制作詢(xún)問(wèn)、訊問(wèn)筆錄，為群眾出具各類(lèi)證明等，實(shí)習期間作詢(xún)問(wèn)、訊問(wèn)筆錄數份，制作治安類(lèi)法律文書(shū)多篇，幫助民警整理戶(hù)籍檔案，做好臺賬工作，制作現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)記錄。在派出所里面實(shí)習工作多而雜，任務(wù)重而急，但我抓住在派出所實(shí)習的機遇，利用工作中點(diǎn)滴的學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步學(xué)習了治安管理處罰法，熟悉了簡(jiǎn)單案件(如故意傷害案)的立案、偵查、破案等工作程序，對警察業(yè)務(wù)進(jìn)行了較為全面、系統的了解。

　　三、幾點(diǎn)收獲

　　回顧短暫實(shí)習經(jīng)歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會(huì )，收獲到許多在學(xué)校學(xué)習不曾有過(guò)的體會(huì )，主要有以下幾點(diǎn):

　　一是作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅僅要全面了解法律知識，更要成為一個(gè)“百事通”。所涉及的領(lǐng)域要廣泛，知識的運用要靈活。要具有相當的知識面是由警察的職業(yè)性質(zhì)決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類(lèi)型的案件，要求的素質(zhì)必然是全面的。只有掌握各方面的知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據，為案件偵破提供幫助。

　　二是要培養嚴謹的工作作風(fēng)。各種法律文書(shū)都有規范固定的格式、執法用語(yǔ)要準確簡(jiǎn)潔、分析要深入透徹、規范的執法程序等等，都對法律工作者提出了很高的要求。在實(shí)習期間，看到警察對某些法律文書(shū)的標點(diǎn)符號都再三推敲，這種嚴謹的工作作風(fēng)值得我去學(xué)習的。

　　三是最重要的一點(diǎn)，作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要有對工作的熱愛(ài)和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在實(shí)習的許多警察身上都看到這點(diǎn)，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個(gè)人生命安全維護著(zhù)法律的尊嚴，默默地為中國的法制建設做著(zhù)自己的貢獻。

　　四是發(fā)現了自身仍存在一些不足。比如，我的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問(wèn)題還不夠透徹。使我意識到在今后的學(xué)習和工作中，必須要養成嚴謹、細致和耐心的工作態(tài)度和精神，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地把本職工作做好，為群眾多辦實(shí)事、做好事。通過(guò)這次實(shí)習，使我收獲具大，不僅將書(shū)本上的知識學(xué)以致用，而且積累了一定工作經(jīng)驗，我想這些不論對將來(lái)的學(xué)習還是工作都奠定了良好的基礎。同時(shí)也使我更堅定了學(xué)好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生，真正的法律尊嚴捍衛者。

　　四、幾點(diǎn)思考

　　近年來(lái)，隨著(zhù)公安隊伍的正規化建設，社會(huì )主義法制建設的不斷健全和完善，公安機關(guān)執法活動(dòng)逐步走向規范，派

　　出所作為公安機關(guān)窗口單位，在基層和基礎工作中治安管理和執法工作占主導地位，規范派出所執法問(wèn)題，已顯得相當重要。一是進(jìn)一步提高民警福利待遇。目前，各地派出所經(jīng)費緊張，基礎設施落后，干警誤餐補助、生活福利等財政不能完全保障，財政只發(fā)在編民警基本工資和辦公經(jīng)費，其余辦案經(jīng)費全靠自己想辦法，這就造成了群眾對民警在治安管理執法活動(dòng)中以罰代處、以收代處等反映強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。二是規范接警處臺帳，表現在登記不完善也不規范，有也是為了應付檢查。三是人民警察形象有待進(jìn)一步改進(jìn)，在傳統觀(guān)念中警察是一種執法機關(guān)，并非服務(wù)性機關(guān)，有的執法水平較低，有的工作方法簡(jiǎn)單粗暴，接待群眾生、冷、硬、橫，以管人者自居，使群眾不敢接近。以上是自己的一些不成熟的思考

　　通過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的短暫學(xué)習，我按照學(xué)校和實(shí)習大綱的規定，基本完成了規定的實(shí)習任務(wù)，學(xué)習到了一些社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，必將對自己今后的學(xué)習和工作帶來(lái)進(jìn)步。

　　以上是我的社會(huì )實(shí)踐情況報告，不足之處，懇請各位老師批評指正。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 2

　　暑假實(shí)習是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段人生過(guò)程，它使我們在實(shí)踐中了解到了社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，這些經(jīng)歷使我增長(cháng)了見(jiàn)識、豐富了視野、受益匪淺，為今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。帶著(zhù)敬畏的使命感，我“闖”進(jìn)了法院的大門(mén)，迎接我的是民一庭的副庭長(cháng)，他將我領(lǐng)進(jìn)辦公室。就這樣我開(kāi)始了在這個(gè)新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然我的工作繁瑣而且大多有些重復，但我依然保持著(zhù)濃厚的興趣處理每項事情�？傮w來(lái)說(shuō)對我影響最大的應該是作為一個(gè)法律工作者，工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對整個(gè)工作的指導與引導作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗、總結。

　　20xx年7月14日至8月4日我在江西省上饒市中級人民法院民一庭實(shí)習，我在人民法院民庭進(jìn)行了將近一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間，我在工作與學(xué)習中得到了法官和員的悉心指導，在此我對他們表示衷心的感謝。這期間我不僅學(xué)會(huì )了填寫(xiě)諸如立案審批表、受理應訴通知書(shū)之類(lèi)的訴訟文書(shū)，整理證據材料，裝訂卷宗和歸檔，而且通過(guò)幾次旁聽(tīng)也對民事訴訟程序有了進(jìn)一步的了解。

　　一、實(shí)踐期間的主要內容

　　實(shí)習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗知識。

　�。ㄒ唬�學(xué)習民庭日常辦公工作

　　如制作并送達相關(guān)的刑事訴訟法律文書(shū)，具體包括了民事判決書(shū)及各類(lèi)民事裁定書(shū)、出庭通知、開(kāi)庭傳票、開(kāi)庭公告、宣判筆錄和執行通知等，另外還有寄送掛號信、制作邀請人民陪審員通知、與當事人或其代理人交換證據等。

　�。ǘ�）旁聽(tīng)民事案件審判

　　通過(guò)旁聽(tīng)法庭審理，學(xué)習法官在法庭上對庭審過(guò)程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對我國現行民事訴訟法律制度的了解和具體的適用情況。法官一向貫徹“調節為主，判決為輔”的原則。因此。

　�。ㄈ�）學(xué)習有關(guān)書(shū)記員的跟案工作

　　移送有關(guān)案卷材料，制作各種筆錄和記錄工作，了結刑事判決生效后的執行工作。在案件終結后，裝訂卷宗、封存案卷，日后備考。全面了解法院的部門(mén)設置，積極學(xué)習民事案件的審判、熟悉各部門(mén)的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式與工作流程。

　　二、理論結合與實(shí)踐總結

　　在這將近一個(gè)月的學(xué)習與工作中，我圓滿(mǎn)的完成了實(shí)踐計劃中的各項內容。通過(guò)實(shí)踐期間法院各位老師的指導，我學(xué)會(huì )了制作部分法律文書(shū)、整理刑事案件材料，了解了民事案件審判流程、法院各部門(mén)工作模式等實(shí)際性質(zhì)的工作。通過(guò)這些學(xué)習與實(shí)踐，我看到了法律在實(shí)踐中的完美運用，真正體會(huì )到民法的任務(wù)是偉大而現實(shí)的。當今社會(huì )的發(fā)展變化使得出現各種新型民事案件，民法體系不斷地進(jìn)行著(zhù)發(fā)展與完善，因此人民法院民庭的工作也在不停的改革與與時(shí)俱進(jìn)當中。

　　旁聽(tīng)民事案件審判是我這次社會(huì )實(shí)踐中的最主要部分，我旁聽(tīng)了盜竊、離婚等各種民事權利、義務(wù)性質(zhì)的糾紛案件，屬于人民內部矛盾性質(zhì)，所以采取的多是協(xié)調、和解的方式，民法、婚姻法、經(jīng)濟法運用的是較多的法律依據。其中有的適用普通程序，有的則適用簡(jiǎn)易程序。適用簡(jiǎn)易程序的案件在開(kāi)庭之前由檢察院制作《適用簡(jiǎn)易程序建議書(shū)》，人民法院制作《適用簡(jiǎn)易程序決定書(shū)》，這類(lèi)案件一般是犯罪后果較輕，事實(shí)清楚、證據確鑿，同時(shí)犯罪分子悔罪態(tài)度好，依法判刑不重的案件，或者是告訴才處理的案件，這使我又重新加深了對民事訴訟法的理解與掌握。法官在量刑的過(guò)程中，要考慮多方面的因素，首先是考慮是否有自首或立功表現和協(xié)調、和解的手段化解矛盾，同時(shí)也要看被告人的悔罪態(tài)度和認罪表現，綜合以后，酌定量刑，這也是我國民法以人為本的重要表現。

　　通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，使我的所學(xué)與實(shí)踐充分結合在一起，這不僅使我的理論水平又得到了提高，同時(shí)也是我增加了實(shí)踐工作經(jīng)驗，我相信在以后的學(xué)習中會(huì )大有幫助，我也會(huì )更加努力地繼續學(xué)習。

　　三、焦點(diǎn)問(wèn)題思考與建議

　　在社會(huì )實(shí)踐期間，我也發(fā)現不少現實(shí)問(wèn)題，例如取證難問(wèn)題、執行難問(wèn)題、有利于公訴方問(wèn)題、法庭秩序問(wèn)題等，但是我最關(guān)注的還是有關(guān)簡(jiǎn)易程序的問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┈F行的簡(jiǎn)易程序，其經(jīng)濟性是通過(guò)忽略被告人的權利來(lái)實(shí)現的

　　法院受理的案件，在事實(shí)清楚、證據充分，法定刑在三年有期徒刑以下的情況下，檢察院和法院就可以達成合意適用簡(jiǎn)易程序，完全不考慮被告人的意見(jiàn)，而且在開(kāi)庭之前被告人根本無(wú)從知曉自己是在何種程序下受審。在簡(jiǎn)易程序下，辯護人對被告人的幫助作用微乎其微，因為簡(jiǎn)易程序的效率是建立在被告人完全認罪的條件下的。簡(jiǎn)易程序的啟動(dòng)完全由法院或法官的操控來(lái)實(shí)現，立法上簡(jiǎn)易程序過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏基本權利保護規則和程序性制裁規則，既沒(méi)有指定律師的程序也沒(méi)有告知適用簡(jiǎn)易程序后果的義務(wù)。

　　所以，我們應該借鑒國外經(jīng)驗，創(chuàng )設新型簡(jiǎn)易程序。辯訴交易由于其理念基礎與我國司法理念相差很大，不適合我國司法實(shí)踐，但是處刑命令程序值得借鑒。這種程序又叫處罰令程序，適用于事實(shí)清楚、證據充分，立案后不需要過(guò)多偵查，量刑較輕或免于刑事處罰的案件。由檢察院建議法院適用處罰令程序，也可由犯罪嫌疑人或其代理人向檢察院提出申請，若檢察院駁回還可復議一次。法院認為不符合適用該程序的條件時(shí)，則適用簡(jiǎn)易程序或普通程序。這樣更能有效節約司法資源，提高法院工作效率。

　�。ǘ�）精神損害賠償應納入附帶民事訴訟范圍

　　侵害人格權，侵權人應當承擔精神損害賠償責任，受害人有權得到精神損害賠償的救濟，這個(gè)問(wèn)題在今天已經(jīng)不是疑難問(wèn)題，已經(jīng)成為社會(huì )和法學(xué)界的共識。最高人民法院已經(jīng)做出了肯定的司法解釋?zhuān)?0xx年3月8日公布了《關(guān)于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問(wèn)題的解釋》。這個(gè)司法解釋中規定的可以請求精神損害賠償的，包括侵害人格權、其他人格利益、身份權，甚至是侵害財產(chǎn)權的侵權行為，受害人都可以請求精神損害賠償責任。筆者認為應當將被害人因犯罪行為遭受的精神損失納入附帶民事訴訟的范圍。這里的精神損失，應當是侵犯人身權利而造成的精神損失，而不包括侵犯財產(chǎn)權利而造成的精神損失，并且人身權利應作擴大解釋?zhuān)�不僅僅局限于一般的生命、健康、身體權，而是包括《關(guān)于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問(wèn)題的.解釋》規定的可請求精神損害賠償的各項人格權和身份權。

　　四、實(shí)踐體會(huì )與總結

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)，走向社會(huì )，了解社會(huì )現實(shí)，投身社會(huì )實(shí)際的良好形式；同時(shí)也是促進(jìn)我們向社會(huì )群眾學(xué)習，培養鍛煉自身的良好渠道，是提升思想、提高自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的有效途徑，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，了解社會(huì )對人才的需求面。

　　而我真正得益于這次實(shí)踐的卻是觀(guān)念的轉變。以前曾經(jīng)認為法學(xué)這門(mén)學(xué)科暗淡無(wú)光，現在卻有了一種從未有過(guò)的豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我愈來(lái)愈發(fā)現自己對法學(xué)有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺(jué)到了他們對法律工作的熱愛(ài)，而他們的行動(dòng)也證明了這一點(diǎn)。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復一年、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會(huì )為人民帶來(lái)公平與正義。我想，要達到這種境界我的路還很長(cháng)。當下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養法律思維和其他基本社會(huì )人文素養。

　　一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，明白了學(xué)習的可貴。同時(shí)拉近了我與社會(huì )的距離，也開(kāi)闊了自己的社會(huì )視野。對于學(xué)習法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸到更多的社會(huì )現實(shí)，了解當事人的心態(tài)特征，也可以避免走入理論的極端，促使我能夠將所學(xué)知識靈活運用，達到理論與實(shí)際完美結合，讓我真正成為一個(gè)能夠滿(mǎn)足社會(huì )需要的人。社會(huì )實(shí)踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任，而我也將會(huì )以此為契機，努力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，拓展自己的綜合才能，在以后的學(xué)習中完善自我。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 3

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　20xx年x月x號

　　時(shí)間地點(diǎn)：

　　xxxx人民法院

　　時(shí)間人員：

　　xxxx大學(xué)大一年級部分新生

　　實(shí)踐：

　　觀(guān)看法庭審判流程，感受現行法制精神

　　實(shí)踐目的：

　　一、學(xué)習和了解法庭審判方式，增強意識；提高運用法律維護自身權益。

　　二、領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義法律精神，樹(shù)立社會(huì )主義法制觀(guān)念，作一名知法、懂法、守法的大學(xué)生。

　　具體經(jīng)過(guò)：

　　六月六號，在輔導員xx的組織下，xxxx班全體同學(xué)早早的吃完午飯坐上了開(kāi)往海淀區法院的公交車(chē)。雖然一路上烈日炎炎，酷熱難耐，但我們都滿(mǎn)懷著(zhù)對神圣法庭的各種憧憬。

　　終于，在中午12：30抵達了目的地。由于審判還未開(kāi)始，我們在法院外小憩了一會(huì )兒。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的等待，我們通過(guò)安檢進(jìn)入了法庭。一種神圣而莊嚴的感覺(jué)油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭注意事項，并讓我們稍作等待。

　　開(kāi)庭后，經(jīng)認真聽(tīng)取明白這是一起經(jīng)濟糾紛案件。聽(tīng)著(zhù)原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學(xué)習相關(guān)的法律條款，才能運用自如，如魚(yú)得水。實(shí)踐后，經(jīng)查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養法律方式。

　　講法律。法律思維思考與處理法律問(wèn)題首先要以法律為準繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應當承擔法律責任，應當承擔什么樣的法律責任等，都應當以法律為標準作出判斷。如果脫離法律來(lái)思考與處理問(wèn)題，就談不上什么法律思維。

　　在社會(huì )生活中，人們有時(shí)會(huì )遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺(jué)到某些法律規定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項法律規定，只要它沒(méi)有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務(wù)遵守或執行。如果人們覺(jué)得某項法律規定不合理，可以向有關(guān)國家機關(guān)提出修改或廢除的建議，由有關(guān)國家機關(guān)修改或廢除該項法律規定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執行。

　　講法律。思維思考與處理法律問(wèn)題要以證據為根據。正確地分析與處理法律案件，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：

　　一是查清案件事實(shí)，二是正確運用法律。只有收集到充分的證據，才能查清案件事實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，證據就是以法律規定的形式表現出來(lái)的、能夠證明案件真實(shí)情況的事實(shí)。法律上的證據不同于一般的事實(shí)。

　　首先，證據要具有合法性，即證據的形式、收集和查證都必須符合法律的規定。其次，證據要具有客觀(guān)性，即證據必須是客觀(guān)真實(shí)的，既不能捕風(fēng)捉影，更不能主觀(guān)臆斷。再次，證據要具有關(guān)聯(lián)性，即證據只有與案件事實(shí)有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，才能對案件事實(shí)具有證明作用。

　　講程序。法律思維思考與處理法律問(wèn)題要從法律程序出發(fā)。程序問(wèn)題在法律領(lǐng)域居于非常重要的地位。簡(jiǎn)單地說(shuō)，程序是法律所規定的法律行為的方式和過(guò)程，法律通過(guò)規定明確的程序來(lái)約束人們的行為。程序告訴人們實(shí)施某種法律行為時(shí)，應先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類(lèi)型的思維方式似比，法律思維更為關(guān)注行為的程序問(wèn)題。

　　講法理。法律思維思考與處理法律問(wèn)題要運用法律原理和精神。法律思維的任務(wù)不僅是獲得處理法律問(wèn)題的結論，而且要為法律結論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應當用適當的理由來(lái)支持所獲得的結淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。

　　其一，理由必須是公開(kāi)的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據。其三，理由必須具有法律上的說(shuō)服力。就此而論，與其說(shuō)法律思維的首要任務(wù)是尋求解決問(wèn)題的結論，不如說(shuō)是尋求據此作出結論的法律理由——那些認同法律并依賴(lài)于法律的人們能夠接受的理由。

　　培養法律思維方式的途徑：

　　培養法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習法律知識、掌握法律方法、參與法律實(shí)踐等途徑，存日常生活中逐漸養成從法律的角度思考、分析、解決法律問(wèn)題的思維習慣。

　　學(xué)習法律知識。學(xué)習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。一個(gè)對法律知識一無(wú)所知的`人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對于培養法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規在某個(gè)問(wèn)題上的具體規定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領(lǐng)會(huì )法律精神，養成法律思維，并運用法律思維思考和處理各種法律問(wèn)題。

　　掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問(wèn)題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過(guò)程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問(wèn)題的過(guò)程。我們要培養法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，法律工作者使用的法律方法相當復雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實(shí)的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。大學(xué)生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。

　　參與法律實(shí)踐。法律思維方式是一種在法律實(shí)踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實(shí)踐，不可能養成法律思維方式。只有通過(guò)參與各種法律活動(dòng)，在法律實(shí)踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問(wèn)題，才能養成一種自覺(jué)的法律思維習慣。隨著(zhù)社會(huì )主義法治國家建設進(jìn)程的不斷推進(jìn)，法律對社會(huì )生活的調整范圍將越來(lái)越廣泛，人們面臨的法律事務(wù)必然會(huì )越來(lái)越多。這既對培養法律思維方式提出了迫切要求，也為培養法律思維方式提供了良好條件。以上對我影響很深，由記之。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 4

　　一、實(shí)踐目的任務(wù)

　　古人云：“君子欲訥于言敏于行�！币鉃椋骸熬�子的修養要盡力使自己做到說(shuō)話(huà)謹慎，做事行動(dòng)要敏捷”。對于一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生而言，這說(shuō)明不僅要有相當精深的理論水平和良好語(yǔ)言表達能力，更要有強硬的實(shí)踐能力，才能適應目前激烈的社會(huì )競爭�！袄碚撌腔疑�的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。畢業(yè)實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習生活不可或缺的重要一課，也是大學(xué)學(xué)習生活的最后一項課目，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程。

　　我的這次實(shí)踐是從20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區人民法院進(jìn)行的。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)踐期間能夠遵守工作紀律，認真完成法院領(lǐng)導交辦的工作。在法官們的指導下，我開(kāi)始熟悉這個(gè)行業(yè)并慢慢進(jìn)入工作的狀態(tài)，對法院的運作的程序和法律實(shí)踐有了一定的熟悉和體會(huì )。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是法學(xué)本科教學(xué)計劃中的必修課程，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統的法律理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實(shí)踐的重要路徑。在過(guò)去的三年里，通過(guò)課堂知識的學(xué)習，我已經(jīng)形成了初步的自己的'法律思維，懂得基本的法律知識，對各法律部門(mén)的相關(guān)法律制度有較為全面的認識。而且通過(guò)兩次第三學(xué)期的模擬法庭實(shí)踐，對若干類(lèi)訴訟案件的司法審判過(guò)程有了較為深入地體會(huì )。但必須清醒地認識到;學(xué)校是學(xué)校，社會(huì )是社會(huì )，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，我們最終是要走出校園，服務(wù)社會(huì )。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們20xx級法學(xué)本科生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐，所以我選擇法院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習生活。

　　通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)踐，實(shí)現以下實(shí)踐目標：

　�、艑⒃谡n堂上所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結合，鞏固知識，發(fā)現不足，以求積累經(jīng)驗、指導今后的學(xué)習;

　�、婆囵B獨立發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;

　�、桥囵B社會(huì )適應能力和溝通能力;

　�、葮�(shù)立正確的法律人觀(guān)念和法律人思想覺(jué)悟;

　�、蓪W(xué)會(huì )法院的工作運行流程，積累實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后工作打下基礎。

　　在明確實(shí)踐目標的前提下，我結合法院和個(gè)人實(shí)際情況的制定了如下實(shí)踐任務(wù)：

　�、攀煜しㄔ旱母黜椆芾碇贫�;

　�、剖煜づc法官和法院工作人員相關(guān)的執業(yè)制度;

　�、桥c法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教;

　�、冗\用網(wǎng)絡(luò )處理案卷檔案，使其管理自動(dòng)化;

　�、烧�理卷宗、資料查詢(xún)、法律文書(shū)撰寫(xiě)，做好秘書(shū)工作;

　�、蕝f(xié)助工作人員做好開(kāi)庭前后的準備工作，開(kāi)庭時(shí)認真旁聽(tīng);

　�、瞬粩喑鋵�(shí)專(zhuān)業(yè)知識，拓展視野。

　　二、實(shí)踐內容及其具體工作

　　由于實(shí)踐之前我就已經(jīng)明確實(shí)踐目的和制定了實(shí)踐計劃，這使得我在實(shí)踐過(guò)程中有的放矢，積極主動(dòng)尋找鍛煉機會(huì )，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫助，我的實(shí)踐內容豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎上，我主要的工作內容包括四個(gè)方面，具體過(guò)程如下：

　　(一)學(xué)會(huì )用好法院辦公自動(dòng)化軟件。

　　隨著(zhù)信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運用，法院也實(shí)現了辦公的自動(dòng)化，我國法院并且還建立了自己的內部網(wǎng)絡(luò )。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化了。一開(kāi)始立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化信息處理，審判完了要把檔案錄入。如果執行也會(huì )轉到執行，網(wǎng)絡(luò )記審理時(shí)間，不會(huì )超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細心謹慎的做好各項工作，才能提高工作效率。

　　(二)整理卷宗，掃描案卷。

　　整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)踐過(guò)程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫(xiě)證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著(zhù)一沓沓的案卷在手中無(wú)數次的翻閱，心中還是會(huì )有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書(shū)、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書(shū)及送達回證、原被告證據、開(kāi)庭傳票及送達回證、調解筆錄、開(kāi)庭筆錄、判決書(shū)或調解書(shū)復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書(shū)原件等。

　　(三)作調解、庭審、談話(huà)筆錄。

　　鑒于去年暑假的實(shí)踐經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒(méi)有學(xué)過(guò)速錄的我來(lái)說(shuō)還真的跟不上，所以明顯的感覺(jué)到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過(guò)據此我也明白了，該法院大多數的書(shū)記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。

　　(四)送達開(kāi)庭傳票及判決書(shū)、調解書(shū)等法律文書(shū)。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 5

　　記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)：“法乃善與正義之科學(xué)�！比欢鴮τ谏婆c正義的把握卻離不開(kāi)經(jīng)驗的積累，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，今年下半年，我有幸到律師所實(shí)習，開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐。

　　在短暫的實(shí)習過(guò)程中，讓我學(xué)習也感受到了很多之前所沒(méi)有想像到的東西，讓自己對法律工作的性質(zhì)和環(huán)境，也有了進(jìn)一步的認識和了解。相信這些見(jiàn)識對于將來(lái)無(wú)論是否會(huì )成為一名法律工作者的我來(lái)說(shuō)，都是受益匪淺的。

　　實(shí)習期間，律師所安排了某律師為我的指導律師，我的主要工作是協(xié)助律師解答法律咨詢(xún)，我還跟著(zhù)律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門(mén)調查取證，去看守所會(huì )見(jiàn)被告人。期間還跟隨律師參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，從中了解到庭審的各環(huán)節，還能觀(guān)摩律師舉證、質(zhì)證、認證、辯論等全過(guò)程，并且對部分參與案件提出了自己的想法，將理論用于實(shí)踐，這樣能很好地為我以后的學(xué)習和工作打下較好的基礎。

　　每天上門(mén)法律咨詢(xún)的客戶(hù)很多，民事方面的法律咨詢(xún)相對較多，不外乎是離婚財產(chǎn)糾紛、人身?yè)p害賠償、借款糾紛、房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)糾紛、合同糾紛等等。社會(huì )上的弱者總是老弱病殘、老人、婦孺，當中就有一位老人家來(lái)尋求法律幫助，據說(shuō)這位老人家被兒子媳婦趕出家門(mén)，無(wú)奈之下來(lái)到事務(wù)所咨詢(xún)解決辦法，最后律師建議老人家先去當地居委會(huì )、民政局反映問(wèn)題，尋求幫助，還是不行的再走法律途徑。子女贍養父母的義務(wù)是有法可依的，根據《婚姻法》第二十一條規定“子女對父母有贍養扶助的義務(wù)。子女不履行贍養義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女給付贍養費的權利�！边�有較多的是婦女門(mén)來(lái)咨詢(xún)離婚方面的`問(wèn)題，因婚外情、婚外性行為、家庭暴力、重婚等原因導致的離婚，居多的是單純的夫妻感情破裂，離婚緣由系“第三者”插足所致的個(gè)案也越來(lái)越多，由此可以看出當今社會(huì )婦女在家庭中經(jīng)濟地位提高了，不再忍氣吞聲，一旦對婚姻不滿(mǎn)，就可依自己的意愿提出離婚。涉及財產(chǎn)、子女的離婚案件較為復雜，如果處理不好或不妥，極易引發(fā)新的矛盾和糾紛，各類(lèi)報紙也經(jīng)常登有這類(lèi)報道。

　　期間我有幸參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，雖然只是負責庭審記錄，可真切地讓我見(jiàn)識了庭審標準的司法程序，認真觀(guān)摩律師們的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了相關(guān)法律的適用范圍，這是最直接、非常好的學(xué)習方法。莊嚴的國徽下，原來(lái)現實(shí)中并非我們想象的那樣嚴肅，因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參與庭審，有時(shí)雙方會(huì )激烈的爭吵，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀律。而律師的答辯均是按法庭紀律有序地發(fā)言，庭上律師精湛的答辯技巧讓我受益匪淺。

　　我還跟著(zhù)律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門(mén)查詢(xún)拜訪(fǎng)取證，去看守所會(huì )見(jiàn)被告人。青少年犯罪是我此次實(shí)習中感觸比較深的一個(gè)話(huà)題。在與律師去看守所會(huì )見(jiàn)被告人時(shí)，了解到有很大一部分被告人是九十年代以后出生的。我們律師會(huì )見(jiàn)的被告人是涉及到搶劫的案件，這個(gè)案子的兩個(gè)被告人均是九七年出生的。在九十年代以來(lái)，隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，當今我國的青少年犯罪已呈現出：低齡化，團伙化，惡性化等新特點(diǎn)。據統計：90年代，青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2-3歲，14歲以下的犯罪案例明顯增多，年齡最小的還不滿(mǎn)10歲!自我分析了一下，我認為導致青少年犯罪的根本原因是：

　　1、受家庭不良教育的影響;

　　2、青少年自身的心理、生理因素;

　　3、外在社會(huì )環(huán)境因素對青少年的影響;

　　4、法制道德教育滯后。

　　家庭環(huán)境和教育對青少年的負面影響很大，家庭的教育培養，深刻影響著(zhù)子女人生觀(guān)、道德觀(guān)的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎，潛伏著(zhù)青少年走上違法犯罪道路的危機。在我國的普法教育、法制宣傳不夠深入化，人民群眾的法制觀(guān)念淡薄，青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習，只重視學(xué)習成績(jì)，關(guān)心是否能考上大學(xué)，對于學(xué)校設立了法律知識和品德教育課也是表面應付，被動(dòng)接受。因而，這部分青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀(guān)念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區別。另外一主要原因是受社會(huì )不良文化影響。目前在文化市場(chǎng)上，圖書(shū)報刊、音像制品、文化娛樂(lè )等中充斥著(zhù)大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內容;學(xué)校及社區周?chē)�的非法網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等場(chǎng)所，這種受污染的社會(huì )文化生活環(huán)境對涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響，都是誘發(fā)青少年犯罪上升的重要社會(huì )因素。所以說(shuō)，“教育從娃娃抓起”，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律。我認為國家普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。 “千里之行，始于足下”。通過(guò)近兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁過(guò)渡的作用，對將來(lái)走上工作崗位有很大幫助。每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著(zhù)豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特別對于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細微的環(huán)節都事關(guān)當事人的切身利益，它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗和社會(huì )閱歷。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。

　　法律最終是面向群眾，服務(wù)大眾，健全社會(huì )法治，為我國的“依法治國”政策服務(wù)的。近年來(lái)，國家不斷加大普法宣傳的力度，人民的法律意識也有了很大的提高。但是，作為國家一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯，致使一些法律法規不能落到實(shí)處，嚴重阻礙了我國的法制化進(jìn)程。我認為高等法學(xué)教育在推進(jìn)社會(huì )法治建設過(guò)程中擔當著(zhù)重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術(shù)應用能力強、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì )上起到重要作用�，F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是可行的，大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的實(shí)踐所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　寒假課業(yè)輔導

　　活動(dòng)內容：

　　寒假中利用大約一周的時(shí)間給一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生輔導功課（主要是英語(yǔ)和數學(xué)，兼顧語(yǔ)文課）幫助他搞好復習，完成作業(yè)，并預習下學(xué)期的課程。在輔導功課期間重點(diǎn)傳授一些學(xué)習方式、方法，目的在于使他學(xué)會(huì )如何主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習，鞏固好基礎知識，為初中的學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月28日至20xx年2月3日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　輔導學(xué)生的家中

　　今年寒假中，我抽出一周的時(shí)間進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內容很簡(jiǎn)單，是義務(wù)給本村一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生做家教。因為以前沒(méi)有做過(guò)家教，所以決定從小學(xué)生開(kāi)始教起，便于積累經(jīng)驗。我們村中有很多正在上小學(xué)的學(xué)生，平時(shí)一般都是在學(xué)校聽(tīng)老師講課，回家后完成作業(yè)，然后等到上課的時(shí)候聽(tīng)老師講作業(yè)題，有疑問(wèn)的再向老師提問(wèn)。但是一旦放了寒假，學(xué)生們基本處于失去管理的狀態(tài)，老師不在，父母沒(méi)時(shí)間，小學(xué)生的依賴(lài)性比較強，不會(huì )自學(xué)，加上自制力比較差，因此，假期中很多學(xué)生只顧投入到過(guò)年的快樂(lè )中，盡情玩耍，荒廢了學(xué)業(yè)，結果是一個(gè)假期以后，舊的知識忘記了，新的知識又不會(huì )，而且情緒總是處于極放松的狀態(tài)，很難再全心投入到緊張的學(xué)習生活中去，造成開(kāi)學(xué)一段時(shí)間內學(xué)習效率低，學(xué)習成果不顯著(zhù)，影響以后的學(xué)習。六年級是一個(gè)承上啟下的階段，這種現象無(wú)疑會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生極不利的影響，因此，我認為選擇六年級的學(xué)生會(huì )更有典型性。

　　寒假中我通過(guò)調查得知有很多大學(xué)生假期中義務(wù)給學(xué)生做家教，我覺(jué)得這是個(gè)十分有益的活動(dòng)，一方面可以幫助學(xué)生搞好學(xué)習，另一方面可以多一種經(jīng)歷，多一份鍛煉。我主動(dòng)找到村中一個(gè)正在讀六年級的學(xué)生，據他的家長(cháng)反映，他平時(shí)比較貪玩，學(xué)習成績(jì)一般偏下，基礎知識比較薄弱，在擬定好學(xué)習計劃后，我決定對他進(jìn)行一個(gè)星期的功課輔導。

　　學(xué)習計劃主要是：功課輔導以英語(yǔ)和數學(xué)為主，把重點(diǎn)放在數學(xué)上，采取先復習功課鞏固基礎知識，再做寒假作業(yè)，最后預習的方法，前三天學(xué)習數學(xué)，第四天和第五天學(xué)習英語(yǔ)，最后兩天預習新的數學(xué)課學(xué)一些英語(yǔ)的短語(yǔ)和句子，在學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的同時(shí)穿插一些語(yǔ)文課的學(xué)習，如學(xué)些成語(yǔ)或是讀優(yōu)秀作文，試寫(xiě)些語(yǔ)言?xún)?yōu)美描寫(xiě)細致的句子段落或文章。

　　1月28日

　　是功課輔導的第一天，我對張永興同學(xué)的學(xué)習情況的粗略了解完全來(lái)自他的家長(cháng)，為了能夠比較實(shí)質(zhì)的了解他的學(xué)習情況，我從他的數學(xué)課本上挑了10道難易不同、題型各異的題讓他做，結果他只做對了6道。分析他錯題的原因，一是有些基礎知識沒(méi)有完全清晰的掌握，二是做題時(shí)不夠細心，有幾個(gè)錯誤是稍加注意就可以避免的，三是做應用題時(shí)題目的關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有弄明白，而且知識的連貫運用也不夠好，解應用題的基本方法列方程解應用題沒(méi)有掌握好�；�于這幾方面的問(wèn)題，我認為在幫他輔導數學(xué)課時(shí)，重點(diǎn)應該放在鞏固基礎知識，提高計算能力，培養做題細致，突破列方程解應用題這一難點(diǎn)上。剩下的時(shí)間里，我幫他改正了剛剛做錯的題，并且復習了綜合運算這部分的知識。

　　1月29日

　　有了前一天對他學(xué)習情況的清楚了解和一些初步的復習，根據輔導計劃，今天數學(xué)課的輔導重點(diǎn)算是真正開(kāi)始了。復習的順序按照他的數學(xué)課本各章節的安排確定。復習各章節時(shí)的基本方法是先出幾道本章的題目讓他做，根據他做題的正確率確定本章講解的重點(diǎn)以及講解的時(shí)間。講完重點(diǎn)后把寒假作業(yè)中對應的題目當作練習做完，一方面可以鞏固剛復習完的知識，另一方面可以充分利用時(shí)間做完寒假作業(yè)。復習過(guò)程中發(fā)現，把一天從早上到傍晚的時(shí)間都用來(lái)復習數學(xué)十分枯燥而且效率也不是很高，于是，在和他商量之后，我們決定，每講一個(gè)小時(shí)候數學(xué)就抽出10到15分鐘時(shí)間學(xué)習幾個(gè)英語(yǔ)單詞或是讀幾段優(yōu)秀小學(xué)生作文。這樣不僅可以同時(shí)復習英語(yǔ)和語(yǔ)文，而且可以提高大腦靈活程度，提高學(xué)習效率，更有利于激發(fā)學(xué)習興趣，培養自學(xué)能力。

　　除了鞏固復習過(guò)的綜合運算，我們又重點(diǎn)復習了列方程解應用題部分。這部分知識的關(guān)鍵在于讀清題目，找出題中的等量，利用這個(gè)等量列出方程，從而達到解題的目的。因此在解題時(shí)，列出適當的方程便顯得尤其重要。我從他的課本上找了好多例題和練習題，有從他的練習冊和寒假作業(yè)中找了許多題目，集中起來(lái)，逐題解答，使他能掌握列方程的技巧。

　　1月30日

　　有了前兩天復習的基礎，剩下的復習數學(xué)的'時(shí)間主要用在做完練習繼續鞏固上。

　　在前三天里，我們不僅復習完了數學(xué)課的重點(diǎn)，而且利用空閑時(shí)間讀完了幾篇優(yōu)秀作文，學(xué)習了很多英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。張永興同學(xué)對這種學(xué)習法的興趣很大，學(xué)習時(shí)十分認真，我們決定在以后的幾天里繼續采用這種方法，除了講英語(yǔ)單詞和預習新數學(xué)課外，補充一些成語(yǔ)、作文中的優(yōu)秀段落，幫他提高寫(xiě)作水平。

　　接下來(lái)的兩天主要以英語(yǔ)為主，采取的主要方法是把要學(xué)習的單詞、短語(yǔ)編成比較簡(jiǎn)單的對話(huà)，通過(guò)練習對話(huà)，學(xué)習知識同時(shí)鞏固發(fā)音。

　　預習新課主要是我講，學(xué)的基本都是新課中一些比較基礎比較簡(jiǎn)單的知識。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，我發(fā)現他有了很大的進(jìn)步，會(huì )在聽(tīng)我講完新課之后自己主動(dòng)找一些練習題做，而且他的語(yǔ)文水平也提高了不少，會(huì )準確的運用一些成語(yǔ)，并能寫(xiě)出比較優(yōu)美的文字。

　　雖然這次家教是給一個(gè)小學(xué)生做，涉及的知識十分簡(jiǎn)單，而且時(shí)間只有一周，工作量也比較小，但是也不是一件輕而易舉的事情。從來(lái)沒(méi)有做家教經(jīng)歷的我開(kāi)始的時(shí)候根本不知道如何把十分簡(jiǎn)單的知識講的盡量詳細、清楚、易懂。我努力回憶自己上小學(xué)時(shí)老師的教育方法同時(shí)結合輔導的小學(xué)生的實(shí)際情況，制定了比較詳細的輔導計劃，并在輔導的過(guò)程中不斷修改輔導計劃，改進(jìn)輔導方法，終于探索出了一套雖然不夠完善但卻較為有效的輔導方法，為我以后的工作提供了經(jīng)驗。在這其中，我深刻體會(huì )到細心、耐心對一個(gè)人的重要性，無(wú)論做什么事情，都要滿(mǎn)懷細心、耐心的認真對待，細微之處更能鍛煉出一個(gè)人的能力。

　　作為一名大學(xué)生，我的任務(wù)不單是學(xué)好，取得良好的成績(jì)，還包括很多內容，注意培養自己多方面的的能力，提高自身素養，積極投身社會(huì )實(shí)踐，盡自己的能力幫助那些需要幫助的人都是我應該盡力做好的事情。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 7

　　從哲學(xué)角度講，實(shí)習是認識的來(lái)源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準。平時(shí)的課堂學(xué)習已讓我深深感覺(jué)到缺乏實(shí)習的法學(xué)學(xué)習是沒(méi)有價(jià)值的。比如民事訴訟法課上講了舉證責任，看上去似乎很簡(jiǎn)單，書(shū)上和法條也都很明白，照理理解起來(lái)根本不困難。但是理解容易運用可就難了，講完舉證責任老師讓我們小試牛刀——分析案例，我們大家全部暈頭轉向，被簡(jiǎn)單的案例搞得稀里糊涂，即便勉強答對的也說(shuō)不出清晰的邏輯思路。經(jīng)歷了幾次這樣的尷尬后我明白了，那種只要讀懂書(shū)就萬(wàn)事大吉的學(xué)習方法該被扔進(jìn)垃圾箱了，這樣或許能應付考試，但絕對無(wú)法適應實(shí)際工作的需要。那么在就業(yè)壓力凸現的今天，沒(méi)有實(shí)際工作能力的“人才”如何在社會(huì )上立足？

　　因此我利用暑假在法院進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習，這也是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一次比較正式的假期實(shí)習。其中具體工作主要是在書(shū)記員辦公室一些輔助性事務(wù)，比如復印、掃描資料，協(xié)助整理卷宗，草擬法律文書(shū)（判決書(shū)等），填寫(xiě)、送達法律文件（傳票、協(xié)助執行通知書(shū)等）。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切切實(shí)實(shí)得到了實(shí)習的鍛煉。

　　在這次短暫的實(shí)習中，我發(fā)現我們學(xué)生的能力離實(shí)際工作的要求確實(shí)有相當的差距。舉個(gè)例子，在卷宗整理完后，需要用打碼機在每一頁(yè)打上號碼，如20xx年的卷宗的第一頁(yè)即為060001，以此類(lèi)推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀（及答辯狀）、案件受理通知書(shū)、傳票、各種證據、本案的判決或裁定，有時(shí)還有財產(chǎn)保全的相關(guān)材料等；而副卷則存放合議庭評議筆錄等內部文件。對這種卷宗，正、副卷是要分開(kāi)打碼的。但很不幸，平時(shí)做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯誤，給副卷打完碼忘記調整號碼機順序即繼續打碼，結果正、副卷的號碼連起來(lái)了，只好隨后返工。而在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)要從某一頁(yè)接下去打，我居然沒(méi)看清開(kāi)始頁(yè)碼便草率開(kāi)始，結果自然是多次返工。后來(lái)我提醒自己不要急于求成，看清要求再開(kāi)始，這才正確完成了任務(wù)。但在這當中的多次返工也給人家單位造成了麻煩——比如一頁(yè)紙上的頁(yè)碼劃了再打，一片涂涂改改的墨團影響美觀(guān)。

　　還有一次我被派去給當事人的.代理人遞送法律文件，證件到了才知道來(lái)人是那個(gè)代理人委托的人（也就是轉委托），我也沒(méi)重視送了文件收了他的委托書(shū)就上了樓，回去才知道因為是轉委托，需要把領(lǐng)文件者的身份證復印件收上來(lái)，只得再跑一趟，還好人家沒(méi)離開(kāi)法院，不然還會(huì )麻煩。另外在草擬判決書(shū)時(shí)，因為是用人家原來(lái)的判決書(shū)為模板擬制的（即在電腦上找一份類(lèi)似的判決書(shū)，但把當事人信息、案情、證據、實(shí)體法依據及判決結果進(jìn)行更改），有個(gè)地方竟然還寫(xiě)著(zhù)原來(lái)當事人的名字！我頭上冒汗啊……

　　這幾件事讓我思考了好些時(shí)間，結是我必須重新認識自己，重新評價(jià)自己的能力。大學(xué)生是“天之驕子”，都是心比天高的一群，包括我在內的學(xué)生們都對自己自視甚高，對大學(xué)生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過(guò)這半個(gè)月的“工作”卻讓我有些放平心態(tài)了。我們兩個(gè)（還有個(gè)同學(xué)和我一起實(shí)習）“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯，而且是一而再再而三地出錯。當然我們可以拿我們沒(méi)打碼經(jīng)驗當“擋箭牌”，不過(guò)我不想這樣。因為仔細探究錯誤產(chǎn)生的根本原因，還是我們平時(shí)只顧死讀書(shū)，動(dòng)手能力太差。其實(shí)我們一天到晚“教學(xué)樓—食堂—宿舍”三點(diǎn)一線(xiàn)的生活模式讓我們的生活顯得太簡(jiǎn)單了，離紛繁復雜司法實(shí)習也太遠了；我們曾經(jīng)以為我們會(huì )很多東西，但一到實(shí)際中才發(fā)現什么都要從頭開(kāi)始學(xué)。也難怪剛畢業(yè)的學(xué)生不好找工作了——人家要的是會(huì )干活的人，而不是“學(xué)生”。

　　可謂是實(shí)習出真知，法院工作中的很多細節，比如當事人如何與法院聯(lián)系，如何查閱卷宗材料，領(lǐng)取、送交法律文件、文書(shū)時(shí)需要什么證件或介紹信等，這些都是課本上沒(méi)有也不可能有的。黨的十七大提出要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，國家、社會(huì )要科學(xué)發(fā)展，我們公民自身也要科學(xué)發(fā)展。要不然全面小康社會(huì )怎么又靠誰(shuí)建設？我們是“80后”，是祖國的新一代、共和國建設的接班人，死啃書(shū)、到了實(shí)習工作崗位就驚慌失措、到處捅婁子的人該怎么建設祖國呢？所以我們不是人才，至多是個(gè)“半成品”，要想成為“成品”還需要努力在實(shí)習中修煉才是！

　　法學(xué)實(shí)踐報告 8

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。置身于真實(shí)的法律職業(yè)環(huán)境中，才能清楚的感受到理論和實(shí)踐的差距。在邳州徐淮律師事務(wù)所進(jìn)行的為期近兩個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我遵守律所紀律，積極完善律師交辦的工作。在律師的指導和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運作程序和律師的辦案經(jīng)過(guò)及技巧。在此，我整理實(shí)踐記錄，對在律師事務(wù)所實(shí)踐期間的見(jiàn)聞、時(shí)間和感受寫(xiě)下這份實(shí)踐報告。

　　一、關(guān)于實(shí)踐目的和實(shí)踐計劃

　�。ㄒ唬�實(shí)踐目的

　　1、通過(guò)實(shí)踐，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結合，鞏固知識，發(fā)現不足，以求積累經(jīng)驗、適應實(shí)踐；

　　2、通過(guò)實(shí)踐，培養及完善獨立發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

　　3、通過(guò)實(shí)踐，培養社會(huì )適應能力和人際交往能力；

　�。ǘ�）實(shí)踐計劃

　　1、熟悉律師事務(wù)所的各項管理制度；

　　2、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規及律師執業(yè)紀律；

　　3、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來(lái)源、執業(yè)范圍和執業(yè)環(huán)境；

　　4、掌握一般辦公技能；

　　5、整理卷宗、資料查詢(xún)、法律文書(shū)撰寫(xiě)；

　　6、協(xié)助律師接待當事人，組織證據，開(kāi)庭；

　　7、請實(shí)踐單位出具實(shí)踐鑒定；整理實(shí)踐記錄，撰寫(xiě)實(shí)踐報告。

　　二、實(shí)踐經(jīng)過(guò)

　　明確的實(shí)踐目的和實(shí)踐計劃，多位律師的提點(diǎn)和幫助，我很慶幸在一個(gè)多月的時(shí)間里收獲良多。法律是社會(huì )學(xué)的一部分，它同所有社會(huì )文化一般需要掌握自有理論，同時(shí)法律又是一項技術(shù)性的實(shí)踐�；�于此，我認真1抓住這次實(shí)踐的機會(huì )，在完成一般事務(wù)性工作的基礎上，注重以下實(shí)踐內容：

　�。ㄒ唬┱�理卷宗熟悉律師辦案流程

　　進(jìn)入律所的第一步就是整理卷宗。完整有序的卷宗，讓法學(xué)新面孔直觀(guān)的了解到案件在法律流程中的開(kāi)始與結束。整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)需要對案件流程的準確掌握。接觸真正的各種法律文書(shū)，并快速準確的判斷法律文書(shū)的類(lèi)型及順序，該證據是何種類(lèi)型等等諸多判斷都是必不可少的。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協(xié)議，去的授權委托書(shū)；然后是根據接相關(guān)資料料形成的證據，包括談話(huà)筆錄、書(shū)證物證等了解案情，接著(zhù)撰寫(xiě)的起訴書(shū)、上訴書(shū)或者答辯狀。經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理后，得到該案判決書(shū)。

　�。ǘ�）撰寫(xiě)法律文書(shū)，培養法律實(shí)務(wù)的思維

　　法律文書(shū)是頭腦中法律針對特定案件的在不同處理過(guò)程中所形成的書(shū)面載體。一份合格的法律文書(shū)屬于公文書(shū)，有其自身的格式和要求。撇開(kāi)格式和要求，法律文書(shū)的撰寫(xiě)要求精、準、透，這體現著(zhù)律師的業(yè)務(wù)水平和寫(xiě)作水平。律師收取代理費，運用法律知識幫助他人在案件中維護被代理人的合法權益。因此，律師本身被賦予了較高的職業(yè)素質(zhì)，要成為一名合格的律師必須具備相關(guān)的文書(shū)撰寫(xiě)能力和法律業(yè)務(wù)分析處理能力。在實(shí)踐中我嘗試撰寫(xiě)起訴狀、辯護詞、代理詞、與被代理人的談話(huà)筆錄等多種文書(shū)。例如撰寫(xiě)辯護意見(jiàn)書(shū)的初期，由于知識運用的不熟悉，一開(kāi)始不知道怎么動(dòng)筆，后來(lái)聯(lián)想到辯護意見(jiàn)書(shū)一般都是從案件事實(shí)、證據真偽證明力和法律程序這些方面著(zhù)手。按照這些思路分析整個(gè)案情，基于對案情的了解，我寫(xiě)人生中的.第一份辯護意見(jiàn)書(shū)。撰寫(xiě)完成后，律所中的劉云律師拿出他寫(xiě)的文書(shū)讓我對照解惑。

　�。ㄈ�）接觸實(shí)務(wù)，學(xué)習法律技巧

　　在律所實(shí)踐中，徐淮律師事務(wù)所只有我一個(gè)實(shí)踐生，而我本身并沒(méi)有跟隨一個(gè)固定的律師。因此在這段時(shí)間我獲得了多位律師的幫助。在不同的律師之間比較著(zhù)他們不同的辦案風(fēng)格。吳老嚴謹機智，處處體現著(zhù)大家風(fēng)范，許多被代理人常常被他的辦案能力折服，他是律所中資歷最老的律

　　2師之一；劉律師幽默風(fēng)趣是律所中最年輕的一位，雖然年輕，卻依然擁有較好的業(yè)務(wù)量；許律師和李律師閱讀速度快語(yǔ)速也快，初次會(huì )見(jiàn)當事人時(shí)足足讓我震驚了他們的反應能力。游走于不同的辦案風(fēng)格中，我深切感到自己在瀏覽文件中抓重點(diǎn)和反應的時(shí)間過(guò)長(cháng)，在分析證據，查找漏洞的角度和深度明顯不夠。為了彌補自己的不足，這段期間我看完了律所中大部分的律師文摘，經(jīng)常中午在會(huì )議室朗讀法律文書(shū)，不斷完善自己。

　�。ㄋ模┚o隨實(shí)踐腳步，深化實(shí)踐印象

　　律師的工作是嚴謹和實(shí)事求是，律師的思維是敏銳與辯證。面對案件，律師根據自身知識和經(jīng)驗往往很快便能著(zhù)手解決。而面對問(wèn)題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。律所中許多案件都是多位律師一起討論。好記憶不如爛筆頭，在實(shí)踐中我備了一個(gè)筆記本，每天回到住處都習慣將當天的心得體會(huì )記錄下來(lái)。之后，堅持閱讀相關(guān)法律書(shū)籍。與這些優(yōu)質(zhì)律所接觸后，我更加體會(huì )到律師應該是通才。做建筑案件就需要學(xué)習建筑結構工程承包等相關(guān)知識，僅僅憑借法律知識是辦不了案件的。例如跟著(zhù)劉律師辦案時(shí)他所代理的工程款的糾紛，在這個(gè)案件中需要清晰的分辨不同建筑材料的施工費用，工程高度的費用標準，許多建筑專(zhuān)業(yè)的名詞都是第一次聽(tīng)說(shuō)。

　　三、實(shí)踐心得

　　律師需要擁有縝密的思維、熟練的業(yè)務(wù)技巧和淵博的法律以及相關(guān)行業(yè)的知識。這就要求他們具備較高的文化素質(zhì)。同時(shí)，法律代表了公平正義。律師是法律職業(yè)者之一，律師的職業(yè)道德必須得到嚴格遵守。作為自由職業(yè)者，在得到自由的同時(shí)，必須承擔相應的風(fēng)險。沒(méi)有最低工資保障，所獲得的一切都得靠自身的業(yè)務(wù)努力。在外行看來(lái)，律師的社會(huì )地位較高，但在中國法律職業(yè)環(huán)境中，在公檢法律師這些行業(yè)里，律師多數處于弱者的地位。某些律師，在相對惡劣的執業(yè)環(huán)境中，放棄了自身的職業(yè)操守，淪為訴訟惡棍。誠然，各行各業(yè)都有自身的難處，律師秉承公平正義，但律師既不是天使也不是魔鬼。律師服從的是法律，看到的也是因由證據和程序所體現的公平正義。跟隨著(zhù)多位律師會(huì )見(jiàn)當事人或是進(jìn)出法院旁聽(tīng)法庭辯論過(guò)程或是出入公司，周邊出現的不是書(shū)本上描述這里是公平正義那里是程序嚴格遵守，制度是死的，人是活的�？傆幸恍┦伦屇阌X(jué)得人的主觀(guān)能動(dòng)性真是偉大。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，我所學(xué)的都是大法或者說(shuō)是嚴格意義上的法律，但在具體實(shí)務(wù)中，有很多起作用的其實(shí)是部門(mén)規章或者某個(gè)具體規定。法律是上層建筑，實(shí)務(wù)性很強，每年兩會(huì )過(guò)后都有新法產(chǎn)生，各部門(mén)各行業(yè)都在摸索中不斷改革。律師的學(xué)習能力和接受能力始終得保持著(zhù)高度自覺(jué)。在接受之后，又需要將文件上的與實(shí)際情況相協(xié)調，尋找平衡點(diǎn)和漏洞點(diǎn)。

　　在律所實(shí)踐這段期間，我對自己的經(jīng)歷感到愧疚。我喜歡法律職業(yè)者的行業(yè)，卻沒(méi)能在本科階段最大限度的挖掘自己。無(wú)論是知識層面還是技巧層面都與真正的法律職業(yè)者存在很大差距。

　　千里之行，始于足下，這一個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，讓我了解到書(shū)本之外的法律。同時(shí)也讓我認識到學(xué)校之外的社會(huì )。周?chē)�不再是清一色的學(xué)生，各個(gè)年齡各個(gè)職業(yè)各種素質(zhì)不同的利益糾葛。律師是社會(huì )人，是社交家。不同的案件，不同的當事人，他們的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，律師們看多了都有點(diǎn)麻木。他們說(shuō)即便是跟你談笑風(fēng)生的當事人轉身也可能不是人。律師在執業(yè)中要注重保護自己，掌握更多的社交技巧。這次實(shí)踐對我今后走向社會(huì )參加工作無(wú)疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)踐之前和實(shí)踐之后都得到了肯定。這次實(shí)踐還讓我懂得了為人處事的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當肯定自己。我要感謝徐淮律師事務(wù)所，感謝實(shí)踐期間幫助我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所面臨的法律現狀和就業(yè)前景仍然嚴峻，我自身面臨的問(wèn)題也很多，但實(shí)踐給我的啟迪讓我繼續堅定認定自己的選擇。最后，我想向徐淮律師事務(wù)所及全體律師表示感謝。謝謝律所給我提供理論與實(shí)踐結合的平臺，謝謝你們一路的提點(diǎn)和幫助。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 9

　　為期三個(gè)月的實(shí)習已然結束，我們很感謝也很高興有一個(gè)這么好的機會(huì )能夠在聽(tīng)訟律師事務(wù)所實(shí)習，可以讓我們這些行將畢業(yè)的學(xué)子提前適應一下社會(huì )這個(gè)大環(huán)境，為以后走出校園、走向社會(huì )、走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

　　一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介、實(shí)習崗位

　　江西聽(tīng)訟律師事務(wù)所于20xx年9月29日成立，是司法廳、廳領(lǐng)導、律工處、法援處、省律師協(xié)會(huì )、北京致誠中心、支持、成立的全省唯一一家具有公益性質(zhì)的律師事務(wù)所。江西聽(tīng)訟律師事務(wù)所其辦所宗旨是為了打造兩支隊伍：一支為弱勢群體提供優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)的專(zhuān)職化、專(zhuān)業(yè)化公益團隊；一支由青年優(yōu)秀律師擔綱的民商、刑事、行政等訴訟、非訴訟專(zhuān)業(yè)團隊。我們在律所實(shí)習主要擔任律師助理崗，即為所里的律師辦案提供一些輔助性的幫助，減輕律師的工作負擔，使律師能夠提高辦案的效率。

　　二、實(shí)習期間的工作任務(wù)

　　實(shí)習期間，我們的工作任務(wù)是比較繁雜的，沒(méi)有固定的工作任務(wù)，其中主要包括以下工作任務(wù)：

　　第一，在律所看卷宗、看法律咨詢(xún)登記表；

　　第二，書(shū)寫(xiě)各種簡(jiǎn)單的法律文書(shū)和立案材料，如起訴狀、上訴狀、答辯狀、代理詞、仲裁申請書(shū)、辦案思路、證據目錄等；

　　第三，按照主任的要求，改寫(xiě)各種經(jīng)典案例；

　　第四，跟隨所里律師一起接待當事人，并學(xué)習如何接待當事人與如何填寫(xiě)法律咨詢(xún)登記表；

　　第五，跟隨律師去法院、仲裁委旁聽(tīng)刑事案件、民事案件和勞動(dòng)爭議案件的開(kāi)庭審理等；

　　第六，跟隨律師去法院和仲裁委立案，并且跟隨律師一起去調查取證；

　　第七，根據所里律師的交代，去法院、仲裁委、省總工會(huì )等送一些案件的材料；

　　第八，參與所里開(kāi)展的模擬法庭，并嘗試擔當代理人參與模擬訴訟或仲裁；第九，根據所里律師的要求，查詢(xún)相關(guān)案件信息和跟進(jìn)案件；

　　第十，去東湖區司法局和青山湖法院值班，解答當事人的法律咨詢(xún)；

　　第十一，學(xué)習勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法以及人事?tīng)幾h的有關(guān)法律法規。

　　三、實(shí)習期間的表現與存在的問(wèn)題

　　在實(shí)習的過(guò)程當中，我們嚴格要求自己，并且嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，從未出現過(guò)遲到早退等現象。我們對律師交代給我們的任務(wù)總能夠保質(zhì)保量的完成，絕不拖延。我們積極、主動(dòng)、好學(xué)、敬業(yè)，充分展現了警院學(xué)子勤懇踏實(shí)、嚴謹務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，并且得到了所里律師們的一致好評和肯定。但是，在實(shí)習過(guò)程當中，也暴露出很多的問(wèn)題，就是通過(guò)在律所實(shí)習后，才發(fā)現之前在學(xué)校學(xué)習的理論知識是那么的匱乏，而且其可操作性相當的低，發(fā)現理論與實(shí)踐的差距之大。同時(shí)，自己對法律法規的了解與熟悉度還遠遠不夠，面對一個(gè)法律問(wèn)題，很難立刻給出既準確又有可操作性的回答。

　　四、實(shí)習收獲和心得體會(huì )

　　通過(guò)實(shí)習，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，接觸到了許多在學(xué)校接觸不到的人和事。其中既有為人處世之道，即要求我們明白，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的一個(gè)基本問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西太多，而他們就是我最好的老師。同時(shí)也學(xué)習到了一些實(shí)務(wù)技能和工作技巧，這些東西對我以后的學(xué)習和今后走向社會(huì )參加工作無(wú)疑會(huì )提供很大的幫助。

　　在這短暫而充實(shí)的實(shí)習過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的匱乏，本來(lái)在學(xué)校里自以為學(xué)得還不錯，但一接觸到實(shí)務(wù)問(wèn)題，才發(fā)現自己是多么的無(wú)知，這時(shí)我才真正領(lǐng)會(huì )到學(xué)海無(wú)涯的含義。雖然我們已經(jīng)通過(guò)了司法考試，但對于成為一名律師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)的東西、要掌握的各種技能才剛剛開(kāi)始。我們之前為司法考試而學(xué)習的各種理論知識在真正的實(shí)務(wù)操作之中，顯得極度空泛，且根本沒(méi)有可操作性，我們所了解的`法律知識還只是個(gè)大概，只是一個(gè)大的框架，因此我們要學(xué)習的東西太多了，不光是理論知識，還有實(shí)務(wù)方面的知識，對于畢業(yè)后立志于從事律師行業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真的是前路漫漫，這只是一個(gè)開(kāi)始。

　　我本身就立志于畢業(yè)之后從事律師職業(yè)，因此我就更加珍惜在所里的實(shí)習、交流和學(xué)習的機會(huì )。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們第一次走進(jìn)法院、走進(jìn)仲裁院、走進(jìn)法庭，直面嚴正不阿的檢察官、法官、律師以及案件的當事人。在感受到新鮮感的同時(shí)，心靈上也很受鼓舞。我們旁聽(tīng)了電信詐騙案的庭前會(huì )議，旁聽(tīng)了勞動(dòng)爭議案件的開(kāi)庭審理，旁聽(tīng)了組織領(lǐng)導傳銷(xiāo)活動(dòng)罪的整個(gè)庭審過(guò)程，也看見(jiàn)了被告人在法庭上流下的悔罪眼淚，見(jiàn)證了律師在法庭上的激烈對抗等。這一切對于一個(gè)尚未畢業(yè)的法科生來(lái)說(shuō)，是多么難得而又珍貴的體驗。

　　五、未來(lái)的改進(jìn)

　　法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，但法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的，所以我也希望不論是學(xué)校還是學(xué)生本人，應該在大學(xué)四年的時(shí)光里，多去外面參加實(shí)習，尤其是法科生。不論你今后是否從事律師職業(yè)，這些實(shí)習經(jīng)歷都將成為你人生之中寶貴的經(jīng)驗財富。因為正如古語(yǔ)所云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�

　　法學(xué)實(shí)踐報告 10

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年x月至20xx年x月

　　二、實(shí)習單位

　　湖南省xx法院

　　三、實(shí)習目的

　　任何理論知識，終究都要通過(guò)實(shí)踐的檢驗。從考研起算，系統學(xué)習法律知識已有近三年的時(shí)間，在這期間法律基礎知識進(jìn)一步扎實(shí)、理論水平也有明顯提高，但是對于實(shí)務(wù)接觸甚少，所學(xué)理論知識無(wú)法在實(shí)踐中得到驗證，也就不能發(fā)現不足，反過(guò)來(lái)影響了理論水平的進(jìn)一步提高。通過(guò)參加實(shí)習開(kāi)闊眼界，處理好校園教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以理論為基礎，通過(guò)實(shí)踐加深對法學(xué)理論的理解。力求實(shí)踐資料與理論知識相結合，以期到達提高法律素養和實(shí)務(wù)水平的目的。

　　四、實(shí)習資料

　　我的專(zhuān)業(yè)方向是刑法學(xué)，本次實(shí)習，我被安排在湖南省xx法院刑事審判庭，主要的實(shí)習科目是刑法和刑事訴訟法。實(shí)習期間，我實(shí)際了解了超多案件從立案到結案的全過(guò)程，對法律的實(shí)際運作有了更深的理解。在實(shí)習中我的主要崗位是書(shū)記員和法官助理。具體工作資料是：辦公室日常事務(wù)處理、參加案件合議、整理裝訂案卷、參加二審開(kāi)庭、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)等。這一系列的工作讓我感受頗深，開(kāi)闊了眼界，收獲了許多課本上沒(méi)有的知識。

　　首先，翻閱和整理案卷。案卷整理工作具有重要好處，每個(gè)審結的案件都要及時(shí)訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開(kāi)始整理的時(shí)候比較生疏，時(shí)有差錯，之后通過(guò)向書(shū)記員請教，我很好地掌握了整個(gè)卷宗整理和裝訂過(guò)程，能夠獨立完成案卷裝訂工作。整理案卷也為我帶給了接觸各類(lèi)案件的機會(huì )，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個(gè)案件從公安機關(guān)立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會(huì )到案件審理的基本思路。每個(gè)案件審理終結后的退卷工作和向最高人民法院寄送關(guān)于死刑復核的案件材料，又讓我對二審案件的整個(gè)審理過(guò)程有了清楚的認知。

　　其次，參加案件旁聽(tīng)。在實(shí)習期間，每次開(kāi)庭我都會(huì )坐在旁聽(tīng)席，認真旁聽(tīng)、記錄。在旁聽(tīng)過(guò)程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態(tài)度，以及公訴人和辯護人激烈的辯論。莊嚴的法庭、嚴格的程序，無(wú)不折射出法律的嚴肅和公正。從審判人員對被告的發(fā)問(wèn)中，能體會(huì )到審判人員對于整個(gè)案件審理思路的把握，更好地了解案件事實(shí)。而在公訴人和辯護人的爭論中，我又能了解到案件爭議的焦點(diǎn)。觀(guān)摩法庭庭審還讓我對刑事案件庭審的整個(gè)過(guò)程有了更加直觀(guān)生動(dòng)的了解，比起書(shū)本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。

　　最后，書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。其中以記錄合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具備相當好的歸納和決定潛力，要抓住合議的重點(diǎn)，準確地運用法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，從某種好處上講也是對自己理論知識的檢驗。通過(guò)記錄合議庭筆錄，我了解到主審法官對于案件的處理意見(jiàn)，以及相關(guān)審判人員的推薦，有些重要的案件還會(huì )讓庭長(cháng)參加合議，這些都是做出最后公正、合法的判決所必不可少的前提條件。

　　法律文書(shū)不僅僅格式要規范，資料更要合法、合理、合情。書(shū)寫(xiě)判決書(shū)的過(guò)程中要查閱一審帶給的卷宗、二審的庭審筆錄、合議庭筆錄、公訴人意見(jiàn)書(shū)、辯護人辯護詞等材料，在整體上把握案件的事實(shí)和案情關(guān)鍵，針對被告和辯護人的上訴理由進(jìn)行充分合理的駁回或者對于那些事實(shí)不清，證據不足的案件說(shuō)明理由發(fā)回一審法院重審。雖然在校期間已經(jīng)學(xué)習了法律文書(shū)的寫(xiě)作，對法律文書(shū)也有了必須的了解，但是在寫(xiě)判決書(shū)的過(guò)程中，我深切地感受到法律要想運用的好、有說(shuō)服力，光靠書(shū)本上的'知識是不夠的，必須要多進(jìn)行實(shí)務(wù)鍛煉。

　　五、實(shí)習之我見(jiàn)

　�。ㄒ唬�對法院工作有了更加直觀(guān)深入的了解。

　　實(shí)習之前，對法院及法官的認識僅限于書(shū)本知識和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且帶有明顯的模式性。真正接觸之后才發(fā)現實(shí)際的法院工作跟想象的相差巨大。

　　1、法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會(huì )公平正義的實(shí)現。在刑庭實(shí)習，接觸到的都是一些惡性刑事案件，每一個(gè)案件的處理都關(guān)系到諸多人的切身利益，所以每個(gè)案件都需要以公正客觀(guān)的心態(tài)對待，確保受害人利益得到切實(shí)保障，被告人得到應有懲罰，正義得到伸張。

　　2、法院工作的復雜性和嚴謹性。在實(shí)習過(guò)程中，接觸到的案件跟書(shū)本上學(xué)的案例相差懸殊。教材中的案例都是經(jīng)過(guò)反復推敲篩選、確定沒(méi)有爭議之后才被選入的。

　　但是實(shí)踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實(shí)具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要思考，每個(gè)案件都需要法官耗費超多的心血反復推敲、斟酌，有的甚至通過(guò)數次合議仍不能達成統一意見(jiàn)。在這種狀況下，并不是簡(jiǎn)單的以少數服從多數，而是允許保留少數人意見(jiàn)，并隨合議筆錄一共提交審判委員會(huì )定奪。

　　3、法官工作的艱辛。真實(shí)的法官工作遠沒(méi)有電視上寫(xiě)的那樣簡(jiǎn)單愜意。恰恰相反，法官工作實(shí)屬不易。不僅僅要應對案件雙方的雙重壓力，還要抵御來(lái)自不同方面的拉攏誘惑。

　　每個(gè)案件，法官們都會(huì )盡心調解，以求被害人能夠得到最大限度的補償，被告人能夠得到必須的寬��；每個(gè)案件，法官們都會(huì )反復斟酌，以求客觀(guān)公正；每次二審開(kāi)庭，法官們都是周密安排、緊湊高效。但是法官們的努力卻常常得不到理解。實(shí)習期間，經(jīng)常遇到群眾上訪(fǎng)、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實(shí)的保障。

　�。ǘ�）法律普及的重要性。雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現實(shí)狀況卻極不樂(lè )觀(guān)。尤其是針對未成年人的法律宣傳，顯然還有許多需要改善、加強之處。我們合議庭審理的案件中，未成年人犯罪案件占有相當比例。犯罪年齡的低齡化、犯罪手段的殘忍、對生命的漠視以及對法律的無(wú)所畏懼，讓具有多年審判經(jīng)驗的法官們都心悸不已。被告大多都是80后甚至90后的孩子，他們在作案的時(shí)候沒(méi)有基本的法律常識，不計后果，圖一時(shí)之快而走上犯罪的道路，給自己、家人以及整個(gè)社會(huì )造成巨大的傷害�？粗�(zhù)他們在庭審時(shí)的懺悔，父母在旁聽(tīng)席上默默地流淚，以及被害人親屬的悲痛欲絕，我的心里十分難過(guò)，每個(gè)案件背后都是兩個(gè)甚至更多家庭的災難。對于未成年犯罪社會(huì )具有不可推卸的職責，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，我們更要做好法制宣傳與教育工作，從娃娃抓起，避免他們染上社會(huì )的不良風(fēng)氣，走上不歸路。

　�。ㄈ�）要時(shí)刻注意加強學(xué)習。

　　首先，向周?chē)�具有豐富法律實(shí)踐經(jīng)驗的人學(xué)習，學(xué)習別人優(yōu)秀的潛力，優(yōu)良的工作習慣和思維技巧。法官們都具有長(cháng)期司法審判工作經(jīng)驗，他們學(xué)識淵博、執法如山，合議案件時(shí)能迅速抓住案件的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行剖析，庭審時(shí)對庭上狀況的發(fā)展具有很強的掌控潛力，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過(guò)與他們的接觸和交流讓我對法官這個(gè)神圣的職業(yè)更加的向往。對于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的學(xué)生而言，需要學(xué)習的東西很多，周?chē)�的同事就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，能夠向他們學(xué)習很多知識、道理，博采眾家之長(cháng)，以人之長(cháng)補己之短。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 11

　　我叫xxx，在校園學(xué)習的是法律專(zhuān)業(yè)，我在區人民法院刑庭進(jìn)行法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習已經(jīng)結束了，與之前的既興奮又有些緊張相比，此刻的我，多了一份淡定與自信。

　　我最初到法院的時(shí)候，我和法官、書(shū)記員都有一個(gè)熟悉的過(guò)程，有時(shí)候相視而笑卻不知說(shuō)什么好，弄的大家都有些尷尬，但很快，工作使我們有了共同的話(huà)題。雖然許多書(shū)記員和我們同齡，有許多專(zhuān)業(yè)知識不如我們，但三人行必有我師，他們的工作經(jīng)驗還是讓我了解了許多以前不明白的東西。還有法官，他們對自己的工作很認真，對我們提出的問(wèn)題更是耐心解答。比如，一次和法官去價(jià)格鑒定中心，由于是刑事案件，我覺(jué)得像價(jià)格鑒定這樣的事就應由公安局或檢察院來(lái)做，而法官告訴我法院作價(jià)格鑒定是被告要求重新鑒定，而這些是我在課本上沒(méi)有學(xué)到的，或者說(shuō)，如果不是遇上實(shí)際的問(wèn)題，憑空是很難想到的。

　　我們從填寫(xiě)各種表格這種最瑣碎的事情做起，但在完成這些工作的過(guò)程中，徹底改變了我之前認為的“打雜”沒(méi)用的看法，只要你用心，就會(huì )從中學(xué)到很多。比如，在整理案卷的過(guò)程中，會(huì )發(fā)現，一個(gè)案卷就是一個(gè)案件從發(fā)生到審結、罪犯被送到監獄的全過(guò)程。案件的審判流程表反映了一個(gè)案件的基本信息，從收案、分案到結案都被歸入了電子信息檔案。檢察院會(huì )將案件的起訴書(shū)及相關(guān)材料提交到法院。

　　公安機關(guān)關(guān)于各種案件的刑事偵查，一個(gè)案子并不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)物證或口供，而是十分詳細完整的環(huán)環(huán)相扣的證據鏈，從被告人供述、被害人陳述、證人證言、人體損傷鑒定、價(jià)格鑒定、勘驗筆錄、工作記錄、辨認筆錄，到電話(huà)清單、各種物證圖片，確可證明一個(gè)案件的始末。律師的委托書(shū)、辯護詞，還有民事材料、調解書(shū)，雖不是每個(gè)案件都涉及，卻也是一個(gè)刑事案件的組成部分。立案登記表、收案筆錄是法院的工作。開(kāi)庭公告、庭審筆錄、宣判公告、判決書(shū)還有送達判決書(shū)回證、執行書(shū)及回證、提票，我們目睹的這些，其實(shí)已經(jīng)是一個(gè)刑事案件從公安局到檢察院再到法院的最后的程序。這讓我真正把課本上的東西連了起來(lái)。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，我們幫忙核對起訴書(shū)、判決書(shū)的正本和副本，了解了起訴書(shū)、判決書(shū)的格式及寫(xiě)作方式。填寫(xiě)了送達起訴書(shū)和判決書(shū)的記錄，這些本應當事人親自填寫(xiě)，但在法院約定俗成。幫法官寫(xiě)工作記錄，明白了工作記錄的作用。訂案卷正卷副卷，編編號，填寫(xiě)卷宗目錄，卷宗資料，這項工作人見(jiàn)人煩，但沒(méi)有他，在法院的實(shí)習將是不完整的。和法官討論案情、法條、定罪量刑，學(xué)習十七大，氣氛很好，讓我在實(shí)踐中運用了學(xué)到的知識。填寫(xiě)提押票、換押票、律師的出庭通知、結案報告、執行書(shū)還有上訴報告、審委會(huì )報告什么的，了解了律師、看守所、審委會(huì )各個(gè)部門(mén)的職能。去檢察院、價(jià)格鑒定中心、看守所，開(kāi)闊了眼界，明白了許多從不曾涉及的東西。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，我們經(jīng)歷最多的，還是聽(tīng)了各種格樣的案件，從一個(gè)案件送來(lái)到結案的全過(guò)程。在這些案件中，有招搖撞騙的，有在女廁所盜竊的，有打架故意傷害的，有故意殺親人的，有發(fā)票、盜版光盤(pán)的，有故意碰瓷的，有妨害公務(wù)的。

　　以前認為刑事罪犯大逆不道，對他們深?lèi)和唇^，所以第一次見(jiàn)到穿黃馬甲的罪犯，嚇得不敢和他對視，而是從后面繞到了旁聽(tīng)席。而當我聽(tīng)了許多的案件審理，親眼見(jiàn)到法官和罪犯、被害人、當事人、家屬談話(huà)，了解了案件的全過(guò)程，逐漸改變了看法。有的罪犯多次犯罪，裝瘋賣(mài)傻；但也有那種剛高中畢業(yè)甚至只念了小學(xué)就出來(lái)打工，不懂法律再加上一時(shí)邪念就犯罪的。有許多甚至比我們還小的人多次被執行強制措施；還有許多人家境很不好，父母離異，沒(méi)人管，許多罪犯沒(méi)有工作，很多人請不起或根本不懂請辯護人，聽(tīng)不懂法庭上的問(wèn)話(huà)，不會(huì )寫(xiě)自己的名字。讓我覺(jué)得可憐之人必有可恨之處，其實(shí)他們就是一些再普通但是的人，對罪犯，感到從最初的害怕還有像孫繼秋老師說(shuō)的好奇到之后的麻木。每一天看著(zhù)罪犯和一些家屬出出入入，每一天看著(zhù)來(lái)往法院的人，會(huì )覺(jué)得本認為不會(huì )很多的刑事案件實(shí)際很多，會(huì )覺(jué)得生活的世界原本復雜，什么事情都有可能發(fā)生，而幾百個(gè)法條又如何能解決得了紛繁復雜的社會(huì )的各種問(wèn)題。

　　就像我遇到的一個(gè)案例，有兩個(gè)老人，沒(méi)有工作，只有低保金，因道路整改失去了以賣(mài)報紙為業(yè)的生活來(lái)源，在家門(mén)口擺攤，被城管制止，雙方發(fā)生沖突，造成城管手指骨折，被指控妨害公務(wù)，取保候審，后被判緩刑。

　　其實(shí)，法庭就是一個(gè)社會(huì )的縮影，體會(huì )著(zhù)社會(huì )中的悲歡離合�？粗�(zhù)每一天寫(xiě)的幾年甚至十幾年的刑事判決書(shū)，其實(shí)就是決定了一個(gè)人的命運。以及他的家庭，但這都是他們自己做的，偶然也好、故意也罷。這些都警示我們，尤其是作為一名學(xué)法學(xué)的學(xué)生，不要一時(shí)沖動(dòng)誤入歧途，要好好珍惜來(lái)之不易的學(xué)習和生活。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，讓我思考了一些司法工作上的不足。比如，在庭審的過(guò)程中，看到了陪審員的審理經(jīng)過(guò)以及他們和法官和議的過(guò)程，真正理解陪而不審的現實(shí)。在簡(jiǎn)易程序審理中，看到了法官的權力，看到了獨任制的不足。在執行的過(guò)程中，看到了司法實(shí)踐對是否是本地人，是否有人管等不同人的'區別對待。在定罪量刑過(guò)程中，看到了認罪與賠償的重要性，不知是否是富人、圓滑的、厲害的會(huì )少一些麻煩呢這罪與非罪、罰的多與少的界限究竟該如何定義呢。

　　我國的司法實(shí)踐尚有許多需要改善和完善的地方，但那是中國司法亟待解決的事情。而法院人員認真的工作態(tài)度，嚴謹的作風(fēng)，仍然是我們今后工作和學(xué)習的榜樣。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，感到原本威嚴的法官，其實(shí)是那么平易近人，沒(méi)有一點(diǎn)架子，細心回答我們提出的問(wèn)題，認真對我們的工作進(jìn)行指導。每當有案子的時(shí)候，法官會(huì )和我們一起研究案卷，分析證據，針對案情查找法條、案例及相關(guān)資料，讓我們針對量刑提出自己的看法，這無(wú)疑幫忙我們將學(xué)過(guò)的知識加以復習，并最大限度的把知識在實(shí)踐中得到了應用，也切實(shí)感到了作為一名準法律工作者的神圣與莊嚴。讓我深深感到法官走下神壇，成為我們身邊值得崇敬的師長(cháng)。

　　另外，在我們接觸的檢察院人員、律師的身上，也有許多我們值得學(xué)習的地方。沒(méi)有機會(huì )到檢察院實(shí)習，也是一大遺憾，所以推薦校園能夠對暑期的實(shí)習也做必須的組織，也許時(shí)間不用很多，但公檢法各個(gè)工作部門(mén)的良好氣氛必須對我們的學(xué)習有益而無(wú)害。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，雖然問(wèn)了許多幼稚的問(wèn)題，有的工作可能做得還不是很到位，但瑕不掩瑜，實(shí)習的收獲仍將是我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的重要組成部分。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 12

　　三周之中我一直待在神馬紙業(yè)有限公司，因為是第一次去哈城，我邊旅游邊實(shí)踐，完成了我的實(shí)踐報告。

　　在公司期間，我不是在固定的某個(gè)職位任職的，哪里需要人，經(jīng)理就叫我去哪里幫忙，所以他們都叫我員工的副手：有時(shí)我會(huì )幫他們聯(lián)系業(yè)務(wù)，有時(shí)會(huì )去幫忙清理帳目一個(gè)人經(jīng)歷什么就會(huì )有什么樣的經(jīng)驗，這是一定的。

　　雖然只有20天，對于如何做一個(gè)稱(chēng)職的員工，我卻也有我自己的心得：

　　1、普通話(huà)是一項基本素質(zhì)。我從來(lái)沒(méi)意識到過(guò)普通話(huà)會(huì )有如此的重要性，在那里聯(lián)系業(yè)務(wù)，如果一個(gè)人不能說(shuō)流暢的普通話(huà)，他跟客戶(hù)幾乎處于兩個(gè)不會(huì )相交的世界，也就不必談成功聯(lián)系業(yè)務(wù)的可能性了。

　　2、維護本公司的利益是底線(xiàn)�，F在是一個(gè)競爭的時(shí)代，在商場(chǎng)中體現得尤為明顯。在業(yè)務(wù)聯(lián)系的過(guò)程中，兩個(gè)人代表了不同的利益，不論是價(jià)格、數量還是涉及公司其他利益的各個(gè)方面。一個(gè)員工要時(shí)刻記住自己的使命，因為公司的利益就是自己的利益，往往一句話(huà)的失誤或軟弱就讓公司蒙受很大的損失。

　　3、管理是一種技巧。在實(shí)踐期間，我當然沒(méi)有去管理員工的權力，但是通過(guò)我對公司管理者的觀(guān)察，他們有的管理得很成功，但有的卻遭到員工的抵觸。我真正明白了管理不需要多強硬的手腕，關(guān)鍵是一種協(xié)調能力，每個(gè)員工都有自己的個(gè)性，管理者的使命就是讓員工的個(gè)性更好地融入到公司的共性中。

　　20天之中，我能對做公司的貢獻實(shí)在少的'可憐，但我學(xué)到的東西卻多得讓我一輩子都會(huì )受益。在那些天里，我與幾位管理者都有過(guò)溝通，對其中一部分員工也做了調查。讓我的詫異的是他們對現在的大學(xué)生都有所排斥，因為過(guò)去的大學(xué)生員工在他們的印象里懶散、不負責、不塌實(shí)當時(shí)我臉都紅透了，因為這些個(gè)別的大學(xué)生員工卻是大學(xué)生群體的一個(gè)縮影，包括我自己身上也有這樣的缺點(diǎn)。

　　在我的要求下，他們給我列出了他們欣賞的大學(xué)生應有的素質(zhì)：

　　1、塌實(shí)務(wù)實(shí)。在管理者的眼里，塌實(shí)務(wù)實(shí)是一個(gè)大學(xué)生最基本的素質(zhì)。尤其在對專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求不是很高的經(jīng)濟活動(dòng)中，每個(gè)公司的管理者需要的不是高學(xué)歷的員工，他們需要的員工是高素質(zhì)，而沒(méi)有這項基本素質(zhì)，再高的素質(zhì)也是空談。

　　在他們公司有一個(gè)學(xué)韓語(yǔ)的大學(xué)生，因為一時(shí)沒(méi)有找到本專(zhuān)業(yè)的工作，于是來(lái)到了他們這里。但他在這里表現卻很差：不停地拿著(zhù)手機發(fā)短信、工作不積極因此公司里的其他員工對他的印象都很差，公司的負責人對他也頗有微詞。

　　經(jīng)理對我說(shuō)過(guò)一句讓我一輩子都會(huì )受用的話(huà)：是金子你就要發(fā)光，在哪里都要發(fā)光，用盡全身的力，不管你是埋在土里還是在水里，因為不是每塊金子都會(huì )被打成首飾的。

　　2、責任心強，勇于承認錯誤。社會(huì )上評價(jià)80后的人說(shuō)這一代的人責任心差、軟弱，在做錯事之后不敢承擔責任，的確是這樣。在實(shí)踐期間，不管是經(jīng)理還是員工，他們都告訴我他們欣賞的是那種謙虛、責任心強、不怕犯錯誤的大學(xué)生員工。他們不怕新員工犯錯誤，怕的是他會(huì )不停的犯錯誤，因為這樣不管是對公司還是其他的員工都有很大的不利影響。

　　3、合群的能力�，F在大學(xué)生雖然越來(lái)越多，但不是每個(gè)單位里的人都會(huì )是大學(xué)生，大學(xué)生員工的比例在很多情況下都很下，剩下的當然是低學(xué)歷、年齡大一些的員工，很多大學(xué)生自恃自己的高學(xué)歷瞧不起別的員工，這是很不可取的。一個(gè)公司只有成為一個(gè)團結的群體才能取得進(jìn)步，這就要求大學(xué)生很快的融入到他們當中。我們要找到與其他人之間的共同語(yǔ)言，找到一個(gè)切入點(diǎn)，因此在看書(shū)等方面就要有所調整。實(shí)踐期間在與很多客戶(hù)的交談中，我一般很難找到話(huà)打開(kāi)局面，他們所談?wù)摰暮芏喽际菤v史、戰爭等方面的話(huà)題，他們看的書(shū)也多是傳記性質(zhì)的�？赡芪业膶�(zhuān)業(yè)是法律這是一個(gè)隔閡，但我覺(jué)得其中一個(gè)重要的原因就是平常自己課余時(shí)間看的書(shū)大都是小說(shuō)之類(lèi)的，因此有了這么多的差異。當然我說(shuō)的不是拋棄自己的專(zhuān)業(yè)去向他們靠攏，而是廣泛的閱讀，加大自己交際的廣度，提高自己的交流能力。

　　4、一個(gè)好的身體。這一點(diǎn)很多大學(xué)生都會(huì )忽視，也達不到，因為大多數大學(xué)生平常鍛煉太少，課余的時(shí)間大都是上網(wǎng)、看小說(shuō)或者是睡覺(jué)，所以大學(xué)生體質(zhì)狀況差的現象很普遍。去一個(gè)單位，不管你干什么，都需要有一個(gè)好的身體，公司不會(huì )一直在等一個(gè)員工把病養好，因為市場(chǎng)不會(huì )等這個(gè)公司。

　　除了這幾點(diǎn)外，還有一些不需要贅述，因為每個(gè)大學(xué)生都清楚這些：包括誠信、良好的態(tài)度但我們每個(gè)人也都知道要做到很難。

　　通過(guò)我對他們的調查我發(fā)現，現在的企業(yè)對學(xué)歷的要求不像前些年那么盲目了，每個(gè)公司的管理者都在等待高素質(zhì)的員工，這種素質(zhì)不僅是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也是成為一個(gè)優(yōu)秀的人的最基本的東西美德。

　　五周的寒假我在哈城過(guò)了三周，除了了解到了不同于家鄉的文化、地域風(fēng)情，也極大的增長(cháng)了我的閱歷。作為法學(xué)院的學(xué)生，我知道我應該追求法律，從事法制工作，這是一個(gè)學(xué)法學(xué)的學(xué)生的本分，但我也知道我們法科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不是每個(gè)人都會(huì )走上這條路，就像經(jīng)理在寒假期間告訴我的：不是每塊金子都會(huì )被打成首飾，不管在哪里，我們還是要發(fā)光、發(fā)光！

　　法學(xué)實(shí)踐報告 13

　　這是我邁入學(xué)校園的第一個(gè)暑假，一年的法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)習為我打開(kāi)了一扇通向法律殿堂之門(mén)，但對我們這些還生活在象牙塔里的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸來(lái)到家鄉x市西湖區人民民一庭實(shí)踐，在近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現和驗證，更找到了一種神圣的使命感。

　　進(jìn)學(xué)校門(mén)，就接受了這份新鮮而有挑戰性的社會(huì )實(shí)踐；活動(dòng)，感覺(jué)到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣，畢竟己經(jīng)；開(kāi)始嘗試著(zhù)用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì )。盡管有些思想和觀(guān)點(diǎn)；還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。

　　進(jìn)實(shí)踐后，我虛心地向法官們學(xué)習，并與他們建立了；良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì )經(jīng)驗，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到；的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專(zhuān)；業(yè)書(shū)籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。

　　一開(kāi)始實(shí)踐的時(shí)候，我就旁聽(tīng)了庭審，了解到法庭審判的；致流程；通過(guò)整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄；等都讓我逐漸熟悉了的實(shí)務(wù)操作。通過(guò)實(shí)踐，讓我了解了本；專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中的應用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更；好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習和；工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會(huì )同法官去豫章監獄處理一起離婚案的調解，第一次走進(jìn)高墻之內，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個(gè)不同的世界，看著(zhù)他們眺望遠方的眼神，那是一群向往自由的靈魂。

　　而實(shí)踐中整理卷宗是我們一項很重要的工作，這個(gè)是我在以前的學(xué)習中沒(méi)有接觸過(guò)的，；鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問(wèn)得很仔細，然后；做得很認真，整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都；比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的��；事都蘊藏著(zhù)豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特別對于法律這門(mén)彰顯公平與正；義的學(xué)科，每一個(gè)細微的環(huán)節都事關(guān)當事人的切身利益，因此我；在處理每個(gè)細節時(shí)都抱著(zhù)“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度，虛心；地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳帶，使我從中；受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的；崇高使命與社會(huì )責任，我為將來(lái)能成為其中的一員而感到無(wú)比地；驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠……

　　旁聽(tīng)庭審也是一個(gè)學(xué)習的好方法，莊嚴的國徽下，現實(shí)中并非我們想象的那樣嚴肅，因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參與庭審，有時(shí)雙方會(huì )激烈的爭吵，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人因為不肯離婚差點(diǎn)在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面，安撫當事人。

　　我深刻地體會(huì )到：法律是一門(mén)實(shí)踐；性很強的學(xué)科，它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要；的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，作一名法官不僅需要有；立的法律人格，更需要有崇高的'法律素養。作為剛跨入法律門(mén)freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財；富的同時(shí)，缺乏經(jīng)驗與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對于案；件的庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱，甚至；會(huì )因為當事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律；職業(yè)化的過(guò)程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中；必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也；是我們永遠的精神目標和價(jià)值追求！

　　有人說(shuō)民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每天都是家長(cháng)里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們任勞任怨

　　的敬業(yè)和實(shí)干精神，他們常說(shuō)關(guān)乎百姓的事就無(wú)小事。法律追求正義，有些人一輩子也就進(jìn)這么一次，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律詩(shī)平的，是他們權益的捍衛者。只有這樣這種法制的觀(guān)念才會(huì )不斷地傳播下去。

　　在實(shí)踐期間，我能主動(dòng)配合實(shí)踐部門(mén)開(kāi)展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的；工作，認真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)踐日記。在這兩個(gè)星期；的實(shí)踐過(guò)程中，我對的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對促進(jìn)今后專(zhuān)；業(yè)課程的學(xué)習起了一個(gè)很的作用。然而，由于我們的專(zhuān)業(yè)課程；才剛剛開(kāi)始，許多專(zhuān)業(yè)知識還沒(méi)有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)；習過(guò)程中，在老師的指導下，這些問(wèn)題都能迎刃而解。

　　實(shí)踐結束了，但我感覺(jué)并不是那么輕松似的，我覺(jué)得自己；面臨著(zhù)更多的壓力與挑戰。一切都得從頭開(kāi)始，一切還得靠自己。；實(shí)踐時(shí)曾不斷告訴自己：在今后的學(xué)生涯中必須要更加努力讀；書(shū)，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修；養，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。

　　我一直很喜歡這樣一句話(huà)：人生因為經(jīng)歷而美麗。我想在；實(shí)踐的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，；因為它教我懂得了如何立地生活，如何憑借法律人的智慧和真；誠贏(yíng)得他人的尊敬和信賴(lài)，如何盡己所能關(guān)心需要助的人……；我成長(cháng)了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更 要感；謝我們西湖，因為她給了我這次機會(huì )；還要感謝民一庭的所；有前輩們，因為他們給予了我很的信任、助與肯定；感謝我；所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與助。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 14

　　一、實(shí)踐背景

　　法律是一門(mén)理論學(xué)科，但實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)知識和技能同樣重要。為了鞏固理論知識、提高實(shí)踐能力，我在大學(xué)期間參加了多個(gè)法律實(shí)踐活動(dòng)，其中包括法律援助、律師實(shí)習、模擬法庭等。此次專(zhuān)科實(shí)踐是我在電大法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中的一次重要實(shí)踐經(jīng)驗。

　　二、實(shí)踐內容

　　1. 參觀(guān)法院

　　我在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，先到了當地的法院參觀(guān)。這是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我通過(guò)參觀(guān)了解了法院的組織架構、職能、辦案流程等方面的知識。在法院內，我還觀(guān)察到了許多真實(shí)的案件和法官判決案件的過(guò)程。通過(guò)這次參觀(guān)，我認識到了法律行業(yè)的'艱辛和挑戰，同時(shí)也認識到了自己所學(xué)知識的實(shí)際應用價(jià)值。

　　2. 假釋申請書(shū)的撰寫(xiě)

　　在課程中，我了解到假釋制度在我國刑事法律體系中是一種比較重要的制度。因此，我們得到了一個(gè)假釋申請書(shū)的案例。我需閱讀案卷材料，了解申請人的刑事檔案，認真評估申請是否符合假釋申請條件，最終撰寫(xiě)出了一份完整、系統且可行的假釋申請書(shū)，并根據老師的要求進(jìn)行修改。

　　3. 案例分析

　　在課堂上，我們還進(jìn)行了一些案例分析。在其中的一個(gè)案例中，一名年輕警察因毒品被處罰。我們要分析案例和相關(guān)法律法規，仔細評估案件的事實(shí)和情況，最終提出可行的處理方案。

　　三、實(shí)踐體會(huì )

　　1. 實(shí)踐是學(xué)習的重要補充

　　實(shí)踐是理論學(xué)習的重要補充，法律專(zhuān)業(yè)尤其如此。通過(guò)這門(mén)課的實(shí)踐體驗，我學(xué)習到了許多真實(shí)的案例和法律程序，不僅鞏固了我的理論知識，而且讓我更深刻地認識到了法律實(shí)踐的重要性。

　　2. 實(shí)踐讓我們更好地理解課堂教學(xué)內容

　　課堂教學(xué)是理論性的，但實(shí)踐是將理論運用到實(shí)際中的過(guò)程。通過(guò)這門(mén)課的實(shí)踐體驗，我更加深入地理解了課堂上學(xué)到的內容，并在實(shí)踐中獲得了更深刻的認識。

　　3. 實(shí)踐幫助我們提高自我素質(zhì)和能力

　　在實(shí)踐中，我們不僅僅需要掌握法律知識，還需要具備邏輯思維、語(yǔ)言表達和人際交往等方面的能力。這些是在課堂上學(xué)不到的，只有通過(guò)實(shí)踐才能不斷提高。

　　四、實(shí)踐收獲

　　通過(guò)這門(mén)課的實(shí)踐經(jīng)驗，我收獲了許多：

　　1. 深入了解了法院的職能，對于未來(lái)作為執業(yè)律師或法官更加有寶貴的認知和幫助。

　　2. 通過(guò)寫(xiě)假釋申請書(shū)，我更加了解了刑事法律典型案例，對刑事法律有了更加深刻的認識。

　　3. 通過(guò)案例分析，我學(xué)習到了如何通過(guò)正確定義事實(shí)、制定分析法律條文，獲得對于案件的認知和解決方案的提煉。

　　4. 在實(shí)踐中，不僅僅得到了專(zhuān)業(yè)知識，還增強了我的自我素質(zhì)和能力，從而使我在未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐中更加得心應手。

　　總之，這門(mén)實(shí)踐課程給了我很多收獲，幫助我更深入地理解了法律知識，同時(shí)也培養了我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。這對我未來(lái)的求職和執業(yè)有重要的促進(jìn)作用。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 15

　　一、實(shí)踐背景

　　在法律教育領(lǐng)域，實(shí)踐教學(xué)已成為培養法律人才不可或缺的部分。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固理論知識、提升實(shí)際應用能力。本次實(shí)踐是基于此背景下的一次學(xué)習經(jīng)歷。

　　二、實(shí)踐內容

　　1、司法實(shí)踐

　　在本次實(shí)踐中，我們通過(guò)實(shí)踐的形式了解了司法實(shí)踐的基本流程與實(shí)際運作，包括起訴、審判、執行等環(huán)節。我們到法院進(jìn)行參觀(guān)，一同學(xué)習了法院的組織架構、工作人員的職責以及法律服務(wù)的具體流程。也參與了刑事及民事審判過(guò)程中的庭審。

　　2、法律研究

　　在法律研究方面，我們分析了一些公共訴訟案例，并討論其相關(guān)法律問(wèn)題，由于是一些復雜的案例，我們需要針對不同問(wèn)題進(jìn)行具體解析，逐步理清案例的線(xiàn)索。通過(guò)研究，我們意識到了刑事案件中證據的重要性，以及在民事訴訟中彌補證據不足的方法。

　　3、法律服務(wù)

　　本次實(shí)踐涉及到法律服務(wù)，我們到了一些律師事務(wù)所和法援機構進(jìn)行實(shí)際的操作。體驗了在真實(shí)情況下為客戶(hù)提供法律咨詢(xún)、起草合同、申請知識產(chǎn)權等服務(wù)。在實(shí)踐中，我們意識到了對法律知識的深度掌握、對人際溝通的基本技巧的要求以及對案件處理流程的掌握。

　　三、實(shí)踐感受

　　1、提升學(xué)習效果

　　通過(guò)實(shí)踐，在生動(dòng)活潑的教學(xué)方式下，我們更容易記住這些知識點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐形式，我們將學(xué)習到的法律理論知識直接應用于實(shí)際情景中，提高了學(xué)習效率，加深了記憶，還能發(fā)現問(wèn)題和漏洞，提升我們自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　2、加強了實(shí)踐能力

　　學(xué)習實(shí)踐讓我們能在實(shí)際操作中有更加深入的實(shí)踐體驗，提高我們的實(shí)際操作能力。實(shí)踐與理論相結合，也有助于我們對于實(shí)際問(wèn)題的分析和判斷。不同的實(shí)踐活動(dòng)使我們對法律服務(wù)、司法實(shí)踐等有了更加全面、專(zhuān)業(yè)的認識。

　　3、拓寬了視野

　　本次實(shí)踐讓我們體驗了不同的法律服務(wù)場(chǎng)所，如律師事務(wù)所、法律援助中心、法院等，拓寬了我們的視野，使我們對不同領(lǐng)域的法律服務(wù)有了更加深刻的了解，同時(shí)也讓我們感受到了專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐的不斷碰撞與適應并學(xué)習的重要性。

　　四、實(shí)踐收獲

　　學(xué)習實(shí)踐，讓我們更加深入理解法律的`本質(zhì)，更加清晰地把握服務(wù)對象的需求，更加具有綜合性、創(chuàng )新性和前瞻性的能力。課堂上獲得的知識和技能通過(guò)實(shí)踐可以更好地提升自己的素質(zhì)，通過(guò)對案例和案件的實(shí)際操作，更好地促進(jìn)了我們的主動(dòng)學(xué)習。

　　總之，實(shí)踐是最好的老師。只有在實(shí)踐中積累經(jīng)驗并且反復磨練，才能真正提升我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，來(lái)更好地為社會(huì )服務(wù)。本次實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)是一次很珍貴的經(jīng)歷，不僅提高了我的能力，而且讓我對未來(lái)的法律學(xué)習有了更加清晰的把握。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 16

　　一、實(shí)踐背景

　　法學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)重要的學(xué)科，其理論學(xué)習與實(shí)踐相結合的培養方式被越來(lái)越多的學(xué)生所重視。電大法學(xué)專(zhuān)科教學(xué)采用強調實(shí)踐、注重實(shí)效的教學(xué)模式，使學(xué)習者在實(shí)踐中不斷鞏固知識、提高能力，達到將理論與實(shí)踐相融合的目的。本次實(shí)踐報告，是本人在法學(xué)專(zhuān)科實(shí)踐中所做的總結和歸納，旨在總結實(shí)踐中的收獲、探索更深入的體驗與思考，加深對法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解和應用，提高實(shí)踐能力。

　　二、實(shí)踐內容

　　1. 司法實(shí)踐

　　通過(guò)司法實(shí)踐，我深刻感受到司法實(shí)踐是法學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習的必然環(huán)節，具有重要的教育意義。在實(shí)踐中，我全面了解了法律程序和司法系統，學(xué)會(huì )了許多實(shí)用的技巧，從而更好地理解法律原理和案例分析，掌握了實(shí)踐操作的核心技能。司法實(shí)踐使我進(jìn)一步感受到了法律實(shí)現公正、正義的積極意義，加深我對司法事業(yè)的信仰與認同。

　　2. 法律文書(shū)寫(xiě)作

　　法律文書(shū)在司法實(shí)踐中具有重要的.作用，是實(shí)踐與理論結合的有效方式之一。在實(shí)踐中，我通過(guò)學(xué)習法律文書(shū)格式與排版，不斷練習和研究，寫(xiě)出了一份份規范、準確的法律文書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加深了對法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解，還提高了文書(shū)寫(xiě)作的能力，增強了文字表述的準確性、邏輯性。

　　3. 律師執業(yè)實(shí)踐

　　律師執業(yè)實(shí)踐是法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可或缺的一環(huán)。在實(shí)踐中，我通過(guò)了解律師執業(yè)的職能、義務(wù)，進(jìn)一步拓寬了認識與視野。通過(guò)實(shí)踐，我了解了律師應當嚴格遵守法律與道德規范，嚴格執行職業(yè)標準的重要性；同時(shí)也對律師的協(xié)商和代理能力、文書(shū)事務(wù)、民事訴訟程序等方面有極其深刻的體會(huì )。

　　4. 興趣小組活動(dòng)

　　通過(guò)參加法律興趣小組活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了與他人協(xié)作、發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)的有效方式。在實(shí)踐中，我不斷提高自己的組織、溝通、表達和協(xié)作能力，而這些能力對于將來(lái)從事法律工作來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。

　　三、實(shí)踐收獲

　　通過(guò)本次法學(xué)專(zhuān)科實(shí)踐，我收獲了諸多知識和體驗：

　　1. 在司法實(shí)踐中，我對法律理論的學(xué)習有了更加深入和全面的認識與理解。

　　2. 在寫(xiě)作法律文書(shū)中，我提高了自己的表達能力與文字層次感；同時(shí)掌握了規范、準確地寫(xiě)作文書(shū)的技巧。

　　3. 在律師執業(yè)實(shí)踐中，我進(jìn)一步了解到律師是社會(huì )公正與法治的維護者，并加深了對法律職業(yè)的認同與敬仰。

　　4. 在參加興趣小組活動(dòng)中，我在實(shí)踐中提高了個(gè)人能力與組織協(xié)調能力，拓展了個(gè)人視野，增加了實(shí)踐經(jīng)驗。

　　四、未來(lái)展望

　　通過(guò)本次法學(xué)專(zhuān)科實(shí)踐，我啟發(fā)了對法律專(zhuān)業(yè)學(xué)習和未來(lái)發(fā)展的新思路。我將進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，注重實(shí)際操作能力的培養，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為社會(huì )做出更多的貢獻。相信通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我會(huì )成為一名擁有專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能，敬業(yè)上進(jìn)并追求自我價(jià)值實(shí)現的法學(xué)人才！

　　五、總結

　　本次電大法學(xué)專(zhuān)科實(shí)踐是我在法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的一次重要體驗。在實(shí)踐中，我結合理論知識和實(shí)際操作，在實(shí)踐中提高了自身能力與素質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習與工作中，我將以這次實(shí)踐為契機，始終保持好學(xué)、認真、勇于探索的精神，不斷提高自身能力和素質(zhì)，為中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)做出更多的貢獻。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 17

　　一、實(shí)踐背景和意義

　　法學(xué)專(zhuān)業(yè)是涵蓋諸多方面知識的一門(mén)學(xué)科，培養了大量的法律從業(yè)者。但是，由于法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的特殊性，往往需要把理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，才能真正做到學(xué)以致用。因此，我們學(xué)習法學(xué)專(zhuān)業(yè)需要參加實(shí)踐課程，進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)習法律實(shí)踐操作技能，拓展我們的實(shí)踐經(jīng)驗和應用知識。

　　在這樣的需求下，我們進(jìn)行了法學(xué)專(zhuān)科實(shí)踐活動(dòng)，主要以案例教學(xué)、法律實(shí)踐技能學(xué)習、法律實(shí)踐參觀(guān)等為內容，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我們能夠更深刻地理解法律規定，掌握法律應用技能，提高我們的實(shí)踐能力，為今后從事法律相關(guān)工作打下基礎。

　　二、實(shí)踐過(guò)程

　　1、案例教學(xué)

　　案例教學(xué)是理論與實(shí)踐結合的最直接方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到了法律規定在實(shí)踐中的應用面，也提高了我們的分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們學(xué)習了各種常見(jiàn)的法律案例，舉例說(shuō)明法律規定在實(shí)踐中的應用方法，包括各類(lèi)刑事案件、民事案件等。

　　在案例教學(xué)中，我們分析了案件當中的法律要點(diǎn)、法律條文和法律解釋?zhuān)瑥闹锌偨Y出處理案件的思路和方法。我們不僅學(xué)習了法律規定，也學(xué)習了如何以最高效的方式對局面進(jìn)行處理。案例教學(xué)不僅幫助了我們掌握了法律知識，而且充分提高了我們的觀(guān)察能力和思考能力，為我們今后的學(xué)習和實(shí)踐打下了基礎。

　　2、法律實(shí)踐技能學(xué)習

　　在法律實(shí)踐技能學(xué)習課程中，我們學(xué)習了以往對一個(gè)案件進(jìn)行全面了解、完整掌握、精確操作的技能�，F場(chǎng)展示了如何使用電子文書(shū)制作軟件，改善了我們的操作能力。我們學(xué)習了用各種法律工具進(jìn)行調查和查找相關(guān)信息的方法，包括如何查詢(xún)相關(guān)信息、如何處理各種文檔、如何制定各種應對方案等。

　　通過(guò)這些法律實(shí)踐技能的學(xué)習，我們全面掌握了實(shí)踐操作的方法和技巧，提高了我們的實(shí)踐能力，為向實(shí)踐基層工作轉型奠定了良好的基礎。

　　3、法律實(shí)踐參觀(guān)

　　在法律實(shí)踐參觀(guān)活動(dòng)中，我們去了當地的法院、檢察院等地方，實(shí)地看探了法律行業(yè)日常工作的實(shí)際操作。我們實(shí)地了解了法官的工作環(huán)境，看到了法官在平時(shí)的工作中的職責和義務(wù)，了解了司法實(shí)踐各個(gè)環(huán)節的'細節。這次參觀(guān)，讓我們更為深入地理解了法律專(zhuān)業(yè)的職業(yè)，讓我們對職業(yè)發(fā)展方向更加明確，為自己的職業(yè)規劃提供了寶貴的參考。

　　三、實(shí)踐心得

　　通過(guò)這個(gè)法學(xué)專(zhuān)科實(shí)踐課程，我有了更全面的實(shí)踐開(kāi)展經(jīng)驗和知識庫。對于法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有充分理解法律應用技能的學(xué)習，才能更好的發(fā)揮法律應用能力，提高自己的職業(yè)素養。同時(shí)，實(shí)踐課程不僅能夠提高我們的實(shí)踐能力，還能夠為我們學(xué)習、打磨職業(yè)路線(xiàn)和職業(yè)規劃打下堅實(shí)基礎。我相信，在今后的職場(chǎng)生涯中，這些經(jīng)驗一定能給我的實(shí)踐工作帶來(lái)幫助。

　　最后，我想通過(guò)這個(gè)報告，向電大法學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師和同學(xué)們表達真摯的感謝之情，感謝你們提供了如此機會(huì )和精心的指導，讓我們受益匪淺，開(kāi)拓了我們的視野。我將繼續堅持不懈，學(xué)以致用，為我們的職業(yè)事業(yè)做出更大的貢獻。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 18

　　一、實(shí)踐活動(dòng)概述

　　法學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)理論性、實(shí)踐性很強的學(xué)科，在大學(xué)生活中扮演著(zhù)非常重要的角色。為了更好地理解法學(xué)理論知識，增加實(shí)踐經(jīng)驗，更好地理解法律，我和我的同學(xué)們組隊參加了一系列法律實(shí)踐活動(dòng)。

　　本次實(shí)踐活動(dòng)從9月份開(kāi)始，經(jīng)過(guò)小組內部商量和討論，我們選擇了參加社會(huì )公益活動(dòng)，參與了公益法律咨詢(xún)、為迷途兒童送去溫暖和關(guān)懷、義務(wù)環(huán)保等公益活動(dòng)。

　　二、社會(huì )法律咨詢(xún)

　　第一次參加法律咨詢(xún)活動(dòng)，感到非常緊張和激動(dòng)，畢竟這是我第一次面對來(lái)訪(fǎng)者提問(wèn)，當然，這也是我們學(xué)習法律知識、應用法學(xué)知識、提高自身素質(zhì)、推動(dòng)自身發(fā)展以及與社會(huì )交流的一個(gè)好機會(huì )。我們成為了這個(gè)社會(huì )的一份子，有責任分擔一些社會(huì )的壓力，不能只關(guān)注自己，而忽視他人。

　　不論是對于來(lái)咨詢(xún)者提出的問(wèn)題，還是對于咨詢(xún)中出現的不懂法律的問(wèn)題解答，我都從中受益良多。通過(guò)檢驗自己甚至和同學(xué)們在解法這些問(wèn)題時(shí)的合作，也讓我認識到做法律咨詢(xún)同樣離不開(kāi)真才實(shí)學(xué)。

　　三、關(guān)懷迷途兒童

　　在社會(huì )實(shí)踐中，我們還參加了志愿志、為迷途兒童送去溫暖和關(guān)愛(ài)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們每一位同學(xué)都很認真地處理了與孩子們的關(guān)系。我們設法讓孩子們感受到我們的善意和熱情，感受到這個(gè)社會(huì )的愛(ài)和溫暖。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻地認識到了迷途兒童的微笑背后隱藏著(zhù)的復雜問(wèn)題，我們應該通過(guò)法律和社會(huì )組織等多種手段，真正地解決這個(gè)問(wèn)題和難題。

　　四、義務(wù)環(huán)保

　　我們還參加了義務(wù)環(huán)�；顒�(dòng)。在活動(dòng)中，我們深入社區，排查垃圾、垃圾桶是否合理放置并積極化解環(huán)境問(wèn)題。這樣，可以很好的練習合作能力。我們相信，人們的環(huán)境質(zhì)量應該得到充分重視和認真考慮，這需要有關(guān)政府部門(mén)和機構人員提出明確具體的制度規定和指導意見(jiàn)進(jìn)行指導，并由社會(huì )人士積極推動(dòng)。

　　五、結語(yǔ)

　　通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們對法律知識具有了更深刻的理解，并發(fā)揮出自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，真正體驗到了一個(gè)法學(xué)人員在社會(huì )中的角色和作用。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們認識到法律不是只存在于法律書(shū)籍和法律條文中，而是每一個(gè)公民都能夠身體力行并為之付出。

　　我們會(huì )牢記自己的責任、奉獻和付出，更好地去實(shí)踐我們的學(xué)科，為社會(huì )和人民的'幸福奉獻出自己的綿薄之力，同時(shí)也感受到了自己的內心變化。這個(gè)活動(dòng)在紀念的法制宣傳周（5月1日至5月7日），活動(dòng)的收獲和意義將是永存的，我們更加相信，只要我們用心去做、用行動(dòng)去實(shí)現，那么，我們的法學(xué)知識、知識生涯和社會(huì )參與經(jīng)驗就會(huì )像這次實(shí)踐活動(dòng)一樣充實(shí)、成長(cháng)和發(fā)展。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 19

　　一、當前高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬�實(shí)踐課程之間缺乏匹配性

　　當前，我國的高等教育政策非常重視實(shí)踐教學(xué)。在這一政策指引下，各高校法學(xué)院都增加了實(shí)踐課程，主要包括案例討論、審判觀(guān)摩、模擬法庭、實(shí)習、畢業(yè)論文等。由于以前教學(xué)研究的對象都是具體針對某一個(gè)環(huán)節，未注意到從宏觀(guān)層次把握每個(gè)環(huán)節的聯(lián)系和區別，所以導致法學(xué)實(shí)踐課程設置類(lèi)型單一，內容簡(jiǎn)單，缺乏綜合性、系統性、匹配性。這不利于全面性、漸進(jìn)性、與各學(xué)年理論教學(xué)相對應地培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。法學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力是以“發(fā)散與邏輯相結合”的思維能力、驗證性實(shí)證能力、學(xué)習能力、收集運用信息能力等為基礎的。目前，很少法學(xué)院設置相應的實(shí)踐課程來(lái)有針對性地培養這四種能力。

　�。ǘ�）大學(xué)一、二年級缺少實(shí)踐課程

　　當前，我國許多法學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排上存在著(zhù)不足。其主要表現是缺少大學(xué)一、二年級的實(shí)踐課程，這非常不利于全面性、漸進(jìn)性地培養大學(xué)生的綜合能力。目前的大學(xué)一、二年級學(xué)生普遍養成的是“應試型”思維方式，只知道背記教師或書(shū)本給定的所謂“正確答案”，不知道接受課本以外的知識，不知道懷疑給定的答案。在這種思維模式下，他們的創(chuàng )造才能和個(gè)性不能得到培養和發(fā)展。要打破這種思維方式，法學(xué)院就必須加強培養學(xué)生的自我學(xué)習能力、開(kāi)拓思維能力、到課堂外尋找案例以驗證課堂知識的實(shí)證能力。而這些能力的培養是一個(gè)系統的、長(cháng)期的過(guò)程，不可能單靠一兩門(mén)實(shí)踐課程來(lái)完成。

　�。ㄈ�）實(shí)踐教學(xué)評價(jià)不合理

　　實(shí)踐教學(xué)評價(jià)包括兩個(gè)部分：

　　一是教師的評價(jià)；

　　二是學(xué)生的評價(jià)。從教師方面來(lái)看，當前“重科研輕教學(xué)”、“重理論輕實(shí)踐”的現象普遍存在。一些法學(xué)院不理解實(shí)踐課程的重要性，不把實(shí)踐教學(xué)的研究成果當作“學(xué)問(wèn)”看待，對于實(shí)踐教學(xué)的能力和水平不給予應有的評價(jià)，導致了法學(xué)實(shí)踐教學(xué)師資呈現出結構性不足：

　　其一，高職稱(chēng)、高學(xué)識、經(jīng)驗累積豐富的教師不愿意、不屑于指導實(shí)踐教學(xué)。

　　其二，導師不能像上理論課那樣規范化地進(jìn)行實(shí)踐課的教學(xué)。

　　其三，教師沒(méi)有途徑去積累法學(xué)實(shí)踐課的經(jīng)驗。

　　由于法學(xué)院對于教師晉升職稱(chēng)評價(jià)依據主要是理論科研文章，導致青年教師往往利用大量的時(shí)間和精力去從事理論研究，很少研究法律實(shí)踐問(wèn)題和法學(xué)實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題。從學(xué)生方面看，當前一些法學(xué)院對于實(shí)踐課的考核不像理論課那樣規范、嚴格，學(xué)生在實(shí)踐課中表現的好與壞一般不影響考核結果。這導致學(xué)生參加實(shí)踐課的主動(dòng)性不高，付出的努力不多。

　　二、法學(xué)專(zhuān)業(yè)“全學(xué)程”實(shí)踐課程體系的構建

　�。ㄒ唬�“全學(xué)程”實(shí)踐課程體系的含義與內容

　　所謂“全學(xué)程”實(shí)踐課程體系，是指對法學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生從大一到大四的各學(xué)期不間斷地安排實(shí)踐課程，各課程的功能與各學(xué)期的理論課程相匹配，按照培養學(xué)習能力、實(shí)踐操作能力、創(chuàng )新能力的三個(gè)層次漸進(jìn)性地設計課程內容的實(shí)踐課程的有機組合形式。下面以廣州大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的“全學(xué)程”實(shí)踐課程體系為例，來(lái)介紹其主要內容。

　　1、讀書(shū)。本門(mén)實(shí)踐課程的功能是改變一年級大學(xué)生“背教材、背答案”的思維定式，讓其思維視野跳出課堂、跳出教師講授知識之外，養成根據自我興趣、自我發(fā)展需要來(lái)培養學(xué)習知識的能力。同時(shí)本課程還能強化學(xué)生的表達能力與寫(xiě)作能力，鍛煉其文字書(shū)寫(xiě)能力。這一實(shí)踐課程的基本要求是：（1）學(xué)生在大學(xué)一年期間每?jì)蓚�(gè)月寫(xiě)一份讀書(shū)報告，全年共需要寫(xiě)四篇。

　�。�2）讀書(shū)報告是實(shí)踐課的重要環(huán)節之一，合格者獲2學(xué)分，不合格者不能畢業(yè)。

　�。�3）讀書(shū)報告應以認真閱讀一本書(shū)為基礎；閱讀的書(shū)目可在法學(xué)院“推薦書(shū)目”中選讀一部或自選一部法學(xué)名著(zhù)。

　�。�4）每篇讀書(shū)報告應在2萬(wàn)字以上，由三部分構成：

　　第一部分對閱讀書(shū)目作者的生平和學(xué)術(shù)地位等加以介紹；

　　第二部分針對閱讀書(shū)目中的重要內容加以摘錄，每摘錄一段落，必須按寫(xiě)科研文章之注釋?zhuān)▕A注）的方式標出該段的出處和頁(yè)碼；

　　第三部分對所閱讀書(shū)目的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià)。

　�。�5）讀書(shū)報告必須用手寫(xiě)，不得打印、復制。

　　2、結案報告。這門(mén)課程的功能是培養學(xué)生的“發(fā)散型”思維能力、收集運用信息能力和創(chuàng )新能力。二年級大學(xué)生學(xué)習到了一些法學(xué)基礎知識，為了防止其被動(dòng)地陷入教師的知識背景下和思維模式中，必須設置實(shí)踐課程來(lái)促使其懷疑教師的觀(guān)點(diǎn)，使其能接觸到實(shí)踐部門(mén)操作的案例，理解案例解決方案與教師講授的理論課之間的差別及其原因。

　　其基本要求：

　�。�1）二年級學(xué)生必須每月寫(xiě)2篇結案報告，全學(xué)年共需要寫(xiě)16篇。學(xué)生可以從網(wǎng)上、書(shū)中查找案例素材，或到法院、律師事務(wù)所等部門(mén)調研取得案例素材。

　�。�2）結案報告一般分三個(gè)部分：首先是對案件事實(shí)的概括，其次是對爭議各方觀(guān)點(diǎn)及根據的總結，第三是判決結果、依據以及自己的看法。

　�。�3）學(xué)生必須用打字電子版存檔并用A4稿紙手寫(xiě)，每學(xué)期末統一上交指導教師手寫(xiě)稿和電子版，由指導教師評分存檔。

　　3.模擬法庭。這門(mén)課程的功能是鍛煉學(xué)生對實(shí)際案例的分析能力和法律知識應用技能，提高概括案件事實(shí)能力、形成意見(jiàn)或辯護觀(guān)點(diǎn)的能力。

　　其基本要求是：

　�。�1）以班級為單位，精選案例，對案例事實(shí)加以準確、精練概括。

　�。�2）根據法庭審判的角色，將學(xué)生分成若干小組。以刑事審判為例，可分成法官組、公訴人組、證人組、被害人組、被告人組、辯護人（律師）組等。

　�。�3）各角色組要共同撰寫(xiě)法庭審判過(guò)程的訴訟文書(shū)。例如，法官組要準備審判提綱、判決書(shū)等；公訴人組要準備書(shū)、法庭調查提綱、法庭辯論提綱等；辯護人組要準備閱卷摘要、法庭調查提綱、法庭辯論提綱、辯護詞等。證人組、被害人組、被告人組的學(xué)生必須熟悉掌握證人權利義務(wù)、證據理論、被害人陳述的證據特點(diǎn)、口供的證據特點(diǎn)、被害人和被告人的訴訟權利等知識。司法警察扮演者在法官組、公訴人組或辯護人組中產(chǎn)生。

　�。�4）各班級在模擬法庭表演開(kāi)始前，必須向指導教師上報各角色組名單。法官組，辯護人，人組，公訴人組的成員應當占班級學(xué)生的2/3。其余1/3學(xué)生參加證人組、被害人組、被告人組。

　�。�5）在法庭模擬表演時(shí)，學(xué)院隨機抽取某位學(xué)生參加法庭模擬表演。

　�。�6）法庭模擬后，由學(xué)院指定教師和聘請實(shí)務(wù)部門(mén)專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評并打分。

　�。�7）模擬法庭表演結束后，每位學(xué)生必須寫(xiě)一份《參與模擬法庭報告》，寫(xiě)明自己參與訴訟角色的相關(guān)法律知識是如何被應用的、理論知識與實(shí)務(wù)技術(shù)如何銜接及自己的感受和體會(huì )等。此報告作為評定成績(jì)的根據。

　　4.學(xué)年論文。這門(mén)課程的功能是使學(xué)生對大一、大二所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和基礎理論進(jìn)行反思和總結，溫故而知新，鍛煉學(xué)生檢索、利用文獻技巧，提高學(xué)生書(shū)面表達能力，初步培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文打好基礎。其基本要求是：

　�。�1）學(xué)生在第二學(xué)年之第一學(xué)期中，必須與指導教師聯(lián)系，并確定論文題目。學(xué)年論文題目以學(xué)生自擬為原則，教師指定為補充。

　�。�2）學(xué)年論文一般以?xún)赡陙?lái)所學(xué)法學(xué)必修課涉及的某一特定知識、某一專(zhuān)門(mén)理論為研究?jì)热荨?/p>

　�。�3）在第二學(xué)年之第二學(xué)期末必須上交論文定稿。

　�。�4）學(xué)年論文一般要求寫(xiě)5000字左右。學(xué)院統一制定學(xué)年論文寫(xiě)作格式模版。

　�。�5）對學(xué)年論文學(xué)院統一組織檢測，重復率不超過(guò)35%者為合格。

　　5.偵查與鑒定實(shí)驗。這門(mén)課程的功能是培養學(xué)生實(shí)驗報告的制作、分析能力，使學(xué)生養成實(shí)證思維模式，能對案件事實(shí)用多個(gè)證據從反復實(shí)驗的角度來(lái)證明其真實(shí)性、客觀(guān)性，養成重實(shí)證調查，重實(shí)驗數據，不輕易下邏輯推理式的判斷結論的思維方式。

　　6.法律診所。這門(mén)課程的功能是通過(guò)模擬案例與真實(shí)案例的實(shí)際動(dòng)手操作，讓學(xué)生掌握從事相關(guān)工作的'基本技能與技巧，為學(xué)生走向法律工作崗位提供實(shí)踐基礎。其主要內容是讓三年級學(xué)生將具體的案件事實(shí)概括成典型法律事實(shí)，根據訴訟角色要求，擔當不同的訴訟角色，形成不同訴訟角色的思維方式，掌握不同訴訟過(guò)程的訴訟法律知識，形成不同的訴訟觀(guān)點(diǎn)，多角度地提出并合理論證自己觀(guān)點(diǎn)。學(xué)生要分組訓練當事人會(huì )見(jiàn)、事實(shí)調查、法律分析、接待當事人咨詢(xún)、法律商務(wù)談判、調解、訴訟等實(shí)驗項目。

　　7.辦案實(shí)習。這門(mén)課程的主要功能是使學(xué)生從感性上掌握各類(lèi)案件的司法實(shí)務(wù)流程，提高案例分析能力，讓其學(xué)習律師的思維模式，鍛煉其閱讀卷宗、提煉概括案件事實(shí)的能力。其主要內容是：三年級學(xué)生必須撰寫(xiě)2篇辦案報告。學(xué)生可利用第三學(xué)年的短學(xué)段或寒暑假到律師事務(wù)所實(shí)習，盡量直接參與律師辦理案件的全過(guò)程，在征得辦案律師同意的情況下，將該律師辦理結案的案件卷宗的全部材料加以抄寫(xiě)并寫(xiě)出總結。辦案報告一般包括如下幾個(gè)部分：

　�。�1）對案件事實(shí)加以概括；

　�。�2）摘抄律師閱卷記錄；

　�。�3）摘抄律師調查取證過(guò)程及證據種類(lèi)、證據內容、證明方向等方面資料；

　�。�4）全文抄錄書(shū)；

　�。�5）全文抄錄律師的詞、法庭調查提綱、法庭辯論提綱、辯護詞等；

　�。�6）全文抄錄法院判決書(shū)；

　�。�7）寫(xiě)出參與辦理案件、抄錄案卷材料的體會(huì )和總結等。學(xué)生必須用A4稿紙手寫(xiě)，不得打字或復印。

　　8、畢業(yè)實(shí)習

　　這門(mén)課程包括學(xué)院統一安排集中實(shí)習與學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習單位的分散實(shí)習兩種形式。實(shí)習單位要與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口，一般是法院、檢察院、律師事務(wù)所等。集中實(shí)習由學(xué)生報名，學(xué)院統一安排。分散實(shí)習事先由學(xué)生報名，由學(xué)生家長(cháng)出具同意的意見(jiàn)書(shū)，學(xué)院出具聯(lián)系函，學(xué)生本人自主聯(lián)系，學(xué)院審核批準后派出。分散實(shí)習的學(xué)生應向學(xué)院提供實(shí)習單位的指導教師姓名、聯(lián)系方式及聯(lián)系電話(huà)。學(xué)院隨時(shí)派人檢查。

　　9、畢業(yè)論文。這門(mén)課程要求學(xué)生盡量通過(guò)畢業(yè)實(shí)習獲取真實(shí)的案例素材，將解決此案例的方案和論證作為畢業(yè)論文選題。這種選題方式能將畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文兩個(gè)實(shí)踐課程有機地連接起來(lái)，能與法律實(shí)踐緊密結合起來(lái)，一般不會(huì )與往年畢業(yè)論文題目重復，能夠調動(dòng)學(xué)生的研究興趣。撰寫(xiě)這樣的畢業(yè)論文（設計）能鍛煉學(xué)生獨立分析、解決問(wèn)題的能力，能培養其創(chuàng )新能力和實(shí)踐操作能力。

　�。ǘ�）“全學(xué)程”實(shí)踐課程體系的特點(diǎn)

　　1、各門(mén)課程能夠有針對性地培養學(xué)生的能力。讀書(shū)報告能培養學(xué)生的學(xué)習能力和知識選擇能力；結案報告和法律診所能培養學(xué)生的法律知識應用能力和對于課堂知識的鑒別能力；偵查與鑒定實(shí)驗能培養學(xué)生的實(shí)證分析能力；辦案報告能培養學(xué)生的職業(yè)認同感和案件操作能力；學(xué)年論文能使學(xué)生反思大一、大二所學(xué)基礎知識，初步確定研究方向；畢業(yè)實(shí)習能使學(xué)生從感性上了解法律職業(yè)特點(diǎn)，獲取畢業(yè)論文寫(xiě)作素材，確定解決問(wèn)題的方向；畢業(yè)論文（設計）能培養學(xué)生綜合運用法律知識解決實(shí)際案件的操作能力和創(chuàng )新能力。

　　2、課程之間具有漸進(jìn)性和功能互補性�！叭珜W(xué)程”實(shí)踐課程體系的設計，充分考慮了一年級到四年級學(xué)生的知識背景和能力特點(diǎn)，各門(mén)課程由淺入深，由簡(jiǎn)單到綜合，由校內到校外，依次漸進(jìn)開(kāi)設。一、二年級學(xué)生法學(xué)知識積累較少，應對其開(kāi)設自主性學(xué)習、課外實(shí)踐素材收集、實(shí)證或發(fā)散思維培養等類(lèi)型的實(shí)踐課程。讀書(shū)報告、結案報告、偵查與鑒定實(shí)驗等課程都具有這樣的功能。三、四年級學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域掌握了一定的專(zhuān)業(yè)知識，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。法律診所、模擬法庭、辦案報告、學(xué)年論文、畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文等課程主要對大三、大四學(xué)生開(kāi)設。以上課程分別著(zhù)重培養學(xué)生的不同能力，具有很好的功能互補性。

　　三、“全學(xué)程”實(shí)踐課程體系必須解決的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┘訌妼�(shí)踐教學(xué)研究，實(shí)現課程的預定功能

　　實(shí)踐教學(xué)研究是當前本科教學(xué)研究的重中之重。一門(mén)實(shí)踐課程對于學(xué)生能力的培養功能不是單一的，而是多元的；其各功能是主次有別的。課程設計者在設計課程之初并不能預見(jiàn)到其全部功能。這就要求指導教師在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中不斷地研究和發(fā)現其規律和新問(wèn)題。當一門(mén)實(shí)踐課的新功能在教學(xué)中呈現以后，指導教師必須及時(shí)發(fā)現它，并把它固定在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考核方案中。這樣會(huì )使實(shí)踐課程的內容不斷地發(fā)展，也可以根據其新的功能來(lái)不斷改革實(shí)踐課程體系。

　�。ǘ�）科學(xué)設計考核方式，增加學(xué)生參與實(shí)踐課的強制性和體悟性

　　人才培養方案是教學(xué)憲法，能從根本上規范教學(xué)活動(dòng)。實(shí)踐課是人才培養的重要載體，必須被納入整體的人才培養方案中。首先，人才培養方案必須把每一門(mén)實(shí)踐課開(kāi)設的學(xué)期、課時(shí)數規定清楚，必須將實(shí)踐課程規定為必修課。其次，法學(xué)院一定要根據人才培養方案來(lái)制定實(shí)踐課的教學(xué)大綱，要把教學(xué)目標、基本內容、基本要求、考核方式規定清楚。再次，實(shí)踐課程必須“學(xué)分化”。學(xué)院必須安排專(zhuān)職的實(shí)踐課教師按一定量的課時(shí)來(lái)組織教學(xué)。最后，必須強化對學(xué)生參加實(shí)踐課的考核。教師要根據教學(xué)大綱的要求，嚴格、規范化地組織實(shí)踐課的考核，學(xué)生要通過(guò)考核過(guò)關(guān)，考核不合格不能畢業(yè)�，F代教學(xué)理念強調學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的主體性。讓學(xué)生把自己參與實(shí)踐課的直接經(jīng)驗和體會(huì )表達出來(lái)，是促進(jìn)學(xué)生主體性的重要手段。不同實(shí)踐課的教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程及考核環(huán)節都必須圍繞著(zhù)顯示學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生直接體悟這一核心指標。

　�。ㄈ�）成立實(shí)踐課導師組，使指導教師專(zhuān)業(yè)化、固定化

　　高校教師承擔自己的專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)幾乎是一種自覺(jué)的有預期性活動(dòng)。到哪個(gè)學(xué)期上哪門(mén)理論課，教師都一清二楚。教師與理論課程之間幾乎形成了固定的聯(lián)系。這有助于教學(xué)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)化、學(xué)術(shù)化。教師會(huì )自覺(jué)地在理論課上積累知識，總結經(jīng)驗，精心組織各個(gè)教學(xué)環(huán)節。

　　根據以上教學(xué)規律，“全學(xué)程”實(shí)踐課程體系實(shí)施的關(guān)鍵是指導教師專(zhuān)業(yè)化、固定化。學(xué)院要成立班級實(shí)踐課導師組，要使每位教師固定地承擔某一門(mén)實(shí)踐課。這樣做可以使教師自覺(jué)地與學(xué)生建立聯(lián)系，自覺(jué)地積累實(shí)踐課的經(jīng)驗，精心組織實(shí)踐課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節。這樣也有利于教師自覺(jué)地對于自己固定承擔的實(shí)踐課進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)，充分實(shí)現實(shí)踐課應有的功能。另外，學(xué)院應當設置獨立的實(shí)踐教學(xué)考核、評價(jià)體系。這一體系應當使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)、科研工作同等看待。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 20

　　一、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介

　　本次實(shí)踐我選取了某律師事務(wù)所作為我的實(shí)踐單位。該事務(wù)所成立于2008年，位于市中心商務(wù)中心，是一家經(jīng)營(yíng)民事訴訟、刑事辯護、執行與保全、仲裁調解等法律業(yè)務(wù)的律師事務(wù)所�，F有注冊律師10人，注冊實(shí)習律師2名，助理律師8名。該事務(wù)所在業(yè)內有較高的知名度和良好的口碑。

　　二、實(shí)踐過(guò)程及經(jīng)歷

　　在此次實(shí)踐中，我主要參與了事務(wù)所的一些法律業(yè)務(wù)，包括涉民事訴訟、刑事辯護以及仲裁調解等。在實(shí)踐過(guò)程中，我得到了律師們的耐心指導和幫助，了解了律師的日常工作流程和職責。我在實(shí)踐中主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

　　1. 參與律師會(huì )議

　　我有幸參與了事務(wù)所的.律師會(huì )議，了解了律師們在討論各類(lèi)案件、制定處理方案時(shí)的思路和方法。在會(huì )議中，我學(xué)到了律師們審視問(wèn)題的獨到角度和分析方法，這為我將來(lái)成為一名優(yōu)秀律師奠定了基礎。

　　2. 法律文件的起草和審查

　　在論文審查和修訂、代理法律事務(wù)、咨詢(xún)和調查中，必須根據實(shí)際情況撰寫(xiě)各種法律文件。在律師的指導下，我學(xué)會(huì )了如何準確掌握案件事實(shí)，制定處理計劃和撰寫(xiě)法律文件。

　　3. 聆聽(tīng)客戶(hù)需求

　　作為一名律師，如何為客戶(hù)提供全面的法律服務(wù)是必須面對的問(wèn)題。在實(shí)踐中，我主動(dòng)學(xué)習如何傾聽(tīng)客戶(hù)的需求和關(guān)注點(diǎn)，在法律咨詢(xún)時(shí)提供專(zhuān)業(yè)、有針對性的建議。

　　4. 案件調查和取證

　　在某些案件中，必須進(jìn)行一定的調查和取證。在實(shí)踐中，我了解了如何制定取證方案、搜集證據、向法院提出證據的方法和技巧，為往后實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　三、實(shí)踐總結

　　通過(guò)此次實(shí)踐，我深刻地體會(huì )到了律師的工作需要具備的各種素質(zhì)和技能，更加明確了自己在將來(lái)的職業(yè)規劃中的方向。具體而言，我在此次實(shí)踐中收獲了以下幾點(diǎn)：

　　1.學(xué)習能力

　　實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了快速的學(xué)習能力。每個(gè)案件都是一個(gè)有機體，每個(gè)部分都相互聯(lián)系。掌握一些基本原則、變通能力并且有想象力，則成為了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　2.溝通能力

　　本次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行與客戶(hù)、對手、法官及同事的有效溝通，有說(shuō)服力地表達自己的意見(jiàn)。鍛煉了自己的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力，放棄了輕信“人言可畏”地想法，給自己增加了很多自信。

　　3.責任心

　　在實(shí)踐過(guò)程中，我認真對待每個(gè)工作任務(wù)，努力推進(jìn)和改善工作流程，為事務(wù)所創(chuàng )造更高的效益。同時(shí)，我意識到每個(gè)案件都關(guān)系客戶(hù)的生命財產(chǎn)安全，因此報酬和名譽(yù)均不應是唯一或主要誘因，必須始終維護報酬、職業(yè)道德和服務(wù)質(zhì)量的平衡。

　　四、展望未來(lái)

　　通過(guò)本次實(shí)踐，我更加堅信了自己的職業(yè)規劃和方向。我將進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)習法律知識，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能并豐富自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，逐步實(shí)現自己的職業(yè)發(fā)展目標。同時(shí)，我也要加強自己的意識形態(tài)和自我修養，保持敏銳的社會(huì )洞察力，積極為構建和諧社會(huì )、服務(wù)人民利益而奮斗。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 21

　　實(shí)踐單位：

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　一、實(shí)踐目的

　　將所學(xué)法學(xué)理論知識與實(shí)際法律工作相結合，深入了解法律在社會(huì )中的具體應用和運行機制，提高自身法律實(shí)踐能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養法律職業(yè)素養和社會(huì )責任感，為今后從事法律相關(guān)工作奠定堅實(shí)基礎。

　　二、實(shí)踐單位及崗位介紹

　�。ㄒ唬�實(shí)踐單位概況

　　是一家專(zhuān)注于刑事辯護、企業(yè)法律顧問(wèn)的律師事務(wù)所/司法機關(guān)/法律服務(wù)機構。其擁有一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的法律團隊，在當地法律界具有較高的聲譽(yù)和影響力，為眾多客戶(hù)提供了優(yōu)質(zhì)、高效的法律服務(wù)。

　�。ǘ�）實(shí)踐崗位描述

　　我在該單位的律師助理崗位進(jìn)行實(shí)踐。主要工作職責包括協(xié)助律師處理各類(lèi)案件的相關(guān)事務(wù)，如案件資料收集與整理、法律文書(shū)起草與校對、參與案件討論與分析；在司法機關(guān)實(shí)踐時(shí)，崗位工作可能涉及案件庭審記錄、協(xié)助法官整理卷宗、進(jìn)行法律條文的檢索與適用分析等。

　　三、實(shí)踐內容及過(guò)程

　�。ㄒ唬┌讣�資料收集與整理

　　在實(shí)踐初期，我主要參與了案件資料的收集與整理工作。通過(guò)學(xué)習如何查閱法院卷宗、調取證據材料、收集相關(guān)法律法規及案例等，我逐漸掌握了從海量信息中篩選出有價(jià)值內容的方法。例如，在處理一起合同糾紛案件時(shí)，我需要從當事人提供的眾多合同文本、往來(lái)郵件、財務(wù)憑證等資料中梳理出案件的關(guān)鍵事實(shí)和爭議焦點(diǎn)，并按照時(shí)間順序和法律邏輯進(jìn)行整理，形成清晰的案件脈絡(luò )，為后續的法律分析和訴訟策略制定提供有力支持。

　�。ǘ�）法律文書(shū)起草與校對

　　隨著(zhù)實(shí)踐的深入，我開(kāi)始嘗試起草各類(lèi)法律文書(shū)，如起訴狀、答辯狀、代理詞、法律意見(jiàn)書(shū)等。在起草過(guò)程中，我深刻體會(huì )到法律文書(shū)的嚴謹性和專(zhuān)業(yè)性要求。每一個(gè)法律術(shù)語(yǔ)的使用都必須準確無(wú)誤，每一個(gè)事實(shí)陳述都要有相應的證據支撐，每一個(gè)法律觀(guān)點(diǎn)都要基于堅實(shí)的法律條文和法理依據。同時(shí)，我還需注重文書(shū)的格式規范和語(yǔ)言表達的清晰流暢。完成初稿后，我會(huì )在指導律師的幫助下進(jìn)行反復校對，檢查文書(shū)中是否存在錯別字、語(yǔ)病、邏輯漏洞以及法律適用錯誤等問(wèn)題，確保最終提交的法律文書(shū)質(zhì)量上乘。

　�。ㄈ�）參與案件討論與分析

　　實(shí)踐單位經(jīng)常組織案件討論會(huì )議，這是我學(xué)習和成長(cháng)的重要環(huán)節。在這些會(huì )議中，律師們會(huì )針對正在辦理的案件進(jìn)行深入討論，從不同角度分析案件的法律關(guān)系、證據情況、訴訟風(fēng)險以及應對策略。我積極參與其中，認真傾聽(tīng)各位律師的見(jiàn)解，并適時(shí)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。通過(guò)與他們的交流互動(dòng)，我不僅拓寬了法律思維視野，學(xué)會(huì )了從多個(gè)維度思考問(wèn)題，還了解到在實(shí)際法律工作中，如何根據案件的具體情況靈活運用法律知識，平衡法律原則與當事人利益之間的關(guān)系。

　�。ㄋ模┩�審觀(guān)摩與記錄

　　有機會(huì )參與庭審觀(guān)摩是實(shí)踐過(guò)程中的一大亮點(diǎn)。我親身感受到了法庭的莊嚴氛圍和庭審程序的嚴謹性。在庭審過(guò)程中，我仔細觀(guān)察了法官、律師、當事人等各方的表現，學(xué)習他們如何進(jìn)行法庭調查、法庭辯論、證據質(zhì)證等環(huán)節的操作技巧。同時(shí)，我還承擔了部分庭審記錄工作，這要求我具備快速記錄和準確提煉關(guān)鍵信息的能力。通過(guò)庭審觀(guān)摩與記錄，我對法律程序的實(shí)際運行有了更直觀(guān)、更深刻的認識，明白了庭審不僅僅是法律條文的簡(jiǎn)單適用，更是各方利益訴求的博弈和法律智慧的較量。

　�。ㄎ澹﹨f(xié)助法官整理卷宗與司法調研

　　在司法機關(guān)實(shí)踐期間，我協(xié)助法官進(jìn)行卷宗整理工作。這項工作看似繁瑣，但卻能讓我全面了解一個(gè)案件從立案到結案的'全過(guò)程，包括案件受理材料、證據材料、庭審記錄、裁判文書(shū)等各個(gè)環(huán)節的內容和相互關(guān)系。此外，我還參與了一些司法調研項目，如收集特定類(lèi)型案件的數據信息、分析案件特點(diǎn)和趨勢、撰寫(xiě)調研報告等。通過(guò)這些工作，我對司法實(shí)踐中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題有了更深入的關(guān)注和思考，也為司法機關(guān)的決策提供了一定的數據支持和參考意見(jiàn)。

　　四、實(shí)踐收獲與體會(huì )

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)知識與技能的提升

　　1. 通過(guò)實(shí)際參與各類(lèi)案件的處理，我對法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識有了更深入、更全面的理解。以往在課堂上學(xué)到的法律條文和理論知識，在實(shí)踐中得到了生動(dòng)的詮釋和應用。例如，在處理合同糾紛案件時(shí)，我對合同法中關(guān)于合同訂立、效力、履行、變更、轉讓、終止等各個(gè)環(huán)節的規定有了更透徹的理解，并且學(xué)會(huì )了如何根據具體案件事實(shí)準確適用這些規定，分析合同雙方的權利義務(wù)關(guān)系以及違約責任的認定與承擔。

　　2. 在法律文書(shū)起草和案件討論過(guò)程中，我的法律寫(xiě)作能力和邏輯思維能力得到了顯著(zhù)鍛煉。我學(xué)會(huì )了如何運用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言準確表達復雜的法律觀(guān)點(diǎn)，如何構建嚴謹的法律論證體系，使法律文書(shū)具有說(shuō)服力。同時(shí)，在與團隊成員討論案件時(shí)，我逐漸養成了多角度思考問(wèn)題、全面分析案件的思維習慣，能夠迅速抓住案件的核心問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

　　3. 庭審觀(guān)摩與記錄工作讓我熟悉了庭審程序和訴訟技巧。我了解到在庭審過(guò)程中，如何有效地進(jìn)行證據展示和質(zhì)證，如何運用法律條文和法理依據進(jìn)行法庭辯論，如何應對庭審中的突發(fā)情況等。這些實(shí)踐技能對于我今后從事律師或法官等法律職業(yè)具有至關(guān)重要的作用。

　�。ǘ�）職業(yè)素養與團隊協(xié)作精神的培養

　　1. 在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了法律職業(yè)的嚴謹性和責任感。每一個(gè)法律決定都可能對當事人的權益產(chǎn)生重大影響，因此必須以高度負責的態(tài)度對待每一個(gè)案件和每一項法律工作。無(wú)論是法律文書(shū)的撰寫(xiě)還是案件的分析處理，都要做到一絲不茍，確保法律適用的準確性和公正性。這種嚴謹的職業(yè)素養將伴隨我今后的法律職業(yè)生涯，成為我不斷追求卓越的內在動(dòng)力。

　　2. 我還認識到團隊協(xié)作在法律工作中的重要性。在處理復雜案件時(shí)，往往需要律師、法官、書(shū)記員等多個(gè)崗位的人員密切配合。在實(shí)踐單位，我與同事們相互學(xué)習、相互支持，共同完成各項工作任務(wù)。通過(guò)團隊協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮各自的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，提高工作效率和質(zhì)量。例如，在案件討論中，不同律師的專(zhuān)業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗相互補充，能夠為案件的解決提供更全面、更深入的思路；在庭審過(guò)程中，法官、書(shū)記員與律師之間的默契配合能夠確保庭審的順利進(jìn)行。

　�。ㄈ�）對法律職業(yè)的新認識與職業(yè)規劃的思考

　　1. 這次實(shí)踐讓我對法律職業(yè)有了更為真實(shí)、全面的認識。我看到了法律在維護社會(huì )公平正義、解決社會(huì )矛盾糾紛中的重要作用，也感受到了法律職業(yè)所面臨的挑戰和壓力。法律工作不僅僅是運用法律知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理，還需要具備良好的溝通能力、人際交往能力、應變能力以及對社會(huì )現實(shí)的深刻理解和把握能力。只有具備綜合素質(zhì)的法律人才，才能在復雜多變的法律實(shí)踐中脫穎而出，為當事人提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，為社會(huì )法治建設貢獻力量。

　　2. 基于對法律職業(yè)的新認識，我對自己的職業(yè)規劃進(jìn)行了深入思考。我明確了自己今后的努力方向，即不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，努力成為一名優(yōu)秀的法律專(zhuān)業(yè)人士。在短期內，我計劃通過(guò)司法考試，取得法律職業(yè)資格證書(shū)，為進(jìn)入法律行業(yè)打下堅實(shí)基礎。在中期，我希望能夠在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，成為一名資深律師或專(zhuān)業(yè)法官。在長(cháng)期，我立志為推動(dòng)我國法治建設進(jìn)程貢獻自己的力量，通過(guò)參與立法、司法改革等工作，促進(jìn)法律制度的完善和發(fā)展。

　　五、實(shí)踐中存在的問(wèn)題及不足

　�。ㄒ唬┓�律知識儲備不足

　　在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現自己雖然在學(xué)校學(xué)習了大量的法律知識，但面對實(shí)際案件中的復雜法律問(wèn)題時(shí)，仍感到知識儲備不夠豐富。例如，在處理一些涉及新興領(lǐng)域或交叉學(xué)科的案件時(shí)，如金融科技領(lǐng)域的法律糾紛，我對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和法律法規的了解相對有限，需要花費大量時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和研究，才能跟上案件的處理進(jìn)度。這表明我在法律知識的廣度和深度上還有待進(jìn)一步拓展，需要加強對新興法律領(lǐng)域和跨學(xué)科知識的學(xué)習與關(guān)注。

　�。ǘ�）實(shí)踐經(jīng)驗欠缺

　　由于缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗，我在處理一些實(shí)際法律事務(wù)時(shí)顯得不夠熟練和自信。例如，在與當事人溝通交流時(shí)，有時(shí)不能很好地理解他們的需求和意圖，導致信息傳遞不準確或不完整；在參與案件討論時(shí)，提出的觀(guān)點(diǎn)和建議可能不夠成熟或具有可操作性；在庭審過(guò)程中，面對突發(fā)情況時(shí)的應變能力也有待提高。這些問(wèn)題都反映出我在實(shí)踐經(jīng)驗方面的不足，需要通過(guò)更多的實(shí)踐鍛煉來(lái)積累經(jīng)驗，提高自己的實(shí)際操作能力。

　�。ㄈ�）溝通協(xié)調能力有待提高

　　法律工作往往需要與不同的人群進(jìn)行溝通協(xié)調，如當事人、法官、其他律師、司法行政人員等。在實(shí)踐中，我發(fā)現自己在溝通協(xié)調方面還存在一些不足之處。有時(shí)在表達自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)不夠清晰明了，導致他人難以理解；有時(shí)在處理與他人的意見(jiàn)分歧時(shí)，缺乏有效的溝通技巧和協(xié)調能力，不能很好地達成共識或解決問(wèn)題。這提醒我要注重溝通能力的培養，學(xué)習如何與不同背景的人進(jìn)行有效的溝通交流，提高團隊協(xié)作和工作效率。

　　六、改進(jìn)措施與建議

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，拓寬法律知識視野

　　1. 制定系統的學(xué)習計劃，除了繼續深入學(xué)習法學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程外，還要關(guān)注法律領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)了解新出臺的法律法規和司法解釋?zhuān)�拓寬法律知識的廣度。

　　2. 積極參加各類(lèi)法律培訓課程、學(xué)術(shù)講座和研討會(huì )，與同行專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行交流互動(dòng)，學(xué)習他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗，加深對法律知識的理解和掌握，提升法律知識的深度。

　　3. 利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，如金融法、知識產(chǎn)權法、網(wǎng)絡(luò )法等新興法律領(lǐng)域的著(zhù)作，以及《法學(xué)研究》《中國法學(xué)》等權威法學(xué)刊物，不斷豐富自己的知識儲備，為應對復雜多變的法律實(shí)踐做好充分準備。

　�。ǘ�）積極參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗

　　1. 主動(dòng)爭取更多參與實(shí)際案件處理的機會(huì )，無(wú)論是協(xié)助律師辦理案件還是參與司法機關(guān)的工作，都要認真對待每一個(gè)環(huán)節，注重實(shí)踐經(jīng)驗的積累。在實(shí)踐過(guò)程中，多向經(jīng)驗豐富的前輩請教，學(xué)習他們處理案件的技巧和方法，不斷總結經(jīng)驗教訓，提高自己的實(shí)踐能力。

　　2. 參加模擬法庭、法律辯論等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)的法律場(chǎng)景，鍛煉自己的法律思維能力、語(yǔ)言表達能力和應變能力。在模擬活動(dòng)中，要注重細節，嚴格按照法律程序和要求進(jìn)行操作，將所學(xué)知識運用到實(shí)踐中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

　　3. 利用實(shí)習期間建立的人脈資源，與法律實(shí)務(wù)界保持密切聯(lián)系，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)際案例，積極參與一些法律實(shí)務(wù)研究項目或案例分析討論活動(dòng)，將理論與實(shí)踐相結合，進(jìn)一步深化對法律實(shí)踐的認識和理解，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗。

　�。ㄈ�）注重溝通能力培養，提高綜合素質(zhì)

　　1. 學(xué)習溝通技巧方面的知識，如有效的傾聽(tīng)技巧、清晰的表達技巧、非語(yǔ)言溝通技巧等，并通過(guò)實(shí)際案例進(jìn)行練習和應用。在與他人溝通時(shí)，要注重傾聽(tīng)對方的意見(jiàn)和需求，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，表達自己的想法時(shí)要簡(jiǎn)潔明了、邏輯清晰，同時(shí)注意觀(guān)察對方的反應，及時(shí)調整溝通方式和策略。

　　2. 積極參加社交活動(dòng)和團隊合作項目，鍛煉自己與不同人群交往的能力。在團隊合作中，學(xué)會(huì )理解他人的角色和職責，尊重團隊成員的個(gè)性差異，善于協(xié)調各方利益和意見(jiàn)，共同完成團隊目標。通過(guò)這些活動(dòng)，提高自己的人際交往能力、團隊協(xié)作能力和溝通協(xié)調能力，培養良好的職業(yè)素養和綜合素質(zhì)。

　　3. 加強自我反思和自我總結，定期回顧自己在溝通協(xié)調方面的表現，分析存在的問(wèn)題和不足之處，及時(shí)調整自己的行為方式和思維模式。同時(shí)，要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇于面對挑戰，不斷提升自己的溝通能力和綜合素質(zhì)。

　　七、總結

　　通過(guò)本次法學(xué)實(shí)踐，我在專(zhuān)業(yè)知識與技能、職業(yè)素養與團隊協(xié)作精神、對法律職業(yè)的認識等方面都取得了顯著(zhù)的收獲。同時(shí)，我也清楚地認識到自己在實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，并針對這些問(wèn)題提出了相應的改進(jìn)措施。這次實(shí)踐是我法學(xué)學(xué)習生涯中的一次重要經(jīng)歷，它為我今后從事法律工作指明了方向，讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀法律專(zhuān)業(yè)人士的信念。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為我國的法治建設事業(yè)貢獻自己的一份力量。

　　法學(xué)實(shí)踐報告 22

　　實(shí)踐單位：

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　實(shí)踐目的：

　　本次法學(xué)實(shí)踐旨在將課堂所學(xué)理論知識與實(shí)際法律工作相結合，通過(guò)親身參與法律實(shí)踐活動(dòng)，深入了解法律職業(yè)的工作內容與要求，鍛煉自己的法律實(shí)踐能力，包括法律文書(shū)寫(xiě)作、案件分析、庭審觀(guān)摩與參與、法律調研等，培養法律思維與職業(yè)素養，為今后從事法律工作奠定堅實(shí)基礎。

　　一、實(shí)踐內容

　�。ㄒ唬┓�律文書(shū)撰寫(xiě)與整理

　　在實(shí)踐初期，我主要負責協(xié)助律師處理各類(lèi)法律文書(shū)的撰寫(xiě)工作。這包括起草起訴狀、答辯狀、代理詞、法律意見(jiàn)書(shū)等。在撰寫(xiě)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到法律文書(shū)的嚴謹性與規范性要求。每一份文書(shū)都需要準確引用法律法規，清晰陳述案件事實(shí)，嚴密論證法律觀(guān)點(diǎn)。例如，在起草一份合同糾紛的起訴狀時(shí)，我首先仔細研究了當事人提供的合同文本、往來(lái)郵件及相關(guān)證據材料，明確了雙方的權利義務(wù)關(guān)系以及爭議焦點(diǎn)。然后，依據《中華人民共和國民法典》中關(guān)于合同編的相關(guān)規定，詳細闡述了被告的違約行為以及原告的訴求，確保起訴狀內容完整、邏輯連貫、語(yǔ)言規范。

　　同時(shí)，我還參與了法律文書(shū)的整理與歸檔工作。學(xué)習了如何按照一定的分類(lèi)標準和時(shí)間順序，將各類(lèi)法律文書(shū)進(jìn)行整理編號，建立電子和紙質(zhì)檔案，以便于日后查閱和檢索。這不僅有助于提高工作效率，也是律師事務(wù)所規范化管理的重要環(huán)節。

　�。ǘ�）案件分析與討論

　　參與律師團隊對各類(lèi)案件的分析討論是實(shí)踐過(guò)程中的重要內容。每周都會(huì )定期舉行案件研討會(huì )，針對正在辦理的案件進(jìn)行深入剖析。在這些討論中，我積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，同時(shí)認真傾聽(tīng)其他律師的意見(jiàn)和經(jīng)驗分享。

　　例如，在一個(gè)涉及知識產(chǎn)權侵權的案件中，我們需要判斷被告的行為是否構成侵權以及侵權的范圍和程度。我首先對案件涉及的專(zhuān)利技術(shù)進(jìn)行了詳細研究，查閱了相關(guān)的專(zhuān)利文獻和技術(shù)資料，對比分析了被告產(chǎn)品與原告專(zhuān)利技術(shù)的特征差異。然后，結合《專(zhuān)利法》及相關(guān)司法解釋?zhuān)�提出了自己對案件侵權認定的初步看法。在團隊討論過(guò)程中，其他律師從不同角度對案件進(jìn)行了分析，包括市場(chǎng)競爭因素、被告的主觀(guān)過(guò)錯、損害賠償的計算方法等。通過(guò)這樣的討論，我拓寬了自己的分析思路，學(xué)會(huì )了從多個(gè)維度綜合考量案件，提高了案件分析能力。

　�。ㄈ�）庭審觀(guān)摩與參與

　　庭審觀(guān)摩是法學(xué)實(shí)踐中非常直觀(guān)且具有重要意義的環(huán)節。我有幸多次觀(guān)摩了民事、刑事和行政案件的庭審過(guò)程，包括一審、二審和再審程序。在庭審觀(guān)摩中，我仔細觀(guān)察了法官、書(shū)記員、原被告雙方及其代理人在庭審中的角色定位和行為表現，深入了解了庭審的各個(gè)環(huán)節，如開(kāi)庭準備、法庭調查、法庭辯論、當事人最后陳述等的程序要求和實(shí)際操作。

　　例如，在一次民事合同糾紛的庭審中，我看到了原被告雙方圍繞合同的效力、履行情況、違約責任等關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)激烈辯論。雙方代理人通過(guò)出示證據、傳喚證人、引用法律法規等方式，為自己的當事人爭取有利的訴訟地位。法官則在庭審過(guò)程中保持中立，掌控庭審節奏，對雙方的爭議焦點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并適時(shí)提出問(wèn)題引導庭審深入進(jìn)行。通過(guò)這次庭審觀(guān)摩，我對民事訴訟程序有了更加深刻的認識，明白了在庭審中如何有效地組織證據、進(jìn)行辯論以及應對突發(fā)情況。

　　除了庭審觀(guān)摩，我還在律師的指導下參與了一些簡(jiǎn)單案件的庭審輔助工作，如協(xié)助整理庭審證據材料、記錄庭審要點(diǎn)等。在一次勞動(dòng)爭議案件的庭審中，我負責在庭前將整理好的證據材料按照順序擺放整齊，方便律師和法官查閱。在庭審過(guò)程中，我認真記錄雙方的陳述和辯論要點(diǎn)，庭審結束后及時(shí)整理成庭審記錄，供律師團隊后續分析案件使用。

　�。ㄋ模┓�律調研工作

　　在實(shí)踐期間，我還參與了多項法律調研工作。針對一些特定的法律問(wèn)題或案件類(lèi)型，收集整理相關(guān)的法律法規、政策文件、司法案例等資料，并進(jìn)行深入分析研究，撰寫(xiě)法律調研報告。

　　例如，為了協(xié)助律師辦理一起關(guān)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目中的土地使用權糾紛案件，我對我國土地管理法及其實(shí)施條例、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)相關(guān)法律法規以及當地的土地政策進(jìn)行了全面梳理。同時(shí)，收集了大量類(lèi)似的司法案例，分析不同法院在處理此類(lèi)糾紛時(shí)的裁判思路和依據。通過(guò)這些調研工作，我不僅加深了對相關(guān)法律法規的理解和掌握，還學(xué)會(huì )了如何運用法律檢索工具和數據庫，提高了法律信息收集與分析能力。

　　二、實(shí)踐收獲與體會(huì )

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)知識與技能的提升

　　通過(guò)參與法律文書(shū)撰寫(xiě)、案件分析、庭審觀(guān)摩與參與以及法律調研等實(shí)踐活動(dòng)，我對法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的理解和掌握。在實(shí)際應用中，我發(fā)現原本在課堂上學(xué)到的理論知識不再是抽象的概念，而是能夠切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的工具。例如，在撰寫(xiě)法律文書(shū)時(shí)，對法律法規的準確引用和理解使我更加深刻地體會(huì )到法律條文背后的立法目的和適用范圍；在案件分析過(guò)程中，運用所學(xué)的法律原理和分析方法對復雜的案件事實(shí)進(jìn)行剖析，鍛煉了我的邏輯思維能力和法律判斷能力；庭審觀(guān)摩與參與讓我直觀(guān)地感受到了法律程序的實(shí)際運行和法律職業(yè)者在庭審中的應對技巧，提高了我的訴訟實(shí)踐能力；法律調研工作則拓寬了我的法律知識面，培養了我獨立研究和解決法律問(wèn)題的能力。

　�。ǘ�）法律職業(yè)素養的養成

　　法學(xué)實(shí)踐不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是培養了我的法律職業(yè)素養。在與律師和法官等法律職業(yè)者的接觸過(guò)程中，我深刻感受到了他們嚴謹的工作態(tài)度、高度的責任心和對法律的敬畏之心。在處理每一個(gè)案件時(shí)，他們都一絲不茍地對待每一個(gè)細節，確保法律的正確適用和當事人合法權益的保護。這種職業(yè)素養對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我明白了作為一名法律人，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，要始終堅守法律的公平正義。

　�。ㄈ�）人際交往與團隊協(xié)作能力的鍛煉

　　在實(shí)踐過(guò)程中，我與律師團隊成員、當事人以及其他法律工作者進(jìn)行了廣泛的交流與合作，這極大地鍛煉了我的人際交往與團隊協(xié)作能力。在與律師團隊成員的合作中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重團隊成員的專(zhuān)業(yè)判斷，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為案件的辦理努力。在與當事人的'溝通中，我學(xué)會(huì )了如何理解他們的訴求和情感，以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和通俗易懂的語(yǔ)言向他們解釋法律問(wèn)題和案件進(jìn)展情況，建立起良好的信任關(guān)系。此外，在參與法律調研和案件討論等團隊活動(dòng)中，我也體會(huì )到了團隊協(xié)作的力量，通過(guò)分工合作、互相學(xué)習，能夠更高效地完成任務(wù)。

　�。ㄋ模�對法律職業(yè)的新認識

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我對法律職業(yè)有了更為全面和深入的認識。法律職業(yè)不僅僅是在法庭上為當事人辯護或者代理案件，它還涉及到大量的幕后工作，如法律文書(shū)撰寫(xiě)、案件分析研究、法律調研、與當事人溝通協(xié)調等。這些工作都需要法律人具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和良好的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也認識到法律職業(yè)的挑戰性和壓力。在面對復雜多變的案件事實(shí)和日益完善的法律法規體系時(shí)，法律人需要不斷學(xué)習和更新知識，以適應社會(huì )發(fā)展的需求。此外，法律職業(yè)還要求法律人具備較強的抗壓能力和應變能力，能夠在緊張的工作環(huán)境和嚴格的時(shí)間限制下，高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

　　三、實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題與不足

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)知識的欠缺

　　盡管在學(xué)校學(xué)習了大量的法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，但在實(shí)踐過(guò)程中，我還是發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識存在很多不足之處。例如，在處理一些專(zhuān)業(yè)性較強的案件時(shí)，如涉及金融、知識產(chǎn)權、國際貿易等領(lǐng)域的案件，對相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識了解不夠深入，導致在分析案件和撰寫(xiě)法律文書(shū)時(shí)遇到困難。這使我意識到，法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習是一個(gè)不斷積累和深化的過(guò)程，需要廣泛涉獵不同領(lǐng)域的法律知識，拓寬自己的知識面。

　�。ǘ�）實(shí)踐經(jīng)驗不足

　　與經(jīng)驗豐富的律師相比，我的實(shí)踐經(jīng)驗明顯不足。在庭審中，面對突發(fā)情況時(shí)，我往往會(huì )感到緊張和不知所措，缺乏靈活應對的能力。在與當事人溝通時(shí)，有時(shí)不能很好地把握當事人的心理需求，導致溝通效果不佳。這些問(wèn)題都反映出我在實(shí)踐經(jīng)驗方面的欠缺，需要在今后的學(xué)習和實(shí)踐中不斷積累和總結經(jīng)驗，提高自己的實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）法律檢索與研究能力有待提高

　　在進(jìn)行法律調研工作時(shí)，我發(fā)現自己的法律檢索與研究能力還有待提高。雖然掌握了一些基本的法律檢索工具和方法，但在面對海量的法律信息時(shí)，有時(shí)不能快速準確地找到所需的資料，對檢索到的資料也缺乏有效的篩選和分析能力。這影響了法律調研工作的效率和質(zhì)量，需要進(jìn)一步加強法律檢索與研究能力的訓練，提高信息獲取和利用的能力。

　　四、改進(jìn)措施與建議

　�。ㄒ唬┘訌妼�(zhuān)業(yè)知識學(xué)習

　　針對專(zhuān)業(yè)知識欠缺的問(wèn)題，我將在今后的學(xué)習中更加注重對法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，不僅要深入學(xué)習各個(gè)部門(mén)法的基本理論和法律條文，還要關(guān)注法學(xué)前沿問(wèn)題和熱點(diǎn)案例，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。同時(shí)，積極參加各類(lèi)法學(xué)學(xué)術(shù)講座、研討會(huì )和培訓課程，加強與同行的交流與學(xué)習，及時(shí)了解法學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。此外，對于一些專(zhuān)業(yè)性較強的法律領(lǐng)域，如金融法、知識產(chǎn)權法等，有針對性地選修相關(guān)課程或自學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，彌補自己在這些領(lǐng)域知識的不足。

　�。ǘ�）增加實(shí)踐機會(huì )

　　為了積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，我將積極尋找各種實(shí)踐機會(huì )。在課余時(shí)間，可以主動(dòng)參與學(xué)校組織的法律援助活動(dòng)、模擬法庭比賽等實(shí)踐項目，通過(guò)實(shí)際操作鍛煉自己的實(shí)踐能力。在假期期間，可以爭取到律師事務(wù)所、法院、檢察院等法律實(shí)務(wù)部門(mén)實(shí)習，深入了解法律職業(yè)的工作流程和實(shí)際操作技能，參與更多的案件辦理工作，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗教訓，提高自己應對各種法律問(wèn)題的能力。

　�。ㄈ�）提高法律檢索與研究能力

　　為了提高法律檢索與研究能力，我將加強對法律檢索工具和數據庫的學(xué)習與使用。熟練掌握常用的法律檢索平臺，如北大法寶、威科先行等，學(xué)會(huì )運用關(guān)鍵詞檢索、法條檢索、案例檢索等多種檢索方法，提高檢索的準確性和效率。同時(shí)，注重對檢索到的法律資料的整理與分析，學(xué)會(huì )運用歸納、演繹、類(lèi)比等邏輯方法，對相關(guān)資料進(jìn)行篩選、提煉和總結，形成有價(jià)值的法律研究成果。此外，還可以參加一些法律檢索與研究的培訓課程或講座，向專(zhuān)業(yè)人士請教學(xué)習，不斷提升自己的法律檢索與研究水平。

　　五、總結

　　通過(guò)本次法學(xué)實(shí)踐，我在專(zhuān)業(yè)知識與技能、法律職業(yè)素養、人際交往與團隊協(xié)作能力等方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，對法律職業(yè)也有了更為深刻的認識。同時(shí)，我也清楚地認識到自己在實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，并制定了相應的改進(jìn)措施。在今后的學(xué)習和生活中，我將繼續努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的法律人而努力奮斗。我相信，這次實(shí)踐經(jīng)歷將成為我法學(xué)學(xué)習生涯中的寶貴財富，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

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