學(xué)校手機管理自查報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編整理的學(xué)校手機管理自查報告，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校手機管理自查報告1
為了維護學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)校廣泛征求了各方意見(jiàn)，結合我校實(shí)際情況，特制訂本規定：
一、攜帶規定：
學(xué)校不提倡學(xué)生上學(xué)期間攜帶使用手機，凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長(cháng)填寫(xiě)《申請書(shū)》，經(jīng)班主任同意且報政教處備案。
二、使用規定：
�。ㄒ唬┥险n期間（包括體育課、自習課）考試期間學(xué)生一律關(guān)閉手機，禁止使用，如發(fā)現有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；
2、用手機發(fā)、看短信息；
3、玩手機（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、QQ聊天、看電子書(shū)籍、游戲、上網(wǎng)等）。
�。ǘ┯檬謾C編輯、傳播不健康網(wǎng)頁(yè)、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
�。ㄈ┯檬謾C發(fā)送考試作弊內容，立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
�。ㄋ模┥险n期間，嚴禁在走廊大聲播放手機音樂(lè )，一經(jīng)發(fā)現，一概沒(méi)收。
�。ㄎ澹┎辉试S因給手機電池充電而私自亂接電源，一經(jīng)發(fā)現，沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
�。┤鐚W(xué)生丟失手機，由學(xué)生個(gè)人負責，學(xué)校概不負責。學(xué)生違規使用手機，當場(chǎng)由老師收繳，然后交政教處集中處理（主動(dòng)配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理）。
三、強調說(shuō)明：
�。ㄒ唬┤粼谏险n期間、課間、集體活動(dòng)時(shí)間使用手機，班主任、任課老師等，可扣留其手機交政教處，手機問(wèn)題處理后一個(gè)月，由個(gè)人申請，班主任提出建議，經(jīng)學(xué)校同意后，由學(xué)生家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批評。
�。ǘ┓脖皇绽U的充電器、數據線(xiàn)、手機，如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔任何責任。
�。ㄈ⿲W(xué)校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時(shí)間段內通過(guò)通話(huà)的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學(xué)�；虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。
學(xué)校手機管理自查報告2
針對我校學(xué)生中使用手機者日益增加，并且有些學(xué)生不能正確使用手機（如：課堂中電話(huà)鈴響、上自習時(shí)玩手機或聽(tīng)音樂(lè )、就寢后長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)或短信聊天、考試手機舞弊等），干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和就寢秩序，增加家庭經(jīng)濟負擔的狀況。學(xué)校為遏制過(guò)度使用手機風(fēng)氣蔓延，幫助同學(xué)們正確使用手機，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和就寢的質(zhì)量，構建和諧的校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定對學(xué)生使用手機進(jìn)行規范管理，具體規定如下：
第一條：允許學(xué)生星期六下午和晚上使用手機（節假日等學(xué)校放假時(shí)間除外），其它時(shí)間一律不能使用手機。
第二條：走讀生一律不能攜帶手機進(jìn)校園；住校生的手機每周星期天早自習時(shí)主動(dòng)配合上交到班主任處統一管理（妥善保管）；每周星期六中午發(fā)回給學(xué)生。
第三條：因特殊情況學(xué)生急需與家長(cháng)或特定的部門(mén)（如公安等）聯(lián)系的，可以借用任何一位老師的手機，教師應提供方便。
第四條：凡在規定時(shí)段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，一律收繳手機和充電器，學(xué)期結束時(shí)由家長(cháng)到年級組長(cháng)處認領(lǐng)。
第五條：凡在規定時(shí)段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，將納入文明班級考核與評比方案中班風(fēng)班紀條款，每起扣除班級考核分2分。
第六條：學(xué)生上交手機或收繳手機時(shí)，有關(guān)機、取出手機卡的處置權利。
第七條：政教處將不定期組織人員進(jìn)行巡查，對違反使用手機管理規定的，拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節輕重按《信豐縣第二中學(xué)學(xué)生違紀處分實(shí)施細則》處罰。
學(xué)校手機管理自查報告3
根據“五項管理”相關(guān)政策，我校展開(kāi)了系列自查活動(dòng)，現將自查報告總結如下：
一、關(guān)于手機管理。
1、我校制定了《禁止手機進(jìn)入校園管理制度》，禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園，禁止教師將手機帶入課堂。辦公室內有專(zhuān)人值班管控上課教師的手機情況。
2、我校屬于走讀制學(xué)校，學(xué)生均為附近村莊居民，沒(méi)有設立公用電話(huà)。3、學(xué)校嚴格禁止教師通過(guò)手機布置作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。同時(shí)也禁止教師讓學(xué)生通過(guò)手機完成作業(yè)。
二、關(guān)于學(xué)生睡眠
1、學(xué)校按課程表8:00上課，確保學(xué)生休息時(shí)間不低于10小時(shí)。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )告誡家長(cháng)督促孩子在家按時(shí)就寢。
3、對于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性輔導，并控制作業(yè)量。
4、經(jīng)檢查、我校轄區內沒(méi)有輔導機構以及線(xiàn)上培訓網(wǎng)課平臺或者網(wǎng)吧。
三、關(guān)于讀物管理。
1、學(xué)校課外讀物均有上級發(fā)放，存放圖書(shū)角，確保圖書(shū)質(zhì)量。
2、禁止教師向學(xué)生推薦課外書(shū)籍，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
四、關(guān)于作業(yè)情況。
1、教師嚴格執行上級規定：1-2年級學(xué)生不留書(shū)面作業(yè)，3-6年級學(xué)生作業(yè)不得超過(guò)30分鐘。
2、教師指導學(xué)生在課后服務(wù)期間完成作業(yè)。
3、教師對學(xué)生作業(yè)全面批改，禁止要求學(xué)生自批自改以及要求家長(cháng)批改作業(yè)。
五、關(guān)于學(xué)生體質(zhì)。
1、1-2年級學(xué)生每周四節體育與健康課，3-6年級每周三課時(shí)，嚴格按課程表上課。
2、每天大課間時(shí)間為10：05-10:30。在沒(méi)有體育課的當天下午課后服務(wù)會(huì )進(jìn)行課外活動(dòng)。
3、關(guān)于近視防控，按時(shí)做眼保健操，每天上午10:00-10:05
4、關(guān)于體質(zhì)健康測試，學(xué)校建立了《體質(zhì)健康測試制度》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。并每年如實(shí)測試和上報。
六、存在問(wèn)題：
1、家長(cháng)反映，學(xué)生在家愛(ài)玩手機，玩手機的時(shí)間長(cháng)短不好控制
2、學(xué)生離開(kāi)老師的監督，不注意讀書(shū)寫(xiě)字習慣，成為近視的主要禍根。
七、具體打算：
1、堅持現有成效，注重家校溝通，合理共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、堅持政策精神不動(dòng)搖，扎實(shí)做好“五項管理”工作。
學(xué)校手機管理自查報告4
一、落實(shí)情況：
加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導班子和級部負責同志會(huì )議，系統學(xué)習“五項管理”有關(guān)通知，全面領(lǐng)會(huì )“五項管理”的精神實(shí)質(zhì)，把握好主要內容和具體要求，按照五項管理實(shí)地督查要點(diǎn)及五項管理文件，對照要點(diǎn)，認真梳理，查缺補漏，及時(shí)制訂整改措施，確定專(zhuān)人負責，不打折扣的執行好要點(diǎn)涉及到的初中管理的30條要求。隨后，三個(gè)級部分頭召開(kāi)級部全體班主任、學(xué)科組長(cháng)會(huì )議，學(xué)習上級文件，傳達學(xué)校要求，提高思想認識，認真落實(shí)上級和學(xué)校決定。從本周一開(kāi)始，在各項工作正常運轉的基礎上，加大有關(guān)工作的整改力度，各級部管理逐漸過(guò)渡到五項管理規定的要求上來(lái)，確保規范辦學(xué)，隨時(shí)保持迎接上級檢查的狀態(tài)。
二、落實(shí)機制：
實(shí)行分工負責、專(zhuān)人負責的機制，把各項要求落實(shí)整改分解到學(xué)校和級部相關(guān)領(lǐng)導，確保各項工作無(wú)縫銜接，按五項管理文件規范辦學(xué)行為。
三、落實(shí)舉措：
�。ㄒ唬┦謾C
1、學(xué)校有學(xué)生手機帶入校園申請制度。
2、規定并嚴格執行學(xué)生手機不得帶入課堂。
3、有手機保管裝置。在班主任辦公室，每個(gè)班有一個(gè)鐵皮櫥。
4、有手機保管責任人。每個(gè)班的'班主任為該班學(xué)生手機帶入學(xué)校后的保管責任人。
5、有校內公用電話(huà)。學(xué)校為每個(gè)級部配備至少3部移動(dòng)座機，放置在級部主任室內外，供學(xué)生免費使用。學(xué)校西、北兩個(gè)傳達也配備有移動(dòng)座機，供學(xué)生免費使用。
6、規定并嚴格執行不得用手機布置作業(yè)。
7、規定并嚴格執行不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。安全教育平臺、青年大學(xué)習、泉家共成長(cháng)等為上級安排要求，為學(xué)生必要的學(xué)習，不是作業(yè)。
8、對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導。學(xué)校統一制作《合理使用手機主題班會(huì )PPT課件》，各班通過(guò)主題班會(huì )和日常管理對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導。
9、將學(xué)生手機管理要求告知學(xué)生家長(cháng)。登載在校報上，供家長(cháng)知曉。
�。ǘ┧�
10、規定并嚴格執行上午上課不早于8:00。學(xué)校實(shí)施延時(shí)服務(wù)，由于許多家長(cháng)8:00前上班需要孩子提前到校，只要學(xué)生到校，學(xué)校就會(huì )安排老師管理，指導學(xué)生在校進(jìn)行自主學(xué)習，確保學(xué)生在校一切正常。
11、學(xué)校沒(méi)有要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。
12、告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。確保學(xué)生睡眠每天九小時(shí)。
13、對不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量。學(xué)校規定：晚上到十點(diǎn)鐘完不成作業(yè)，家長(cháng)可以要求孩子不再繼續做作業(yè)，向班主任或任課老師說(shuō)明情況后，第二天，任課老師要采取個(gè)別輔導的辦法，了解完不成作業(yè)的情況，并幫助學(xué)生弄懂弄會(huì )彌補因完不成作業(yè)造成的學(xué)業(yè)損失。
�。ㄈ┳x物
14、按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負面清單對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理。
15、對通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象進(jìn)行有效管控。
16、對強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物行為進(jìn)行有效管控。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
17、每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。學(xué)校規定：七年級只允許語(yǔ)數外、八年級語(yǔ)數外物、九年級語(yǔ)數外理化通過(guò)集體備課統一布置一定數量的書(shū)面作業(yè)，級部協(xié)調每天總量不超過(guò)90分鐘，其他學(xué)科一律不準布置科外書(shū)面作業(yè)。
18、指導學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。學(xué)校規定：不斷改革創(chuàng )新作業(yè)模式，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，盡量能讓學(xué)生在課內完成，盡量留給學(xué)生充足的課外時(shí)間。要嚴格落實(shí)作業(yè)布置要求，作業(yè)布置要進(jìn)行分層次設計，做到因材施教因人施教，讓優(yōu)生吃飽，學(xué)困生吃好，滿(mǎn)足所有學(xué)生的求知欲。同時(shí)鼓勵教師進(jìn)行有利于學(xué)生發(fā)展的創(chuàng )新性作業(yè)設計研究。
19、教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。杜絕一個(gè)對號到底和大對號現象，要正兒八經(jīng)的批改學(xué)生作業(yè)，要留下紅筆批改的痕跡，在批改作業(yè)本的基礎上，把同步練習冊由部分批閱過(guò)渡到稍多、更多批閱，甚至全批全改，養成批改好學(xué)生每一次作業(yè)的好習慣。
20、做到不得要求學(xué)生自批自改。
21、做到不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。
�。ㄎ澹w質(zhì)
22、我校多年以來(lái)一直安排每周3課時(shí)體育課教學(xué)。
23、學(xué)校每天除上午安排半小時(shí)大課間體育活動(dòng)外，下午也安排半個(gè)小時(shí)的大課間進(jìn)行集體體育假煉，保證學(xué)生每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)。
24、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統一安排兩次30分鐘的大課間體育活動(dòng)。
25、每節課間允許學(xué)生出教室適量活動(dòng)或放松。
26、組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。
27、建立中小學(xué)生視力狀況監測機制，落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。
28、建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度。
29、建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測復核制度。
30、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
學(xué)校手機管理自查報告5
手機作為一種現代化的通訊工具，給生活帶來(lái)了很多方便，家長(cháng)出于對學(xué)生學(xué)習、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機。但是，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現學(xué)生在校攜帶手機，嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問(wèn)題。
一、學(xué)生攜帶手機弊多利少，主要表現在：
�。ㄒ唬┯绊憣W(xué)生學(xué)習
教育部門(mén)對中學(xué)學(xué)生所做的問(wèn)卷調查顯示：學(xué)生手機用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話(huà)聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數碼照片占3％。由此可見(jiàn)，學(xué)生手機主要用于娛樂(lè )。自控能力差的學(xué)生，上課時(shí)間用手機上QQ、短信閑聊、看下載的小說(shuō)或者玩游戲。這些不僅浪費了量的學(xué)習時(shí)間，而且手機娛樂(lè )的刺激，使學(xué)生日益對學(xué)習失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
�。ǘ┯绊憣W(xué)生身體健康
學(xué)校深夜查寢，有時(shí)是在后半夜，個(gè)別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機。學(xué)生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過(guò)著(zhù)“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長(cháng)此下去，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專(zhuān)家指出，青少年的免疫系統比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機時(shí)，腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機輻射會(huì )損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。
�。ㄈ┯绊憣W(xué)生心理健康
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話(huà)等通過(guò)手機在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(cháng)期接觸不良信息，會(huì )在心理上形成帶有依賴(lài)性的不健康的閱讀感受，出現心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學(xué)習放棄等現象。
�。ㄋ模┯绊憣W(xué)生良好品質(zhì)的形成
1、手機助長(cháng)了考試舞弊�，F在對考風(fēng)考紀傷害最的就是手機作弊，它使考試作弊呈現出范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級各類(lèi)學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。
2、利用手機進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險的境地。
3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習和休息，當老師發(fā)現學(xué)生使用手機且收繳學(xué)生手機時(shí)，學(xué)生拒絕交出，由此發(fā)生。手機已成為當今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。
二、為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證在校學(xué)生學(xué)習、生活的和諧與安全，經(jīng)學(xué)校行政研究，特作如下規定：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校決定，禁止學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學(xué)生和家長(cháng)做好詳細說(shuō)明，要求學(xué)生在上學(xué)時(shí)不攜帶手機入校園。自公布之日起若發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具時(shí)，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機在入住當晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）
�。ǘ┦謾C的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。
1、學(xué)校的所有教職員工，一旦發(fā)現學(xué)生攜帶手機，一律收繳，并交至政教處德育專(zhuān)干，手機電池、手機卡當場(chǎng)歸還學(xué)生。
2、德育專(zhuān)干調查核實(shí)手機收繳情況，并填寫(xiě)《手機收繳登記表》，登記表上需要學(xué)生自己寫(xiě)清楚學(xué)生姓名、班級、手機款式、收繳時(shí)間并簽字確認。
3、德育專(zhuān)干將收繳的手機貼上標簽（注明學(xué)生姓名、班級），統一封存。
4、學(xué)期、中考結束后，班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機并交還學(xué)生。
�。ㄈ⿲W(xué)生違本規定，參照如下辦法進(jìn)行處理。
1、學(xué)生不準帶手機進(jìn)校園，第一次發(fā)現，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現，收繳手機并給予警告處分；第三次發(fā)現，收繳手機并給予箭處分；第四次發(fā)現，該攜帶手機的學(xué)生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責令家長(cháng)到校簽訂相關(guān)協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進(jìn)行嚴肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人臺。
3、在執行本規定的過(guò)程中，不服從學(xué)校管理的按情節輕重給予嚴肅的紀律處分。
�。ㄋ模┱烫幟總�(gè)月的月底全校通報攜帶和使用手機的學(xué)生的姓名和班級。
學(xué)校手機管理自查報告6
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，我校依據文件要求對學(xué)�！拔屙椆芾怼甭鋵�(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報告如下：
一、五項管理工作落實(shí)情況
1.手機管理
由于我校是全封閉式學(xué)校，學(xué)生在入�；蛟录龠M(jìn)校門(mén)時(shí)都要進(jìn)行大檢查：嚴格禁止違禁品入校（包括手機），所以在第一時(shí)間已經(jīng)全部把手機上交到班主任處或校團委書(shū)記手中。因此，我校做到了：
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機到校園玩�，F象。嚴格落實(shí)不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長(cháng)咨詢(xún)作業(yè)項目的情況,教師與家長(cháng)單獨溝通。召開(kāi)主題班會(huì )等形式,引導學(xué)生合理使用手機。通過(guò)家長(cháng)群、家長(cháng)會(huì )等渠道,提醒家長(cháng)嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。另外，每周日下午需要進(jìn)行“青年大學(xué)習”的團員學(xué)生，由團委書(shū)記老師組織同學(xué)們到會(huì )議室統一發(fā)放手機學(xué)習，爾后統一收交保管。
2.睡眠管理
經(jīng)自查,學(xué)生在校起床時(shí)間最早部分為6:40,晚睡時(shí)間為9:50，最晚22：30分，即晚上休息最少有8個(gè)小時(shí)。中午午休時(shí)間為12：20——14：10，中午休息近2個(gè)小時(shí)。學(xué)生在校休息時(shí)間超過(guò)九個(gè)小時(shí)。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長(cháng)的重要性,告知家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。
3.讀物管理
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的行為。我校所征訂教材、教輔資料、課堂同步學(xué)習等都是和新華書(shū)店一一對接且做到“人手一冊”。另外，對于現用教科書(shū)所指定的課外閱讀書(shū)目，大都由學(xué)生自己購買(mǎi)，進(jìn)校門(mén)時(shí)經(jīng)過(guò)大檢查無(wú)恙方可入校。
我校一直加強對校園圖書(shū)的管理,依照對校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現不良圖書(shū)入�，F象。
4.作業(yè)管理方面
對于課后作業(yè)，學(xué)校執行：“隨堂作業(yè)，隨堂完成”原則。除了“語(yǔ)數英”其他學(xué)科不留課外作業(yè)。當日課外作業(yè)必須在晚自習下課之前全部完成。月假時(shí)，學(xué)科老師布置作業(yè)，每科控制在三道題之內。
學(xué)校定期即每月一次對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行大檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(cháng)批改的現象。
5.體質(zhì)管理
學(xué)校按規定落實(shí)體育和健康課程,各年級每周安排體育課3節，落實(shí)課間操活動(dòng)。根據學(xué)校全封閉式管理模式：全體師生每天課外活動(dòng)一小時(shí)和周日下午全體師生活動(dòng)兩小時(shí)，主要開(kāi)展氣排球、乒乓球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。平時(shí)課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。
學(xué)校開(kāi)展預防近視專(zhuān)題培訓和宣傳教育。每天下午第二節后按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監測工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題
1.假期對手機的管控存在較大難度
部分家長(cháng)反映,學(xué)生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式,但孩子看手機的時(shí)長(cháng)難以把控,家長(cháng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計可施,監督作用缺失。
2.近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫(xiě)姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫療資源限制,正規眼科檢查依然是每學(xué)期一次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測試。
3.假期不能保障學(xué)生在家休息時(shí)間的問(wèn)題
因大部分家長(cháng)外出打工等原因，我校學(xué)生有在家玩手機通宵現象。學(xué)校要求每天晚上至少22:30之前要休息,才能達到每天不少于9小時(shí)睡眠的標準得不到保障。而據班主任家訪(fǎng)了解,每天能在22:30之前休息的學(xué)生,少之又少。
三、下一步打算
1.進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng),淡化手機對學(xué)生的影響。
2.進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學(xué)生相互提醒�？紤]技術(shù)防控思路。
3.繼續通過(guò)“月假致學(xué)生家長(cháng)一封信”，充分利用“微信公眾平臺或家長(cháng)會(huì )”等形式，假期期間，要求家長(cháng)嚴格監管和督促學(xué)生按時(shí)作息，至少每天休息不少于九個(gè)小時(shí)，確保睡眠。
總之，我們將五項管理工作形成常態(tài)化，切實(shí)落實(shí)教育部“五項管理”規定，把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)作為整個(gè)教育質(zhì)量評價(jià)的關(guān)鍵和核心環(huán)節來(lái)看待，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅持德、智、體、美、勞“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
學(xué)校手機管理自查報告7
隨著(zhù)手機的普及以及手機功能的不斷拓展，中學(xué)生在校園內使用手機的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當使用手機，創(chuàng )造良好的教與學(xué)氛圍，向學(xué)生提供安全的、有保障的學(xué)習環(huán)境，借鑒區內外中小學(xué)手機管理的經(jīng)驗，制定本辦法。
一、管理目的
加強學(xué)生手機管理主要是為了規避以下可能引發(fā)的問(wèn)題：
1、引發(fā)攀比心理；
2、導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3、影響學(xué)習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4、垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5、影響家庭教育，比如家長(cháng)通過(guò)手機與孩子談話(huà)而忽略面對面的交流和關(guān)心；
6、從微波輻射安全角度來(lái)看，學(xué)生經(jīng)常使用手機可能有害身體健康。
二、具體規定
1、禁止學(xué)生帶手機進(jìn)入學(xué)校。
2、如果學(xué)生確需帶手機進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生及家長(cháng)必須填寫(xiě)承諾書(shū)，()家長(cháng)務(wù)必陳述學(xué)生帶手機入校的理由。并獲得學(xué)校批準。
經(jīng)學(xué)校批準同意帶手機進(jìn)校的學(xué)生須同時(shí)遵守以下規定：
�。�1）不攜帶高檔手機到校；
�。�2）在課堂上必須關(guān)機；
�。�3）非緊急情況，在校期間不能以任何方式使用手機，如通話(huà)、發(fā)短信、玩游戲、拍照、攝像、上網(wǎng)等；
�。�4）同學(xué)之間不得相互借用手機；
�。�5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
�。�6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機；
�。�7）必須確保手機中沒(méi)有暴力或低級的圖片；
�。�8）在任何情況下都不能帶手機入考場(chǎng)，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學(xué)校批準同意帶手機進(jìn)校的學(xué)生使用手機應承擔的責任：
�。�1）在上學(xué)或放學(xué)路上手機丟失或被盜，學(xué)校不承擔責任；
�。�2）在校期間，如果發(fā)生丟失、損壞、被盜以及因輻射引發(fā)健康問(wèn)題，學(xué)生自己承擔責任；
�。�3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
�。�4）建議學(xué)生為手機設置密碼，學(xué)生要對手機涉及的隱私負責，學(xué)校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
3、家長(cháng)如需聯(lián)系學(xué)生，可以通過(guò)班主任、老師或門(mén)衛等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學(xué)生可以使用學(xué)校設置的專(zhuān)用電話(huà)聯(lián)系父母。
三、對違規行為的處罰
1、如果學(xué)生帶手機，而沒(méi)有提交承諾書(shū)或沒(méi)有被學(xué)校批準，手機須交由學(xué)校暫收代管，并通知家長(cháng)一星期后取回。
2、學(xué)生違規攜帶手機到�；颢@學(xué)校批準帶手機到校而在校內外違規使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開(kāi)出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對造成嚴重后果的交由公安機關(guān)處理。
其它可以隨身攜帶的移動(dòng)通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )設備的使用管理參照本辦法執行。
學(xué)校手機管理自查報告8
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，結合縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項管理專(zhuān)項督導工作的通知》要求，我校依據文件要求對學(xué)�！拔屙椆芾怼甭鋵�(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，現將自查情況報告如下：
一、五項管理工作落實(shí)情況
1、作業(yè)管理方面
隨著(zhù)課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10—20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(cháng)批改的現象。
2、睡眠管理
經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晩7：20左右。學(xué)校設有營(yíng)養早餐，錯峰錯時(shí)就餐及部分家長(cháng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(cháng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21：10分統一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長(cháng)的重要性，告知家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機到�，F象。嚴格落實(shí)不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長(cháng)咨詢(xún)作業(yè)項目的情況，教師與家長(cháng)單獨溝通。召開(kāi)主題班會(huì )、辯論會(huì )等形式，引導學(xué)生合理使用手機。通過(guò)家長(cháng)群、家長(cháng)會(huì )等渠道，提醒家長(cháng)嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的行為。加強對校園圖書(shū)的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理
學(xué)校按規定落實(shí)體育和健康課程，1—2年級每周4節，3—6年級每周3節。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預防近視專(zhuān)題培訓和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題
1、對手機的管控存在較大難度
部分家長(cháng)反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時(shí)長(cháng)難以把控，家長(cháng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計可施，監督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫(xiě)姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測試。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題
因個(gè)別家長(cháng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晩上至少要20：30休息，才能達到每天10小時(shí)睡眠的標準，而據了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
三、下一步打算
1、進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣
的文化活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學(xué)生相互提醒�？紤]技術(shù)防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時(shí)休息。
4、協(xié)調校車(chē)公司，增加校車(chē)輛次，減少班次，從而拉短運營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班校車(chē)7：20到校。
5、繼續依照“五項管理”各項工作標準，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調各方力量，創(chuàng )新思路，研究方法，力爭早日整改。
學(xué)校手機管理自查報告9
一、指導思想：
為切實(shí)加強中小學(xué)生手機管理，預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，加強青少年近視防控工作，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及市教委相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制訂本校學(xué)生手機管理工作方案。確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面可持續發(fā)展。
二、工作目標
1、提高思想認識。充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。
2、細化管理措施。制定手機管理工作方案，完善手機管理制度，告知師生和家長(cháng)，形成學(xué)校手機管理機制。
3、加強教育引導。通過(guò)多種形式加強正面教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
4、形成育人合力。充分利用多種途徑，廣泛開(kāi)展教職員工、家長(cháng)的宣傳和培訓，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。
三、組織機構
�。ㄒ唬┦謾C管理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)（王葉婷）
副組長(cháng)：黨支部書(shū)記（沈國偉）副校長(cháng)（張曉云）
成員：各部門(mén)負責人（顧曉真陸洲年級組長(cháng)）
�。ǘ┦謾C管理工作小組
組長(cháng)：學(xué)生部主任（顧曉真）、課程部主任（張曉云）
成員：班主任及學(xué)科教師
四、主要任務(wù)與推進(jìn)策略
1、提高思想認識。召開(kāi)校務(wù)會(huì )、班主任例會(huì )、全校教職工會(huì )議，集中學(xué)習《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及《上海市教育委員會(huì )關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的文件，做到人人知曉，高度重視。
2、細化管理措施。
�。�1）原則上禁止學(xué)生攜帶手機（包括功能較多的電話(huà)手表等）進(jìn)校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，經(jīng)學(xué)校批準方可帶入。進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，放學(xué)后領(lǐng)回，禁止帶入課堂。
保管場(chǎng)所：門(mén)衛室手機保管箱
保管方式：進(jìn)校后自覺(jué)投放手機保管箱，并做好登記，放學(xué)后領(lǐng)回
責任人：專(zhuān)人負責
�。�2）學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可以免費使用校內公用電話(huà)或建立班主任溝通熱線(xiàn)，直接由班主任進(jìn)行聯(lián)系。
校內公用電話(huà)：門(mén)衛室54726458
班主任熱線(xiàn)：個(gè)人手機、班級微信群
�。�3）班主任和學(xué)科教師要加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)。
3、加強教育引導。
�。�1）學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
�。�2）開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、校園節日和社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。
�。�3）加強學(xué)生信息素養教育，結合信息課程教學(xué)指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代化技術(shù)獲取知識的方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
�。�4）對于未及時(shí)上交手機或隱藏手機的學(xué)生，一旦發(fā)現立即沒(méi)收手機交于家長(cháng)立即帶回并對該生進(jìn)行批評和教育。
4、形成育人合力。
�。�1）組織開(kāi)展教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等工作，積極探索和分享手機管理的好做法，形成教育個(gè)案。
�。�2）通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，開(kāi)設指導課程，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，對其下載的app進(jìn)行嚴格把關(guān)。同時(shí)家長(cháng)應以身作則，科學(xué)使用手機，給孩子樹(shù)立良好榜樣。
五、組織保障
1、加強組織領(lǐng)導。將手機管理工作納入學(xué)校五項管理，作為學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)，成立以校長(cháng)和書(shū)記牽頭的領(lǐng)導小組、工作小組，制定手機管理工作方案。
2、加強經(jīng)費保障。完善學(xué)校設施、場(chǎng)館等環(huán)境建設，推進(jìn)學(xué)�？臻g改造和設施設備配置，為“手機管理”工作提供必要的硬件支持。
3、加強專(zhuān)業(yè)指導。加強師資隊伍建設，開(kāi)展“手機管理”教育教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓、專(zhuān)項教科研活動(dòng)和相關(guān)交流研討，將相關(guān)工作任務(wù)納入學(xué)校全員導師制工作。
4、加強氛圍營(yíng)造。加強家校宣傳，營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍，引導家長(cháng)共同落實(shí)手機管理規定，深入挖掘提煉學(xué)校手機管理的典型經(jīng)驗和做法。
【學(xué)校手機管理自查報告】相關(guān)文章：
學(xué)校手機管理方案09-16
學(xué)校學(xué)生手機管理自查報告范文（通用5篇）11-09
學(xué)校手機管理制度05-17
學(xué)校管理手機的方案（精選6篇）10-21
學(xué)校手機管理實(shí)施方案09-26
學(xué)校手機管理制度03-07
學(xué)校管理的自查報告04-12