小學(xué)音樂(lè )課題開(kāi)題報告
在當下社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)音樂(lè )課題開(kāi)題報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、課題名稱(chēng)：
音樂(lè )教學(xué)中培養學(xué)生音樂(lè )素養的策略研究。
二、課題研究的目的意義。
當前依據新課標的要求，推進(jìn)素質(zhì)教育已成為時(shí)代的呼喚，成為基礎教育改革和發(fā)展的必然趨勢。在這項復雜的社會(huì )系統過(guò)程中，作為學(xué)校教育基本組織形式的課堂教學(xué)，如果培養提高學(xué)生的音樂(lè )素養是我們音樂(lè )教師當前的首要任務(wù)。我們要幫助引導學(xué)生從理論法學(xué)習、創(chuàng )造、發(fā)展音樂(lè )，挖掘音樂(lè )的真理與魅力。培養學(xué)生對音樂(lè )有較高的認知能力和審美能力，加強學(xué)生的綜合素質(zhì)和對外部事物叫深層的感悟能力，使其養成終身學(xué)習的能力。此項研究，不但是提高教師和學(xué)生素養的'需要也是新型社會(huì )下學(xué)校發(fā)展的需要。
三、課題研究目標。
通過(guò)研究本課題，使學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，通過(guò)研究這一課題，加強音樂(lè )理論教學(xué)，在教學(xué)中要求教師采取多種教學(xué)方法，達成教學(xué)目標。提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)各種形式提倡健康音樂(lè )的學(xué)習與欣賞，提高音樂(lè )教師的素質(zhì)，發(fā)揮音樂(lè )教師的主要作用。
四、課題研究?jì)热荨?/strong>
1.研究有效的提升學(xué)生音樂(lè )素養的課堂教學(xué)方法，在音樂(lè )教學(xué)中注重多元文化的教育。
2.研究整理挖掘有利于學(xué)生發(fā)展的優(yōu)秀音樂(lè )資源，在音樂(lè )欣賞教學(xué)中加強學(xué)生審美素質(zhì)教育，提升音樂(lè )素養研究策略的有效性。
3.在音樂(lè )教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。豐富學(xué)生的課外生活，提升音樂(lè )素養研究的現實(shí)意義。
五、課題的研究方法。
主要采用的方法：?jiǎn)?wèn)卷調查統計法、個(gè)案研究法、比較研究法、行動(dòng)研究法、案例研究法。
六、課題研究的步驟和計劃。
第一階段：
1.明確實(shí)驗目的，搜集相關(guān)資料。
2.制定研究方案，組織研討。
3.通過(guò)認真學(xué)習，觀(guān)看《音樂(lè )課程標準》等書(shū)籍。
提供研究參考、借鑒。
具體時(shí)間為：20xx年9月——20xx年10月。
第二階段：
1.抽查，了解圍繞課題在所教班級實(shí)踐操作。
2.分工明確及時(shí)展開(kāi)研究工作。
3.同課頭研討、展示，兌現分析。
4.結合第二課題開(kāi)展興趣小組活動(dòng)進(jìn)行展演。
具體時(shí)間為：20xx年10月——20xx年12月。
第三階段：
1.圍繞教材開(kāi)展一系列與課題相關(guān)的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)。
2.課題歸納總結。
3.收集，整理資料對課題研究進(jìn)行全面總結，撰寫(xiě)課題報告。
4.定期學(xué)習交流，互相聽(tīng)課，組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
5.總結報告。
具體時(shí)間為：20xx年1月——20xx年6月。
七、課題預期的成果與表現形式。
傳統教學(xué)形式與現行的教學(xué)模式的碰撞，學(xué)生及社會(huì )思想的改變，課題的研究會(huì )有一些困難，但是課題經(jīng)過(guò)一年的研究，學(xué)校領(lǐng)導的重視及各項配合再加上全體課題組人員，相信一定客服各種困難，取得良好的成績(jì)。我們也將此研究報告及課件，調查結果，課案，表格等形式把結果予以展示。
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