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兒童劇社見(jiàn)習報告
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告包含標題、正文、結尾等。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的兒童劇社見(jiàn)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
婦女環(huán)境小組20xx年和20xx年環(huán)境部宣教中心、美國環(huán)保協(xié)會(huì )共同發(fā)起“環(huán)保從童年開(kāi)始”兒童參與環(huán)保兒童參與環(huán)保教育項目，項目主要針對3~8歲低幼兒童，項目核心內容是以促進(jìn)幼兒園階段兒童參與和認知環(huán)保的教育宣傳為目標，并以推動(dòng)或改變幼兒環(huán)保教育的邊緣化現狀為主要工作內容，為此，小組做了很多的調查和嘗試，除了設計了針對兒童環(huán)保教育的教學(xué)圖書(shū)、教案和教具并在幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng)以外，小組還建設了專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò )平臺,除此以外針對家庭和社區的宣傳也是小組的工作重點(diǎn)，為了尋找一種更好的兒童直接參與的方式，為兒童參與環(huán)保提供更有效的平臺和渠道，小組設立了“環(huán)保娃娃”社區兒童劇社，這是以環(huán)保為主題的、真正由兒童來(lái)參與表演并承擔主要表演任務(wù)的兒童劇社。
年底，小組聯(lián)合老教授協(xié)會(huì )藝術(shù)家專(zhuān)業(yè)委員會(huì )發(fā)起了“10部精品環(huán)保兒童劇”巡演活動(dòng)，在劇嘗幼兒園及社區進(jìn)行宣傳演出，并于20xx年xx月xx日在中國兒童中心劇場(chǎng)成功組辦了“6.5世界環(huán)境日”大型兒童環(huán)保情景歌舞劇的演出活動(dòng)，并在今年的xx月xx日，為鳳凰網(wǎng)大型慈善晚會(huì )“美麗童行”貢獻了由小朋友們演出的話(huà)劇和時(shí)裝秀等節目。
我們希望通過(guò)參加更多的社會(huì )活動(dòng)，通過(guò)更多的演出實(shí)踐，通過(guò)和不同機構的交流和學(xué)習，使劇社能夠成長(cháng)為一個(gè)具有豐富演出經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)劇團，在以打造環(huán)保題材的精品劇目的基礎上，樹(shù)立“環(huán)保娃娃”社區兒童劇社的這一文化品牌，通過(guò)組織社區的兒童和家長(cháng)參加兒童劇的排演，制定演出計劃，使更多的社區兒童和家庭參與到演出活動(dòng)中來(lái)，擴大社區參與并最大程度的提高項目宣傳和普及的作用。
環(huán)保娃娃劇社成立之初，同樣經(jīng)歷了一個(gè)調查的過(guò)程，這項調查從年年底在幼兒園發(fā)起，中間也進(jìn)入社區對年輕的媽媽們進(jìn)行了了解，小組以調查表的方式對一些社區家庭進(jìn)行調查發(fā)現，絕大多數家長(cháng)還沒(méi)有意識到環(huán)保教育和其他能力教育同等的重要；絕大多數兒童幾乎沒(méi)有親歷過(guò)環(huán)�；顒�(dòng)，孩子們對環(huán)保內容的接觸面很窄，大部分3~5歲的孩子舉不出3個(gè)或以上與環(huán)保相關(guān)的生活內容，3~8歲之間的兒童僅有極少人參加過(guò)和環(huán)保有關(guān)的社會(huì )活動(dòng)，5~8歲兒童基本沒(méi)有刻意閱讀或由家長(cháng)指導閱讀過(guò)以環(huán)保內容為主的圖書(shū)。大部分兒童認為環(huán)保不是生活中重要的內容。大部分兒童環(huán)保知識非常匱乏，或在生活中很少或不知道如何履行環(huán)保義務(wù)。大部分家長(cháng)對孩子是否參與環(huán)保漠不關(guān)心。社會(huì )為兒童提供直接參與環(huán)保的渠道比較少，信息到達度不夠，使得兒童環(huán)保教育成為浮光掠影的形式，而不是深入具體的實(shí)踐工作。
調查還發(fā)現，兒童接受力強，喜歡通過(guò)動(dòng)畫(huà)片、兒童劇和社會(huì )活動(dòng)的方式來(lái)獲取環(huán)保信息，一些參加調查的幼兒園老師也表示，兒童劇或歌舞的形式參與度高，是兒童參與環(huán)保比較理想的方式。部分家長(cháng)認為，孩子是未來(lái)的主人翁，十分必要了解我們所居住的環(huán)境對人類(lèi)生存的必要性，環(huán)保是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一種非常重要的教育內容，希望自己的孩子能從各方面獲取更多接受環(huán)保教育的機會(huì )。
調查結束后，小組將該次調查做了總結，并得出了項目開(kāi)展的實(shí)施的必要性，基本問(wèn)題體現為：
(1)目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對兒童參與環(huán)保的社區項目，忽視兒童對環(huán)境保護的參與能力，忽視兒童環(huán)保教育，大部分機構重視短期的活動(dòng)，缺乏對兒童參與環(huán)保長(cháng)期項目的建設，導致兒童獲得環(huán)保教育的渠道不多，針對性項目比較少。
(2)環(huán)�；顒�(dòng)的形式匱乏，缺乏針對性的環(huán)保教育方式方法，導致該年齡段兒童對環(huán)保的認知度低，導致環(huán)保教育邊緣化，
(3)缺乏兒童參與環(huán)保的平臺。兒童參加的環(huán)保社會(huì )活動(dòng)少。
鑒于上述的調查，再加之小組志愿者大都為年輕的媽媽?zhuān)鼒远藥椭⒆诱嬲齾⑴c到與環(huán)保相關(guān)的活動(dòng)中來(lái)，并建立了環(huán)保娃娃社區兒童劇社，建設一個(gè)完全由孩子自己來(lái)演繹的環(huán)保舞臺。
因此，婦女環(huán)境小組走出了大膽的一步，決定先對項目進(jìn)行基本實(shí)踐，20xx年xx月xx日，婦女環(huán)境小組在中國兒童中心舉辦了“6.5世界環(huán)境日”兒童環(huán)保嘉年華大型兒童環(huán)保情景歌舞劇演出。很多孩子在活動(dòng)的參與過(guò)程中學(xué)會(huì )了我們傳達給他們的環(huán)保知識，值得一提的是，這些環(huán)保知識不僅僅是停留在口頭上，而是實(shí)際融入了孩子們的日常生活當中，比如垃圾分類(lèi)、綠色出行、愛(ài)護動(dòng)物等等，這些環(huán)保小知識是精心挑選的，都是和孩子們的生活息息相關(guān)的，因此孩子們也特別能接受并樂(lè )于接受和實(shí)踐。
這次實(shí)踐，得到了參加單位、家庭、相關(guān)機構以及媒體的高度關(guān)注和贊賞，尤其是孩子們在參加過(guò)程中的所感受到了這一活動(dòng)帶給自己的快樂(lè )和對環(huán)保的新體驗。
“環(huán)保娃娃”兒童劇社就是在這樣的背景下經(jīng)過(guò)我們認真的策劃和準備后產(chǎn)生的，小組為此編制了一些以環(huán)保為主題的兒童劇，組織社區的兒童和家長(cháng)參加兒童劇的排演，制定演出計劃，使更多的社區兒童和家庭參與到演出活動(dòng)中來(lái)，擴大社區參與并最大程度的提高項目宣傳和普及的作用。
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