物理老師援疆事跡報告：春風(fēng)化雨 奉獻沙灣

　　在現在社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的物理老師援疆事跡報告：春風(fēng)化雨 奉獻沙灣，希望能夠幫助到大家。

　　光陰荏苒，初入新疆沙灣的情景，仿佛就在昨天。彈指一揮間，一年半的時(shí)光匆匆而逝�；仡欉@500多個(gè)日日夜夜，感觸頗多。

　　現在，我把自己的工作情況作一簡(jiǎn)要梳理，成文如下。

　　一、服從安排，做沙灣一中人

　　20xx年2月到沙灣一中，正是20xx屆高三的最后復習階段。在全面了解了復習情況后，主動(dòng)請纓擔任高三的教學(xué)工作。學(xué)校出于人事安排的考慮，找我商量，能不能從教高二，而且正好在援期內一直送到今年他們畢業(yè)。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，爽快的答應了。

　　雖然沒(méi)有教20xx屆學(xué)生，但是主管高三的副校長(cháng)朱蓮英提出，利用晚自習時(shí)間給學(xué)優(yōu)生進(jìn)行物理綜合強化輔導，安排在周二和周五晚上9:30到xx:30，從3月初到5月底，為學(xué)優(yōu)生沖刺名校提供保障。

　　在20xx屆，去年暑期進(jìn)入高三也開(kāi)始進(jìn)行了培優(yōu)活動(dòng)。主管副校長(cháng)張廣容請我代理理科培優(yōu)班班主任，負責這個(gè)臨時(shí)班級的全面管理工作。于是在宏志一班的物理教學(xué)、理科物理培優(yōu)工作之外，又擔負起了班級管理工作。我努力發(fā)揚認真負責的工作精神，為當好這個(gè)班主任辛勤工作著(zhù)。當天就召開(kāi)了培優(yōu)學(xué)生會(huì )議，選出了班長(cháng)、課程記錄員、各班負責人。把班級管理做了具體的部署。參加培優(yōu)的學(xué)生按班按月輪值，非常積極認真。

　　除了在自己的培優(yōu)課上了解學(xué)生，其他課上也都去查看學(xué)生情況，并定期收集他們對課程的意見(jiàn)建議，及時(shí)和張廣容副校長(cháng)交流，為把培優(yōu)落到實(shí)處提供了有效資料。

　　在20xx屆進(jìn)入高三后，因一位物理女教師產(chǎn)假，所以高三（10）班的物理課就安排我帶。雖然工作已經(jīng)比較多，高三的復習密度大，我還是在教學(xué)、管理兼顧的情況下，痛快的接下了10班。通過(guò)一個(gè)月左右的代課，也與他班的同學(xué)們結下了深厚的友誼。

　　沙灣一中是塔城地區“五地六�！苯M織的重要成員，學(xué)校多次派我隨行前去進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，去過(guò)克拉瑪依，石河子，烏蘇，奎屯，等。這大大增進(jìn)了對新疆的了解。

　　二、掛職副校長(cháng)，傳遞新課標精神

　　作為學(xué)校管理的參與者，我積極投身到沙灣一中的課改中。

　　在一年半的時(shí)間里，包括學(xué)校組織的大型聽(tīng)課評課活動(dòng)，我一共聽(tīng)課138節。其中集體評課85節次，單獨評課53次。

　　共上了示范課3節。全校大會(huì )上宣講新課改理念4次。給青年教師培訓講課2節。為學(xué)�！稉P帆報》寫(xiě)學(xué)習指導文章2篇。

　　通過(guò)這些活動(dòng)，很好的掌握了沙灣一中的新課改進(jìn)程，以及將山鞍一中的一些成熟做法做了全面介紹。

　　三、立足立宏志班教學(xué)，全面提升物理成績(jì)

　　據教學(xué)副校長(cháng)們介紹，在沙灣一中的綜合科目中，物理是學(xué)生最畏懼的。所以希望我能夠在這方面多做努力，爭取突破。

　　從接受20xx屆宏志一班物理課開(kāi)始，我就把認真、踏實(shí)教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，提升整體成績(jì)作為奮斗目標。

　　課堂精講多練。充分了解學(xué)生學(xué)情，精心備課。為了用好多媒體教學(xué)，對課件進(jìn)行一次，兩次，三次甚至更多的修改和擴充。直到上課了，才算滿(mǎn)意。針對新課標的重點(diǎn)內容，本著(zhù)“夯實(shí)雙基”的原則，讓學(xué)生多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。把課堂還給學(xué)生，充分體現學(xué)生的主體地位。

　　精選課后習題，認真批改�！靶〔襟E，快反饋”，“學(xué)生從題海中解脫，老師自己進(jìn)入題�！�。購買(mǎi)和收集多種教輔資料，結合新課標教學(xué)大綱和考試大綱，結合班級學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行針對性選題，組合成題片，使得每一個(gè)知識板塊都有配套練習。習題精要，學(xué)生見(jiàn)多識廣。作業(yè)不重復，學(xué)生費時(shí)少，收獲多。

　　每次作業(yè)都收交和批改（宏志一班學(xué)生作業(yè)積極性高；物理科代表張玥同學(xué)認真負責，課后主動(dòng)詢(xún)問(wèn)作業(yè)內容，第二天及時(shí)把卷紙收齊送到辦公室）。為了利用好作業(yè)的反饋和激勵功能，對學(xué)生答題的具體情況進(jìn)行統計，每道題的失誤人數、做錯情況都詳細記載，反思學(xué)生出錯原因，在講評時(shí)針對性強；每次作業(yè)都有評分，然后在班級表?yè)P獲得好成績(jì)的同學(xué)，激發(fā)大家比、趕、超的學(xué)習熱情。

　　課后認真輔導。學(xué)校安排的一周兩次晚自習輔導課（10:00到10:50），我都準時(shí)到位，耐心指導。平時(shí)的自習課，經(jīng)常過(guò)去巡視答疑。

　　四、辛勤澆灌，付出收獲回報

　　20xx年高考剛剛結束，高三宏志班的喇靜同學(xué)就給我發(fā)短信，說(shuō)：“老師，我物理考的.很好。謝謝老師！”據參加高三宏志班物理輔導的學(xué)生反映：每次輔導的選題，專(zhuān)題性強，難度適當，很適合宏志班學(xué)生拔高；講解透徹精到，要言不煩。他們獲益良多。

　　在20xx年4月中旬的學(xué)校領(lǐng)導和各組長(cháng)的聽(tīng)課中，我的示范課《機械波習題》，充分體現了新課標的“學(xué)生主體，教師主導；教師精講，學(xué)生多練”的指導思想，獲得聽(tīng)課評課人員的一致肯定和高度評價(jià)。

　　于20xx年4月底進(jìn)行的期中考試，我所教的高二（1）班，物理成績(jì)第一（據班主任胡世濤介紹，在去年年底的期末考試中，1班物理平均分比宏志2班低了7分）；年級僅有的3名滿(mǎn)分（100分）學(xué)生李偉、汪俊文、李璐璐，都出自高二（1）班。班主任說(shuō)：“學(xué)生們都可佩服於老師了，特別喜歡上物理課！”學(xué)生說(shuō)：“於老師的課新穎，講解精煉到位；跟於老師學(xué)物理，我們對學(xué)好物理、考好物理特別有信心！”

　　在20xx年暑期的新高三復習中，我給高三（10）班帶了一個(gè)月的課，學(xué)生強烈的喜歡上了我的課，說(shuō)在於老師身上存在一種吸引人的“引力場(chǎng)”：語(yǔ)言幽默，物理講解深入淺出，易懂易學(xué)。臨近結束時(shí)，（10）班全體學(xué)生自發(fā)向學(xué)校領(lǐng)導寫(xiě)“請愿書(shū)”，一致要求讓我把他們帶到畢業(yè)。鑒于要參與學(xué)校的管理工作，以及新高三還有“培優(yōu)”課程，只好“忍痛割?lèi)?ài)”了。

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