頒獎詞范文

　　在我們平凡的日常里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的頒獎詞吧，借助頒獎詞可以讓觀(guān)眾或者聽(tīng)眾了解獲獎?wù)叩氖论E，領(lǐng)會(huì )獲獎?wù)叩墓ぷ鲀r(jià)值，人格精神等。你知道什么樣的頒獎詞才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的頒獎詞范文，希望對大家有所幫助。

　　頒獎詞1

　　頒獎詞一：崗位能手頒獎詞

　　勤勉敬業(yè)，勇挑重擔，吃苦耐勞，無(wú)私忘我。帶領(lǐng)大家頂著(zhù)烈日、冒著(zhù)嚴寒及風(fēng)雨的侵蝕，夜以繼日，奮戰在工地上，無(wú)論遇到怎樣的苦難，不退縮，以我們八分公司特有的堅韌意志和高度的工作熱情客服苦難、戰勝困難。

　　頒獎詞二：崗位能手頒獎詞

　　他平時(shí)將自己的能力充分發(fā)揮在工作中，工作認真勤奮，吃苦耐勞，生產(chǎn)效率高，悟性較強，有效改進(jìn)自己的工作方式，能很快適應新的崗位，，堅定中積極帶領(lǐng)團隊生產(chǎn)了23萬(wàn)件水管合件，體現出他的能力。

　　頒獎詞三：崗位能手頒獎詞

　　兢兢業(yè)業(yè)，以人為本。踏踏實(shí)實(shí)，為民解憂(yōu)。用自己一片炙熱之心，傾力化解社會(huì )矛盾。他為百姓辦實(shí)事，贏(yíng)得百姓心。他為大隊樹(shù)形象，人心齊、泰山移。

　　他說(shuō)農民工就是咱兄弟，和諧就需要這種真情。他用愛(ài)心托起維權重任，在勞動(dòng)監察崗位上唱響一曲動(dòng)聽(tīng)的青春之歌。

　　頒獎詞四：崗位能手頒獎詞

　　他們是教師，更是黨員教師，他們曾經(jīng)都面對黨旗莊嚴宣誓，將把自己的人生獻給黨和人民的事業(yè)，即使是再大的犧牲，也在所不惜。他們在生活中處處嚴于律己，以身作則，在工作上敢為人先、堪為表率。經(jīng)過(guò)歲月的淬煉，他們對黨的教育事業(yè)忠心耿耿、無(wú)怨無(wú)悔、初衷不改，以高度的責任感和事業(yè)心投身到教育教學(xué)工作中，用激情點(diǎn)燃學(xué)子的夢(mèng)想，用奉獻成就學(xué)子的`未來(lái)，用共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)樹(shù)立起時(shí)代的豐碑。

　　頒獎詞五：崗位能手頒獎詞

　　他們以知識為階梯，攀上了工程技術(shù)的頂峰。他們是熱力行業(yè)的中堅力量。他們不但有實(shí)際操作的經(jīng)驗，還有成熟的理論武裝。每一張圖紙都流淌著(zhù)他們的心血。每一處施工都閃爍著(zhù)他們的弧光。是他們！把400萬(wàn)平方容納與一紙之上！是他們！讓滾燙的熱水一滴不漏的在管網(wǎng)中流淌！

　　頒獎詞2

　　頒獎詞一：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎詞

　　愛(ài)心和智慧，使她桃李滿(mǎn)天下。作為一名西語(yǔ)教師，她有著(zhù)高度的責任感和使命感，默默地履行教書(shū)育人、為人師表的神圣職責；作為一個(gè)管理者，她孜孜不倦追求，為師生說(shuō)話(huà)辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設中。她把美好年華交給了自己喜愛(ài)的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴謹、勤奮、智慧，書(shū)寫(xiě)豐富的人生篇章。

　　頒獎詞二：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎詞

　　細節決定成敗，平凡卻不平淡。帥氣的'你用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，你指引孩子們走向收獲的峰巔。享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長(cháng)。

　　頒獎詞三：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎詞

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。47年前，一位學(xué)子提前留校工作，從此，他就將自己的一生交給了學(xué)校，報答母校的培育之恩。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、開(kāi)拓、創(chuàng )新，始終是他成就事業(yè)的不竭動(dòng)力；潛心教學(xué)、科技攻關(guān)、樹(shù)立品牌、匯聚人才、甘當人梯，使他收獲富足。他不僅以嚴謹、求實(shí)、勤奮的科學(xué)態(tài)度在教學(xué)和科研工作中為學(xué)校和社會(huì )做出巨大貢獻，更以誠實(shí)親仁、淡漠名利的人生態(tài)度詮釋一個(gè)老教育工作者的人格魅力。

　　頒獎詞四：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎詞

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你用辛勤的勞動(dòng)，奉獻的情懷詮釋著(zhù)青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱(chēng)贊，這就是你一位年青山村教師的風(fēng)范。

　　頒獎詞五：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎詞

　　在我們教育系統，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢(mèng)想。他們維護并詮釋著(zhù)這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責任、愛(ài)心、奉獻；他們樂(lè )于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂(lè )于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著(zhù)美麗的光芒！

　　頒獎詞3

　　頒獎詞一：好家長(cháng)頒獎詞

　　您是優(yōu)秀的家長(cháng)。您是孩子的第一任老師，教會(huì )了孩子無(wú)數的知識、做人的道理,更是學(xué)校工作的堅強后盾。愿我們家校共建：為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂(lè )、和諧、向上的天空！

　　頒獎詞二：好家長(cháng)頒獎詞

　　作為家長(cháng)，她努力為孩子營(yíng)造和睦的家庭環(huán)境，讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)。平時(shí)十分重視與孩子地溝通，及時(shí)了解孩子的思想變化，為孩子的行為做正確的判定，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。

　　在注重孩子的學(xué)習方面：表?yè)P孩子的'進(jìn)步，督促其改進(jìn)不足。著(zhù)力培養和訓練孩子良好的生活學(xué)習習慣。課余花大量時(shí)間培養孩子自主閱讀能力，給孩子自由閱讀的空間，理性的指導，用微笑去激勵孩子，用分享面對挫折與成功。她是一位值得學(xué)習的優(yōu)秀家長(cháng)。

　　頒獎詞三：好家長(cháng)頒獎詞

　　學(xué)生的個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)，良好的成績(jì)都離不開(kāi)家長(cháng)對孩子背后默默的付出，在坐的每一位都是好母親，好父親。僅有的這個(gè)獎項想頒給的付出最多的家長(cháng)，付出也許是處于愛(ài)，但也是一種責任。

　　頒獎詞四：好家長(cháng)頒獎詞

　　您重視家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，同時(shí)又注重溝通，使家庭教育更好的服務(wù)于學(xué)校教育。您積極營(yíng)造和諧、民主、平等的家庭氛圍，給了孩子一個(gè)輕松的成長(cháng)空間，您關(guān)注孩子的心靈需要，與孩子成為心靈上的摯友，成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。因此，您培養了一個(gè)聰明、活潑、樂(lè )觀(guān)、樂(lè )于助人的孩子。

　　頒獎詞五：好家長(cháng)頒獎詞

　　盡管來(lái)自不同的崗位，盡管百般忙碌，孩子的健康成長(cháng)，將我們連在了一起，學(xué)校教育的輝煌，有我們的努力，更有你們的付出，“好家長(cháng)”是你們當之無(wú)愧的稱(chēng)號，關(guān)注孩子，情系教育，家校聯(lián)手，共謀發(fā)展，是我們永遠的主題，讓我們攜手共進(jìn)，譜寫(xiě)現代教育新的篇章。

　　頒獎詞4

　　頒獎詞一：寫(xiě)給班主任的頒獎詞

　　多年的付出，你們用拳拳愛(ài)心與真情溫暖了學(xué)生的靈魂。不停的腳步來(lái)自責任的動(dòng)力，奉獻的情懷源于心底對學(xué)生的愛(ài)。你們始終站在年輕老師的前面、站在學(xué)生的身邊，你們是外國語(yǔ)學(xué)校輝煌歷史的奠基石與見(jiàn)證人。今天學(xué)校表彰你們，既是對過(guò)去成績(jì)的肯定與銘記，也衷心祝福你們繼續抒寫(xiě)精彩的教育人生！

　　頒獎詞二：寫(xiě)給班主任的頒獎詞

　　用認真細致的工作態(tài)度和責任心去熱愛(ài)學(xué)生，用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高，無(wú)私、和諧的關(guān)系，用自我的人格力量和情感力量來(lái)引導，愛(ài)護教育學(xué)生，用認真細致的工作態(tài)度和高度的責任心去熱愛(ài)學(xué)生，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導、愛(ài)護、教育學(xué)生，把滿(mǎn)腔的'熱情和充沛的精力奉獻給學(xué)生。她就是校優(yōu)秀班主任xx老師！

　　頒獎詞三：寫(xiě)給班主任的頒獎詞

　　年輕、漂亮的她是青年班主任中的佼佼者！多年的優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗讓她擁有一份別樣的淡定與從容。她把教室當成辦公室，雖辛苦卻甘之如飴。對待學(xué)生她嚴格卻不苛刻，對待工作她周到卻不拖沓，處處追求正確卻又敢于嘗試。走進(jìn)她的教室，質(zhì)樸中見(jiàn)精致，整潔中顯用心。她用青春的奉獻演繹出低調的精彩！她就是優(yōu)秀班主任——xx老師。

　　頒獎詞四：寫(xiě)給班主任的頒獎詞

　　一路追尋，她努力探索管理的真諦；自我加壓，不輟的學(xué)習中漸入佳境。跋涉間不停趕超，相守間毫無(wú)保留，她變身為溫暖的火焰，熔化了冰山，煮沸了生活，心靈的茉莉在堅持中漸次盛開(kāi)。

　　頒獎詞五：寫(xiě)給班主任的頒獎詞

　　她，萬(wàn)千教師中平平常常的一個(gè)，我們的班級是她教過(guò)的最小的班級，她處處為同學(xué)著(zhù)想，布置作業(yè)分層次，她離不開(kāi)自己的崗位，堅定著(zhù)守候著(zhù)我們，她的臉上始終有微笑，這微笑像陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室，用她獨特的教學(xué)理念教會(huì )了我們一點(diǎn)一滴的知識，讓我們的明天更加美好。她把青春奉獻給我們，她，就是我的班主任老師。

　　頒獎詞5

　　頒獎詞一：英語(yǔ)之星的頒獎詞

　　她們是勤奮好學(xué)的學(xué)生，在校爭分奪秒，不恥求教，英語(yǔ)成績(jì)尤為突出�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是他們的座右銘。知識改變命運，讀書(shū)成就未來(lái)。他們深信：有付出就會(huì )有回報。他們將用血一般的熱情，山一般的堅毅，在學(xué)海中劈波斬浪，打造出一片屬于自己的藍天！

　　頒獎詞二：英語(yǔ)之星的頒獎詞

　　誰(shuí)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)就必須要看課本讀筆記呢？誰(shuí)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)就一定要死記單詞硬背語(yǔ)法呢？她告訴我們，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)不一定要這樣做。聽(tīng)英文歌，她緊隨潮流；讀英文雜志，她尋找方法；看歐美電影，她練習口語(yǔ)。她用自己獨特的方法筑建了屬于自己的英語(yǔ)城堡�！坝⒄Z(yǔ)之星”——xx。

　　頒獎詞三：英語(yǔ)之星的頒獎詞

　　在這風(fēng)信子散發(fā)芬芳的季節，在這春暖花開(kāi)的日子里，我成功地摘取了智慧女神桂冠上那一顆最璀璨的明珠。英語(yǔ)知識的海洋里我自由自在地遨游，那一個(gè)個(gè)字母好似一尾尾美麗的魚(yú)兒在我身邊穿梭自如；那一篇篇動(dòng)人的故事好似一簇簇色彩斑斕的珊瑚發(fā)出奇幻的光芒；那一條條短語(yǔ)好似一只只聰明可愛(ài)的海豚發(fā)出動(dòng)人的歌聲。今天我們努力地學(xué)英語(yǔ)，是為了將來(lái)全世界都努力學(xué)“漢語(yǔ)”！為了這個(gè)目標，我將一如既往地努力學(xué)習英語(yǔ)，讓成功的明珠在我手里永遠散發(fā)光芒。我就是0903的xxx。

　　頒獎詞四：英語(yǔ)之星的頒獎詞

　　在英語(yǔ)學(xué)習中，你體現出了超人的語(yǔ)言天分。無(wú)論朗誦還是書(shū)寫(xiě)，無(wú)論口語(yǔ)還是翻譯，你都是那么出類(lèi)拔萃、脫俗超群。因為灑下了拼搏的汗水，所以，你才有今天的一騎絕塵。

　　頒獎詞五：英語(yǔ)之星的頒獎詞

　　他們努力的.腳印，踏出一片智慧的天地；他們快樂(lè )的學(xué)習，譜出一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，水轉花開(kāi)夢(mèng)實(shí)現。他們認定讀書(shū)就得靠自己辛勤的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取優(yōu)異的成績(jì)，他們學(xué)有品位,學(xué)有風(fēng)韻，學(xué)有成就，是我校全體同學(xué)的榜樣，你們用行動(dòng)踐行了自己的諾言——“有行動(dòng)，就會(huì )有收獲”！他們努力贏(yíng)在立志，勝在勤勉，用無(wú)悔的青春直渡夢(mèng)想的彼岸！

　　頒獎詞6

　　頒獎詞一：給家長(cháng)的頒獎詞

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉：自古五千年以來(lái),我國一直以“孝”字傳承下去。

　　我的媽媽在西郊工作，每天早出晚歸，回到家后又拖著(zhù)疲憊的身子檢查作業(yè)，打掃家里的一切，我還時(shí)不時(shí)為了怨東西放錯地方而責怪她�，F在覺(jué)得挺愧疚的，我想在這里向您說(shuō)聲“對不起!”媽媽?zhuān)�是您真么辛苦的養育我十而歲，陪我度過(guò)十二個(gè)春秋。感謝您為我一直操勞，因此，我要在今天頒給您“默默操勞母親”獎！

　　頒獎詞二：給家長(cháng)的頒獎詞

　　注重孩子習慣的培養，教給孩子讀書(shū)的方法，做人的道理，使用“換位”思考法教育孩子，家庭教育做到用心研究、用情去做，用平等的尊重和細節的鼓勵培養自己的兒子，因為他們堅信：當鼓勵如一縷暖陽(yáng)射入他的心扉，綻放的就是精彩，收獲的就是碩果,這就是來(lái)自初四三班xx的家長(cháng)xx。

　　頒獎詞三：給家長(cháng)的頒獎詞

　　注重孩子品質(zhì)情操，性格習慣的培養，注意家長(cháng)的正面教育，言傳身教的作用，聯(lián)手學(xué)校教育，重視家校聯(lián)合，家校合作，努力培養孩子的自尊、自信、自強，將孩子塑造成道德觀(guān)念好，，自立能力強的社會(huì )小公民，這就是來(lái)自xx！

　　頒獎詞四：給家長(cháng)的頒獎詞

　　這是一個(gè)善于學(xué)習、不斷進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的家庭，父親一名公正執法，愛(ài)崗敬業(yè)的警察；母親是一名勇于拼搏，無(wú)私奉獻的法官，他們熱情樂(lè )觀(guān)的精神使孩子懂得樂(lè )于助人，積極向上。這就是初四五班xx同學(xué)的家長(cháng)。

　　頒獎詞五：給家長(cháng)的`頒獎詞

　　對孩子的教育，她沒(méi)有闊綽的投入，沒(méi)有豪邁的壯語(yǔ)，只有涓涓細流的言傳身教，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的默默付出。

　　培養孩子堅強，培養孩子向上，她任勞任怨含辛茹苦。中國古代有孟母教子，今天這個(gè)典故不是正好在夏迎春同志的身上體現了么？

　　xxx是一位平凡而優(yōu)秀的母親。

　　頒獎詞7

　　今天，下午我執教了《頒獎詞三則》，短短20分鐘的課，上完課后，感覺(jué)還可以，整節課書(shū)聲瑯瑯、情意濃濃。我以“情”為引子，以“讀”為主線(xiàn)，“三個(gè)維度”有機地整合，人文性與工具性和諧統一，可謂賞經(jīng)典人物，感染學(xué)生心靈；品經(jīng)典語(yǔ)言，豐富學(xué)生積累；析經(jīng)典人生，影響學(xué)生未來(lái)。

　　一、以情激情，以心換心。

　　在這節課中，我深切地感受到，激情是一位好老師必不可少的素質(zhì)和一節好課必不可少的重要因素。我始終以飽滿(mǎn)的情緒在與學(xué)生說(shuō)、想、讀、議，通過(guò)自己的朗讀、言說(shuō)、表情乃至動(dòng)作去感染和感動(dòng)學(xué)生，逐步把他們引入作品所描述的情境中。

　　二、以讀悟語(yǔ)，以讀悟情。

　　我們知道，閱讀教學(xué)要以讀為本。以讀為本的基本特征就是以讀代講，我在課堂教學(xué)中是通過(guò)組織學(xué)生有層次有指向的多讀進(jìn)行詞語(yǔ)和句子的理解和感悟的，在這里“以讀悟語(yǔ)”（語(yǔ)言文字）和“以讀悟情”（思想感情）是有機融合在一起的。第一則頒獎詞的學(xué)習即抓住“谷底”“巔峰”“震撼”“華麗”等詞語(yǔ)去理解感悟語(yǔ)言背后的寓意，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)人物，在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的意蘊豐厚和無(wú)窮魅力。讓深刻、優(yōu)美的頒獎詞感染學(xué)生的心靈，讓優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡激勵學(xué)生的志向。在感動(dòng)中繼承文化傳統精髓，在感動(dòng)中溶解人物崇高的.精神品質(zhì)。同時(shí)我在教學(xué)各個(gè)環(huán)節充滿(mǎn)激情的引導和指導學(xué)生深情地朗讀，整節課教學(xué)首位呼應，一氣呵成。

　　但是，在這節課中也有很多不足需要我今后改正：

　　1：這則頒獎詞高度濃縮，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意蘊豐富，對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解背后的深意是有困難的，雖然在備課中有考慮，并讓學(xué)生搜集大量的資料和研讀人物，但是理解起來(lái)還是有點(diǎn)牽強。如果我給學(xué)生多點(diǎn)時(shí)間去讀，去感，可能會(huì )好一點(diǎn)。

　　2：因為是20分鐘的課，我有些注意自己的素質(zhì)，和忽視了學(xué)生的自身理解水平，問(wèn)題設計的還是不夠好。

　　頒獎詞8

　　1、最美孝心少年頒獎詞：獲取愛(ài)，只有一個(gè)人的快樂(lè )，付出愛(ài)，卻會(huì )讓更多人得到幸�！�—所以她選擇付出愛(ài)，用愛(ài)描繪出一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，用雙手帶給更多人快樂(lè )。

　　2、最美孝心少年頒獎詞：縱使大海為墨，長(cháng)空為紙，也寫(xiě)不完對父母的深情，一個(gè)平凡的女孩，把感動(dòng)化為行動(dòng)，用愛(ài)譜寫(xiě)出一曲動(dòng)人的歌。

　　3、最美孝心少年頒獎詞：他把大孝至愛(ài)裝在心中，用無(wú)言的行動(dòng)踐行著(zhù)中華民族的傳統美德，他，讓孝敬兩字恒久芬芳。

　　4、最美孝心少年頒獎詞：“心存感恩，學(xué)做真人”，她用自己的實(shí)際行動(dòng)完美地詮釋著(zhù)七中的校風(fēng)，她用愛(ài)的行動(dòng)為感恩畫(huà)出最美的軌跡。

　　5、最美孝心少年頒獎詞：人世間最無(wú)私的是父母之愛(ài)，面對日益老去的父母，她用自己的孝心，用自己的溫情撫慰著(zhù)父母，讓彼此心中充滿(mǎn)了濃濃的暖意。

　　6、最美孝心少年頒獎詞：她嫻靜的外表并不引人注目，但她心中蘊藏著(zhù)的感恩之心足以讓她熠熠生輝。溢滿(mǎn)心靈的感恩只化為一次洗碗，一句真誠的問(wèn)候。學(xué)會(huì )感恩，其實(shí)是她生命的內涵。

　　7、最美孝心少年頒獎詞：洗衣，掃地，看似平平淡淡，更不轟轟烈烈，但簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行動(dòng)，就像流過(guò)心田的小溪，在你我心中蕩漾起陣陣漣漪。

　　8、最美孝心少年頒獎詞：從任性到感恩，她完成了一次美麗的蛻變。一點(diǎn)一滴，從小事做起，她詮釋了感恩的內涵。()從驕傲公主到感恩天使的轉變，她走向了更美好的.明天！

　　9、最美孝心少年頒獎詞：真正的強者，是含淚也要奔跑。你不讓傷痛成為背負的重擔，始終相信明天會(huì )更好。因為在劫難中重生，你把溫暖、幸福與快樂(lè )傳遞給他人；因為永不言敗，你的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光�！�

　　10、最美孝心少年頒獎詞：百善孝為先，他是一個(gè)有孝心的孩子，給父母的一杯清茶，端給他們的是一份貼心；一個(gè)關(guān)切的電話(huà)，送給父母的是一份欣慰。點(diǎn)滴小事，蘊藏著(zhù)無(wú)限孝心。

　　頒獎詞9

　　頒獎詞一：教師奉獻之星頒獎詞

　　從簡(jiǎn)單的會(huì )計分錄到運籌帷幄決勝千里，在借與貸的世界里我們讀到了數字以外的內容。在別人看來(lái)枯燥的重復中，我們學(xué)到了人生的籌資，營(yíng)運，投資。在你祥和的目光里，我們每個(gè)人都是成長(cháng)股，用四年的光陰書(shū)寫(xiě)屬于我們的財務(wù)報表，而您所給予我們的教誨正是我們最為珍視的核心資產(chǎn)。三尺講臺三寸舌，育三千桃李；一支粉筆一腔血，做一世園丁。您的.汗水里必將綻放絢麗之花！

　　頒獎詞二：教師奉獻之星頒獎詞

　　他是治學(xué)嚴謹的教授，也是技藝精湛的“鞋匠”。作為我市目前唯一的高等學(xué)校教學(xué)名師，施凱總是在學(xué)院與企業(yè)之間奔波，既要讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)上“拿得起，做得出”，又要為企業(yè)培訓鞋樣技術(shù)人員，還要為老板出謀劃策。他鐘情于中國鞋都，癡迷于鞋類(lèi)技術(shù)，將“皮鞋結構設計”建成了“國家精品課程”。

　　頒獎詞三：教師奉獻之星頒獎詞

　　她是英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，同仁們的活詞典。出國深造之后把所學(xué)技能毫無(wú)保留的和大家一起分享。她一直把做一名“可親又可敬的老師”作為自己的職業(yè)理想。上過(guò)他課的同學(xué)都對他嚴謹認真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式給予高度贊賞。

　　頒獎詞四：教師奉獻之星頒獎詞

　　“給我一個(gè)支點(diǎn)，就能撬動(dòng)整個(gè)世界”我們能給學(xué)生怎樣的支點(diǎn)？興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(cháng)，就是一個(gè)重要的支點(diǎn)。全體輔導老師，尤其是優(yōu)秀的社團導師，不僅教學(xué)生具體的知識與技能，更能巧妙地開(kāi)展思想教育與心理輔導，求知與做人并重，有機結合，成效顯著(zhù)，為學(xué)生的健康成長(cháng)和終身發(fā)展做出了積極的努力。

　　頒獎詞五：教師奉獻之星頒獎詞

　　她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤，把學(xué)生的每一次挫折當作天使的振翅，用拳拳的愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的心靈。她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂，用朗朗的吟誦教會(huì )學(xué)生“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。樸素柔弱的外表，藏不住她內心的美麗和堅強。對教師崗位的熱愛(ài)讓她幸福，像花兒一樣。

　　頒獎詞10

　　頒獎詞一：寫(xiě)給媽媽的頒獎詞

　　世界上有好幾種語(yǔ)言，他們發(fā)音不同，但有一個(gè)詞的發(fā)音卻一樣，這個(gè)詞就是媽媽。她展開(kāi)羽翼，撐起我們的天空。母親是一輪煦暖的太陽(yáng)，給我們以溫暖；母親是一縷清風(fēng)，吹散籠罩在我們心頭的陰霾；母親是一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我們干涸的心田。泉水最清，母愛(ài)最真！

　　頒獎詞二：寫(xiě)給媽媽的頒獎詞

　　不幸的人生通常是一把雙刃劍，它會(huì )讓懦弱者意志消沉，甚至輸掉整個(gè)人生，但有時(shí)它也會(huì )讓勇敢者變得無(wú)比強大，并且從此擁有絢麗的人生！徐仙琴的故事有三重升華：她先是讓自己的殘疾兒子擁有了正常人生，繼而把這些經(jīng)驗用在了拯救更多聾兒身上，并且同樣獲得了成功，更可貴的是，在這個(gè)過(guò)程中，她由一個(gè)家庭不幸的'弱小女子，變成了受人尊敬的杰出職業(yè)女性，這種傳奇經(jīng)歷，足以給千千萬(wàn)萬(wàn)那些同樣有著(zhù)人生迷茫的母親們無(wú)限的感召力量！

　　頒獎詞三：寫(xiě)給媽媽的頒獎詞

　　長(cháng)媽媽?zhuān)�一個(gè)普通的，生活在一個(gè)封建社會(huì )的一個(gè)仆人，居然可以做到別人不肯，或做不到的事，他是平凡的，也是偉大的!

　　頒獎詞四：寫(xiě)給媽媽的頒獎詞

　　血濃于水，愛(ài)濃于血。用愛(ài)的母乳哺育我，用無(wú)私的心養育我，用寬容的愛(ài)助我度過(guò)難關(guān)，用她的一生詮釋愛(ài)的真諦！讓我平平仄仄的人生軌跡寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的印記。

　　您是維納斯，用愛(ài)拯救我的生命；您是阿波羅，用愛(ài)照亮我的一生。

　　感動(dòng)我的一生的得獎?wù)�，您當之無(wú)愧！媽媽?zhuān)�我偉大的媽媽�(zhuān)?/p>

　　頒獎詞五：寫(xiě)給媽媽的頒獎詞

　　父親，您是一片天，有了您，我什么都不怕。您付出了太多太多，您的筆直的背一點(diǎn)點(diǎn)彎了下來(lái)，您的炯炯的眼神慢慢變得渾濁，您溫暖的大手布滿(mǎn)了裂縫和老繭。您不善言語(yǔ)，卻勝似言語(yǔ)。您時(shí)刻用汗水澆灌著(zhù)我們，用雙手保護著(zhù)我們，用血肉養育著(zhù)我們。您，用行動(dòng)詮釋了愛(ài)的真諦。

　　頒獎詞11

　　頒獎詞一：友愛(ài)互助星頒獎詞

　　他，一個(gè)樂(lè )于助人的男生，有一雙熱情動(dòng)人的眼睛。同學(xué)們如果遇到什么困難，眼前第一個(gè)出現的便是他。有時(shí)幫助別人，也許會(huì )很累，但他從來(lái)不報怨別人，因為他堅定幫助他人是正確的，也是無(wú)比快樂(lè )的。他為人特別低調，做好事老是不留姓名。老師表?yè)P他的時(shí)候，他會(huì )露出難為情的羞赧。

　　頒獎詞二：誠信之星頒獎詞

　　“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！庇钟� 言曰，“人而無(wú)信，不知其可也�！彼�敬畏誠信，踐行誠信，學(xué)習上，她誠信考試；錢(qián)財上，她拾金不昧，即使是金額較大，她也從不動(dòng)搖；班級里她呼吁誠信，她以誠信影響著(zhù)你我他，她就是高一（1）班xx同學(xué)。

　　頒獎詞三：學(xué)習之星頒獎詞

　　人生沒(méi)有退路，呼嘯的歲月挾裹著(zhù)我們一路向前；人生不能彩排，每一天都是現場(chǎng)直播。他，用奮力拼搏放飛夢(mèng)想，以堅持不懈擺渡人生。他自學(xué)大學(xué)化學(xué)課程，參加數次選拔考試，在全國化學(xué)競賽中榮獲一等獎，并被南大化學(xué)系提前錄取。寒來(lái)暑往，春花秋月，他在埋頭苦干中收獲了夢(mèng)想花開(kāi)的'喜悅，收獲了踏踏實(shí)實(shí)、精益求精的人生態(tài)度。他就是學(xué)習之星——高三（16）班xx。

　　頒獎詞四：衛生之星頒獎詞

　　他們講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，為班級學(xué)校的凈化美化，默默奉獻。生活上，他們以節儉為美德，穿著(zhù)整潔干凈，從不攀比；做值日時(shí)，他們總是吃苦在前，以身作則，每次大掃除，哪里最臟，哪里最累，就能看到他們的身影。他們用靈巧的雙手，裝扮著(zhù)美麗的校園。微笑與美麗永遠與他們同行！

　　頒獎詞五：全面發(fā)展星頒獎詞

　　，是數學(xué)王國的猛將，才思敏捷無(wú)人可比；他是物理王國的寵臣，反應靈敏令人驚嘆；他是兵乓球場(chǎng)上的健兒，技術(shù)高超令人敬畏；他是賽道上奔騰的駿馬，快如閃電，是老師不可缺少的左膀右臂。在學(xué)習生活中勤奮自強，在課余生活中是同學(xué)們的良師益友。他一直不求最好，但求更好。

　　頒獎詞12

　　“嚴慈相濟，注重激勵”是凝聚著(zhù)他個(gè)性智慧的班級管理秘訣。品味獨具的黑板報是他樂(lè )于助人的見(jiàn)證。成為教育田園里的一棵樹(shù)，是他19年堅守不變的信念。

　　他沒(méi)有樹(shù)的偉岸，卻有樹(shù)扎根大地的志向，他沒(méi)有樹(shù)的挺秀，卻能默默送出絲絲清涼。成為教育田園里的一顆樹(shù)，是他十九年堅守不變的信念。z，四年級一個(gè)普普通通的數學(xué)老師，卻贏(yíng)得了無(wú)數孩子對他的喜愛(ài)，他先后被表彰為縣“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“教研先進(jìn)個(gè)人”和�！跋冗M(jìn)工作者”“優(yōu)秀班主任”。當我們走近他，我們才深切地感受到孟老師對待教育和孩子那份無(wú)限的執著(zhù)與癡情。

　　1991年，z老師帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬走上了大套鄉中心小學(xué)的講臺。一干就是七年，七年里他記不清熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，用舊了多少本厚厚的備課筆記。1997年，他走進(jìn)了村小，做了三年的教導主任，三年的校長(cháng)，他的到來(lái)讓這里的村小發(fā)生了翻天覆地的變化，曾先后將兩所村小由全鄉綜合測評第15名提升至第7名，從第10名提升至第4名，另有2名同學(xué)考上了鹽城中學(xué)初中部。

　　20xx年，孟老師通過(guò)招聘考試，走進(jìn)了縣實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)。他一頭扎進(jìn)教材，勤奮研讀，和同事一道探求教學(xué)技藝。他始終跟隨新課程的腳步，不斷錘煉，努力形成自己的.教學(xué)風(fēng)格，先后三次在校青年教師會(huì )教中獲一等獎，在縣“百節教改觀(guān)摩課”中執教觀(guān)摩課。在剛剛結束的省級課堂教學(xué)比賽中，他所執教的《用字母表示數》一課獲一等獎�！督虒W(xué)需要慢鏡頭》等10余篇論文在國家、省、市、縣比賽中獲獎，《質(zhì)問(wèn)生成》等數篇文章在省級以上刊物發(fā)表，參加或主持了四項省市級課題研究，都已順利結題。

　　在多年的教學(xué)工作中，他逐漸摸索出“嚴慈相濟，注重激勵”的管理模式。七年班主任，五次獲得“優(yōu)秀班主任”。所任教的學(xué)科成績(jì)突出，20xx年獲縣“教學(xué)測評質(zhì)量獎”，連續多年獲省、縣數學(xué)競賽輔導獎。

　　企望成為一棵樹(shù)，就是企望教育的理想。

　　頒獎詞13

　　頒獎詞一：優(yōu)秀小組頒獎詞

　　執著(zhù)，堅定，是他們小組最大的內在特質(zhì)。同喜，同怒，同哀，同樂(lè )，好似一個(gè)人，這是他們小組最顯著(zhù)的外在表現。敢以“有才不驕，得志不傲”為組訓，敢以“狂人之念”為組名，為語(yǔ)數外科的學(xué)習而狂，為德智體美勞的發(fā)展而狂，為自己而狂，為小組而狂，為學(xué)校而狂，為家庭而狂，所以敢說(shuō)，在不久的`將來(lái)，他們必定會(huì )為這個(gè)社會(huì )而狂。

　　頒獎詞二：優(yōu)秀小組頒獎詞

　　A優(yōu)秀學(xué)習小組是班級璀璨的星系，是班級轟鳴的馬達。B明確目標，勤奮學(xué)習，激烈爭論，是你們學(xué)習的常態(tài)；A互相鼓勵，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，是你們學(xué)習的法寶。B你們在競爭中不忘合作，在合作中發(fā)展自我,你們是合作學(xué)習的典范。

　　頒獎詞三：優(yōu)秀小組頒獎詞

　　如果說(shuō)，優(yōu)秀是一種習慣，他們的習慣正不斷養成，如果說(shuō)，團結是一股力量，他們的力量正不斷挖掘，一份耕耘，一份收獲。在小組合作學(xué)習的過(guò)程中，這四名同學(xué)能夠互幫互助，團結友愛(ài)。在班級良好的競爭學(xué)習中，他們因為團結獲得了3月學(xué)習的勝利。因為相互結伴而行，第九小組成員們會(huì )走得更穩更遠。

　　頒獎詞四：優(yōu)秀小組頒獎詞

　　在競爭中不忘合作，在合作中發(fā)展自我，你們是合作學(xué)習的典范�；ハ喙膭�，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步是你們組致勝的法寶。疾風(fēng)知勁草，路遙知馬力。你們努力的腳印，踏出一片智慧的天地。第二小組，真棒！

　　頒獎詞五：優(yōu)秀小組頒獎詞

　　力量源于我們，我們源于夢(mèng)想。這是他們小組的組訓。有夢(mèng)想，不寂寞；有力量，不孤單。大事有人做主，小事有人去做。向左有領(lǐng)頭的大雁，向右有帶隊的山羊。學(xué)習積極，做事果斷，樂(lè )于參與，勤于思考，敢于挑戰，勇于攀登。像熱天的颶風(fēng)，席卷大地，是他們小組學(xué)習生活的精當比喻。疾風(fēng)知勁草，路遙知馬力，熱風(fēng)之力組，好樣的！

　　頒獎詞14

　　1，A優(yōu)秀學(xué)習小組是班級璀璨的星系，是班級轟鳴的馬達。

　　B明確目標，勤奮學(xué)習，激烈爭論，是你們學(xué)習的常態(tài)；

　　A互相鼓勵，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，是你們學(xué)習的法寶。

　　B你們在競爭中不忘合作，在合作中發(fā)展自我,你們是合作學(xué)習的典范。

　　2，A常言說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。

　　而你們，飽讀詩(shī)書(shū)，筆耕不輟，把寫(xiě)出一篇篇美文，做為自己向往的快樂(lè )；而你們，勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福。

　　B誰(shuí)還會(huì )說(shuō)，無(wú)邊的學(xué)海里充滿(mǎn)著(zhù)艱辛？你們快樂(lè )在為理想而拼搏的過(guò)程中，你們幸福在為未來(lái)而跋涉的努力里。你們凝神貫注于每一節課堂，朗朗的讀書(shū)聲，遞著(zhù)你們感恩的情懷；你們苦思冥想于每一道難題，會(huì )意的微笑里，折射著(zhù)你們收獲的欣慰。

　　A你們是班級三月的花朵，你們是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，讓班主任把一份份班級大獎頒發(fā)給你們吧！

　　B愿今日的成績(jì)燦爛在未來(lái)，愿今天的祝福定格在永遠。

　　3，A你們是三月份年部的佼佼者�？炭嗍悄銈兩砩贤癸@出的力量，優(yōu)秀是你們身上折射的符號，榜樣是你們身上擁有的代名詞。日復日，周復周。你們敏而好學(xué)，孜孜以求，在三月的書(shū)山學(xué)海中取得了累累碩果。

　　B年部學(xué)習標兵、年部千里馬、年部金鳳凰、年部學(xué)科狀元、年部?jì)?yōu)秀學(xué)生，對你們來(lái)說(shuō)，不僅是一種獎勵，更是一種肯定。這不僅是你們的光榮，也是我們的.榮耀。為你們驕傲，為你們自豪！

　　A世上沒(méi)有天生的成功者，每一個(gè)成功者的背后一定付出了許許多多辛勤的汗水。只有付出加的努力才能實(shí)現目標。

　　B今天的小小成功并不代表永遠的成功，不能驕傲于昨天的成功，也不能沉淪于過(guò)去的失敗，惟有努力，大膽嘗試，不惜汗水，才會(huì )再次成功。

　　A山可以很高，但高不過(guò)勇于攀登的人；路可以很長(cháng)，但長(cháng)不過(guò)不停邁動(dòng)的腳步。

　　B努力吧！同學(xué)們! 在四月的賽場(chǎng)上，還是勇者贏(yíng)、勤者勝!

　　頒獎詞15

　　頒獎詞一：

　　有人說(shuō)你是春蠶，我說(shuō)你是榜樣；有人說(shuō)你是蠟炬，我說(shuō)你是力量；有人說(shuō)你是老黃牛，我說(shuō)你是脊梁！

　　你用細致詮釋著(zhù)一名班主任對學(xué)生的博愛(ài)，你用服從履行一名教師對工作的天職！

　　頒獎詞二：

　　她是班級的紀律委，在班級管理方面，能主持正義，傳遞正能量；校內外活動(dòng)方面，有強烈的集體榮譽(yù)感，甘于奉獻、能力突出。書(shū)聲瑯瑯，是她帶領(lǐng)同學(xué)們共同奮斗的聲音；自習悄悄，是她帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng )造的良好學(xué)習環(huán)境。她用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)自己的夢(mèng)想，相信她一定能成長(cháng)為十三中天空下的一顆閃耀的新星，讓理想之光熠熠生輝。她就是來(lái)自高三1班的xx。

　　頒獎詞三：

　　這是一位苦水里泡大的孩子。家庭的不幸和先天的困境，不僅沒(méi)有使這株幼苗夭折，反而使其在成長(cháng)中變得堅強,在堅強中變得茁壯。入學(xué)以來(lái)，他秉持父親意志，帶著(zhù)這份堅強積極參加團學(xué)工作，精心組織課外活動(dòng)，熱心服務(wù)社會(huì )實(shí)踐，將自己的文藝潛質(zhì)和組織才華以高雅歡樂(lè )的方式，彰顯在十一項大型活動(dòng)中，璀璨于社團文化的星空里�！吨芤住酚性疲骸疤煨薪�，君子以自強不息�！北骞夂Ｍ瑢W(xué)就是我們這個(gè)校園里剛毅堅卓、快樂(lè )從容的感人君子。

　　頒獎詞四：

　　身為一道彩虹，就要照亮一片天空。他或許不是那道最瑰麗無(wú)比的彩虹，卻以無(wú)痕的方式為大家點(diǎn)亮一片燦爛星空。帶著(zhù)“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”的人生信條，他不斷的自我提升，自我調整，自我完善，用沸騰著(zhù)熱血的心，來(lái)?yè)肀ё约旱闹袑W(xué)生活，善待著(zhù)自己的中學(xué)生活，一步步邁向人生中盛大的`輝煌。他就是來(lái)自初20xx級6班的甘長(cháng)樂(lè )——我們的“校園十大文明之星”

　　頒獎詞五：

　　面對困難，他從容不迫；面對挫折，他永不言棄；他是生活中的強者，他是學(xué)習上的斗士；他是智者的化身，他是強者的典范。播撒汗水，收獲碩果，筆耕不輟，描繪藍圖。他用智慧與勤奮的鑰匙打開(kāi)成功之門(mén)。

　　頒獎詞16

尊敬的各位首長(cháng)，親愛(ài)的復退老兵：

　　大家好!

　　當時(shí)光老人再次把離別的笙簫吹響，當那熟悉而傷感的駝鈴曲又縈繞耳畔，我們心頭真似有千語(yǔ)萬(wàn)言，卻怎么也道不出那一聲“再見(jiàn)!”

　　今天是個(gè)特別難忘的日子，每到此時(shí)，總叫人思緒翻涌、心潮難平。和我們朝夕相處多年的戰友，就要脫下心愛(ài)的軍裝，踏上返鄉的旅程。此情依依，此景依依。

　　親愛(ài)的老戰友，還記得站崗執勤時(shí)的那份激動(dòng)嗎?還記得訓練場(chǎng)上龍騰虎躍的身影嗎?還記得營(yíng)區里，你親手種下的花草、果樹(shù)嗎?還記得勤務(wù)保障任務(wù)中，你展示的風(fēng)采嗎?還記得閑暇時(shí)，我們一起讀書(shū)學(xué)習、談天說(shuō)地的情景嗎?……這一切的一切，都成了抹不去的回憶。生命，因擁有當兵的歷史而光榮;青春，因有了鐵打的風(fēng)流而精彩。

　　你們?yōu)檐娖焯砹瞬�，你們�(yōu)榧亦l爭了光。在你們的身后，留下了一串串堅實(shí)而閃光的足跡，給我們以激勵，給我們以召喚。作為繼續留隊服役的戰友，我們將以你們?yōu)榘駱�，為部隊建設做出新的更大的貢獻!

　　親愛(ài)的老兵，退伍，是軍旅的結束，也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！蹦銈冇懈呱械乃枷�，你們有堅強的意志，你們有強健的體魄，你們有自立的本領(lǐng)，你們有豐富的積累，你們有充沛的精力，這不正是人生最可寶貴的財富嗎?這不正是你們走向成功的'基礎嗎?這不正是你們特有的優(yōu)勢嗎?盡管從此不再踢正步，但直線(xiàn)加方塊的韻律將永遠伴隨你們的生活;盡管今后不再寫(xiě)“請戰書(shū)”，但你們永遠都會(huì )知難而進(jìn)。

　　親愛(ài)的老戰友，我堅信，金色的盾牌，會(huì )閃爍你們的光芒;希望的田野，會(huì )結滿(mǎn)你們的碩果;科技攻關(guān)的隊伍里，會(huì )有你們的身影;奔小康的路上，會(huì )綻放你們的笑容。你們必將成為時(shí)代的弄潮兒，成為祖國經(jīng)濟戰線(xiàn)的驍將!

　　最后，我謹代表全體留隊戰友，祝你們一路順風(fēng)，再立新功!

　　頒獎詞17

　　1、從她的笑容，你讀出的不僅是善意友好，更有寬容和奉獻，日日夜夜，她將青春歲月，留給了她依戀的講臺�！皩W(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )奉獻”是她一生無(wú)悔的追求。她用自己的雙手，用最甜美的微笑，濃縮成最醇厚的心靈雞湯。一根粉筆，一個(gè)板擦，就能勾勒出師生間難以割舍的情誼，靜能苦守寒窗，動(dòng)能點(diǎn)石成金，這就是我們的甜美老師——xx

　　2、鈴聲響起，她總會(huì )帶著(zhù)美麗的微笑，邁著(zhù)輕快的步子走向我們，帶我們去體驗學(xué)習知識的快樂(lè )，帶我們去感受她的年輕，她的真摯。

　　她很少生氣，露出的`總是那簡(jiǎn)單美麗的笑容。

　　她很有耐心，只要我們用迷茫的目光望著(zhù)她，她總會(huì )用那陽(yáng)光一樣的微笑鼓勵我們。

　　每次講解，她都會(huì )一遍遍講，直到我們臉上露出同她一樣美麗的表情。

　　她用真摯感動(dòng)我們，她用耐心教會(huì )我們。

　　她就是我們敬愛(ài)的老師——xx

　　3、他是燦爛的陽(yáng)光，他是風(fēng)雨中的背脊。

　　他尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生。在他眼中，學(xué)生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議；二是孩子，關(guān)心，照顧，愛(ài)護他們；三是學(xué)生，嚴格的要求他們，耐心的教會(huì )他們如何做學(xué)問(wèn)。

　　在他陪伴的日子里，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，雖然我們有過(guò)不佳，但他一直充滿(mǎn)信心，永不放棄。

　　這——就是我們的xx老師！

　　4、她，萬(wàn)千教師中平平常常的一個(gè)，是緣分拉近我們的距離，使我們相識，讓我們相知。

　　三尺講臺，她熱愛(ài)她的崗位；桃李滿(mǎn)園，她關(guān)愛(ài)她的學(xué)生。走進(jìn)教室，依然是臉上那蕩漾的微笑，如陽(yáng)光般輕輕的布滿(mǎn)教室，悄悄的蕩進(jìn)了學(xué)生的心里�！币磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切�！八�用她堅持的教學(xué)理念，默默的譜寫(xiě)著(zhù)師生之間的情誼。單薄的脊背，扯起了學(xué)校的重托，捧起了學(xué)生的明天。她將青春放飛在這片天空，讓學(xué)生自由飛翔。默默奉獻者——xxx

　　頒獎詞18

　　【頒獎詞】

　　桃李天下，傳承一家。你發(fā)掘詩(shī)歌的秘密，人們感發(fā)于你的傳奇。轉蓬萬(wàn)里，情牽華夏，續易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。你是詩(shī)詞的女兒，你是風(fēng)雅的先生。

　　【人物事跡】

　　葉嘉瑩，女，號迦陵，1924年7月出生于北京的一個(gè)書(shū)香世家，教育家、中國古典文學(xué)研究專(zhuān)家，專(zhuān)攻古典文學(xué)方向�，F為南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(cháng)，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)，博士生導師，加拿大皇家學(xué)會(huì )院士。她的一生只做了一件事，將中國古詩(shī)詞的美帶給世人。

　　葉嘉瑩10歲前，她都在家中接受父母的教育，誦讀經(jīng)典，由此開(kāi)始與詩(shī)歌結緣。1948年冬，葉嘉瑩隨丈夫來(lái)到了臺灣，不久，因為丈夫沒(méi)有了工作，葉嘉瑩靠辛苦教書(shū)承擔起養活家中老小的重擔。

　　20世紀60年代之后，葉嘉瑩先后擔任美國哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)客座教授，加拿大哥倫比亞大學(xué)終身教授，她將中國的傳統文化傳播到了國外。

　　1978年暮春，葉嘉瑩在報紙上看到內地的學(xué)校需要教師，便即刻給國家教委寫(xiě)了一封申請信，她希望不要任何報酬回國教書(shū)。

　　1979年，她的申請得到批準，來(lái)到南開(kāi)大學(xué)開(kāi)始執教。40年來(lái)，她應邀到國內幾十所大學(xué)巡回講學(xué)，舉行古典詩(shī)詞專(zhuān)題講演數百場(chǎng)。在數十年教學(xué)生涯中，葉嘉瑩先生培養了大批中國古典文學(xué)研究人才，她的`許多學(xué)生目前已是中國、加拿大、美國多所大學(xué)的知名教授和學(xué)術(shù)帶頭人。

　　20世紀70年代，已是多所名牌大學(xué)教授的葉嘉瑩，愿不要任何報酬回國教書(shū)。如今，90多歲高齡的她仍堅持講學(xué)，還捐出3500多萬(wàn)元支持中華優(yōu)秀傳統文化研究。她用一生培養了大批中國傳統文化和古典文學(xué)人才。葉嘉瑩說(shuō)：“人的精神品格能夠提升，提升以后，他就有他自己內心的一份快樂(lè )。他不會(huì )每天總是為追求現實(shí)的那一點(diǎn)金錢(qián)之類(lèi)的東西而丟掉人生最寶貴的價(jià)值�！�

　　頒獎詞19

　　頒獎詞一：寫(xiě)給老師的頒獎詞

　　曾經(jīng)在孔子的手下涌現出三千學(xué)士，給我們留下了寶貴的文學(xué)價(jià)值。老師是一個(gè)多么讓人敬仰的職業(yè)，它將更多的人間之情用在學(xué)生的心中。它是中國的昆侖山，將天山的雪水慢慢融入到天下所有人的心間。請在今天銘記我們的老師。

　　頒獎詞二：寫(xiě)給老師的頒獎詞

　　您在我們幼小的心靈中點(diǎn)燃知識的圣火，在我們最無(wú)知的時(shí)候牽起我們求學(xué)的手，您為我們操勞著(zhù)，始終沒(méi)有一絲怨言，您讓每個(gè)孩子心中的那一份希望發(fā)芽了。

　　頒獎詞三：寫(xiě)給老師的頒獎詞

　　她有著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，她有著(zhù)風(fēng)雨中的脊梁。她尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)孩子，在她眼中學(xué)生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議；二是孩子，關(guān)心照顧，愛(ài)護他們；三是學(xué)生，嚴格要求他們，耐心的教育他們，傳授豐富的知識，教會(huì )他們做人。有她的日子，孩子們不怕風(fēng)雨，雖然時(shí)常跌倒，但永遠不會(huì )放棄。這就是我們的班主任老師。

　　頒獎詞四：寫(xiě)給老師的頒獎詞

　　是他，一個(gè)充滿(mǎn)活力的老師，又在給我們上課了。聽(tīng)，那鏗鏘有力的粉筆撞擊黑板的聲音又響起來(lái)了�？�，是他的標志，利索是他的特點(diǎn)。每次講完題，他都不忘補一句：“聽(tīng)清了沒(méi)有？”遇到疑難，他一定會(huì )給我們講明白。不知多少次，他為同學(xué)講題講到很晚，為了提高同學(xué)門(mén)的成績(jì)他不知付出多少，但他從未求過(guò)回報，從沒(méi)有向同學(xué)要求過(guò)什么。他是同學(xué)們心目中的好老師，一個(gè)平凡崗位上的英雄——李二鵬老

　　頒獎詞五：寫(xiě)給老師的'頒獎詞

　　摘下我的翅膀，送給你飛翔”每一個(gè)人民教師都在用心為孩子譜寫(xiě)這句歌詞。而在汶川，有一群老師。他們伴隨著(zhù)汶川的震波用生命譜寫(xiě)下這一句歌詞。他們就像一只欲展翅的雄鷹，但翅膀卻無(wú)怨無(wú)悔得送給了他們的學(xué)生。無(wú)論是年輕的張米亞老師，還是年長(cháng)的譚千秋老師，他們都以一個(gè)最完美的姿勢告別了他們依依不舍的講臺，告別了在他們心目最可愛(ài)的學(xué)生。老師們，走好！您的學(xué)生一定會(huì )成為祖國的棟梁的！

　　頒獎詞20

　　頒獎詞一：校園之星頒獎詞

　　她，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。在學(xué)習中，她一絲不茍，名列前茅；在生活中，她待人友善，笑靨可人。在任何地方看見(jiàn)師長(cháng)，都要向他們問(wèn)好；無(wú)論哪一位同學(xué)遇到困難，她都會(huì )伸出熱情之手。文明禮儀，從她做起，挽起你我他，讓世界都在文明的氛圍中。

　　頒獎詞二：校園之星頒獎詞

　　你不怕臟，不怕累，沒(méi)有疲憊，沒(méi)有埋怨。你用勞動(dòng)編織著(zhù)夢(mèng)想，你用雙手開(kāi)拓著(zhù)希望。你將勞動(dòng)當喜悅，你把付出當舒坦。因為你深深地知道：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大。

　　頒獎詞三：校園之星頒獎詞

　　她是一個(gè)平凡的女孩，高中生活讓她變得愈加堅強，她始終堅信泰戈爾的那句話(huà)—— 只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的`磨練，才能練就出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。于是，即使在漫漫求學(xué)生涯中有再大的困難，她也不會(huì )選擇逃避。她希望能用自己的努力換回成功的絕唱，去報答多年來(lái)一直在默默為她付出的所有人。她就是xx。

　　頒獎詞四：校園之星頒獎詞

　　對知識的熱愛(ài)和執著(zhù)是他們的追求，燈光流瀉，他們奮筆疾書(shū)；成績(jì)優(yōu)秀，卻依然謙虛謹慎；他們的勤奮好學(xué)為全校同學(xué)樹(shù)立了榜樣。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，他們默默努力、孜孜追求，以實(shí)際行動(dòng)提高著(zhù)自己，感染著(zhù)他人。他們敢于挑戰，迎著(zhù)風(fēng)浪知難而上，踏著(zhù)問(wèn)題的階梯、不斷攀登知識的高峰�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們隨同他們一起奮勇攀登，登上理想之顛！

　　頒獎詞五：校園之星頒獎詞

　　他們講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，為班級學(xué)校的凈化美化，默默奉獻。生活上，他們以節儉為美德，穿著(zhù)整潔干凈，從不攀比；做值日時(shí)，他們總是吃苦在前，以身作則，每次大掃除，哪里最臟，哪里最累，就能看到他們的身影。他們用靈巧的雙手，裝扮著(zhù)美麗的校園。微笑與美麗永遠與他們同行！

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