七年級校園之星頒獎詞
校園之星評選有利于提高青少年的思想道德水平，有利于促進(jìn)校園文化建設，有利于弘揚民族精神，有利于社會(huì )主義精神建設。下面是關(guān)于七年級校園之星頒獎詞的內容，歡迎閱讀！
友愛(ài)互助星
七（1）班
他，一個(gè)樂(lè )于助人的男生，有一雙熱情動(dòng)人的眼睛。同學(xué)們如果遇到什么困難，眼前第一個(gè)出現的便是他。有時(shí)幫助別人，也許會(huì )很累，但他從來(lái)不報怨別人，因為他堅定幫助他人是正確的，也是無(wú)比快樂(lè )的。他為人特別低調，做好事老是不留姓名。老師表?yè)P他的時(shí)候，他會(huì )露出難為情的羞赧。
成績(jì)優(yōu)異星
七（1）班
她是一個(gè)對學(xué)習充滿(mǎn)好奇心的女孩，交給她做的事情，她一定會(huì )竭盡全力地去做好。她的紀律觀(guān)點(diǎn)很強，她相信嚴明的紀律是成功的保證。英語(yǔ)課時(shí)，她的思維總能跟著(zhù)老師轉，并且積極和同學(xué)交流對話(huà)，總能夠大膽展現自己。她想成為一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習者，在快樂(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )中進(jìn)步。
環(huán)保衛生星
七（1）班
他熱愛(ài)生活，追求美好。有良好的衛生習慣，非常注重個(gè)人衛生和集體衛生，內務(wù)整理非常到位，他總以“保護環(huán)境，講究衛生，人人有責“來(lái)感化身邊的人。隨手撿起身邊的垃圾，已經(jīng)成為他自自然然的習慣。他還常常帶頭參加衛生工作，有他在，相信我們校園會(huì )變得更美好的！
管理才干星
七（2）班
一位活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩，在管理上頗有能力。他樂(lè )觀(guān)，微笑著(zhù)面對每一個(gè)人；他從容，總是能有條不紊地開(kāi)展班級管理工作。作為班干的他，能引領(lǐng)同學(xué)們不斷超越自我，能積極參與校園的活動(dòng)，能帶動(dòng)身邊的同學(xué)以愛(ài)為養分，澆灌出一朵朵令人動(dòng)容的花。他快樂(lè )地穿行在工作與學(xué)習之間。即使偶遇困境，他也不會(huì )停止前進(jìn)的腳步。
成績(jì)優(yōu)異星
七（2）班
他是一位勤勞好學(xué)、樂(lè )觀(guān)自強的學(xué)生，在班上他名列前茅，在年級上也不甘落后。他堅信，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。要想進(jìn)步，就要努力、勤奮、刻苦。他樂(lè )于與同學(xué)交流，互幫互助。學(xué)習上遇到困難，總是迎難而上，挑戰自我。他相信每個(gè)人都是千里馬，而自己是最好的伯樂(lè )，只有自己才是能激發(fā)自己的潛能，實(shí)現自身的價(jià)值。
勤奮自強星
七（2）班
活潑開(kāi)朗是她的個(gè)性，誠實(shí)守信是她的作風(fēng)。她是七（2）班的班長(cháng)，用心和熱情建設自己的班集體，努力奉獻出自己的一份光和熱；在學(xué)習上，她也不甘落后，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力堆積著(zhù)自信的高峰！因為她堅信：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
成績(jì)優(yōu)異星
七（3）班
他性格活潑開(kāi)朗，是班上的開(kāi)心果，只要有他在，班上就會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )。他助人為樂(lè )，如果別人有不會(huì )做的題目，他就會(huì )慢慢地講給別人聽(tīng)，直到別人明白為止，但他絕不會(huì )直接讓別人抄。他的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)探索者，他相信，在他的不懈努力下，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
友愛(ài)互助星
七（3）班
程創(chuàng )，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信，活潑開(kāi)朗，團結友愛(ài)的女孩。她在班上的成績(jì)不算好，但她相信，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有陽(yáng)光出現。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。每當她看到別人有困難，就會(huì )伸出援助之手；每當看到同學(xué)之間鬧矛盾了，她就會(huì )是第一個(gè)當“和事佬”的。因此，同學(xué)們都非常喜歡和她交往。
管理才干星
七（3）班
她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的.女孩子，有一顆善良的心。作為班干，她很愛(ài)管理也很會(huì )管理，工作上常有小智慧，小點(diǎn)子。她用自己的實(shí)際行動(dòng)在老師和同學(xué)之間搭起一座溝通之橋。閑暇之余，她喜歡讀書(shū)，徜徉在書(shū)海中，她會(huì )覺(jué)得幸福與甜蜜。
學(xué)業(yè)進(jìn)步星
七（4）班
她喜歡冰心的話(huà)：成功的花兒，人們只驚羨它出現時(shí)的美麗，當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。她每天都在努力著(zhù)，從班級走向年級，從年級走向校園，從校園走向社會(huì )。她是老師的助手，更是同學(xué)的榜樣。她從一個(gè)成績(jì)平平的女生，進(jìn)升為 “學(xué)習尖子”；從一個(gè)典型乖乖女，轉化為一班之長(cháng)，是因為她有一份執著(zhù)，一份十和一份膽量。
尊師敬長(cháng)星
七（4）班
尊師敬長(cháng)，是中國傳統的美德。他，就是我們學(xué)習的榜樣。見(jiàn)到老師時(shí)，他總是笑瞇瞇跟老師問(wèn)好：每一位老師上課時(shí)，他都會(huì )積極響應，跟著(zhù)老師的思維轉；他進(jìn)教室時(shí)總會(huì )喊一聲“報告“，老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他總會(huì )迅速站起來(lái)。在校外，他尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人。美德在細節中彰顯。
勤奮自強星
七（4）班
他，積極向上，熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)讀書(shū)，敢用單薄的肩膀撐起明天的夢(mèng)想，能用孜孜不倦的勤奮攀登知識的高峰。在求學(xué)的艱辛道路上，即使有再大的困難，他也以微笑面對，總以客觀(guān)的心態(tài)對待生活中的不如意。他始終堅信：人生偉業(yè)的建立，不在能知，貴在能行。
全面發(fā)展星
七（6）班
她，全面發(fā)展，處處爭先，有堅忍不拔的毅力和永不服輸的精神。她深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼杂龅嚼щy決不放棄，迎難而上，最終取得的優(yōu)異的成績(jì)。在逐夢(mèng)的長(cháng)河中，她只是微笑的一股細流，會(huì )勇敢地奔向夢(mèng)中的大海，盡管會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，但她依然奔騰不息。
文明守紀星
七（6）班
在大家的眼里，她是一個(gè)比較文靜的小女孩。下課時(shí)不太愛(ài)瘋打，總是獨自一人坐在座位上，津津有味的讀著(zhù)一本本精品文摘。她為人謙和，與人為善，樂(lè )于助人，人緣關(guān)系特好。文靜，文雅，文氣，好一個(gè)淑女形象！
尊師敬長(cháng)星
七（6）班
他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，別看他活潑，但對長(cháng)輩、對老師可都是特別尊重的。每當遇到老師，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“老師好”；當老師上課時(shí)，他總是全神貫注地聽(tīng)講，積極主動(dòng)地發(fā)言，因為他知道這是在尊重老師的勞動(dòng)。在家里，他搶著(zhù)為家人做些力所能及的事情，是遠近聞名的“乖乖伢”。
文體特長(cháng)星
七（6）班
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，對生活充滿(mǎn)了熱情，對體育運動(dòng)充滿(mǎn)了熱愛(ài)。她有著(zhù)堅強的意志，遇到困難不害怕，能夠勇敢的去面對。她堅持晨練，無(wú)論風(fēng)霜雨雪從未間斷。在運動(dòng)場(chǎng)上，她頑強拼搏，以出眾的能力為班級摘金奪銀，爭光添彩。她深信，天生我才必有用。
環(huán)保衛生星
七（5）班
“環(huán)保行動(dòng)，從我做起�！边@是他環(huán)保衛生行動(dòng)的宣言。他既講究個(gè)人衛生，又注重集體衛生。他穿著(zhù)得體，舉止文明。寢室里內務(wù)整理一流，值日到掃衛生負責。見(jiàn)到校園里的垃圾會(huì )自覺(jué)的撿起，看到不文明的現象敢于制止。不愧為校園里的環(huán)保衛士。
文明守紀星
七（5）班
她，一個(gè)沉默冷靜的女孩，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)。每當見(jiàn)到地上有一片垃圾，她會(huì )靜靜彎腰撿起。見(jiàn)到老師同學(xué)，她會(huì )報以恬淡的微笑。她似水，靜靜地向前流淌，流過(guò)喧嘩之地，也不動(dòng)搖她分毫。她始終向目標一心一意地前進(jìn)。自信淡定，待人真誠。
文體特長(cháng)星
七（5）班
在學(xué)習上，她或許是一個(gè)平凡的女孩，但她有著(zhù)文體方面的特長(cháng)。她想用她的雙手給校園添加一筆一筆亮麗的色彩。她平時(shí)非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，對待每一幅畫(huà)都是非常認真，上美術(shù)課的時(shí)候更加一絲不茍。她認為一個(gè)人擁有才藝是一處很大的閃光點(diǎn)。她也很喜愛(ài)唱歌，她覺(jué)得歌聲最能打動(dòng)人的心弦。
全面發(fā)展星
七（5）班
猶如一個(gè)可愛(ài)的織夢(mèng)者，他一路馳騁于童話(huà)的旅途上，采擷繽紛絢爛的幸�；ǘ�。仰望飄渺的柔軟白云，悠然的遐思中浸染著(zhù)無(wú)私無(wú)邪的快樂(lè )。他又是勤勞的精靈，身為班干的他，工作總是一絲不茍，靈動(dòng)的身影穿梭在教室內。他歡笑著(zhù)，騎著(zhù)魔法的掃帚，飛翔夢(mèng)想的彼岸。
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