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孩子在幼兒園遭虐待,身為家長(cháng)該怎么辦

時(shí)間:2023-04-25 10:55:37 路燕 瑞文頭條 我要投稿
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孩子在幼兒園遭虐待,身為家長(cháng)該怎么辦

  現在的獨生子女越來(lái)越多,每位孩子都是爸媽的掌上明珠,為了讓孩子接受更好的教育,家長(cháng)都會(huì )讓孩子到幼兒園進(jìn)行學(xué)習,可是,在最近幾年,紛紛出現孩子在幼兒園受帶虐待問(wèn)題,那么,身為家長(cháng)如何保護自己的孩子呢?下面是小編整理的孩子在幼兒園遭虐待,身為家長(cháng)該怎么辦,歡迎閱讀!

孩子在幼兒園遭虐待,身為家長(cháng)該怎么辦

  防患于未然

  現在我們很多孩子都被家長(cháng)過(guò)渡的保護,在心理上和身體上都很薄弱,當父母知道孩子被受欺負的時(shí)候,應該要防患于未然,要教會(huì )孩子如何做好自我保護能力。

  1、不要在家里威脅和打罵孩子,如果身為家長(cháng)經(jīng)常在家里對孩子打罵的話(huà),那么,孩子在幼兒園遇到此類(lèi)問(wèn)題也是無(wú)法保護自己的。

  2、通過(guò)雜志、電視等讓孩子明白這個(gè)社會(huì )上處處存在危險,讓孩子樹(shù)立安全意識,平時(shí)多與孩子交流,讓孩子知道當遇到危險的時(shí)候該如何保護自己。

  3、家長(cháng)要教導孩子,當孩子遇到老師或者同學(xué)對自己不公正的行為時(shí),當孩子受到老師和同學(xué)的欺凌時(shí),要教導孩子回家一定要跟父母說(shuō)。

  多些觀(guān)察和了解

  很多孩子因為自身的膽子比較小,在學(xué)校受到欺凌,反而回家不敢與父母說(shuō),那么,身為家長(cháng)一定 要多去觀(guān)察孩子的動(dòng)向。了解孩子在學(xué)校的情況。

  觀(guān)察法:多去觀(guān)察孩子的身體和情緒的變化,比如,孩子回家之后是否不開(kāi)心或者沉默。

  循循善誘

  如果發(fā)現孩子的表現很異常的時(shí)候,我們身為父母一定不要慌張。我們可以擁抱孩子,讓孩子感受我們父母的溫暖。然后,在從小事去引導孩子。

  善分享:身為父母要多與孩子分享自己的喜怒哀樂(lè ),也可以與孩子說(shuō)說(shuō)自己的秘密,把孩子當成自己的真心朋友。那么孩子也會(huì )很樂(lè )意把你當成自己的真心朋友。愿意分享他的秘密。

  側面去了解:我們身為父母可以通過(guò)練習老師了解孩子在校的情況。

  勇于維護

  如果我們的孩子在校受到欺凌的時(shí)候,我們身為家長(cháng)如何保護自己的孩子?

  1、當發(fā)現自己的孩子受到欺凌的時(shí)候,我們一定要拍照留下證據,即使與學(xué);蛘呃蠋煖贤(lián)系。

  2、如果發(fā)現孩子受到老師的欺凌的時(shí)候,一定要及時(shí)去報警,不要因為害怕得罪校方而坐視不理。我們可以查看校方的監控,抓取更多的證據。

  3、當發(fā)現孩子多次受到傷害的時(shí)候,先不要著(zhù)急去找老師談判,我們先靜下心來(lái),私底下找其他的家長(cháng)調查一下,看看他們有沒(méi)有出現此類(lèi)問(wèn)題,如果有,可以聯(lián)合一起去抵抗校園欺凌。

  結語(yǔ),孩子平安來(lái)到這個(gè)世界上,父母肩上是扛著(zhù)很大的責任的。面對孩子被欺凌的問(wèn)題,一定要找到正確的解決方法,讓孩子在快樂(lè )、幸福的環(huán)境下成長(cháng)。

  拓展:面對開(kāi)學(xué)焦慮家長(cháng)該怎么辦

  常見(jiàn)“開(kāi)學(xué)焦慮”有以下情況:

  有的孩子假期功課沒(méi)做完,擔心老師批評;有的孩子假期太舒服,睡眠、飲食都沒(méi)規律,一想到開(kāi)學(xué)馬上要早起早睡就難受,談到開(kāi)學(xué)就發(fā)脾氣,情緒易波動(dòng),同時(shí)還伴有腹痛、頭痛、頭暈等渾身不舒服,有些孩子甚至會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)、沒(méi)胃口;某些多動(dòng)癥的孩子上學(xué)期間為了保障學(xué)習質(zhì)量而服藥,假期停藥后生活沒(méi)規律,行為問(wèn)題非常突出。

  面對孩子的“開(kāi)學(xué)焦慮”,老師、家長(cháng)及學(xué)生該怎么一起解決上學(xué)的畏難情緒,讓孩子高高興興上學(xué)去。

  1、家長(cháng)不要過(guò)于緊張

  否則家長(cháng)的這些情緒很容易使孩子的開(kāi)學(xué)焦慮擴大化,例如經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子有關(guān)開(kāi)學(xué)的問(wèn)題,反而會(huì )強化孩子們的不安感。這種焦慮感在父母與孩子之間相互傳遞,逐步升級,最后將小問(wèn)題變成大問(wèn)題了。因此作為家長(cháng)要切記“開(kāi)學(xué)焦慮”對于大多數孩子來(lái)說(shuō)是很正常的經(jīng)歷,一般來(lái)說(shuō)很快就會(huì )過(guò)去的,在孩子面前要坦然,不要讓自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調節生活規律,預習新學(xué)期課程,應對焦慮情緒,逐步適應開(kāi)學(xué)環(huán)境。對于一些本身存在情緒、行為問(wèn)題的孩子,可以根據具體情況到相應的心理科咨詢(xún)。

  2、對于教師來(lái)說(shuō)開(kāi)學(xué)第一、二周也很重要

  老師可以舉行班會(huì )讓孩子們多進(jìn)行假期心得交流,安排的功課不要太多,好讓孩子有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

  3、作為學(xué)生本人,自我調節也很重要

  孩子們可以主動(dòng)跟家長(cháng)、老師講講心里話(huà),跟同學(xué)、朋友聊聊彼此的心事和感受,自己定一些計劃調整生活、學(xué)習狀態(tài)。

  在處理開(kāi)學(xué)焦慮的過(guò)程中,要強調孩子年齡越小,父母主導作用越大;孩子年齡越大,父母主導作用越小的原則。當孩子通過(guò)自己的努力,在家長(cháng)、老師協(xié)助下,安然度過(guò)開(kāi)學(xué)初的焦慮期,這些經(jīng)驗會(huì )大大增強孩子的自信,為今后歷練人生做好充足的準備,同時(shí)孩子們也會(huì )感謝父母親讓他們通過(guò)自己的努力嘗試到成功的喜悅。

  孩子的開(kāi)學(xué)焦慮不僅會(huì )影響孩子的學(xué)習動(dòng)力,還會(huì )引發(fā)身體疾病,父母不應該忽視。在處理孩子焦慮時(shí),除了要家長(cháng)們要在旁邊疏導教育,對年齡大的孩子,他們的焦慮需要自我調節才能更見(jiàn)效。

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