如何培養一個(gè)人人都喜歡的懂禮貌的孩子

　　一個(gè)沒(méi)有禮貌，不懂得尊重他人的人，也很難獲得別人的尊重，也不會(huì )有人喜歡與他相處。所以，作為家長(cháng)應該從小培養孩子懂禮貌、講禮儀，那么具體應該怎么做呢？

　　培養孩子懂禮貌，應從父母自身做起。因為孩子的禮貌語(yǔ)言、禮貌行為都是來(lái)自對成人的模仿。父母是孩子的第一任老師，自己的一言一行、一舉一動(dòng)，都在無(wú)形中感染和熏陶著(zhù)孩子。

　　父母良好的禮儀是對孩子最生動(dòng)、最有效的教育。父母通過(guò)自己的行為潛移默化地影響孩子，就能夠讓孩子在良好的環(huán)境中養成文明禮貌的習慣。如果家長(cháng)平常都待人傲慢、不尊重別人，反而告訴孩子要講禮貌，這肯定是行不通的。所以，父母要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，為孩子樹(shù)立一個(gè)講文明懂禮貌的好榜樣。

　　懂得尊重他人的孩子，在說(shuō)話(huà)時(shí)往往會(huì )顧及到他人的感受，自然也會(huì )注意禮貌禮儀。因此，父母在生活中要做到尊重孩子，孩子才會(huì )懂得尊重別人。同時(shí)，父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會(huì )在潛移默化中給孩子以良好的影響。

　　對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，正確的做法應該從傾聽(tīng)孩子開(kāi)始。也許耐心等待一個(gè)小孩子表達自己的想法不是件容易的事兒，但卻值得花費時(shí)間。你可以俯下身，直視孩子的雙眼，讓他知道你愿意聽(tīng)他說(shuō)想說(shuō)的話(huà)。這是教會(huì )孩子認真聽(tīng)你的話(huà)的最好辦法。

　　生活中，有些父母為了不讓孩子打擾來(lái)訪(fǎng)的客人，一般都會(huì )把孩子打發(fā)到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時(shí)的安靜，但是卻可能會(huì )影響到孩子的社交能力。而這一不經(jīng)意的舉動(dòng)，也傷害了孩子幼小的自尊心。久而久之，家里一來(lái)客人，他就會(huì )自動(dòng)躲到旁邊去。

　　當家里來(lái)客人的時(shí)候，爸家長(cháng)不妨利用這個(gè)機會(huì )教育孩子懂禮貌，在客人進(jìn)門(mén)的時(shí)候可以跟他們打聲招呼，如果有其他的孩子也一起來(lái)了，那么也要懂得招呼，提醒孩子主動(dòng)拿出自己的零食，玩具和小朋友一起分享。

　　最近的新聞上，經(jīng)常聽(tīng)到社會(huì )上對個(gè)別孩子缺少文明禮貌行為的責怪聲，在一些公眾場(chǎng)合大吵大鬧，隨手亂扔廢棄物，上公共汽車(chē)亂擠等不良行為。所以，父母有責任教自己的孩子學(xué)習一些社會(huì )公共禮儀、教孩子遵守社會(huì )公德。

　　父母帶孩子到公共場(chǎng)合時(shí)，可引導孩子學(xué)會(huì )與人禮貌交往，比如，不要大聲喧嘩；買(mǎi)東西要排隊、不插隊、不亂擠；乘車(chē)時(shí)遇到老弱病殘人士或者比自己小的小朋友，要學(xué)會(huì )主動(dòng)讓座；無(wú)意中做了冒犯別人的動(dòng)作，要及時(shí)主動(dòng)道歉。

　　要讓孩子能夠學(xué)會(huì )禮貌待人，其實(shí)平時(shí)的表?yè)P和鼓勵非常重要。因為只有表?yè)P和夸獎才能讓孩子體會(huì )到有禮貌的孩子大人喜歡，有禮貌的孩子會(huì )有很多朋友。

　　例如“你做得不錯，懂得和小妹妹分享你的零食�！鼻逦�地表明你欣賞孩子禮貌的行為，并告訴他這樣的禮貌和尊重會(huì )給別人帶來(lái)什么樣的感覺(jué)。所以帶孩子外出參加聚會(huì )等活動(dòng)時(shí)要適時(shí)地給予孩子這方面的表?yè)P和鼓勵，從而讓孩子體會(huì )到其中的快樂(lè )。其實(shí)用這種方式來(lái)培養孩子懂禮貌的習慣也間接地培養了孩子自信、開(kāi)朗和活潑的性格。

　　懂禮貌的孩子，人人都喜歡。所以家長(cháng)們從現在開(kāi)始，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，教育孩子成為一個(gè)有教養、有禮貌的人吧！

　　父母必須做出一定的表率

　　對于孩子吃飯、睡覺(jué)、大小、玩耍等兒童日常行為習慣的培養，不建議家長(cháng)采用說(shuō)教的方式進(jìn)行培養。俗話(huà)說(shuō)得好言傳身教。要想是孩子的品德得到有效的培養成年人一定要用端正的態(tài)度、行為和語(yǔ)言來(lái)影響兒童，尤其是和孩子關(guān)系最親密的父母，父母的言行一定程度上會(huì )影響兒童的行為。

　　因此，要培養幼兒文明的禮儀，父母必須做出一定的表率。同時(shí)在日常生活中，家長(cháng)遇到朋友或者是親戚，一定要使用禮貌語(yǔ)地和別人打招呼。通過(guò)自身行為的規范來(lái)引導孩子養成好的品德習慣。

　　在實(shí)踐中進(jìn)行培養

　　在品德教育的過(guò)程中，對于孩子的一些不良傾向要進(jìn)行及時(shí)糾正，把不良行為扼殺在搖籃之中。對孩子的好行為要給予肯定，通過(guò)點(diǎn)頭，微笑、公眾表?yè)P等行為進(jìn)行表?yè)P、鼓勵。

　　但是對于孩子所產(chǎn)生的壞行為也要給予適當的批評，但是在教育過(guò)程中家長(cháng)一定需要注意不要對孩子進(jìn)行打罵和恐嚇，讓他在幸福的生活中接受教育，形成良好的品德和習慣。

　　鼓勵孩子關(guān)心他人

　　學(xué)會(huì )關(guān)心他人也是好的品德習慣的一種表現。例如在路上碰到摔倒的小朋友，自己孩子想要去幫助他時(shí)，家長(cháng)可以在這時(shí)給予孩子一定的勇氣，讓孩子在幫助他人的過(guò)程中獲得快樂(lè )。這樣的成就感長(cháng)期堅持下去會(huì )成為一個(gè)良性循環(huán)。

　　使孩子養成樂(lè )于助人，樂(lè )于分享的良好品德習慣。對孩子的成長(cháng)過(guò)程有一定的影響，也會(huì )幫助孩子形成良好的人格魅力。再次同時(shí)家長(cháng)還需要對自己的行為有一定的規范，給孩子創(chuàng )造一個(gè)培養良好品德習慣的環(huán)境。

　　然而我們在教育孩子的時(shí)候，往往都容易犯一個(gè)錯誤，就是總是給孩子講各種各樣的大道理，可能孩子還太小還聽(tīng)不懂，孩子大了，可能聽(tīng)得太多了，已經(jīng)麻木了，膩煩了，在孩子還小的時(shí)候，我們想要更好的教育孩子，不妨通過(guò)講故事的方式來(lái)讓孩子明白道理，我們可以選擇合適的繪本，與孩子一起親子閱讀，不僅能夠拓展孩子的知識面，還能夠幫助孩子養成良好的閱讀習慣和行為習慣。

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