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這六種愛(ài)孩子的方式都是溺愛(ài)
在你家，是否一家幾代人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，是不是巴不得盡一切可能讓孩子遠離挫敗和傷害，是不是包辦著(zhù)孩子所有的事務(wù)……也許你認為這是在給孩子最好的愛(ài)，但殊不知一廂情愿的溺愛(ài)，或許會(huì )成為了孩子成長(cháng)道路上的障礙。
作為父母，寵溺孩子的心理當然可以理解，自已的孩子，懷胎十月，誰(shuí)又能真的狠下心來(lái)批評，有時(shí)候父母不是不懂道理，可人是感性的，涉及到自已的孩子，又怎能做到不寵不溺？不過(guò)親愛(ài)的家長(cháng)們，你們知道嗎？父母適當地寵愛(ài)孩子是應該，但不能過(guò)度，要把握好其中的分寸，如果你過(guò)度寵溺孩子，對孩子的成長(cháng)都是百害無(wú)一利的。下面這六種愛(ài)孩子的方式都是溺愛(ài)，你是否中招了呢？
輕易滿(mǎn)足
孩子的心理還不成熟，對事情沒(méi)有一個(gè)明確的判斷。所以在孩子的世界中，他想要什么就會(huì )直接說(shuō)出來(lái)，并且以為任何人都會(huì )答應他們。
有些父母由于寵愛(ài)孩子，對孩子的要求總是答應的，孩子要什么就給什么，完全不考慮是否真是孩子需要的，這樣對孩子的成長(cháng)是非常不利的，容易養成孩子壞習慣。
害怕哭鬧
孩子為什么哭鬧，父母知道嗎？
作為父母，我們總是抱怨孩子越來(lái)約會(huì )哭鬧了，卻不知道這種情形有可能是父母縱然的。
當孩子一哭鬧的時(shí)候，父母為了讓孩子盡快能停止哭鬧，總是容易遷就孩子，滿(mǎn)足孩子的一切要求，總是哄著(zhù)孩子。其實(shí)這樣的教育方式是不正確的，會(huì )容易讓孩子形成一種，只要沒(méi)有滿(mǎn)足他們的要求，就以哭鬧來(lái)解決。
特殊待遇
現在的孩子由于很多是獨生子女，父母、爺爺奶奶對其非常的寵愛(ài)，在家里是小皇帝、小公主。
比如，吃“獨食”，有好的東西總是放在他面前讓孩子獨享，爸爸媽媽很老是說(shuō)，寶貝，多吃點(diǎn)！又比如，一到過(guò)生日的時(shí)候，買(mǎi)大蛋糕，送禮物……
這樣的教育方式，會(huì )讓孩子覺(jué)得自己高人一等，在成長(cháng)的路上變得比較自私。
生活懶散
父母把孩子捧在手心里，處處順著(zhù)他，甚至臥床不起也不去叫他，還主動(dòng)把飯菜端到床前去。
允許孩子玩耍學(xué)習沒(méi)有規律，想怎樣就怎樣……
這樣的教育方式根本就是在溺愛(ài)孩子，讓孩子沒(méi)有自主性，沒(méi)有原則，這樣長(cháng)大后，孩子容易變得缺乏上進(jìn)心、做事有始無(wú)終。
過(guò)分注意
前幾天，去了堂姐的家里�？吹搅艘荒晃曳浅５恼痼@，當我們一起在吃飯的時(shí)候，堂姐一家人把侄子圍在中心，讓侄子給我表演節目，侄子揚起驕傲的小臉龐，一點(diǎn)兒都不怕生。在表演期間，掌聲一直不斷，全家人心肝寶貝的叫著(zhù)。
這樣的教育方式，會(huì )讓孩子形成自我為中心，會(huì )讓你認為自己在任何場(chǎng)所都是“小太陽(yáng)”，當一旦沒(méi)有了千呼萬(wàn)擁，那么他的心理落差就會(huì )非常之大，不利益成長(cháng)。
祈求央告
說(shuō)起祈求央告，相信大多數父母都有這樣的一個(gè)感受吧。比如晚上睡覺(jué)的時(shí)候，孩子不想睡覺(jué)，你就邊哄孩子邊哄他睡覺(jué)，答應給孩子講5個(gè)故事，他才會(huì )睡覺(jué)。
要知道，小孩子的心理就是，你越央求他，他越扭捏作態(tài)。
孩子的心理還不成熟，他對一些事情沒(méi)有自己的明辨能力，作為父母的你，就要在這過(guò)程中以正確的方式來(lái)教育孩子了。
總之，作為父母，我們可以寵愛(ài)孩子，但是不要溺愛(ài)孩子，要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，明辨事理！
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