粗心是一種很常見(jiàn)的現象，不只是孩子身上有這種毛病，很多成年人也避免不了，粗心是一個(gè)慢性病，要不了孩子的命，但是會(huì )影響孩子一生的發(fā)展。所以越是慢性病，就更要在初期的時(shí)候治療，否則一旦養成了習慣，以后麻煩就大了。

　　首先我們先來(lái)了解一下孩子為什么會(huì )粗心的原因：

　　1、從生理發(fā)育上來(lái)看，可能是由于孩子的視覺(jué)記憶和辨識能力較弱

　　2、從年齡特點(diǎn)上看，因為孩子還小，卻反責任心，導致做什么事情都不夠認真，做事都心不在焉的

　　3、從周?chē)�環(huán)境上來(lái)看，現在的小孩子功課很多，壓力很大，在同學(xué)們的競爭中就容易忙中出錯，丟三落四的

　　4、從家長(cháng)的角度來(lái)看，可能是孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)看電視很大聲或者在打麻將大牌很大動(dòng)靜，導致孩子無(wú)法集中注意力做作業(yè)，久而久之，就養成一心二用的習慣，如果家長(cháng)不及時(shí)糾正的話(huà)，就會(huì )形成粗心的習慣。

　　知道了其粗心的根源后，就來(lái)看看解決孩子粗心問(wèn)題的3大絕招吧：

　　生活中的粗心

　　對于孩子在生活上的粗心，做家長(cháng)首先要做的就是勇于改變，首先從家庭的環(huán)境開(kāi)始，你想想，要是你給孩子提供的是一個(gè)無(wú)序的環(huán)境，對孩子沒(méi)有規定的作息時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)良好的生活習慣，孩子怎么注意到自己的行為是正確的呢。這時(shí)候家長(cháng)就一定要對家庭環(huán)境進(jìn)行改善，培養孩子良好的生活習慣，又規律的作息習慣，注重培養孩子的'責任心，孩子有了責任新，自然就小心精神對待每一件事情，就不會(huì )馬馬虎虎。

　　可以給孩子做一些力所能及的事情，比如洗碗、掃地、整理自己的東西等，孩子做好了，就給予一定的鼓勵；要是做得不好，就要批評并要求中心做一遍，讓孩子在生活中體會(huì )細心的好處，知道粗心的壞處，要是有必要讓孩子自己承擔因為粗心而導致的后果。

　　久而久之，還是就不會(huì )總是丟三落四，在整理自己的書(shū)包或者保管自己的用品時(shí)候出現差錯了。

　　學(xué)習上的粗心

　　每到期末考試結束后，總是能聽(tīng)到好多家長(cháng)抱怨孩子馬虎粗心的毛病，一看到孩子，就問(wèn)考多少分，然后翻閱試卷，看到扣分的地方就驚訝大聲說(shuō)到“怎么這么粗心呢？這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì )做錯”巴拉巴拉說(shuō)一堆，其實(shí)當我們在責備孩子的時(shí)候，有沒(méi)有認真去想過(guò)，孩子真的是因為粗心而做錯題嗎？

　　很多孩子在學(xué)習中總會(huì )犯這樣或那樣的錯誤，比如寫(xiě)錯字、看錯題、加減號看錯、小數點(diǎn)漏寫(xiě)、數字顛倒，這些我們大人看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是可能對于孩子來(lái)說(shuō)就不簡(jiǎn)單了，孩子的頭腦還沒(méi)發(fā)育到成熟的狀態(tài)，所以在做題目的時(shí)候，就常常出現看不對題、抄錯題的現象，其實(shí)這是小孩子成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，可能等到高中了這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題自然就不會(huì )出現了。

　　所以在學(xué)習上，其實(shí)不存在粗心不粗心這一說(shuō)法的，可能知識孩子對所學(xué)的知識掌握到不夠，對所考察的內容還不夠熟悉，這樣孩子就容易粗心，對于這樣的情況，就要靠孩子自己去努力改變了，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好自己的知識點(diǎn)，要把所學(xué)的知識點(diǎn)做到像1+1=2這么熟悉，就不會(huì )在學(xué)習上有所粗心了。

　　多給孩子細心的心理暗示

　　如果家長(cháng)一而再再而三說(shuō)孩子粗心，做事馬虎，孩子就真的會(huì )認為自己粗心，家長(cháng)要避免這種情況，要讓孩子保持健康的心理，多個(gè)孩子細心的心理暗示，最好是在他粗心的時(shí)候不理睬他，淡化他的粗心，在他不粗心的時(shí)候，就表?yè)P他，強化他的細心，這樣他就慢慢往細心方向發(fā)展了。

　　糾正孩子的粗心，是一項需要耐心、經(jīng)常反復的工作，作為家長(cháng)一定不要急躁，慢慢引導，孩子才能更好地成長(cháng)。