【推薦】幼兒園大班安全活動(dòng)教案
作為一名教學(xué)工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標:
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些安全常識,學(xué)習生詞"陌生人"。
3、通過(guò)回憶性、創(chuàng )造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備:
故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸貼。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀(guān)看錄像,組織討論。
。1)回顧童話(huà)內容師:"小朋友們,你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼:看過(guò)……)師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主,幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。
師:好,現在請小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動(dòng))(2)欣賞故事,學(xué)習生詞"陌生人"。
1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)2)來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)?(揭示:皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什么會(huì )昏倒?(因為她吃了有毒的蘋(píng)果,那是"老巫婆"騙她的,是要毒害她的)。
4)假如現在老師帶你們去見(jiàn)白雪公主,你會(huì )對她說(shuō)什么話(huà)?(引導幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。
教師小結:小朋友們剛才說(shuō)的都非常好,一個(gè)人獨自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén),不能隨便相信不認識的人的話(huà),不認識的人叫"陌生人",對"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保護意識(1)角色扮演,鞏固安全知識。
師:(順勢將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì )怎么辦?
。ㄇ榫澳M表演,分別請幼兒上來(lái)表演,給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)。
A、 情景表演:郵遞員來(lái)家送信箋應對策略:
1、不答應陌生人的請求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。
3、堅決不開(kāi)門(mén),有禮貌的謝絕。
教師小結:頒發(fā)"安全"的胸貼,在這個(gè)表演中,**小朋友表現很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認識的人開(kāi)門(mén),說(shuō)什么也不開(kāi),自我防范意識很強哦。
B、情景表演:遠房親戚來(lái)家探親應對策略:
1、不隨便開(kāi)門(mén)。2、可以打電話(huà)向家長(cháng)求證一下。
3、想辦法拖延時(shí)間。
師小結:知道馬上想到給媽媽打電話(huà),求證一下事情的真實(shí)性,很聰明……C、情景表演:公園里碰見(jiàn)陌生人應對策略:
1、不要相信陌生人的話(huà)。2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標:
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時(shí)應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。
活動(dòng)準備:
《幼兒畫(huà)報》圖書(shū)若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機圖片(如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等)若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?
(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開(kāi)門(mén)等,給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì )有什么危險?你會(huì )怎么辦?
(出現問(wèn)題情境)
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導語(yǔ):有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì )怎么辦呢?
2、欣賞動(dòng)畫(huà)片
3、理解故事
(1)紅袋鼠碰到了誰(shuí)?(一只大熊,有著(zhù)尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì )綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣(mài)自己)
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來(lái),如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場(chǎng),你還有沒(méi)有別的方法?(將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己)
(5)熊奶奶對紅袋鼠說(shuō)什么?(肯定自救的積極行為)
(6)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?
三、觀(guān)看幻燈、討論
1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。
2、分組討論:請幼兒自由結伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫(huà)下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現:展示各組的畫(huà),相互介紹
四、活動(dòng)延伸
1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì )怎么辦?
2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節進(jìn)行改編,從中獲得相應的自救知識。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。
2、養成遇事勇敢鎮定、想辦法解決的習慣。
3、培養幼兒對事物的判斷能力。
4、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每?jì)扇艘环荨?/p>
2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋。┖陀變河脮(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,引導幼兒觀(guān)察背景圖。
。1)教師:看,這是什么昆蟲(chóng)?這個(gè)小朋友怎么了?
。2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會(huì )留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?
。3)引導幼兒自由回答并討論。
2、活動(dòng)展開(kāi):逐幅討論掛圖上小圖內容。
。1)引導幼兒觀(guān)察第一幅小圖。
、俳處煟簨寢屧趲椭∨笥炎鍪裁?②幼兒觀(guān)察描述并回答。
、劢處熜〗Y:媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來(lái)。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。
。2)引導幼兒觀(guān)察第二幅小圖。
、俳處煟航酉聛(lái)要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?
、谟變河^(guān)察描述并回答。
、劢處熜〗Y:小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。
。3)引導幼兒觀(guān)察第三幅小圖。
、俳處煟旱谌绞亲鍪裁?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?
、谟變河^(guān)察描述并回答。
、劢處熜〗Y:處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。
。4)引導幼兒觀(guān)察第四幅小圖。
、俳處煟喝绻或貍那闆r很?chē)乐,該怎么辦?
、谟變河^(guān)察描述并回答。
、劢處熜〗Y:如果反應嚴重,要立刻送到醫院請醫生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話(huà)120叫救護車(chē)。
。5)幼兒閱讀幼兒用書(shū)32第頁(yè),和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。
3、活動(dòng)總結:處理蜜蜂蜇傷的方法。
教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過(guò)一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來(lái),然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著(zhù)用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很?chē)乐,就要立即去醫院請醫生診治。
4、活動(dòng)延伸:練習處理方法。
兩兩結伴。練習簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法。
。1)教師:剛才我們學(xué)習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們愿意來(lái)試試怎么處理嗎?去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友,互相練習一下!要商量好誰(shuí)先誰(shuí)后。如果你的伙伴做錯了,請你幫他改正。
。2)幼兒兩兩結伴,互相練習簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導。
教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬(wàn)不要緊張,照著(zhù)我們學(xué)的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問(wèn)題。
活動(dòng)反思:
孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節活動(dòng)課我以故事的形式貫穿其中,并結合掛圖集中幼兒注意力。通過(guò)看課件了解其它常見(jiàn)危險的小蟲(chóng)子,加深幼兒對本節活動(dòng)內容的印象。在最后,我選了和本節活動(dòng)季節有關(guān)的表演來(lái)結束活動(dòng),使本節活動(dòng)課更加豐富多彩。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們小朋友必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會(huì )自保的能力。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、通過(guò)小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。
活動(dòng)準備:
幼兒日常生活中曾觀(guān)察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:“遵守交通安全規則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。
2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車(chē),另一組做小朋友步行,當汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當看見(jiàn)綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的幼兒給予表?yè)P和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進(jìn)餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
6、游戲:紅綠燈
教學(xué)反思
1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。
2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應注意樹(shù)立榜樣,利用榜樣引導幼兒遵守秩序。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),增強幼兒遵守活動(dòng)規則的意識,遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備:
1、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片
2、紅色標記
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?
。〞(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺(jué)得應該怎么玩,小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
2、尋找教室里不安全的因素
、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
3、小結:剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標記的地方就要更加注意安全,好嗎?
活動(dòng)反思
活動(dòng)中的安全對于孩子和老師來(lái)說(shuō)都是頭等大事,因此在日;顒(dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育,所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。剛開(kāi)始我運用情景表演的`方式引導幼兒猜測妞妞為什么受傷,吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會(huì ),并請幼兒自主判斷對與錯,幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗環(huán)節,我可以事先找好一些圖片,這樣孩子們說(shuō)到什么,我就可以馬上出示,這樣也就更直觀(guān)形象,能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標:
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著(zhù)吃著(zhù),玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì )怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結:吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
2、繼續聽(tīng)故事,繼續討論:湯潑了怎么辦?
教師:我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請成人幫忙。)教師小結:湯潑在桌子上,又順著(zhù)桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結。
教師:有時(shí),因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì )弄濕自己的衣服,甚至會(huì )燙傷自己。
活動(dòng)反思:
為了提高幼兒的安全意識和自我保護的能力,6月份我們開(kāi)展了《我會(huì )保護自己》的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng),小朋友們知道了《會(huì )咬人的電老虎》,知道了《小手流血了》,《不跟陌生人走》等等。在上到課程《湯灑了,怎么辦》時(shí),我用了圖片和講故事的方式來(lái)引導幼兒,可是小朋友們的思維一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先保護自己,我給孩子們拿來(lái)了一碗熱水,并實(shí)際演示“湯灑了,怎么辦”。當熱水灑出來(lái)的那一刻,小朋友們紛紛喊道:“老師,快走開(kāi)”。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原來(lái)最先做的是,要趕緊離開(kāi),先保護自己,再來(lái)清理。接下來(lái)我又請了幾個(gè)小朋友來(lái)實(shí)際操作,親身體驗。真正的提高孩子們的自我保護意識。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標:
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護意識;顒(dòng)重點(diǎn):初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護意識。
活動(dòng)準備:
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導幼兒觀(guān)看圖片。
師:朱老師帶來(lái)了一張圖片,你認識它嗎?這是什么?
師:你在哪里看見(jiàn)過(guò)?有什么用呢?
師小結:煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過(guò)管道,輸送到煤氣灶里,打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著(zhù)火后,爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?
師:你能看見(jiàn)煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結:煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會(huì )燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的,工人叔叔為了防止人們在使用時(shí)發(fā)生危險,在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當煤氣漏出時(shí),人們一聞到臭味就會(huì )發(fā)現。
三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )一些自我保護的方法。
1、師:那當煤氣泄漏的時(shí)候我們應該怎么做呢?
2、幼兒根據自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結:
、倜簹庠钌系拈_(kāi)關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門(mén),不能隨便亂動(dòng),如果把煤氣放入空氣中,當人吸進(jìn)了身體,就會(huì )引起煤氣中毒,嚴重的會(huì )給人帶來(lái)生命危險。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。
、诋敯l(fā)現室內有煤氣臭味時(shí),應趕快打開(kāi)窗戶(hù),讓空氣流通,這樣就不會(huì )讓人造成缺氧中毒、打開(kāi)窗戶(hù)后,還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。
、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過(guò)一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災。
、苊簹庠钌蠠臏退疂L開(kāi)后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內的東西會(huì )溢出來(lái)將灶上的火壓滅,而煤氣還會(huì )繼續往外冒出來(lái),這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師:煤氣中毒是很危險的事情,我們一定要注意學(xué)會(huì )保護自己,保護家人!遇到問(wèn)題的時(shí)候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!
四、結束活動(dòng)。
師:今天我們學(xué)習了《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
活動(dòng)目標:
1、知道我們的生活離不開(kāi)火。
2、了解火災帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。
3、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。
活動(dòng)準備:
火災現場(chǎng)錄像片段、多媒體課件"有用的火"
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà),說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火,火有什么作用。
2、播放多媒體課件"有用的火",進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開(kāi)火。
3、觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像片段,請幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。
4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。
活動(dòng)二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時(shí)進(jìn)行)
活動(dòng)目標:
1、認識消防車(chē)、消防員,體會(huì )消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災帶來(lái)的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。
活動(dòng)準備:
消防車(chē)圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來(lái)園
活動(dòng)過(guò)程:
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。
2、認識消防員叔叔。
。1)觀(guān)察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。
。2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。
。3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
。4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況,體會(huì )消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車(chē)真厲害
。1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。
。2)請消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色,并裝有報警器。
。3)車(chē)上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),請幼兒一起為消防員叔叔表演節目。
活動(dòng)三:制作逃生圖(大小班同時(shí)進(jìn)行)
活動(dòng)目標:
1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志:出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。
2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn),了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
活動(dòng)準備:
事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線(xiàn)。
3、出示逃生圖,請幼兒觀(guān)察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置,貼上相應的標志,并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志,并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動(dòng)四:消防大演練(大小班同時(shí)進(jìn)行)
活動(dòng)目標:
1、知道在火災發(fā)生時(shí)不能慌亂,應有秩序地離開(kāi)火災現場(chǎng)。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
活動(dòng)準備:
模擬火災現場(chǎng)、毛巾、三角巾若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)應如何保護自己。
。1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
。2)離開(kāi)火災現場(chǎng)
。3)注意秩序不能擁擠
2、設置"火災現場(chǎng)",劃定危險區域。請幾位大班幼兒做"志愿者",協(xié)助其他幼兒離開(kāi)"火災現場(chǎng)"。
活動(dòng)反思:
本節課屬于一開(kāi)題課。剛開(kāi)始,老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災的知識,隨后,學(xué)生根據生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)他們對于火災的認識。當然,在學(xué)生介紹時(shí),基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開(kāi)討論,而很少有學(xué)生會(huì )說(shuō)一些其他方面有關(guān)火災的認識。也可能因為老師聽(tīng)到的回答比較單一,因此在這一環(huán)節中,老師所花的時(shí)間就比較長(cháng)。其實(shí)這也可能是因為學(xué)生對于老師所提問(wèn)題沒(méi)有產(chǎn)生更多的感知,并且學(xué)生有一種從眾心理,從而導致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災的資料,這樣,可能在課上學(xué)生的回答中會(huì )更加精彩些。這不僅是一種培養學(xué)生搜集資料的能力,而且能夠節約課堂的時(shí)間。畢竟開(kāi)題課應該來(lái)說(shuō)比較注重學(xué)生提出問(wèn)題、選出合適話(huà)題。
接下來(lái),老師針對學(xué)生提出研究的問(wèn)題、篩選合適的話(huà)題進(jìn)行了有秩序地教學(xué),環(huán)節也是比較清晰,學(xué)生對于問(wèn)題的提出也比較的豐富。并且從提問(wèn)題、選話(huà)題的過(guò)程中,老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間,充分體現老師對學(xué)生問(wèn)題意識的培養,也充分體現學(xué)生在課堂中的主體地位。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標:
1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。
2、培養幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護能力。
3、學(xué)習向下跳的正確方法,加強自我保護。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備:
多媒體教學(xué)資源:
《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片,筆(每人一只)、小椅子若干,幼兒用書(shū)28-29頁(yè)。
活動(dòng)方式:
集體、個(gè)別相結合
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
組織幼兒聽(tīng)多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》,了解從高處往下跳的危險。提問(wèn):棟棟為什么會(huì )受傷?
小結:從高處跳下來(lái)很危險,很容易受傷。
二、展開(kāi)
1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片,引導幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險,不能跳。為什么?
提問(wèn):這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結:超過(guò)自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。
2、引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。指#教案# 導語(yǔ):小朋友,從這些地方跳下來(lái)太危險了。為了保證大家的安全,我們在這里設計一個(gè)禁止跳下的標志吧!
出示禁止攀爬的標志,請幼兒觀(guān)察,討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后,可以再加上“”或“X”來(lái)表示禁止。
3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),組織幼兒進(jìn)行練習。
指#教案# 導語(yǔ):生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過(guò)自己的腰部),是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢?
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習。
小結:從較高的地方向下跳的時(shí)候,首先要向上起跳,用前腳掌先著(zhù)地,同時(shí)屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用,避免受傷。
三、結束
活動(dòng)延伸:在體育活動(dòng)或戶(hù)外時(shí)安排練習向下跳的活動(dòng),鞏固基本動(dòng)作,強調不能從太高的地方往下跳。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標:
1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習慣。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、培養幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備:
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過(guò)程:
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運動(dòng)量的活動(dòng)。
教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺(jué)?現在你們最想做什么?
根據幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結:剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺(jué)得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長(cháng),也不要做過(guò)分激烈的運動(dòng),要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過(guò)水后你有什么感覺(jué)?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開(kāi)放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺(jué)舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習擦汗,教師給予個(gè)別指導。
4、教師小結,鼓勵幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì )長(cháng)痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過(guò)炎熱的夏天。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動(dòng)準備
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》;
2、收集人們在雪天活動(dòng)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
師:小朋友們,你們知道現在是什么季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現的不安全事項。
提問(wèn):
1、森林里下雪了,小恐龍感覺(jué)非常非常冷,怎樣讓它暖和起來(lái)呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著(zhù)又發(fā)生了什么事情?
4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì )遇到的困難,以及解決的方法。
三、出示“人們在雪天活動(dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說(shuō)出理由。
1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪后,在馬路上奔跑。
4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后,在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
。合卵┨,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天,手凍傷了怎么辦?
在寒冷的冬季外出活動(dòng),常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì )形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?
。1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
。2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
。3)最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復正常。
2、雪天滑倒,怎么辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著(zhù)地,用手掌著(zhù)地,那樣容易會(huì )把手腕扭傷。如果摔得嚴重時(shí),要趕緊撥打急救電話(huà),住院治療。
3、師生制作“防滑”標志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
五、學(xué)習兒歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,躲讓汽車(chē)保平安。
湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。
人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!
六、:
今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)整個(gè)冬天。
七、活動(dòng)結束。
1、
2、
幼兒園大班安全活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標:
1、結合生活實(shí)際,了解防盜的設施與方法。
2、樂(lè )于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng )造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備:
1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門(mén)”“保險柜”的錄象。
3、畫(huà)有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實(shí)物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗準備的過(guò)程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時(shí),著(zhù)眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準備可以用不同的手段來(lái)展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。
活動(dòng)過(guò)程:
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論:你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,是怎么一會(huì )事?
。◤暮⒆邮煜さ纳顑热萑胧,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))
2、了解各種防盜方法。
。1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
。ㄍㄟ^(guò)實(shí)物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)
。2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀(guān)看并相互介紹。
[活動(dòng)前與家長(cháng)的溝通非常有效,在家長(cháng)的支持下,孩子準備的材料非常豐富:有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著(zhù)碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農村雙重門(mén)的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實(shí)物;在銀行工作的家長(cháng)還拍攝了101運鈔車(chē)、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長(cháng)提供了警車(chē)、警員的照片;外企家長(cháng)打印了電子門(mén)、保安室的資料……]
(這個(gè)環(huán)節,有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學(xué)習的欲望。努力體現在教與學(xué)的過(guò)程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)
。3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
。ㄔ谡麄(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話(huà)題討論展開(kāi),孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報警系統、電子門(mén)、保險柜在孩子講到相關(guān)內容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說(shuō)到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子,讓他們去探究,并作為一個(gè)新的課題。)
3、通過(guò)討論提高自我保護意識。
。1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
。2)“原來(lái),小偷是會(huì )想盡壞主意偷東西,所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么?”
。3)“如果我們真得發(fā)現小偷該怎么辦?
。慂Q琴先生認為:“兒童離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節的討論,旨幫助孩子養成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)
4、游戲:設計防盜方案。
。1)鼓勵幾個(gè)小朋友結成一組,在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。
。ㄐ〗M的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會(huì ),在觀(guān)點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)
。2)巡回指導時(shí)鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。
。ㄔ陂_(kāi)放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng )造力得以充分的展示,圖紙上的設計豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門(mén),更有高科技的觸報系統,有的幼兒還運用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節并加以獨特改良描繪出來(lái))
5、活動(dòng)延伸:
幼兒介紹自己的設計創(chuàng )造。
活動(dòng)反思:
1、活動(dòng)前教師與家長(cháng)的溝通非常有效,教師充分利用家長(cháng)資源,在家長(cháng)的支持下,孩子準備的材料非常豐富。
2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準備材料,使他們在活動(dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵,激發(fā)了學(xué)習的興趣。
3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達到事半功倍的效果。
4、通過(guò)幼兒設計創(chuàng )造防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標:
1.了解發(fā)生危險時(shí),所應采取的措施。
2.增強幼兒的自我保護能力和意識。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
活動(dòng)前的經(jīng)驗準備。
活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎?(防暴演習活動(dòng))今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。
(1)有一天,有陌生人要進(jìn)入家里,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個(gè)小朋友,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)
(2)有一天,壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,拿著(zhù)刀要挾我們,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)
2.基本部分:
(1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?
教師總結:如果有陌生人敲門(mén),而爸爸媽媽不在家,我們不能開(kāi)門(mén),并且要撥打110求救。
(2)如果有陌生人,壞人闖進(jìn)幼兒園,我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來(lái)。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的時(shí)候不出聲,并且躲到隱蔽的地方,如:床下,桌下,鋼琴下等。)可打電話(huà)求救(110)。
3.結束部分:
根據老師及幼兒的總結,請個(gè)別幼兒上前表演示范。(不對的及時(shí)糾正)。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案13
設計意圖
新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì )行為規則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律和尊重他人?梢(jiàn),規則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習的前提,對大班幼兒進(jìn)行執行規則能力的培養,具有非常重要的意義。
活動(dòng)目標
1.知道生活中有許多規則要遵守,知道規則的重要性。
2.能積極參與集體活動(dòng),共同制定游戲規則。
3.體驗遵守規則給活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè )情緒。
4.遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:
1.請幼兒自己拿椅子。
2.交流:取椅子的時(shí)候老師很擔心,為什么?
二、基本部分:
1.請幼兒觀(guān)察乘電梯視頻。
交流:有什么辦法解決這種擁擠。
2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺(jué)怎么樣?
3.請幼兒觀(guān)看玩滑滑梯視頻。
(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(2)我們應該怎么玩。
4.請幼兒觀(guān)看取彩筆視頻。
交流:應該怎么做?你們在生活中會(huì )排隊嗎?你在哪些時(shí)間會(huì )排隊。
5.游戲:鉆山洞的游戲。
(1)介紹游戲玩法:三個(gè)山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時(shí)候沒(méi)有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問(wèn):玩山洞時(shí)出現的問(wèn)題,怎么解決?需建立什么規則。(看圖樣)
(3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。
小結:原來(lái)鉆山洞的游戲需要制定規則。
(4)談話(huà):生活中還有哪些地方需要遵守規則?
三、結束部分:
教師總結:規則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規則需要大家一起來(lái)遵守,他不僅會(huì )給我們生活帶來(lái)方便,有時(shí)也會(huì )帶來(lái)快樂(lè ),讓我們一起來(lái)爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫(huà)出來(lái)。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案14
[設計意圖]:
在現實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,危險處處可能發(fā)生!毒V要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護幼兒的安全固然重要,而教給他們如何進(jìn)行自我保護更是重中之重。我們教師應從教育角度著(zhù)手,讓幼兒學(xué)習自己保護自己,從某種程度上加強對幼兒的保護力度。于是,我設計了安全教育主題活動(dòng)――《當心陌生人》,主要目的是提高孩子的安全常識,讓孩子進(jìn)一步了解陌生人所具有的危險性,對陌生人樹(shù)立防范意識。
[活動(dòng)目標]:
1、認知目標:了解陌生人所具有的危險性,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話(huà),不能吃陌生
人東西,不給陌生人開(kāi)門(mén) ,不能跟陌生人走等。
2、能力目標:提高自我保護意識及應對安全事件的能力。
3、情感目標:積極參與活動(dòng),樂(lè )于探索、交流與分享。
[活動(dòng)準備]:
1、物質(zhì)準備:
、僬n件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來(lái)敲門(mén)》 ②情景表演《陌生人來(lái)了》,聯(lián)系一名“陌生人”由家長(cháng)扮演
2、環(huán)境準備:
、俚孛嫔蟿澯小餍魏汀跣蔚膱D形區域
、跍蕚湟幻鎺в羞吙虻闹黝}墻
[活動(dòng)過(guò)程]:
一.歌曲導入
1、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。
師:“小朋友聽(tīng)過(guò)《小兔子乖乖》的故事嗎?里面的歌你們會(huì )唱嗎?我們一起來(lái)唱一唱吧?”
2、師幼討論――小兔子做的對嗎?為什么?
。ōh(huán)節銜接語(yǔ):現實(shí)生活中也有些像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄騙小朋友的呢?我們一起來(lái)看一看。)。
二.觀(guān)看課件漸入
。ㄒ唬、觀(guān)看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西
1.觀(guān)后教師提問(wèn)。
a.你都看到了什么? b. 火帽子為什么會(huì )昏倒?C.陌生人的東西能吃嗎?為什么?
2.師幼共同討論嘗試總結:不認識的人叫“陌生人”,不能輕信陌生人的話(huà),陌生人的東西不能吃。
。ǘ、觀(guān)看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說(shuō)話(huà)。
1、觀(guān)后提問(wèn)。a.你都看到了什么? b.丟丟做的對嗎?c. 如果是你,你會(huì )怎么做?
2.師幼共同討論嘗試總結:不能輕信陌生人的話(huà)。
。ㄈ┯^(guān)看課件四《陌生人來(lái)敲門(mén)》并組織討論――不與陌生人開(kāi)門(mén)。
1.觀(guān)后教師提問(wèn)。
a.你都看到了什么? b.來(lái)敲門(mén)的是誰(shuí)?c. 亮亮做的對嗎?d.如果是你,你會(huì )怎么做?
2.操作課件進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3. 師幼共同討論嘗試總結:不能輕信陌生人的話(huà),如果大人不在家,要自己注意安全,要學(xué)會(huì )自我保護不可以輕易相信陌生人的話(huà),不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。
三、游戲《判斷對錯》深入
教師提問(wèn)請幼兒判斷對錯,例如:幼兒陌生人敲門(mén)開(kāi)不開(kāi)?想開(kāi)門(mén)的站在三角形中,不想開(kāi)門(mén)的站在正方形中。
主要問(wèn)題有:
1、陌生人就是壞人嗎?
2.能不能跟陌生人走?
3.有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。
4.有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃。
5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
四、情景表演鞏固
1.教師借故離開(kāi)教室。
2.家長(cháng)扮演陌生人出場(chǎng)!澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開(kāi)教室。
陌生人與幼兒的預設對話(huà):
陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)
陌生人:老師不在,我帶你們去玩吧!(幼:老師說(shuō)不能和陌生人走)
陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼:老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)
3.教師出現,陌生人離開(kāi)。
老師及時(shí)對幼兒的表現給予表?yè)P鼓勵,并告知幼兒陌生人并不一定是壞人,好人還是比壞人多,小朋友還小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人,所以一定要當心陌生人。
五、活動(dòng)延伸
教師鼓勵幼兒創(chuàng )編“當心陌生人”的家園互動(dòng)小標語(yǔ)。教師整理幼兒語(yǔ)言后寫(xiě)到主題墻上,便于家長(cháng)觀(guān)看后在家配合“當心陌生人”的安全教育活動(dòng)。
如:不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門(mén)我不開(kāi)
【活動(dòng)預測效果及反思】:
本次活動(dòng)我能夠用自己親切、飽滿(mǎn)的情緒感染孩子,通過(guò)多種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進(jìn)行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。
本次活動(dòng)中的亮點(diǎn)有:
1、整個(gè)活動(dòng)孩子說(shuō)的多,教師充當引導者的角色。體現了以幼兒為中心的教育理念。
2、利用課件吸引孩子的注意力,用直觀(guān)教學(xué)對幼兒進(jìn)行了深刻的安全知識教育。
3、通過(guò)游戲《判斷對錯》巧妙的讓幼兒深入了解了安全知識。并且做到了動(dòng)靜交替、
調節氣氛。
4.教師始終以鼓勵為主,適宜的使用鼓勵性語(yǔ)言,創(chuàng )設輕松愉悅的氛圍
4、通過(guò)活動(dòng)延伸家園共同進(jìn)行安全教育使安全活動(dòng)得到了更好的效果。
整個(gè)學(xué)習過(guò)程中,師幼之間是平等的,氛圍是寬松的,學(xué)習是快樂(lè )的。當然,活動(dòng)中可能會(huì )出現孩子不知道用語(yǔ)言如何表達自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機智,及時(shí)引導。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),力求形成“探究式的師幼互動(dòng)”,較好的貫徹了《新綱要》。
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幼兒園大班安全活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標:
1、觀(guān)察畫(huà)面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng )編出故事的結尾。
2、知道迷路后尋找家長(cháng)的方法,和與家長(cháng)出門(mén)要緊跟家長(cháng)或拉著(zhù)家長(cháng)的手。
3、知道要理解他人的需要,學(xué)會(huì )關(guān)心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂(lè )情感。
4、細致觀(guān)察和較完整表述能力。
5、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)準備:電腦軟件
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師指導幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。
“圖中的什么地方?有誰(shuí)?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”
2、引導幼兒學(xué)會(huì )理解他人的需要,學(xué)會(huì )關(guān)心、幫助他人。
“小兔迷路后,心情會(huì )怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”
3、引導幼兒知道迷路后尋找家長(cháng)的方法,鼓勵幼兒創(chuàng )編出故事的多個(gè)結尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂(lè )情感。
“小兔迷路了以后,能找到自己的家長(cháng)嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法!
4、總結,知道以后與家長(cháng)出門(mén)要緊跟家長(cháng)或拉著(zhù)家長(cháng)的手。
活動(dòng)反思:
通過(guò)該活動(dòng),我覺(jué)得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:
A、知道迷路后尋找家長(cháng)的方法,和與家長(cháng)出門(mén)要緊跟家長(cháng)或拉著(zhù)家長(cháng)的手。
B、先在原地等一會(huì )兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。
C、如果走失的地方在商場(chǎng)或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò )電話(huà)等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。
D、要乖乖地聽(tīng)工作人員的話(huà),和他們一起等自己的父母來(lái)接你。
教學(xué)反思:
通過(guò)各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進(jìn)行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
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