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幼兒園大班安全活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-11-04 19:04:58 安全教案 我要投稿

幼兒園大班安全活動(dòng)教案(15篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班安全活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案(15篇)

幼兒園大班安全活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標:

  1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。

  2、有初步的生活自理能力和良好的生活習慣。

  3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  4、培養幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習慣。

  活動(dòng)準備:

  1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。

  2、人手一條毛巾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感受活動(dòng)后的炎熱。

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運動(dòng)量的活動(dòng)。

  教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺(jué)?現在你們最想做什么?

  根據幼兒的回答組織幼兒喝水。

  教師小結:剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺(jué)得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長(cháng),也不要做過(guò)分激烈的運動(dòng),要及時(shí)休息。

  2、討論擦汗的方法。

  教師:剛才我們喝過(guò)水后你有什么感覺(jué)?

  討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?

  請幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。

  教師:先把小毛巾打開(kāi)放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺(jué)舒服多了。

  3、幼兒實(shí)踐練習。

  幼兒拿自己的小毛巾,自己練習擦汗,教師給予個(gè)別指導。

  4、教師小結,鼓勵幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。

  教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì )長(cháng)痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過(guò)炎熱的夏天。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案2

  一、活動(dòng)目標:

  1.知道報警電話(huà)

  2.懂得自我保護。

  3.培養生活實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):確立自我安全保護意識。

  難點(diǎn):知道遇到危險時(shí)的正確方法。

  三、活動(dòng)準備

  《自我保護》課件。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  觀(guān)看課件

  1、(一)在外遇到陌生人怎么辦?

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  遇到陌生人怎么辦?

  2、(一)如何識別壞人?

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  年齡大的爺爺奶奶和阿姨會(huì )不會(huì )是壞人?

  3、(一)遇到壞人怎么辦?

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  求救的時(shí)候喊什么?

  4、(一)不要隨便跟別人走

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  當自己出去玩時(shí)候應該做些什么?

  5、(一)陌生人敲門(mén)怎么辦?

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  陌生人敲門(mén)應該怎么回答?

  4、(一)家中來(lái)了小偷怎么辦

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  別人叫跟他走應該怎么回答?

  6、(一)獨自在家時(shí)要注意什么?

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  陌生人打電話(huà)時(shí)候應該注意什么?

  7、帶領(lǐng)幼兒熟記自我保護口訣。

  8、小結:我們班的小朋友真聰明,不但知道如何避開(kāi)危險,還知道了如何保護自己。

  五、活動(dòng)延伸

  幼兒回到家中,向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標

  1、知道在下雪天要注意的安全常識。

  2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

  活動(dòng)準備

  1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》;

  2、收集人們在雪天活動(dòng)的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導入

  師:小朋友們,你們知道現在是什么季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

  二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現的不安全事項。

  提問(wèn):

  1、森林里下雪了,小恐龍感覺(jué)非常非常冷,怎樣讓它暖和起來(lái)呢?

  2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

  3、恐龍又到冰面上玩,接著(zhù)又發(fā)生了什么事情?

  4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì )遇到的困難,以及解決的方法。

  三、出示“人們在雪天活動(dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說(shuō)出理由。

  1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。

  2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

  3、下雪后,在馬路上奔跑。

  4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。

  5、下暴雪后,在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。

  6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

 。合卵┨,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。

  四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

  1、冬天,手凍傷了怎么辦?

  在寒冷的冬季外出活動(dòng),常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì )形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

 。1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

 。2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。

 。3)最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復正常。

  2、雪天滑倒,怎么辦?

  不小心滑倒,我們不要用手腕著(zhù)地,用手掌著(zhù)地,那樣容易會(huì )把手腕扭傷。如果摔得嚴重時(shí),要趕緊撥打急救電話(huà),住院治療。

  3、師生制作“防滑”標志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

  五、學(xué)習兒歌:《雪天安全歌》

  下雪天,要慢走,躲讓汽車(chē)保平安。

  湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。

  人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!

  六、:

  今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)整個(gè)冬天。

  七、活動(dòng)結束。

  1、

  2、

幼兒園大班安全活動(dòng)教案4

  一、教學(xué)目標1、通過(guò)相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

  2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。

  二、教學(xué)準備材料準備:

  1、安全有關(guān)的圖片。

  2、水彩筆、記號筆、白紙等。

  經(jīng)驗準備:

  了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。

  如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

  四、教學(xué)過(guò)程(一)、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

 。ǘ、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進(jìn)行分析:

  1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現象,發(fā)生小朋友摔下樓

  的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

  3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。

  4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

  5、在教室里到處亂跑、追追打打。

  (三)教師總結

  希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì )保護自己,健康快樂(lè )的成長(cháng)!

幼兒園大班安全活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

  2、養成遇事勇敢鎮定、想辦法解決的習慣。

  3、培養幼兒對事物的判斷能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每?jì)扇艘环荨?/p>

  2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋。┖陀變河脮(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,引導幼兒觀(guān)察背景圖。

 。1)教師:看,這是什么昆蟲(chóng)?這個(gè)小朋友怎么了?

 。2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會(huì )留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

 。3)引導幼兒自由回答并討論。

  2、活動(dòng)展開(kāi):逐幅討論掛圖上小圖內容。

 。1)引導幼兒觀(guān)察第一幅小圖。

 、俳處煟簨寢屧趲椭∨笥炎鍪裁?②幼兒觀(guān)察描述并回答。

 、劢處熜〗Y:媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來(lái)。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

 。2)引導幼兒觀(guān)察第二幅小圖。

 、俳處煟航酉聛(lái)要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?

 、谟變河^(guān)察描述并回答。

 、劢處熜〗Y:小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

 。3)引導幼兒觀(guān)察第三幅小圖。

 、俳處煟旱谌绞亲鍪裁?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

 、谟變河^(guān)察描述并回答。

 、劢處熜〗Y:處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。

 。4)引導幼兒觀(guān)察第四幅小圖。

 、俳處煟喝绻或貍那闆r很?chē)乐,該怎么辦?

 、谟變河^(guān)察描述并回答。

 、劢處熜〗Y:如果反應嚴重,要立刻送到醫院請醫生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話(huà)120叫救護車(chē)。

 。5)幼兒閱讀幼兒用書(shū)32第頁(yè),和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

  3、活動(dòng)總結:處理蜜蜂蜇傷的方法。

  教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過(guò)一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來(lái),然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著(zhù)用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很?chē)乐,就要立即去醫院請醫生診治。

  4、活動(dòng)延伸:練習處理方法。

  兩兩結伴。練習簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法。

 。1)教師:剛才我們學(xué)習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們愿意來(lái)試試怎么處理嗎?去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友,互相練習一下!要商量好誰(shuí)先誰(shuí)后。如果你的伙伴做錯了,請你幫他改正。

 。2)幼兒兩兩結伴,互相練習簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導。

  教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬(wàn)不要緊張,照著(zhù)我們學(xué)的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問(wèn)題。

  活動(dòng)反思:

  孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節活動(dòng)課我以故事的形式貫穿其中,并結合掛圖集中幼兒注意力。通過(guò)看課件了解其它常見(jiàn)危險的小蟲(chóng)子,加深幼兒對本節活動(dòng)內容的印象。在最后,我選了和本節活動(dòng)季節有關(guān)的表演來(lái)結束活動(dòng),使本節活動(dòng)課更加豐富多彩。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案6

  活動(dòng)設計:安全用電

  活動(dòng)要求:

  1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

  2、培養幼兒的安全意識。

  大班安全教育教案《安全用電》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

  2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會(huì )觸電,會(huì )有生命危險。)

  3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

  4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì )漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

  5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?

  活動(dòng)延伸:

  散步時(shí),可以帶幼兒從遠處觀(guān)察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標

  1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

  2、增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

  活動(dòng)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

  難點(diǎn):增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

  活動(dòng)準備

  1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

  2、教學(xué)ppt。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導入:出示課件圖片。

  教師出示課件圖片,并提問(wèn):小朋友,請你們看一看,圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)教師:圖上畫(huà)的是醫院,醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因為他們得了傳染病。

  2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

  (1)隨著(zhù)春天的腳步向我們走來(lái),各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

  教師小結:傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì )傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

  (2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

  以紅眼病為例,演示"傳染"。

  請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒),涂抹在A(yíng)幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲,將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。

  小結:紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的,所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

  引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

  水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì )感染健康皮膚;患病期間,還會(huì )通過(guò)衣物、用具傳播。

  腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過(guò)飛沫傳播。

  手足口。航(jīng)皮膚、物品用具傳播。

  (3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。

  討論:得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?

  小結:得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門(mén),咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

  傳染病會(huì )傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養成良好的衛生習慣,就能很好的預防傳染病,F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?

  幼兒討論、講述。

  教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結:傳染病流行季節,不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專(zhuān)用;多參加戶(hù)外運動(dòng)和體育鍛煉,增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案8

  【設計意圖】

  在日常生活中,安全無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。農村孩子對于各種安全標志認識很淺,甚至有些孩子只認識紅綠燈、注意危險、注意防火等簡(jiǎn)單的安全標志,對于其他一概茫然,然而對于孩子們來(lái)說(shuō)任何事物對于他們都充滿(mǎn)了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們缺少生活經(jīng)驗和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會(huì )造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節課就讓孩子認識生活中各種標志,并在游戲中認識它,理解各種標志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護能力。

  【活動(dòng)目標】

  1.通過(guò)觀(guān)察使幼兒認識幾種常見(jiàn)安全標志的圖案,并理解其中的含義。

  2.對安全標志進(jìn)行分類(lèi),使幼兒了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。

  3.通過(guò)尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。

  4.能結合自己經(jīng)驗創(chuàng )造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。在制作安全標記的過(guò)程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。

  【活動(dòng)準備】

  1.常見(jiàn)的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2.幼兒準備的一些安全標記、分類(lèi)表格。

  3.課件。

  【重難點(diǎn)分析】

  重點(diǎn):教幼兒認識部分安全標志,掌握其含義,培養自我保護意識和能力

  難點(diǎn):引導孩子在日常生活中遵守交通規則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1.認識安全標志,了解其作用。

  教師出示若干安全標記圖,引導幼兒觀(guān)察:你們認識這些安全標志嗎?你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標記?這些標記告訴我們什么?

  結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

  生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

  2.學(xué)習按照不同特征進(jìn)行標記分類(lèi)

  引導幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區別三種性質(zhì)的標志。

  那么多的標志,我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類(lèi),你覺(jué)得應該怎樣分?

  出示分類(lèi)表格,請幼兒自由分類(lèi)。

 。1)按照形狀的不同。

 。2)按照顏色的不同。

 。3)按照肯定與否定的不同。

  總結:小朋友分的真棒,標志通常分為三類(lèi),黃色的三角形標志,是提醒或警告我們要當心注意的,叫做“警告標志”;藍色或綠色的標志,提示我們應該怎樣做,通常叫做“提示標志”;紅色標志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標志”。

  評析:通過(guò)分類(lèi)來(lái)加深幼兒對這些標記的實(shí)際意義。通過(guò)他們自己的分,到幼兒自己對同伴的評價(jià)。層層遞進(jìn),不斷明確,進(jìn)一步了解安全標記的含義。

  3.通過(guò)游戲演練,從中了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。

  尋找標志寶寶

  出示不同場(chǎng)景,并在場(chǎng)景中設置對或錯的交通標志,請幼兒找出,并說(shuō)明為什么錯,應該設置什么交通標志。

  標志寶寶配對

  每一名小朋友背后貼有相應的標志寶寶,要求按正確的分類(lèi),找到自己的伙伴,并說(shuō)出為什么是好伙伴。

  4.小組制作標記。

  在我們的幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標記,如廚房、活動(dòng)室、玩具區、種植區等地方可以制作什么標記,并做一做。

 。ㄔu析:最后請幼兒制作設計標志,使首尾呼應。使活動(dòng)效果在這里凸現出來(lái)。)

  活動(dòng)結束。

  1.活動(dòng)講評。

  教師小結:今天小朋友們表現的都很好,不但認識了日常生活中常見(jiàn)的標志、了解了它們的作用,還學(xué)會(huì )了運用,希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。

  【活動(dòng)延伸】

  教師帶領(lǐng)幼兒到室外,請幼兒根據手中標志的`意義尋找適當的位置粘貼。

  目的:

  1.認識生活中常見(jiàn)的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的能力。

  2.通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。

  準備:玩具電話(huà)兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認識幾種主要標記。

  (1)有毒、危險品標記

  師:這是什么標記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?

  幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

  (2)防觸電標記

  師:這是什么標記?哪些地方掛(畫(huà))著(zhù)這種標記?它表示什么?

  出示一幅內容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀(guān)察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險,哪些地方不應該放風(fēng)箏。

  (3)防火標記

  師:這是什么標記?平時(shí),小朋友應該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災,我們應該怎樣做?

  2、游戲:報火警

  玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話(huà)“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開(kāi)車(chē)返回,表示火已撲滅。

  游戲后,教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理。

  3、設計標記

  師:小朋友認識了許多標記,知道標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以?huà)鞓擞,能提醒我們注意安全?幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn))

  現在,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

幼兒園大班安全活動(dòng)教案9

  一、設計意圖:

  食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話(huà)題之一。近年來(lái),在我國食品安全領(lǐng)域出現了令人憂(yōu)慮的問(wèn)題?系禄械摹疤K丹紅”、水餃中的“毒青菜”、豬肉中的瘦肉精,這些形形色色的食品安全問(wèn)題,給人們的生命健康帶來(lái)了嚴重的影響,尤其是對幼兒身體的損害更是深深地牽動(dòng)著(zhù)大家的心!毒V要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。平常我們總是不忘對幼兒進(jìn)行營(yíng)養保健知識告訴他們應該注意營(yíng)養均衡,卻疏于對他們進(jìn)行食品,對幼兒的食品安全教育已迫在眉急!毒V要》指出課題的選擇既要符合幼兒的現實(shí)需要,又有利于其長(cháng)遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活又有利于擴展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此結合我班的實(shí)際情況我設計了《食品安全我懂得》這個(gè)課題。

  二、活動(dòng)目標:

  1、知識目標:讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會(huì )危害身體健康。

  2、能力目標:通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

  3、情感目標:增強幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護能力。

  三、活動(dòng)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類(lèi)食品對身體的危害性。

  難點(diǎn):讓幼兒掌握分辨垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

  四、活動(dòng)準備:

  1、經(jīng)驗準備:在家長(cháng)的配合下,讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識。

  2、物質(zhì)準備:課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、“三無(wú)”食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。

  五、教法、學(xué)法:

  教法:情境導入法、提問(wèn)法、直觀(guān)教學(xué)法、游戲競賽法等。

  學(xué)法:觀(guān)察分析法、討論法、多種感官參與法。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)應邀做客,激發(fā)興趣

  活動(dòng)一開(kāi)始出現喜洋洋娃娃,并以接到小熊的應邀做客激發(fā)幼兒興趣。

  喜洋洋娃娃:小朋友們好,我是食品專(zhuān)家喜洋洋,我的本領(lǐng)可大了,今天我收到了小熊寄來(lái)的邀請函,它邀請我跟你們一起去他家做客呢,你們高興嗎?

  (二)觀(guān)察討論,分析講解

  1、觀(guān)看多媒體課件畫(huà)面一,認識垃圾食品。

  師:小熊為我們準備了很多好吃的東西,我們看看有什么?請幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)食品的名稱(chēng)。接著(zhù)播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據喜洋洋的講解說(shuō)說(shuō)生活中還有那些食品是垃圾食品?

  2、觀(guān)看多媒體課件畫(huà)面二,引導幼兒觀(guān)察食品外包裝,認識“三無(wú)”食品。

  教師分發(fā)一些食品給幼兒,在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀(guān)察食品的外包裝,并進(jìn)行對比,再由喜洋洋引導幼兒觀(guān)察衛生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是“三無(wú)”食品。再由喜洋洋通過(guò)講解進(jìn)行小結,進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和“三無(wú)”食品。

  3、觀(guān)察課件畫(huà)面三,認識腐爛變質(zhì)食品。

  小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開(kāi)始腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問(wèn)題:“這些食物有何不同?”幼兒進(jìn)行觀(guān)察后討論,然后喜洋洋進(jìn)行總結:像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細菌,不能食用。

  (三)采購食品,游戲鞏固

  創(chuàng )設超市貨架情境。食品架上混合放著(zhù)垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類(lèi)采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

  (四)延伸活動(dòng),目標提升

  師:今天我們在小熊家做客時(shí)又學(xué)到了一項新本領(lǐng),知道了什么是垃圾食品、“三無(wú)”食品、腐爛變質(zhì)食品,請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案10

  教學(xué)目標:

  1、遇見(jiàn)意外事故時(shí),孩子能夠及時(shí)快速便捷地撤離到安全地帶。

  2、孩子熟識安全撤離路徑,提升自我保衛能力,提高安全觀(guān)念。

  教學(xué)預備:

  1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報紙期刊、報道、電視機報導中相關(guān)緊急撤離的案例或圖片。

  2、班級緊急撤離圖。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、組織孩子看錄像或圖片,讓孩子了解遇見(jiàn)意外事故帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。

  提問(wèn):“倘若遇見(jiàn)突發(fā)事時(shí)如何是好?”啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒的見(jiàn)識與體會(huì )。明白遇見(jiàn)意外事故別慌,有次序地撤離可防止危害的發(fā)生。

  2、展示班級撤離圖,帶孩子觀(guān)測和察看并找到班級在緊急情況下撤離的路徑與位置。

  啟發(fā)孩子探討:為何撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使孩子清楚圖中標注的撤離路徑是離室外安全地帶最近的1條通道。

  3、帶孩子觀(guān)測和察看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),啟發(fā)孩子探討:怎么樣走,到達安全地帶最快?引導孩子述說(shuō)撤離方式與需要注意的地方。例如可分為兩隊,沿樓梯兩側快速撤離;按次序,不擁擠;聽(tīng)教師的指揮等。

  4、熟識警報錄音,組織孩子“實(shí)戰演習”。聽(tīng)見(jiàn)警報聲音時(shí),在教師的帶著(zhù)下,按圖標路徑快速撤離到室外安全地帶。例如孩子在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)太長(cháng)等情況,幼兒教師帶孩子查找理由,又一次演習,使孩子領(lǐng)會(huì )準確、快速便捷的撤離方式。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標:

  1、觀(guān)察畫(huà)面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng )編出故事的結尾。

  2、知道迷路后尋找家長(cháng)的方法,和與家長(cháng)出門(mén)要緊跟家長(cháng)或拉著(zhù)家長(cháng)的手。

  3、知道要理解他人的需要,學(xué)會(huì )關(guān)心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂(lè )情感。

  4、細致觀(guān)察和較完整表述能力。

  5、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。

  活動(dòng)準備:電腦軟件

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師指導幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。

  “圖中的什么地方?有誰(shuí)?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”

  2、引導幼兒學(xué)會(huì )理解他人的需要,學(xué)會(huì )關(guān)心、幫助他人。

  “小兔迷路后,心情會(huì )怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

  3、引導幼兒知道迷路后尋找家長(cháng)的方法,鼓勵幼兒創(chuàng )編出故事的多個(gè)結尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂(lè )情感。

  “小兔迷路了以后,能找到自己的家長(cháng)嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法!

  4、總結,知道以后與家長(cháng)出門(mén)要緊跟家長(cháng)或拉著(zhù)家長(cháng)的手。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)該活動(dòng),我覺(jué)得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

  A、知道迷路后尋找家長(cháng)的方法,和與家長(cháng)出門(mén)要緊跟家長(cháng)或拉著(zhù)家長(cháng)的手。

  B、先在原地等一會(huì )兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。

  C、如果走失的地方在商場(chǎng)或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò )電話(huà)等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

  D、要乖乖地聽(tīng)工作人員的話(huà),和他們一起等自己的父母來(lái)接你。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進(jìn)行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標

  1、知道不應該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會(huì )私自離園的后果以及家長(cháng)和教師焦慮的心情。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、培養幼兒對事物的判斷能力。

  活動(dòng)準備

  教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖,并提問(wèn):(1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢,他要做什么?

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看情景劇表演

 。1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,你們覺(jué)得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會(huì )發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現私自離園可能產(chǎn)生的危險。①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門(mén),主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內容:教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車(chē)這么多,那路這么寬,我怎么過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀(guān)察了皮皮好一會(huì )兒):小朋友,我帶你過(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗(zhù)人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。②教師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動(dòng)展開(kāi):

  討論私自離園的危險性。

 。1)討論:如果私自離園,還會(huì )有那些危險?①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?②教師小結:小朋友還沒(méi)有保護自己的能力,如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,可能會(huì )遇到緊急情況,又沒(méi)有人知道,時(shí)分成未見(jiàn)得,比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開(kāi)幼兒園。

 。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì )怎樣?①教師:請小朋友想一想,如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì )怎么想,會(huì )怎么辦?②引導幼兒展開(kāi)討論,體會(huì )親人和教師對自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。③教師小結:小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì )非常著(zhù)急,會(huì )非常擔心你的安全,會(huì )非常傷心,會(huì )報警,或者到處找你,沒(méi)有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì )產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動(dòng)總結:不應私自離園。

 。1)教師:請大家仔細想一想,我們應不應該私自離開(kāi)?(通過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

 。2)教師總結:雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō),不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,不然會(huì )讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。

  5、活動(dòng)延伸:

  表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事內容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案13

  活動(dòng)目標:

  1、了解基本的消防常識,學(xué)習火災中簡(jiǎn)單地自救方法。

  2、樹(shù)立消防意識,提高自我保護能力。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準備:

  1、材料準備:火災現場(chǎng)錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車(chē)聲音”、火警119標志,小毛巾、小臉盆等若干。

  2、經(jīng)驗準備:幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗,知道自己家的住址。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┯變河^(guān)看錄像,了解火災的危害性

  1、錄像里講了什么事情?發(fā)生火災怎么辦?

  2、幼兒討論發(fā)言,教師小結。

 。1)大火燒掉一座座房子,讓人們無(wú)家可歸,能燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。

 。2)大火能燒死人和動(dòng)物

 。3)大火能污染空氣。

 。ǘ┯懻擃A防火災發(fā)生的方法

  1、火災很可怕,那我們小朋友要怎么做才會(huì )預防火災的發(fā)生(幼兒自由講述)

  2、教師小結

 。1)小朋友不能隨便玩火;

 。2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品;

 。3)不能隨便燃放煙花爆竹;

 。4)不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅應及時(shí)踩滅;

 。5)不能隨便玩電;

 。ㄈ┎シ配浵,幫助幼兒了解火災自救的方法

  錄像一:垃圾筐著(zhù)火了,怎么辦?錄像二:房子著(zhù)火了,怎么辦?

  1、鼓勵幼兒積極回答問(wèn)題,利用圖片形式記錄幼兒的回答。

  2、引導幼兒思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。

 。ㄋ模┨由萘

  1、聽(tīng)警報拉響時(shí)進(jìn)行第一次消防逃生演習。

  2、第二次消防演習。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標:

  1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

  2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。

  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  故事《碗里的湯潑了》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著(zhù)吃著(zhù),玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì )怎么辦?

  了解正確的處理方法。

  教師小結:吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  2、繼續聽(tīng)故事,繼續討論:湯潑了怎么辦?

  教師:我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請成人幫忙。)教師小結:湯潑在桌子上,又順著(zhù)桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

  3、教師總結。

  教師:有時(shí),因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì )弄濕自己的衣服,甚至會(huì )燙傷自己。

  活動(dòng)反思:

  為了提高幼兒的安全意識和自我保護的能力,6月份我們開(kāi)展了《我會(huì )保護自己》的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng),小朋友們知道了《會(huì )咬人的電老虎》,知道了《小手流血了》,《不跟陌生人走》等等。在上到課程《湯灑了,怎么辦》時(shí),我用了圖片和講故事的方式來(lái)引導幼兒,可是小朋友們的思維一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先保護自己,我給孩子們拿來(lái)了一碗熱水,并實(shí)際演示“湯灑了,怎么辦”。當熱水灑出來(lái)的那一刻,小朋友們紛紛喊道:“老師,快走開(kāi)”。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原來(lái)最先做的是,要趕緊離開(kāi),先保護自己,再來(lái)清理。接下來(lái)我又請了幾個(gè)小朋友來(lái)實(shí)際操作,親身體驗。真正的提高孩子們的自我保護意識。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案15

  活動(dòng)目標:

  1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。

  2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護意識;顒(dòng)重點(diǎn):初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護意識。

  活動(dòng)準備:

  煤氣灶、煤氣瓶圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導幼兒觀(guān)看圖片。

  師:朱老師帶來(lái)了一張圖片,你認識它嗎?這是什么?

  師:你在哪里看見(jiàn)過(guò)?有什么用呢?

  師小結:煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過(guò)管道,輸送到煤氣灶里,打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著(zhù)火后,爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。

  二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

  師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

  師:你能看見(jiàn)煤氣、聞到煤氣嗎?

  師小結:煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會(huì )燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的,工人叔叔為了防止人們在使用時(shí)發(fā)生危險,在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當煤氣漏出時(shí),人們一聞到臭味就會(huì )發(fā)現。

  三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )一些自我保護的方法。

  1、師:那當煤氣泄漏的時(shí)候我們應該怎么做呢?

  2、幼兒根據自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結:

 、倜簹庠钌系拈_(kāi)關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門(mén),不能隨便亂動(dòng),如果把煤氣放入空氣中,當人吸進(jìn)了身體,就會(huì )引起煤氣中毒,嚴重的會(huì )給人帶來(lái)生命危險。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。

 、诋敯l(fā)現室內有煤氣臭味時(shí),應趕快打開(kāi)窗戶(hù),讓空氣流通,這樣就不會(huì )讓人造成缺氧中毒、打開(kāi)窗戶(hù)后,還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。

 、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過(guò)一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災。

 、苊簹庠钌蠠臏退疂L開(kāi)后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內的東西會(huì )溢出來(lái)將灶上的火壓滅,而煤氣還會(huì )繼續往外冒出來(lái),這樣就很容易引起煤氣中毒。

  3、師:煤氣中毒是很危險的事情,我們一定要注意學(xué)會(huì )保護自己,保護家人!遇到問(wèn)題的時(shí)候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

  四、結束活動(dòng)。

  師:今天我們學(xué)習了《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

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