愛國主義教育是中國站在新的歷史時期，在以習近平為總書記的黨中央領導下。為了實現中國人民的偉大復興團結各族人民和個年齡階段的人民努力奮斗的需要。
湖南志華青少年勵志成長培訓學校是專門針對于青少年戒網癮、青少年孩子叛逆、青少年不良行為、青少年厭學、青少年早戀行為進行心理輔導和矯正的學校。
勵志成長學校從2007年辦校至今，在幫助孩子進行心理輔導和行為調整方面一直都是盡心盡職。在我校全體老師的共同努力下和給位家長的支持和配合下。我們不斷的進步，一直以來也受到教育部門的認可，更重要的是我們得到了廣大家長的認可。
心靈捕手，愛心大使。這是家長對湖南志華青少年叛逆孩子勵志成長學校所有老師的認可，當
2017年上半年畢業的學生，在教師節的時間代表畢業的學員給湖南志華戒網癮叛逆孩子勵志成長學校送來錦旗。
剛入校的時候對我們老師的怨恨和敵意，在送給我們錦旗的時候都已經化作最美好的回憶和最珍貴的收獲。
這一段時間以來，碰到一些家長說我們的學費比較的高。有時候在接家長的咨詢的時候又不知道怎么跟我們的家長解釋。
孩子行為叛逆、不聽話是我們當今家長特別頭疼的事情。在叛逆孩子學校工作的時間里，聽到家長們的抱怨就是我的孩子怎么會變成這樣子。我們父母完全不能夠和孩子進行有效 的溝通。
叛逆期孩子總說謊這個事情也是我們很多家長特別頭疼的事情。我們的家長一次一次的相信孩子的話，然而我們很多孩子一次次的失信。很多時候，我們的家長又不能完全不相信我們孩子的話和承諾。
自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動的能力。對于孩子來說，由于中樞神經系統尚未發育完善，神經纖維尚未全部髓鞘化，傳遞的神經行動容易泛化，不夠準確，因此會常表現出自制能力比較弱。
有網癮青少年的家庭，往往都有這樣的經歷：家長發現孩子染上網癮后，都是苦口婆心地進行勸說，孩子卻依然我行我素，進而親自關系不斷升級，出現互相打罵行為，有的孩子甚至離家出走。
大部分家長在對孩子的青春期都比較煩惱的，因為這時候的孩子已經開始有一些自己的思想了，稍微叛逆點的會有厭學、逃課等情緒和行為都會一一出現。
上一節我們在加強叛逆孩子學校學員“仁愛”思想道德建設中，我們講到了必須從我們的主題文化當中提煉我們的思想。而孝悌之道是我們提高孩子們“仁愛”思想的核心部分，也是非常重要的部分。也是對于叛逆孩子學校學員的心理行為健康建立非常有效的教育方法和規范。
那么，今天。我們還要提出“仁愛”思想道德建設的另一個內容。或者說另一個有助于叛逆孩子學校學習的方式方法和規范。那就是我們的“仁民”思想道德建設。所謂的“仁民”也是從“親親”的思想中延展而來。我們上節所說的“親親”就是我們要懂得良好的處理家族親戚和朋友之間的關系。那么，今天我們所說的“仁民”就是說，我們要懂得和陌生人如何處理好良好的關系。
這一層的行為處理方式，或者說是心理建設。對于叛逆孩子學校的學員來說也是十分重要的。因為，我們的孩子在沒有來到叛逆孩子之前，很多孩子和別人的關系也是非常的糟糕的。打架、斗毆用暴力解決人際關系的事情常有發生。很多孩子，和我們老師的關系也是處理的非常糟糕。有很多女孩子不懂得和異性男孩子怎么處理，衍生出比較惡劣的早戀傾向。而這種早戀傾向極大地傷害了自己，也傷害了家人。
我們要讓我們的孩子懂得和別人和平相處。就需要我們的孩子懂得如何謙讓，如何學會站在別人的角度去考慮問題。叛逆孩子學校的學員只有懂得怎么換位思考，才能夠體會到別人的心境。也才能夠學會健康的理性的處理事情。而不是像現在這樣以暴力來解決問題。
而我們的女孩子要處理好和異性的情感健康發展。就必須學會怎么和自己處理好關系。要懂得如何愛自己，包括一種禮義廉恥的道德恥辱觀的建立。只有這樣，我們孩子才能夠不會行為完全失去約束。從而，也不會讓自己和家人受到不必要的傷害。
