關(guān)于學(xué)習座右銘
導語(yǔ)：不斷地奮斗，就是走上成功之路。希望接下來(lái)小編整理的學(xué)習座右銘，大家能夠喜歡！
1、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
2、有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
3、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。
4、最窮是無(wú)才，最賤是無(wú)志。
5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
6、加緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。
7、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心。
8、偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。
9、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
10、夫學(xué)須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
11、世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是浪費時(shí)間。
12、青年人首先要樹(shù)雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標來(lái)努力學(xué)習和實(shí)踐。
13、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
14、堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì )把人喚醒的。
15、教學(xué)必須從學(xué)習者已有的經(jīng)驗開(kāi)始。
16、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
17、天才無(wú)非是長(cháng)久的忍耐，努力吧！
18、讀書(shū)是學(xué)習，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng )造。
19、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的.目標。
20、向今天獻出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給浪費掉的。
21、青年是整個(gè)社會(huì )力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習，最少保守思想，在社會(huì )主義時(shí)代尤其是這樣。
22、能把在面前行走的機會(huì )抓住的人，十有八九都會(huì )成功。
23、成功與不成功之間有時(shí)距離很短
24、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來(lái)的，經(jīng)驗也是積累起來(lái)的。我們對什么事情都不應該像“過(guò)眼云煙”。
25、學(xué)者，路慢兮兮，取且難，克之則成，屈之則敗。
26、所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
27、工欲善其事，必先利其器。
28、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
29、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
30、書(shū)，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和斗爭。
31、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
32、人永遠是要學(xué)習的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。
33、閱讀所獲得的最大快樂(lè )，是好像透過(guò)一面鏡子，看到自己的心靈。
34、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
35、士欲宣其義，必先讀其書(shū)。
36、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
37、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
38、井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
39、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習。
40、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
41、科學(xué)的自負比起無(wú)知的自負來(lái)還只能算是謙虛。
42、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習！學(xué)習！
43、文學(xué)之知識乃是學(xué)問(wèn)之門(mén)禁。
44、自己不會(huì )的題目，去看了別人的一會(huì )兒就會(huì )忘記，但如果是自己思考出來(lái)的，就會(huì )記得很牢。
45、明天、明天、明天，還有明天，我們應該把握住今天，讓每個(gè)今天都大于小時(shí)。
46、志不強者智不達。
47、書(shū)籍備而不讀如廢紙。
48、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。
49、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
50、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
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