高中作文（通用21篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的高中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　高中作文 1

　　山之為山，必需有深谷，才能顯示出它的雄偉，更陡峭，更奇峰突出。

　　河之為河，必需溯回流，放能流露出水的靈魂，更曲折，更源遠流長(cháng)。

　　人之為人，必需歷挫折，則能練就出人的品性，更內斂，更榮辱不驚。

　　艱難困苦，玉汝于成。挫折是人生賽道上的訓馬師，是成功路途上的踏腳石。不畏懼挫折，不害怕失敗，生命將因此而熠熠生輝！

　　那漢宮的明月，是寂寞的梧桐，那高高的圍城，囚禁不了遠飛的心緒。大殿之上一聲呼喚，你別了圍墻。從此離開(kāi)了父母，別了好友，遠了故鄉，踏上了西去之路，踏上了茫茫大漠。昭君或許有淚水，然而那不是悔恨也不是畏懼。答應和親時(shí)，她就知道異域的清苦。而今的淚水是對故土的眷戀。

　　是什么支撐著(zhù)一個(gè)弱女子走向遠方？是不畏困難的勇氣，是巾幗不讓須眉的大義凜然。

　　那銅墻鐵壁，拘不住愛(ài)國的豪情；那榮華富貴，惑不了興復故過(guò)的信念�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”斷頭臺上一聲嫉呼，呼出了多少仁人志士的一腔正氣。面對元人的`威逼利誘，他沒(méi)有猶豫，慷慨赴死，正氣優(yōu)存。

　　是什么讓一介文臣為復國大計辛苦奔走乃至慷慨赴義，是不懼挫折的勇氣，是傲骨錚錚的民族大義。

　　那殘破的茅屋，打不斷為國為民的愁苦，那床頭的淋漓雨水，澆不滅一腔憂(yōu)國憂(yōu)民的熱忱�！皢韬�！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士倶歡顏�！叭嘶钪链�，尚憂(yōu)他人。這不是愚也不是傻，而是詩(shī)人偉大無(wú)私的愛(ài)，岳陽(yáng)隕命，尚思國事，試問(wèn)世間有幾人至此哉！

　　是什么鑄就了一介書(shū)生為國為民為天下，是愈挫愈勇的信念，是心存實(shí)國心存百姓的情懷！

　　巍巍青山，曲折迂回的河流，是自然的博大，艱難困苦孕育生命的內涵。風(fēng)雪過(guò)后又是艷陽(yáng)百花開(kāi)。

　　竹密豈妨流水過(guò)，山高怎阻野云飛。當竹林過(guò)后，流水會(huì )更加歡暢，當高山越過(guò)，野云將更加無(wú)羈！

　　高中作文 2

　　在我，花與葉是知己，也是彼此唯一能依靠的朋友。他們相互簇擁著(zhù);花因為葉子而愈發(fā)美麗，葉子因為花而自豪，于是他們有了“共存亡”的誓言。

　　“士為知己者死”，能為自己最好的朋友犧牲是值得的。那么在知己離去之后，能相隨而去，也是對這種感情的堅守。還記得《孔雀東南飛》中的癡情男女嗎?丈夫在得知妻子已投水自盡后，十分心痛，最終“自?huà)鞏|南枝”，相隨而去。自己最心愛(ài)的花已凋謝，徒留自己這片綠葉，豈不是更傷悲。

　　能與知己“共存亡”的又豈止他們這一對戀人，那流傳千年的悲歌――《化蝶》，不也是在吟唱著(zhù)這樣一段深情嗎?山伯是花，英臺是葉，在梁山伯被馬文財打死之后，英臺來(lái)到他墓前，悲慟欲絕，終于化成蝴蝶，相隨山伯而去，這一段至深真情，不也是葉對花的追隨嗎?

　　不止是愛(ài)情，在友情上，也有一對千年流傳的知己良朋，演繹過(guò)他們“葉相隨”，他們便是伯牙與鐘子期。他們倆，可謂是藝術(shù)上的知音，俞伯牙彈琴，只有鐘子期才能聽(tīng)懂弦中之意，也具有子期最了解伯牙的`個(gè)性，兩人引為知交。不過(guò)幸福不是永恒的，子期死了，花兒也凋謝了，伯牙長(cháng)嘆“世上已沒(méi)有我的知音”，于是他斷琴封譜，從此不再弄琴，以自己的藝術(shù)生命隨子期的生命相約而去，綠葉相隨紅花，一曲《高山流水》成為絕唱。

　　“葉相隨”還有個(gè)最偉大的版本，也是最讓我感動(dòng)的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻，踏上刺秦征途時(shí)，太多的人為他的英雄氣概而感動(dòng)欽佩，卻忽略了荊軻的一片綠葉――高漸離，他只是一個(gè)弄琴人，卻為了完成知己荊軻的遺愿，挖掉了雙眼，帶著(zhù)藏有鉛塊的琴踏入秦宮，他舉起琴，著(zhù)與荊軻一樣的殺氣，扔向秦始皇，他失敗了，因為他看不見(jiàn)，他為了一點(diǎn)點(diǎn)希望，放棄了自己的雙眼，用自己的生命隨知己而去。他身為綠葉，帶著(zhù)與花同樣的抱負，隨花而逝，我認為他是最偉大的。

　　花已謝，葉子的活為了什么呢?他們失去了一生中的唯一，哀莫大于心死，倒不如隨花而走，將這一片深情變?yōu)橛篮��；ㄒ炎�，獨葉難留。

　　高中作文 3

　　“春打六九頭，春播備耕早動(dòng)手，一年四季在于春，農業(yè)生產(chǎn)創(chuàng )高優(yōu)�！边@首農事歌說(shuō)的就是立春。立春是春天的“報信者”，是讓農民伯伯勤勞耕作的“喜鵲”。

　　立春是我國農歷二十四節氣之首，從天文學(xué)上說(shuō)，這是太陽(yáng)到達黃經(jīng)315度的時(shí)間。古代民間都是在立春這一天過(guò)節，相當于現在的春節，而農歷正月初一，則稱(chēng)為“元旦”。立春表示春天剛開(kāi)始，春姑娘在人間邁出了第一步。萬(wàn)物復蘇生機勃勃，周而復始的一年四季開(kāi)始了新的循環(huán)。

　　古代將立春分為三候：“一候東風(fēng)解凍，二候蟄蟲(chóng)始振，三候魚(yú)陟負冰�！比�候所對應的花信“一候迎春，二候櫻桃，三候望春�！闭f(shuō)的是東風(fēng)送暖，大地開(kāi)始解凍。立春五日后，蟄居的蟲(chóng)類(lèi)慢慢在洞中蘇醒，再過(guò)五日，河里的冰開(kāi)始融化，魚(yú)開(kāi)始到水面上游動(dòng)，此時(shí)水面上還有沒(méi)完全融解的碎冰片，如同被魚(yú)負著(zhù)一般浮在水面。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“立春一年端，種地早盤(pán)算�！绷⒋汉�，隨著(zhù)氣溫的回升，農民伯伯又要開(kāi)始春耕，為奪取新一年的豐收而忙碌。

　　春天是令人向往的，它象征著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香和耕耘播種。立春是春天的使者，立春到了，神奇而美妙、歡快而蓬勃的春之交響曲便開(kāi)始了它的序曲。在這一個(gè)奇妙的.時(shí)刻，它給了萬(wàn)物一種頑強的生命力�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”。不管這無(wú)情的野火怎樣焚燒著(zhù)花草，只待春風(fēng)一吹，花草便再次從肥沃的土地中拔地而出，更加翠綠，更加芬芳。

　　從這天起，人們仿佛開(kāi)始看到一個(gè)嶄新的世界，在這里尋覓春的消息：那柳條上探出來(lái)的芽苞，“嫩于金色軟于絲”；那泥土中躍躍欲出的小草，等待著(zhù)探出小腦袋觀(guān)察這個(gè)新奇的世界。

　　山開(kāi)始明亮起來(lái)，籠罩在山中的朦朦朧朧的霧氣漸漸消散了，在山坡殘雪的映襯下，山巖和樹(shù)叢清晰可辨，混藍的山影干凈極了。遠山淡藍，似乎是春姑娘用畫(huà)筆隨手一勾，不舍得用力。

　　樹(shù)木還是靜悄悄地沉睡著(zhù)�？墒�，徘徊縈繞在林間的薄霧漸漸消融了，如同一團一團墨似的樹(shù)林煥發(fā)了生機，開(kāi)始明亮起來(lái)。無(wú)數柔軟的柳枝，微微發(fā)黃，像是染上了陽(yáng)光的顏色。桃樹(shù)嫩嫩的枝條竟然開(kāi)始發(fā)紅，如果等到桃花盛開(kāi)，那是何等的燦爛。

　　冬去春來(lái)，不僅是天地之間的物象，也是人心的理路。一年之計在于春，讓我們珍惜這大好春光，珍惜我們的青春年少！

　　高中作文 4

　　剛剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，一翻開(kāi)，就有一種印刷的香氣，對于這種香氣，總是令我神往，因此每當發(fā)下一本新書(shū)，我就不住地翻著(zhù)，嗅著(zhù)，沉浸在自己的世界里，享受著(zhù)這種快樂(lè )的味道。

　　我喜歡這種氣味，從五歲上學(xué)，發(fā)下第一本書(shū)開(kāi)始，就嗅著(zhù)這種氣味。我記得那是上幼兒班，第一本書(shū)是有關(guān)一些拼音的，打開(kāi)它，看著(zhù)那五顏六色的圖畫(huà)，我十分開(kāi)心。我把書(shū)湊近鼻子，用力聞，一種墨味刺激了我的神經(jīng)末梢，從此我便喜歡上了這種味道，喜歡默默地聞著(zhù)這種淡淡的書(shū)香，懷著(zhù)一顆幼稚的心，卻擁有一個(gè)巨大而成熟的夢(mèng)想，開(kāi)始在漫漫學(xué)海中起航。

　　剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，那種印刷的香味最好聞，可慢慢地，這種味道卻沒(méi)有了，等到期末，就完全消失，取而代之的是鉛筆的氣味或是圓珠筆的香味，原來(lái)嶄新的課本也被我們蹂躪得不堪入目，我就十分喜歡在課本各處亂寫(xiě)亂畫(huà)，小學(xué)時(shí)喜歡畫(huà)美少女。一學(xué)期下來(lái)，一本語(yǔ)文課本簡(jiǎn)直就成了美少女專(zhuān)刊，四處都是美少女，后來(lái)，慢慢養成了在課本上做算術(shù)題的習慣，一本數學(xué)書(shū)就是一本草稿紙。同學(xué)們就經(jīng)常說(shuō)我是草稿大王，我聽(tīng)了只是笑笑，心想這個(gè)習慣怕是改不過(guò)來(lái)了。

　　也許是因為這種特殊的書(shū)香的緣故吧！讓我格外喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)，喜歡買(mǎi)書(shū)，喜歡藏書(shū)，家里的書(shū)更是數不勝數，從小學(xué)幼兒園的課本，作業(yè)本一直到現在的`課本仍保留在家，父母有幾次想把那些作業(yè)本賣(mài)掉，被我和妹妹阻止了�！霸趺纯梢杂脦装僭獊�(lái)當掉我們在學(xué)海中留下的奮斗的足跡？”我笑著(zhù)對妹妹說(shuō)。

　　家里的書(shū)有很多，我也不倦于看書(shū)，每當得到一本新作品，就迫不及待把把它啃完，每當夜深人靜，我總喜歡在明亮的燈光下捧一本書(shū)。夾雜著(zhù)那墨香躺在書(shū)的海洋里，總是令我如癡如醉。

　　令人遺憾的是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那種香味也逐漸消失，不是我不喜歡書(shū)了，是那種味道變了，每當一本書(shū)發(fā)下來(lái)，我仍不厭地翻著(zhù)，卻找不到那種味道。生活忙碌了，也沒(méi)有時(shí)間四處尋找，只是期待重拾那種味道，讓心靈久違歡樂(lè )的我也稍微樂(lè )一下吧！

　　一絲書(shū)香，一份執著(zhù)，一縷墨香，一串記憶。

　　高中作文 5

　　十六歲，在大大家的眼中大家依然沒(méi)變，依然是個(gè)小孩，只不過(guò)這個(gè)小孩有的不聽(tīng)話(huà)；在小孩們的眼中，大家的年齡很大，大家好成熟，大家知曉的好多，大家。大家，是他們的，偶像；而在大家的眼中，大家十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，大家可能知道了不少，卻可能也失去了不少。

　　在大家開(kāi)始有一段路程的生活中，大家可能做過(guò)不少連小時(shí)候想都不敢想的事，譬如“戀愛(ài)，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)咖，裝成壞學(xué)生�！币矔�(huì )在大家身邊發(fā)生過(guò)很多小時(shí)候也不敢想的事，譬如“爸爸媽媽離婚，有了繼父繼母，長(cháng)輩過(guò)世�！被蛟S大家小時(shí)候真的太小太幸福，太過(guò)依靠爸爸媽媽?zhuān)瑥臎](méi)想過(guò)，長(cháng)大了，就要面對好多，大家會(huì )掌握沉默，掌握隱忍，掌握把心里話(huà)憋在心中，掌握默默哭泣，掌握把苦咽下去，掌握。也會(huì )了解到不少，了解媽媽苦澀的淚水，了解社會(huì )的黑暗，了解什么叫委屈，了解什么叫心計，了解禮節，了解虛偽，了解。

　　偶爾會(huì )有寂寞，偶爾會(huì )牽掛一個(gè)人；大家開(kāi)始追逐夢(mèng)想，不會(huì )再隨便流淚，不會(huì )再為了一點(diǎn)挫折而放棄；沒(méi)了年少的輕狂，把遇見(jiàn)的挫折困難都當成一種生活的閱歷，試著(zhù)去包容，試著(zhù)去忍耐；煩惱的時(shí)候不再發(fā)牢騷。大家靜靜的，靜靜的'看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，這種現實(shí)又非常虛偽的世界。明明非常想哭，卻還在笑。明明如此『偽裝』著(zhù)非常累，卻還依然。

　　十六歲，大家或許會(huì )活得非常累，或許會(huì )活得非常精彩，或許會(huì )活的非常幸福，或許會(huì )活得非常悲傷，或許會(huì )活出平凡的生活，但或許還會(huì )活出不同的生活。但運勢是把握在大家自己手中的，大家可以選擇但又不可以選擇，就像生活一樣，不是嗎？

　　十六歲的大家，在將來(lái)的路中會(huì )如何生活？呵，哪個(gè)知曉呢？將來(lái)，是個(gè)謎，難以捉摸，就如十六歲的大家，活在迷霧中，或許，在目前的生活中，只不過(guò)一個(gè)小小的選擇，就決定了大家將來(lái)的運勢和生活。

　　十六歲的花季少年少女們，將來(lái)的路還非常長(cháng)，讓大家勇敢地活下去，像冒險一樣走完大家的生活，即便有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的大家一塊加油，加油！

　　高中作文 6

　　耳畔清脆的鳥(niǎo)鳴，輕柔的將我從夢(mèng)中喚醒，沐浴在初春暖暖的日光下。我微微伸了懶腰，睜開(kāi)眼，一抹嫩紅映入眼簾——幾朵小櫻花迫不及待地要看看世界了。對哦，這幾個(gè)小家伙昨天就跟我嚷嚷著(zhù)要出來(lái)了。我百感交集的應了一聲——她們寧愿冒著(zhù)過(guò)早凋謝的風(fēng)險，也要一枝獨秀，真的很有勇氣啊!

　　作為一顆櫻樹(shù)，我已經(jīng)看過(guò)很多次櫻花盛開(kāi)了。盡管如此，我依然會(huì )被每次花季的絕美畫(huà)面感動(dòng)到想哭。我那樣貌著(zhù)不登大雅之堂的軀干上鋪滿(mǎn)櫻花后也儼然多了幾分神圣的色彩。

　　很快，櫻花又將怒放。我已經(jīng)可以預見(jiàn)，這條名不見(jiàn)經(jīng)傳的小巷剎那變成人間仙境。潔白的小花聚集著(zhù)，如云，卻比云更潔白;如雪，卻比雪更輕盈，綻放著(zhù)純真的笑顏在枝頭招展。

　　“我在開(kāi)花!”她們在笑。

　　“我在開(kāi)花!”她們在嚷嚷。

　　粉嫩的小櫻花大多比較羞澀，悄然編織著(zhù)一張張夢(mèng)幻的帷幕，花瓣遍布整片天，幽幽的花香不經(jīng)意間浸入旅人的心脾，令人魂牽夢(mèng)繞。多少才子佳人于花下情定終生，微風(fēng)拂起片片嬌嫩的`花瓣，貼在小姑娘溫潤如玉的肌膚上，相映相融，展現絕代風(fēng)華。

　　然而擁有這般驚煞世人之美是要付出代價(jià)的。自古紅顏多薄命，櫻花，也是如此。有人說(shuō)櫻花最美的時(shí)候，不是開(kāi)的如火如荼，而是即將死去時(shí)，被風(fēng)打散的花瓣在空中凋零，悄然歸入泥土，任過(guò)往的車(chē)輪輾軋，凋零成絕世的凄美。人們大多只關(guān)注枝頭怒放的櫻花，而那一地被催折的粉色，不會(huì )再吸引多少目光。

　　一年的輪回，只為七日的驚艷。值嗎?

　　眼前那幾朵迎著(zhù)寒風(fēng)發(fā)抖的小櫻花堅定地回答我：“綻放是我們的使命與榮耀，沒(méi)有值不值得，只有愿不愿意�！�

　　第一次在櫻花盛開(kāi)前有點(diǎn)想哭。剎那間，心中騰起一股敬意。以前在我面前只是一群嘻嘻哈哈懵懂無(wú)知的孩子般的她們，忽而長(cháng)大了。

　　她們永遠不會(huì )因為結束而放棄開(kāi)始，就算積累等待的時(shí)間過(guò)于漫長(cháng)，即便付出與回報不成比例，哪怕是剛剛開(kāi)始就要結束，她們仍然選擇開(kāi)放。那漫漫時(shí)間長(cháng)河中一瞬間的絕美，足以換來(lái)她們一生的守候。

　　因為，這是她們一生的使命與榮耀。

　　百禽聚，群獸駐，最是帝王流連處;櫻花魂起為誰(shuí)銷(xiāo)，只為一朝枝頭俏。

　　——后記

　　高中作文 7

　　正所謂，國有國法，家有家規�？v觀(guān)前人，家風(fēng)家訓可謂是民之本，國之福啊。大多數人的家里都有一套家規家訓，我家也不例外�？蛷d中間掛著(zhù)許多家規。

　　那天，教師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行，當許多人尖叫抱怨要趕緊復習時(shí)，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說(shuō)到：“小考而已，不必太在意，等最終一天再復習也不遲�！�

　　幾兩天過(guò)去了，考試前的最終一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現有許多知識點(diǎn)我還很陌生，這時(shí)我便開(kāi)始焦躁不安起來(lái)了。我懊悔地望著(zhù)天花板，開(kāi)始了臨時(shí)抱佛腳。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼皮開(kāi)始打起架來(lái)，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進(jìn)來(lái)，驚奇地問(wèn)道：“怎樣還沒(méi)睡”我支支吾吾地回答道:”復習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，說(shuō)到：“早干嘛去了!”于是他拿來(lái)一把椅子，開(kāi)始念叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時(shí)抱佛腳，搞得手忙腳亂的!明白嗎”我也只是像應聲蟲(chóng)似的應了一聲。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，這便是我們家的`家訓期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得�！甭�(tīng)后我仍對此不屑一顧，只認為是前人的一些封建思想，在現代社會(huì )已經(jīng)逐漸成為歷史，不可實(shí)用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個(gè)故事。他說(shuō):“毛主席以往說(shuō)過(guò)，不打無(wú)準備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準備。所以，你明白事情的準備是有多么重要!倘若士兵們只在要打仗即將來(lái)臨之時(shí)，才努力的訓練，你認為這來(lái)得及嗎能打勝仗嗎國家又能安寧嗎”這番話(huà)讓我感觸頗深，原先這個(gè)小小的問(wèn)題竟能關(guān)乎到國家的命運。這個(gè)先人總結出來(lái)的道理，確實(shí)讓我受益無(wú)窮啊!

　　再次走到掛在墻上的家訓旁，我輕輕地撫摸著(zhù)，此時(shí)，凝聚著(zhù)祖先們教育的結晶，人生的感悟。我義正詞嚴地告訴自我：“要永遠銘記這些家訓，并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后輩和我一樣受益終生!

　　高中作文 8

　　戰爭的陰霾籠罩著(zhù)古老的土地，火熱的青春映紅了未知的森林，寂寞山谷飄蕩著(zhù)令人窒息的的冷空氣，一切的表象都在向人們昭示，這里將是一片燃燒的地獄。

　　夢(mèng)想的邊緣是什么？永無(wú)止境！

　　沒(méi)有人渴望死亡，但有時(shí)候我們不得不面對死亡，這是一次艱難的抉擇。親情愛(ài)情戰友情三者擇其一，你會(huì )選擇哪一分？我相信脆弱的人會(huì )選擇親情，浪漫無(wú)知的人會(huì )選擇愛(ài)情，而只有那些胸懷凌云壯志堅強不屈會(huì )選擇戰友情。單單為了“哥薩克“這個(gè)強悍的稱(chēng)號，他們選擇與死神共舞。

　　傳說(shuō)圣血十字本是白色的，是躺他們用鮮血將其染紅

　　凜冽的北風(fēng)吹過(guò)頭頂，那背負著(zhù)仇恨的喘息不再迷惘。為自己二十年的追尋為國家二十年的奔波，一切的一切都凝固在那滴血的圣誕節。堆積的尸體告訴人們這是一個(gè)家族的忌日，那一刻年輕的心破碎在冰冷的外殼中，那一刻藍色的眼睛干涸了刺骨的淚水，那一刻那一刻紅色的血液成就了藍色的執著(zhù)。我不是魔鬼，我是戰士！

　　一個(gè)興盛民族的背后，必定站著(zhù)一支強大的軍隊

　　未來(lái)比過(guò)去重要，現在比未來(lái)重要。我們現在身陷絕境，現實(shí)讓我們不得不用脆弱去戰勝野蠻，不得不以少勝多，這不是宿命這是我們必赴的'使命。紛飛的子彈擋不住我們的熱情，四散的彈片嚇不倒我們的決心，漫山的喊殺聲讓我們更加堅強，遍野的尸體是我們最好的戰利品。因為我們是戰士，所以我們無(wú)所畏懼！

　　有兩種東西必須去捍衛，他們是國家和榮譽(yù)

　　機槍掃射過(guò)后，HAPPY BIRTHDAY一如往昔地唱起，藍色的眼眶盈滿(mǎn)深澀的淚水。并肩作戰我們永遠是戰友臨陣逃脫我們便是敵人。不要怪我冷酷無(wú)情，對國家的忠誠勝過(guò)一切感情。

　　在血與火的鍛造下，我們將成為真正的戰士，硝煙彌漫中別問(wèn)我為何沉默，殺聲陣陣中別笑我尚武為公，你知我滿(mǎn)腔熱血，你懂我萬(wàn)丈忠誠，我的舞臺是百戰沙場(chǎng)，我的故事是壯烈歌聲。面對國家和個(gè)人，我選擇前者。

　　不相信命運，是心靈讓我義無(wú)返顧，不懂得占卜，是鮮血讓我臨危不懼。上帝相信我，才讓我藍色的眼眸散發(fā)光彩，不信？請看那海天相接處的蔚藍無(wú)垠。

　　高中作文 9

　　我們站在黃浦江邊。江邊繁華的夜景似乎絢爛著(zhù)整個(gè)世界。

　　放眼望去，江面倒映著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)璀璨的燈光，江風(fēng)吹拂，愜意無(wú)比。

　　遠處的一絲光亮，緩緩地向著(zhù)我們移動(dòng)而來(lái)，身旁的孩子們開(kāi)始一陣歡呼，似乎等待了多時(shí)它的出現。我目不轉睛地看著(zhù)著(zhù)越來(lái)越近的光影。是一艘華麗無(wú)比的游船。

　　慢慢地看清它的輪廓，像是一艘難得見(jiàn)到的真正漂亮的龍舟，燈火通明，像載著(zhù)滿(mǎn)船的星光。游輪自在地在江面上漂浮著(zhù)，旁邊的其他小游輪都黯然失色，龍首獨特而有氣勢，人們都贊嘆著(zhù)這般夢(mèng)幻的游船，孩子們都奔到岸邊的甲板上，迫不及待地等著(zhù)它上岸。

　　在岸邊排隊等待的人越來(lái)越多，我們也被這樣華美的'龍舟吸引了，也忍不住想去享受一下。

　　游輪越來(lái)越近，我才看清游輪有五層，高大而氣勢非凡。每一層上都滿(mǎn)是賞夜景的興奮的人們。它終于靜靜地�？吭诩装迳�。

　　我們爭先恐后地進(jìn)入了游船，一走進(jìn)船內，一股煙味混合著(zhù)車(chē)廂內冰冷的鐵銹的味道便撲面而來(lái)。我皺了皺眉，往旁邊看了看，地面上盡是果殼，煙頭，船艙的座椅上像是積著(zhù)一層污垢。

　　隨著(zhù)人們走出艙外，艙外的扶欄上裝著(zhù)絢爛的霓虹，卻已是銹跡斑斑，扭頭看見(jiàn)剛才那個(gè)獨特的龍首，卻也不再有那番感覺(jué)。

　　都說(shuō)，距離產(chǎn)生美。龍舟的美，在與它的間距中得以存在。它的恢宏華麗，它的黯然失色，只是因為間距的大小而已吧。

　　突然想起曾經(jīng)英國做過(guò)的一次調查，結果顯示法國埃菲爾鐵塔成為最令人失望的景點(diǎn)。埃菲爾鐵塔是無(wú)數人心中浪漫的象征，是人們心中夢(mèng)幻般的地方�？僧斎藗冋娴恼驹谒�的面前，卻發(fā)現，它，只不過(guò)是一個(gè)普通冰冷的建筑而已，而繁多的游客量讓人們早已感覺(jué)不到浪漫與自由的氣息。

　　埃菲爾鐵塔并沒(méi)有變，變的是間距縮短帶來(lái)的人們的感受的變化。間距曾經(jīng)帶來(lái)的想象與幻想早已無(wú)意中美化了一個(gè)個(gè)現實(shí)。

　　間距小了，便沒(méi)有了美人和英雄。曾經(jīng)那些被忽略不計的瑕疵與缺點(diǎn)又重新被一點(diǎn)點(diǎn)放大，我們又會(huì )感嘆，沒(méi)有什么是完美的。

　　游輪靠了岸，岸上又是一群等待的人們，興奮地爭先登船。

　　失望過(guò)后，或許可以用一顆寬容的心包含所有的不完美，那樣，距離近了，美麗依然留在心間。

　　高中作文 10

　　你本是塵土，就要歸于塵土。

　　——題記

　　九歲那年的一個(gè)秋日，我隨家人去看楊家坪的姥姥。村里楓樹(shù)甚多，連成一片“楓蔭小道”。兒時(shí)的我像是淪陷在這大自然的美妙造化，撒歡兒似的從車(chē)中奔向這樂(lè )園。

　　腳下的土地像是松軟的糖，混著(zhù)泥土的清香還有露珠味兒，輕輕地踩上去，“吱”的一聲，似餅干瞬間碎裂的快感，又像是落葉最溫柔的一絲抵抗，土地像蓬松的面包被擠壓厚實(shí)。一旁蜿蜒的古木上縱橫的紋路標記著(zhù)它的年輪，枝丫上一簇一簇滿(mǎn)是年邁的葉子，綻放出別樣的.花兒。陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙在每一朵“花”上飛躍著(zhù)，落葉也泛起了黃昏的光。溫暖卷著(zhù)涼風(fēng)將那庸倦的葉子拂枝而下，于是那經(jīng)歷一年風(fēng)風(fēng)雨雨的葉，終于經(jīng)受不住最后的打擊，隨著(zhù)無(wú)奈的嘆息，享受著(zhù)最后的時(shí)光，或許它在回憶自己綠意盎然的時(shí)刻罷。

　　一陣清脆的鈴聲打斷了片刻的寧靜，我向姥姥家的方向奔去，卻見(jiàn)她穿著(zhù)那件紅花外套，雙眼閃著(zhù)星星，嘴上漾著(zhù)花，無(wú)暇聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，向著(zhù)鈴聲傳來(lái)的方向跑去，幾條銀絲跳躍著(zhù)，復看，鄰居家的奶奶們也一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞。

　　跟著(zhù)人流，在不遠處看到一個(gè)女孩，衣服雖洗的發(fā)白卻干干凈凈，身旁是一輛破舊的三輪車(chē)。只看她繃硬粉嫩的小臉，翹起指尖。扮薛平貴，演王寶釧，唱那兇狠的獄頭，哭那凄慘的蘇三。臺下，如癡，如醉。

　　小小的三輪車(chē)帶來(lái)每日黃昏中老人們的希望與歡樂(lè )，哪怕像落葉從樹(shù)上飄下時(shí)那般短暫，卻是姥姥去世前最快樂(lè )的時(shí)光。

　　后來(lái)，姥姥隨我們去了城市，一晃三年，她每天黃昏都望著(zhù)村子的方向。那戲腔早已隨著(zhù)村子如落葉被清掃般，被抹平為塵土，灰飛煙滅。

　　姥姥老了，臉上皺紋縱橫，像一只渴望自由的鳥(niǎo)，被禁錮在這喧鬧的城中。后來(lái)她變了，每天晚上黃昏時(shí)便穿上那件紅外套去公園，跟其他老人踱方步，挺胸屹立唱起戲。

　　女孩的歌聲，一直縈繞于耳邊。她不在村子里唱戲了，那聲音雖戛然而止，卻成就了一個(gè)更好的姥姥。

　　又是一年秋，蒼苔盈階，落葉滿(mǎn)徑。記憶，從未走遠。落葉，歸于塵土。

　　高中作文 11

　　“尊重”這兩個(gè)字眼，看似平常，卻道出了世間真諦。多少人付出了不懈的努力想得到它，有的人甚至要拋開(kāi)一切名聲出身，還有所謂的卑尊富貴。其實(shí)，“我想要尊重”這句話(huà)，深藏在我心里許久了。

　　我雖然生活在幸福美滿(mǎn)的家庭中，可是爸爸媽媽總喜歡把他們的想法強加在我的身上，讓我朝著(zhù)他們要求的方向去努力，我似乎成了他們人生的續本，這讓我心里非常不舒服，我覺(jué)得他們根本不懂得尊重我的想法。

　　我是一名中學(xué)生，我也有自己的夢(mèng)想——做一名設計師。這可能與我對畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好有關(guān)吧，我從幼兒園起就開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，從未間斷。從油畫(huà)棒到水粉，從水粉到國畫(huà)，又從國畫(huà)到素描，最后學(xué)到了水彩畫(huà)，在這些色彩斑斕的世界里，我可以自由地發(fā)揮，用心構思圖畫(huà)的要素，我的地盤(pán)我做主，此時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè )的'孩子。在我成長(cháng)的過(guò)程中，畫(huà)畫(huà)可謂是與我一路相伴最長(cháng)的了。

　　星期天，我經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后關(guān)注人體的構圖特點(diǎn)，衣服設計等知識，認真地畫(huà)草圖，不斷地練習……每當我沉浸在自己的設計夢(mèng)里自?shī)首詷?lè )時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )阻止我的做法，在我頭上澆一盆冷水，然后苦口婆心地給我做思想工作：寶貝，女孩子長(cháng)大了當個(gè)老師多好，做設計師多不靠譜。你看爸爸媽媽的職業(yè)……我不耐煩地打斷他們的絮叨，一本正經(jīng)地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�我知道您們是為了我好，可是我不喜歡，我不愿意，您們考慮過(guò)我的感受嗎……”為此，我總是一次又一次地和他們“斗爭”著(zhù)，不懈地堅持著(zhù)我的設計夢(mèng)。這讓我想到了李森祥小說(shuō)里的“父親”，他為了得到別人對自己的尊重，勞累了大半輩子，終于建起了九層臺階高的新房子。最終，他雖然累垮了身體，但是他為自己的理想努力拼搏的精神深深地打動(dòng)了我，讓我更加堅定地相信：辛勤的汗水一定會(huì )澆灌出成功之花的。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我非常理解您們的心情，但是我也有自己的�?mèng)想。我多想在努力學(xué)習追逐夢(mèng)想的路上，您們能多尊重一下我的想法，多支持鼓勵一下我，就算有一天我真的無(wú)法完成我的愿望，我也不遺憾了，因為我努力過(guò)了。我堅信未來(lái)的我一定會(huì )綻放屬于自己的精彩！

　　高中作文 12

　　秋，快要盡了吧。天氣開(kāi)始變得寒冷了。

　　生活的步驟沒(méi)有一絲的改變，機械而又平淡無(wú)奇。就像學(xué)校食堂的菜色一樣，一成不變。唯一變化的是來(lái)往的人們都已經(jīng)換上了冬裝，我亦如此。

　　學(xué)習按著(zhù)我決定的方向前行，有過(guò)松懈，但沒(méi)有放棄。上課之外的很多時(shí)間都是在教室，直到晚自習放學(xué)后才回宿舍洗澡。夜晚的水，總是不傍晚的冰得多得多，似乎冰到心里。我一向是怕冷的，甚至比別人更怕冷，但為了能抽出更出時(shí)間利用，我，仍然堅持下來(lái)了。

　　這些堅持，讓很多人難以置信。就如他們說(shuō)“你變勤了耶！”“呵，脫胎換骨了嘛？”時(shí)，那些語(yǔ)氣和表情。然而，卻是情有可原也是我所猜測得到的。

　　至于原因，我想，那才是他們所好奇想要知道的。

　　其實(shí)，只是害怕。

　　---生命那么的簡(jiǎn)單，生老病死，必然定律。一只以來(lái)，我以為我把生命看得透了，生死，變得輕了，以為自己有足夠的勇氣去面對死亡。

　　然而，當親眼看到生命就這么突然的消失了，我卻落淚了。盡管那是陌生人。

　　淚水終究是讓我那些自以為變得那么的滑稽可笑。

　　于是，我懂得：死亡，我一點(diǎn)也不害怕。這個(gè)是絕對的假命題。

　　于是，每次思及到生命，淚水總會(huì )決堤，是害怕？后悔？還是悲傷？也許，都有吧。

　　于是，就這樣子讀懂了某些東西。

　　上帝總是無(wú)端的制造些突然，讓人猝不及防。

　　而人們在那些突然的面前又是那樣的無(wú)能為力。

　　于是，會(huì )感到好害怕好害怕，害怕突然的某一天，自己身邊的.那最熟悉的人，就這么的離開(kāi)了，自己卻什么也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，什么也沒(méi)來(lái)得及做，連最后為自己犯下的錯誤而道歉的機會(huì )都沒(méi)有就這么這么的離開(kāi)。

　　不論怨過(guò)也好，狠過(guò)也罷，在死亡的面前一切都變得那么得微不足道。

　　曾經(jīng)，認為父母親朋所給予的太少，可事實(shí)，卻是我奢望太多。

　　其實(shí)，不管怎么樣，只要都好好的，好好的在身邊，一切都已經(jīng)夠了，都已經(jīng)夠了。

　　那些無(wú)知的時(shí)光，如同把碎紙片扔到垃圾筒一樣，被我無(wú)所謂的揮霍而帶過(guò)了，留下了一大片迷茫的空白，所以，我要做的事情還有很多很多，并且，不單是為了彌補那一大片空白而已。

　　也許，這一路上都會(huì )跌跌撞撞。

　　但是，仍然要抬起頭揚起微笑。

　　仍然，一路走下去，一直一直。

　　高中作文 13

　　河面的冰皮開(kāi)始慢慢融化開(kāi)來(lái)，小草露出了頭，柳枝穿上了綠衣服，大地脫掉了白色的大衣?lián)Q上了綠色的單衣，春天的氣息，正在慢慢的向我們襲來(lái)。

　　在枯燥寒冷的冬天里，盼望著(zhù)生機勃勃、綠意盎然的春天，盼望她春光滿(mǎn)園；盼望她綿綿細雨；盼望她萬(wàn)物萌生。

　　春天，很有才華，她用“春風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”創(chuàng )造了一個(gè)浪漫的情境，她讓天漸漸暗下去，把一大團一大團的烏云召集在一起，“嘩┄┄”雨，終于下了，像積攢多時(shí)，一刻噴發(fā)的感覺(jué)。雨，讓整個(gè)大地富有朦朧的美，雨中的人們，眉頭舒展，笑看這場(chǎng)“貴如油”的雨。

　　春風(fēng)陣陣吹來(lái)，帶著(zhù)夏天的熱又帶著(zhù)春天的涼爽，送來(lái)春天最真誠的祝福。柳樹(shù)以清泉為明鏡，飄散著(zhù)自己綠色的長(cháng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓她煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)。

　　小草自然也不甘落后，努力的往上擠，吃力而興奮的冒出了嫩綠的芽，遠遠望去，就像一塊綠色的手帕隨意蓋在大地上。山坡上，春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿(mǎn)是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我的陶醉。

　　白云，也悠哉悠哉的出來(lái)散步了，自然有云的`地方，一般都有清風(fēng)，一會(huì )兒在你左邊嬉戲，一會(huì )兒又在你右邊撒嬌。

　　有清風(fēng)自然有“嘩嘩”的流水了，這是“清風(fēng)流水”的最好寫(xiě)照。漫步在自上而下的山溪邊，臉上時(shí)不時(shí)地被濺上水花，有一種清涼舒服的感覺(jué)。

　　大地上，小草睜開(kāi)眼睛，仰望天空，伸伸懶腰，破土而出。野花也爭相開(kāi)放美麗的花朵，有的散發(fā)出沁人心脾的芳香，好像讓人置身在花海中。柳姑娘用嫩綠色在灰色的水泥路上加以點(diǎn)綴，那長(cháng)長(cháng)的柳條被春風(fēng)拂過(guò)，飄飄揚揚，猶如那美麗的少女的長(cháng)發(fā)一般，瞧，臉上還帶著(zhù)一點(diǎn)羞澀呢！

　　春的香味也來(lái)到了大地上，鮮紅的花苞好像涂上了胭脂那般紅，湊近了去問(wèn)，是一股撲鼻的香味，湊近小草，輕輕地一吸鼻子，小草身上帶有泥土的味道便進(jìn)入你的五臟六腑，讓人神清氣爽！

　　下午，坐在院子里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，閉上眼睛，欣賞著(zhù)小鳥(niǎo)婉轉的歌喉，享受著(zhù)美妙的暢想。黃昏時(shí)分，西下的夕陽(yáng)映紅了云朵，美麗的霞光令人陶醉。

　　春天，讓大地生機勃勃，讓一切煥然一新。那綠，不單調，有我們作伴。春天，是多么美好！

　　高中作文 14

　　今天早上看到了一則新聞：在商場(chǎng)四樓父母沒(méi)有看到孩子，一對兩三歲的兄妹從樓上直接墜落，當場(chǎng)死亡。

　　看到這則消息我內心一陣陣悲傷，兩朵鮮活的生命就這樣隕落在這里。事情已經(jīng)發(fā)生，只愿天堂里一切安好，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有危險。

　　我望著(zhù)初升的太陽(yáng)，為什么這個(gè)世界有那么多的美好，有那么多的美麗，可是，也有很多的憂(yōu)傷，很多的悲劇。為什么悲劇會(huì )一幕幕地上演，誰(shuí)有改為年少無(wú)罪的孩子買(mǎi)單?

　　父母眼睜睜地看著(zhù)孩子掉落可能是最為悲劇的'事情，可能那一刻，感覺(jué)天地都塌陷了。但客觀(guān)地反思一下，一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了，一個(gè)人為父母很容易，但是，把一個(gè)孩子養大有是多么地困難，既然已經(jīng)作為父母，就必須把孩子放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻地看好，孩子對這個(gè)世界是好奇的，什么都想去嘗試，對這個(gè)世界一點(diǎn)警惕之心都沒(méi)有，父母怎么能夠輕易地撒手呢?但是，這個(gè)世界是沒(méi)有后悔藥的，這樣的教訓是無(wú)法彌補的，只愿父母能夠走出傷痛，在以后的日子里能夠十分謹慎小心。

　　看起來(lái)只是一時(shí)大意，但是，這是習慣啊。習慣不是一下子形成的，它是經(jīng)過(guò)日積月累形成的，也就是說(shuō)，在習慣地懶散生活中，處處存在著(zhù)安全隱患。如果是這樣的話(huà)，孩子恐怕多多少少會(huì )收到外界的傷害。為人父母不易，希望各位家長(cháng)好好地看好自己的寶貝，不要讓悲劇一幕幕地重演。

　　我覺(jué)得商場(chǎng)也是有責任的，在高處的樓層當中，應該建設護欄之類(lèi)的安全措施，以防止這樣的安全隱患，商場(chǎng)不僅僅是消費的地方，它還是人來(lái)人往的地方，就會(huì )有各種各樣的人，各種各樣的事情發(fā)生，在商場(chǎng)建設的時(shí)候，為什么不提前想到呢?為什么不做好充足的防范措施呢?

　　每一條生命都蘊含了父母無(wú)限的愛(ài)與希望，請把安全放在第一位，請讓每一個(gè)孩子都能夠等到保障。世界上最美麗的事情就是看到可愛(ài)的孩子在笑，甜美的，純真的。

　　誰(shuí)為安全買(mǎi)單?恐怕誰(shuí)都買(mǎi)不起，生命并不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的。凡事必有因果，愿天下人做好善因，居安思危，增強安全意識。讓生命可以在這個(gè)世界上快樂(lè )生長(cháng)。

　　高中作文 15

　　我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中，點(diǎn)亮生命的那盞燈，讓人生更有意義。但是轉眼間，時(shí)間過(guò)得很快，我上了高中，經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的迷途人，那番的無(wú)奈。突然，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑，甚至荒唐。

　　我要一步一步往上爬……小小的天有大大的夢(mèng)想�！痹诖蟠蟮氖澜缋�，有一個(gè)小小的我在掙扎，小小的我，有一個(gè)大大的夢(mèng)想準備起航。

　　我是一個(gè)對未來(lái)有著(zhù)美好憧憬的.孩子，一直堅信自己能擁有最好的一切。每當我看到律師們侃侃而談的時(shí)候，心里的崇敬油然而生。于是我有了想當律師的念頭，在這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì )，用我的語(yǔ)言來(lái)?yè)崞揭活w顆脆弱無(wú)助的心。這便是我的夢(mèng)想。

　　所以，我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中，點(diǎn)亮生命的那盞燈，讓人生更有意義。但是轉眼間，時(shí)間過(guò)得很快，我上了高中，經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的迷途人，那番的無(wú)奈。突然，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑，甚至荒唐。

　　可是這首《蝸�！穮s改變了我的看法。原來(lái)，只有起點(diǎn)的高低，沒(méi)有理想的貴賤。也許生活就是這樣，在希望與失望中百轉千回，即便生活是如此的讓人心灰意冷，好像怎么找也找不到方向，但我們還得這么告訴自己：要一步一步往上爬，我的未來(lái)不是夢(mèng)，暗夜連接著(zhù)希望的黎明。就像蝸牛一樣，縱然被沉重的軀殼所牽制，也要一步一步往上爬，我們也要順著(zhù)自己所能達到的方向，努力攀爬，就算追逐夢(mèng)想的過(guò)程中遇到許多艱難險阻，甚至凄風(fēng)苦雨，我也要勇敢的抬起頭來(lái)，確信冉冉升起的曙光。因為確定了目標，我便決定向前面對阻礙著(zhù)我的風(fēng)雨，或許我的成績(jì)并不理想，但是我會(huì )向現在的自己挑戰。

　　無(wú)論你的生命曾多么的光輝，也無(wú)論你的過(guò)往多么的失敗，往事一笑而過(guò)，每一個(gè)跌倒的地方，都是新的起點(diǎn)。高興的，笑出來(lái)；傷心的，哭出來(lái)；有翅膀的，飛起來(lái)；沒(méi)翅膀的，蹦也要蹦起來(lái)。放心去飛，勇敢的去追，追一切我們未完成的夢(mèng)。

　　高中作文 16

　　你感受過(guò)溫暖嗎?你感受過(guò)的溫暖是不是在晴天里那暖烘烘的陽(yáng)光撒在你身上，熱熱的，暖暖的，一直暖進(jìn)你的心扉。

　　溫暖不僅僅只有太陽(yáng)傳遞給我們的光芒，還有人內心的溫暖。太陽(yáng)傳遞給我們的溫暖，只是撒在表面而已，而人內心的溫暖，可以把一個(gè)人內心的冰冷融化。

　　如今這個(gè)世界，青少年的壓力眾多。成績(jì)提升，家長(cháng)責怪等，往往壓的我們喘不過(guò)氣。溫暖似乎也離我們越來(lái)越遠，小時(shí)候很輕易就能感受與擁有的溫暖，變成了遙不可及的夢(mèng)。

　　溫暖其實(shí)并沒(méi)有離我們而去，只是我們沒(méi)有了去感受溫暖的那顆心。很小的時(shí)候看看田野，看看牛羊，呼吸呼吸牧場(chǎng)的空氣，都會(huì )覺(jué)得這世界是多么美好，多么快活。而現在，無(wú)論怎么找，都再也找不回那份久違的溫暖了。

　　溫暖到底是什么?是幫助別人?還是陪伴別人?或是鼓勵別人?還是那一抹暖暖的陽(yáng)光?我也不知道。我感受過(guò)的溫暖便是傍晚那橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的'云兒，雖然觸不到，但它似乎又離你很近，像是一伸手就可以碰到，但它又很調皮，在你伸手的一瞬間便躲開(kāi)，朦朦朧朧，模模糊糊，但又能很真切的感受到它給你的溫暖和光芒。

　　每個(gè)人心中的溫暖都不一樣，感受也肯定不一樣，經(jīng)歷的事情自然也不一樣。其實(shí)溫暖并沒(méi)有一個(gè)準確的定義，它源自于你內心最真實(shí)的感受。內心冰冷，溫暖自然就遙不可及。內心開(kāi)朗，溫暖自然就在向你招手。多看看那湛藍的天空吧，讓內心的壓力得到釋放，讓乏力的自己得到釋放。只有釋放所有冰冷，才能看見(jiàn)溫暖，感受溫暖，否則內心的寒冷與壓力堆積的越來(lái)越多，便再也不會(huì )看見(jiàn)溫暖，更不用說(shuō)去感受溫暖了。

　　我們在感受溫暖的同時(shí)也要傳遞溫暖。幫助別人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)施于援手，別人得到了幫助，自己也會(huì )感到一份自豪。陪伴別人，在孤單的人面前敞開(kāi)心扉，暖言相伴，別人得到了快樂(lè )，自己也得到了一個(gè)知己。鼓勵別人，在別人垂頭喪氣，遇到挫折時(shí)，鼓勵加油，別人得到了自信，自己也收獲一份快樂(lè )。

　　溫暖，它其實(shí)并不遠，只要你靜下心來(lái)，用開(kāi)朗的心去看那傍晚散發(fā)著(zhù)橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，你會(huì )發(fā)現，那溫暖，就在這中間。

　　高中作文 17

　　魚(yú)說(shuō)：無(wú)人看見(jiàn)我的淚，由于我在水中。水說(shuō)：我能看見(jiàn)你的淚，由于你在我心中。

　　走在青春似漫長(cháng)卻又及其短暫的道路上，哪個(gè)沒(méi)過(guò)不聽(tīng)話(huà)和無(wú)知的過(guò)去？幸好青春路上，我有幸福包容著(zhù)。還記得那個(gè)夏日，惹火辣的太陽(yáng)把大地都曬得滾燙起來(lái)，知了賴(lài)在樹(shù)上有一搭沒(méi)一搭地唱著(zhù)它們才能聽(tīng)懂的歌，想來(lái)知了都在嘲笑我吧！我剛舉起的手又被被迫放下，多沒(méi)面子呀，剛被趕出來(lái)又死皮賴(lài)臉的敲門(mén)回去？四樓阿姨見(jiàn)到我，就向我打招呼：“如何不進(jìn)來(lái)？沒(méi)鑰匙嗎？”我的臉一下子就燒得通紅，該接什么話(huà)呢？說(shuō)我是惹母親生氣被趕出來(lái)的？幸好她不再多問(wèn)，就踩著(zhù)恨天高，下了樓�？粗�(zhù)她遠去的背影，我又悔又恨，道歉不就好了？做什么自作自受？就如此，在樓下座椅上同意了太陽(yáng)公公滿(mǎn)滿(mǎn)一下午的“熱情款待”，我“感激”得滿(mǎn)頭大汗，渾身不舒服。約下午五點(diǎn)鐘，我忽然感到背后有一陣微微的涼，如春風(fēng)，如春雨，輕輕柔柔的，我的汗珠立刻逃跑了。不等我回頭，妹妹的鬼臉就湊了上來(lái)，她手中還拿有一個(gè)冰淇淋，她笑著(zhù)給我遞上冰淇淋，說(shuō)：“給！母親特意買(mǎi)的！”我一回頭母親慈愛(ài)的臉就進(jìn)入了我的眼簾，她手上還有那把神奇的扇，原來(lái)母親在為我扇風(fēng)！后悔、委屈一下子化作眼淚涌了出來(lái)，就如此，我還沒(méi)有來(lái)得及顧慮面子問(wèn)題就在母親面前哭出聲來(lái)，母親慈愛(ài)地看著(zhù)我，繼續為我像扇風(fēng)。

　　走在青春孤獨卻又充滿(mǎn)美好的`道路上，哪個(gè)沒(méi)過(guò)無(wú)助和迷茫？幸好，青春路上，我有友誼在隨著(zhù)。又是一個(gè)夏日，因停電而過(guò)于悶熱的教室使我頭昏腦脹，我伏在課桌上，但肚子上的疼痛還是沒(méi)減輕。腹中的異物一下子涌了上來(lái)，到喉，到口，我一下子沒(méi)了倡導，側著(zhù)身子，隨意“嘩”的一聲嘔吐了出來(lái)。我還在忍受著(zhù)肚中的疼痛，卻聽(tīng)到了一聲“惡心去世了”，我聽(tīng)了頓時(shí)難過(guò)萬(wàn)分：“我不是有意的……”我的好友立刻湊了過(guò)來(lái)，幫我擦了擦嘴巴，輕聲說(shuō)：“你別生氣，他也是無(wú)意的。你好些了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好友容易而又體貼暖心的幾句話(huà)使我感動(dòng)不已。她見(jiàn)我的點(diǎn)了頭，便無(wú)聲地起身去拿掃把幫我掃干凈了地，她打掃干凈后又陪我坐在椅子上，和我一塊看書(shū)。

　　生活不是漫漫，青春也會(huì )一眨眼就消失，所以，青春，且行且珍惜。

　　高中作文 18

　　清風(fēng)夾著(zhù)細雨徐徐而下，流動(dòng)的步伐分外輕盈，揮揮手告別熟識的故土，匆匆加入飛速的行列，來(lái)到這陌生又向往的地方，等待的是三年的刻苦攻讀。

　　——題記

　　八月的風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，夾雜著(zhù)的細雨不期而至。同學(xué)們從各個(gè)不同的角落鉆了出來(lái)，匯集到同一個(gè)地方——會(huì )寧四中。在繁忙的入學(xué)報到中，我找到了屬于我的角落 ——僅有一平米大的“天空”。陌生的地方逐漸熟悉起來(lái)了，認識的同學(xué)隨著(zhù)時(shí)間的推移也逐漸增多，平時(shí)不甚言語(yǔ)的我也開(kāi)始撥動(dòng)嘴皮。

　　新的世界總會(huì )給人帶來(lái)點(diǎn)驚喜。剛踏入學(xué)校就嗅到一股風(fēng)氣，給人以驚喜又讓人敬佩，如此的學(xué)習氛圍加上同學(xué)們如此高的熱情，來(lái)到此地何愁將來(lái)學(xué)業(yè)無(wú)成。

　　我輕輕地來(lái)到這里，不是來(lái)擺闊炫富的，也不是來(lái)充當無(wú)聊的混客的`。我有著(zhù)一顆和同學(xué)們一樣偉大而赤誠的心——學(xué)習、做人。

　　成功的階梯為你而鋪設，需要自己去跋涉，卻要在這雖不寬敞而很充實(shí)的角落里奮斗，達到人生偉大的目標。

　　細雨滴打著(zhù)窗沿，滋潤著(zhù)綠葉，洗刷著(zhù)世間的每個(gè)角落。沉浸在這溫暖而又舒適的角落中，心中禁不住一顫，角落著(zhù)實(shí)不是永久的避風(fēng)港，需要自己去開(kāi)拓。想想現在，我懂得了事物的來(lái)龍去脈，對世間的一舉一動(dòng)也有所洞察，對事物也有新的認識。來(lái)到這個(gè)角落極力地躲避著(zhù)污物濁流，努力地追尋著(zhù)自己的夢(mèng)。

　　來(lái)到這個(gè)角落，宛如闊別十年的游子找到了生命的歸宿;來(lái)到這個(gè)角落，久違的心靈得到了安慰;來(lái)到這個(gè)角落，為心頭那不滅的火焰增添了活力。三年的時(shí)間會(huì )很快過(guò)去的，等待的是生命的搏擊，添加的是無(wú)窮的活力，換取的是成功的喜悅。在這個(gè)角落里，惟有奮斗才會(huì )有出路。

　　生命誠可貴，奮斗價(jià)更高，惟有持之以恒地奮斗，才會(huì )體現生命的價(jià)值�！凹葋�(lái)之，則安之”的平和心理也應有所準備，不要只為了平淡的美而失去了自己應有的價(jià)值。這個(gè)角落是體現人生價(jià)值的又一驛站，在這大眾化的場(chǎng)合中，要以一種寐人的姿態(tài)展現自己。

　　我走過(guò)坎坷的泥濘，來(lái)到?jīng)坝颗炫鹊拇蠛�，在驚濤駭浪中爭渡，爭渡時(shí)間的每分每秒，爭渡歲月的輪回和滄桑。

　　搏擊歲月的角落，搏擊人生的旅途，在這平凡而偉大的角落中體現自己。

　　高中作文 19

　　在歷史的長(cháng)河中，中國一直閃耀著(zhù)熠熠光芒；在現代科技發(fā)展中，也同樣佇立在時(shí)代的潮頭。中華文化的底色，是古老與現代并存。

　　“滅人之國者，必先去其史�！惫爬系臍v史，是中華文化之魂，是立足之本。京劇的曼妙婉轉，長(cháng)城的蜿蜒綿長(cháng)，正是中華民族留下的彌足珍貴的遺產(chǎn)和記憶，彰顯著(zhù)中國人古老的智慧與風(fēng)韻。

　　走在老城街頭，耳邊不時(shí)傳來(lái)咿咿呀呀的戲曲聲。國粹京劇是國外朋友對中國的第一印象。不同于流行歌曲，它既有婉轉悠揚的音調，又有柔婉剛強的'步履。音調中顯示出古人之文化，步履中彰顯著(zhù)古人的智慧。每一出京劇都演繹著(zhù)一個(gè)哲理，每一聲唱腔都蘊藏著(zhù)一個(gè)靈魂。它將文人的情誼、品德、哲理，甚至法律都融入其中。步伐輕盈，水袖飄舞，帶動(dòng)著(zhù)荷葉田田，風(fēng)生水起。京劇的美，京劇的智慧從古傳唱到今，它是古老中華之藝術(shù)品。

　　巍峨的長(cháng)城，雄偉的故宮，誘人的美食……都閃耀著(zhù)歷史的光芒，繼往開(kāi)來(lái)，代代不衰。令人驚嘆的，還有今人對古代文明的創(chuàng )新和歷史責任的擔當。

　　我們所熟知的“一帶一路”和“小黃車(chē)”，都是現代文明的縮影。而現代文明與傳統文化一道，構成了中華文化的豐富底蘊。

　　我們所熟知的“一帶一路”，它重啟了古代絲綢路的輝煌。起初，人們借絲綢之路交易絲綢，茶葉。如今，我們高舉和平旗幟，與“一帶一路”沿線(xiàn)國家和地區建立經(jīng)濟合作關(guān)系�！耙粠б宦贰蹦�聚著(zhù)為國家建設的深情，也彰顯了現代合作，包容的文化。同樣是創(chuàng )新，“小黃車(chē)”則成為當下熱詞之一。行走在霓虹閃爍的商業(yè)大街，除了摩天大廈，車(chē)水馬龍，引起我們注意的還有路旁的“小黃車(chē)”，人們隨手一掃便可享受共享經(jīng)濟的樂(lè )趣。共享單車(chē)是今人對于古代交通工具的革新，它更體現了現代的共享文化。

　　如今，古老智慧與時(shí)代腳步缺一不可，而中國恰好將其有機會(huì )結合。中國不僅是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的國家，也是一個(gè)充滿(mǎn)現代化生活氣息的國家。兩者共存共生，美妙融合成為了大國前行的底色。

　　漠漠前行，鳳鳴龍飛；云雨蒙蒙，濤聲浪卷；歲月流轉，光陰匆匆。而始終不變的是中國，是古老與現代共生的國度。

　　高中作文 20

　　劇本有許多情節，想象有許多出口，猜也有著(zhù)不同的結果。宿命，我從未想過(guò)去相信它；而猜，我愿意相信，并看準它，永往直前。

　　記得聽(tīng)杰倫的《紅·模仿》時(shí)，一句歌詞吸引了我，“我常常在想，地上只有一個(gè)太陽(yáng)，為什么我的影子那么多，那么多？”也許物理老師聽(tīng)后會(huì )覺(jué)得杰倫的物理一定很差，其實(shí)我更是欣賞這句話(huà)多過(guò)一些學(xué)術(shù)研究，杰倫在猜，為什么他會(huì )成功？我也在猜，怎樣才能像他一樣成功？

　　看過(guò)郭敬明《猜火車(chē)》的人一定會(huì )記得那些落魄的年青人靠在火車(chē)站旁，盲目的猜測下一站的火車(chē)。我曾固執的認為他們是在猜測自己下一秒的人生，是否會(huì )沖向疾馳而來(lái)的火車(chē)。他們是消極的，悲觀(guān)的；我也曾迷茫，去猜測我的人生。這樣猜的結局，只是令我以及關(guān)心我的人受傷。我猜測下一秒我要死去了，卻沒(méi)有勇氣那樣做。因為死亡并不是我想去爭取的輝煌。這是一次猜的失敗，卻是一次失的勝利。

　　原野有篇文章《今天最好》，讓我受益良多。不斷問(wèn)自己，今天真的最好嗎？那么我的今天會(huì )怎樣？“今天是原始股，明天是否成功永遠未知，但如果沒(méi)有今天，沒(méi)有原始股，那是一定不會(huì )成功！”我開(kāi)始讓自己步入正常的學(xué)習生涯，小五說(shuō)過(guò)一句真正經(jīng)典的.話(huà)，“猜，也要用正常思維去猜��！”是的，盲目樂(lè )觀(guān)我不要，過(guò)度悲觀(guān)我也不取。用一種理性的情感態(tài)度去猜。結果往往會(huì )更加平實(shí)、穩重。

　　著(zhù)名的跑步健將威爾·魯道夫至今仍是體壇上不改的神話(huà)，她小時(shí)候因醫生治病失誤而患有小兒麻痹，無(wú)法走路，更談不上跑步。我想她一定經(jīng)常在猜測自己雙腿究竟還有沒(méi)有希望復原，而醫生的回答全部都是不可能。她并未放棄自己猜測的結果，在母親的幫助下，她竟然能站起來(lái)了！于是她像是要將所有的錯過(guò)的路再經(jīng)歷一遍似的，永不停止，跑啊跑啊，直至在1960年羅馬奧運會(huì )上路下了100米，200米以及接力的三枚金牌，這是醫學(xué)史上的奇跡。也是體育史上的奇跡，更是“猜”的輝煌！

　　我不夠完美，公主的驕傲多可恥。我寧愿揣著(zhù)忐忑不安的心，去猜測我的那份“面朝大海，春暖花開(kāi)”的寧靜，未來(lái)是喜悅的，而過(guò)程卻需要九分踏實(shí)加一分猜測。

　　對猜測的未來(lái)，抱有信念，看準前路，我會(huì )贏(yíng)！

　　高中作文 21

　　剛納下投名狀，集結號便響起……

　　我們每個(gè)人手中緊握武器，臉上印著(zhù)視死如歸的堅定�！鞍�！”伴隨著(zhù)一聲聲地動(dòng)山搖，驚天地泣鬼神的吶喊，一群矯健的身影便消失在茫茫的煙沙中。

　　小九艱難地在沙地上匍匐前進(jìn)，一個(gè)個(gè)僵硬的軀體橫七豎八地沉睡在那里。他淚流地翻過(guò)他們，爬過(guò)之際還不忘致禮以表敬重。因為他們在臨死前還死死地堅守著(zhù)屬于自己的那份理想與志向，笑著(zhù)離開(kāi)。那笑凄涼，無(wú)奈，像絢麗的蝴蝶在迎接新生時(shí)最后的展翅，將那死亡前一刻的美麗永遠地定格在這個(gè)世界上。

　　“咳！救救我！我還不想死！”是一個(gè)頑強的生命在拒絕被判死刑后的苦苦掙扎，顫微微的手緊緊地揪住小九的腳踝。

　　看到自己生還的同伴，小九興奮不已。因為他終于有了一個(gè)風(fēng)雨同行的人，接下來(lái)他不再是孤軍作戰，也不用再?lài)L受孤獨與寂寞的侵蝕了。

　　小九將自己的部分余糧分給了同伴，他寧愿將自己的生命奉獻給自己的理想或是肝膽相照的兄弟，也不愿在惡勢力面前投降上繳或被俘虜掠奪。這便是“90后戰隊精神”！

　　他叫零兒，一個(gè)為了證明自己的價(jià)值，證明自己是強者而毅然加入部隊的19歲少年。當聽(tīng)完零兒如何在死亡邊緣掙扎和怎樣飽受艱難困苦時(shí)，小九便對眼前的這個(gè)哥們更加肅然起敬。

　　飛沙走石，昏暗的天空下卻沉浮著(zhù)兩顆熱血沸騰的.紅心。在夢(mèng)想與現實(shí)交織的戰場(chǎng)上，小九和零兒不得不選擇彎腰匍匐前進(jìn)。沒(méi)關(guān)系，包羞忍辱是男兒，等到戰勝的時(shí)候，便是他們站起來(lái)做稱(chēng)霸世界英雄的時(shí)候。

　　道路坎坎坷坷，但他們依舊堅持著(zhù)，堅守著(zhù)。相信自己的執著(zhù)定會(huì )讓青崖邊上的雪蓮綻放！可事與愿違，老天爺到底還是不鐘意那些放棄一切，傾注一生而只為堅守那個(gè)小小夢(mèng)想的可憐兒。世界就是這么不公平，連天平都下崗了還有什么好說(shuō)的。

　　在地雷爆炸的那一刻，他們笑了。將那凄美無(wú)奈的笑容永遠地留在這個(gè)沙石飛揚的戰場(chǎng)上。突然，在布滿(mǎn)陰霾的天空中射出萬(wàn)丈光芒，兩雙彩翼在光亮中紛紛張開(kāi)。濕嗒嗒的水珠滑過(guò)縱橫交錯的脈絡(luò )，落在了干涸的土地上。得到希望淚水的滋潤，這片死氣沉沉的大地又重新煥發(fā)生機。

　　這時(shí)，風(fēng)停了，沙止了，勝利的號角吹響了……

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