批改作文的評語(yǔ)300句

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的批改作文的評語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思向我們敘述了仙人球和小偷的故事，敘述詳細具體，語(yǔ)言生動(dòng)形象。作者用具體的事例詮釋了丑陋與美麗的關(guān)系，行文思路清晰，語(yǔ)句通順，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。

　　2、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　　3、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　4、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　5、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　6、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　7、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　8、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！�以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　9、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　10、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　11、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　12、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　13、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　14、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　15、文章邊敘事邊抒情。

　　16、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　17、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　18、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　19、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　20、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　21、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　22、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　23、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。

　　24、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　25、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　26、內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢？多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　27、小作者對風(fēng)景的形貌生動(dòng)細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺(jué)到秋日的美。

　　28、你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè )的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎？用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧！

　　29、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美、這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)、以小見(jiàn)大，表現…

　　30、李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的片面的。盡管XX同學(xué)有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì )全面地正確地認識周?chē)�事物包括�?/p>

　　31、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　32、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀！

　　33、涉世不深的少年走近復雜的社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色！

　　34、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　35、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　36、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　37、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　38、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡

　　39、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　40、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；

　　41、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。

　　42、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

　　43、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。

　　44、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話(huà)故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛(ài)的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂(lè )，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢(mèng)也不遠了。

　　45、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(cháng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　46、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　47、你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭鬧都寫(xiě)了。

　　48、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　49、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　50、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　51、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　52、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　53、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　54、文章以……為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　55、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　56、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手

　　57、過(guò)程詳細結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。

　　58、適當地運用對比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時(shí)機地運用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強語(yǔ)勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　59、細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。

　　60、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　61、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　62、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　63、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　64、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　65、經(jīng)過(guò)半學(xué)期的寫(xiě)作學(xué)習，語(yǔ)句變通順了，詞語(yǔ)也變豐富了，但是，要想在寫(xiě)作上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

　　66、這篇作文展現了作者扎實(shí)的文學(xué)功底和對名著(zhù)的獨到見(jiàn)解。在評述過(guò)程中，作者思路清晰、剖析深入，為名著(zhù)中的人物事件等提出了自己的看法和思考。

　　67、這篇作文，描述了未來(lái)是如何解決人類(lèi)目前所面臨的一些難題的，想想合理，語(yǔ)言通順、優(yōu)美，感情真摯。讓人看到了未來(lái)更美好的生活希望。

　　68、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

　　69、只要擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，生活中的美是無(wú)處不在的。

　　70、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　71、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　72、寫(xiě)作時(shí)用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生，繼續加油吧。

　　73、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　74、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？

　　75、全文語(yǔ)言流暢，用詞準確，修辭生動(dòng)。

　　76、這篇作文展現了你的獨特觀(guān)點(diǎn)和扎實(shí)的語(yǔ)言功底。你對細節的捕捉和生動(dòng)的描述讓人印象深刻，充分展示了你的想象力和創(chuàng )造力。

　　77、你的行文流暢，用詞精準，讓人感受到文字的魅力。

　　78、全文通俗易懂，趣味性強。

　　79、你的作文充滿(mǎn)了細膩的情感和生動(dòng)的描繪，展現了你敏銳的觀(guān)察力和感受力。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫(xiě)作會(huì )更加出色。

　　80、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。

　　81、本次習作中，該生的表現突出，尤其是善于思考問(wèn)題，對題目進(jìn)行了深入的分析，并且嘗試了多種解題方法，這是同學(xué)們值得學(xué)習的。

　　82、很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

　　83、這個(gè)小學(xué)生的作文表現出極高的想象力和創(chuàng )造力，引人入勝，令人贊嘆。

　　84、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　85、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　86、小作者的想象合理、豐富、大膽，從多種角度描述了二十年花家鄉的變化。全文結構合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，修辭手法運用準確。

　　87、寫(xiě)作時(shí)樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書(shū)，老師相信，在不久的將來(lái)，一定能看到一個(gè)寫(xiě)作更優(yōu)秀的你。

　　88、所寫(xiě)文章條理清楚，語(yǔ)言樸實(shí)自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫(xiě)作時(shí)能多份耐心細心，課外多讀些有益書(shū)，就更棒了。加油！

　　89、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　90、許多詞語(yǔ)用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(cháng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。

　　91、作者對…觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。

　　92、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動(dòng)。

　　93、這篇作文的構思新穎，小作者的創(chuàng )新思維值得稱(chēng)贊。

　　94、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂，趣味性強。

　　95、這篇作文展現了你的創(chuàng )造性和想象力，你對細節的捕捉和生動(dòng)的描述讓人印象深刻。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫(xiě)作會(huì )更加出色。

　　96、小作者帶著(zhù)對家鄉的喜愛(ài)，在睡夢(mèng)中展開(kāi)了一次大膽暢享，內容親切自然，語(yǔ)言平實(shí)，邏輯清晰，結尾引用詩(shī)句，抒發(fā)了自己情感，期待下次作文更加精彩。

　　97、這篇作文顯示出作者扎實(shí)的寫(xiě)作技巧和深厚的學(xué)科基礎，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論述有力。作者能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言闡明復雜的概念，令人印象深刻。

　　98、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

　　99、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。

　　100、作者緊扣未來(lái)這個(gè)主題，運用合理的想象，描繪了未來(lái)世界的景象；文章詳略得當，既突出未來(lái)的交通這個(gè)主題，又簡(jiǎn)略描寫(xiě)了生活、工作的方面。

　　101、以設問(wèn)結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　102、細致講述了烏鎮當地的傳說(shuō)。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時(shí)引出下文。

　　103、通過(guò)豐富人物語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　104、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　105、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。

　　106、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！

　　107、這篇作文的行文流暢，用詞精準，可見(jiàn)作者扎實(shí)的寫(xiě)作基本功和良好的文學(xué)素養。

　　108、你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊“加油”的！

　　109、這篇作文整體上表現出了小作者對文字的駕馭能力和對生活的熱愛(ài)。

　　110、事理反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

　　111、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。

　　112、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　113、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。

　　114、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　115、你的作文充滿(mǎn)了童趣和幽默感。例如“他臉上的表情比冬天還冷”這個(gè)比喻，既形象又有趣。希望你能保持這份獨特的視角和表達能力，繼續寫(xiě)出更多精彩的作文。

　　116、對事物充滿(mǎn)好奇，善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。

　　117、本文的想象比較全面，寫(xiě)作指導上提到的三方面的內容都寫(xiě)到了，而且融合得天衣無(wú)縫，給人親切自然的感覺(jué)——久別重逢，就會(huì )有這樣的感覺(jué)。家鄉的變化也很自然，有些眼前就能夠看見(jiàn)，有些現在看不見(jiàn)，多少年后可能也會(huì )成為現實(shí)。沒(méi)有想象，哪來(lái)的現實(shí)？

　　118、心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節發(fā)展做鋪墊。結尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用。

　　119、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　120、本文用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　121、習作的開(kāi)頭極具想象力，讓人不自主地想要繼續讀，小作者的經(jīng)歷可真神奇，習作想象大膽，極具感染力，給高科技的家鄉，增添了一股神秘色彩。

　　122、你的作文一次比一次寫(xiě)得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　123、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。

　　124、你的作文展現了深厚的文字功底，對題目的理解深入透徹，觀(guān)點(diǎn)獨到，充滿(mǎn)了思考的深度。行文流暢，語(yǔ)言表達準確精煉，讓人眼前一亮。繼續保持這樣的寫(xiě)作風(fēng)格，相信在未來(lái)的學(xué)習生涯中會(huì )更上一層樓。

　　125、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。

　　126、作文開(kāi)頭，引用詩(shī)句來(lái)展開(kāi)對未來(lái)的描寫(xiě)，古代和未來(lái)的碰撞，獨具韻味；小作者想象力豐富，語(yǔ)言流暢，是一篇佳作。

　　127、文章有許多精彩的語(yǔ)句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　128、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

　　129、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　130、你的文字功底扎實(shí)，用詞精準，語(yǔ)法無(wú)誤。每篇作文都如同一面鏡子，反映出你的認真與才華橫溢。

　　131、本文很好體現了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　132、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　133、作文中處處可見(jiàn)細致入微的觀(guān)察和獨特的思考角度，非常值得肯定。

　　134、你的作文結構緊湊，內容豐富，表達清晰。你的詞匯運用得當，句子流暢自然，展現了你扎實(shí)的寫(xiě)作基礎。繼續保持這種努力和熱情，你的寫(xiě)作道路會(huì )一片光明。

　　135、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　136、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　137、這本小說(shuō)情節曲折離奇，人物形象鮮明，令人難以放下。作者在刻畫(huà)人物心理方面非常出色，讓人深入體會(huì )到了角色的情感世界。

　　138、文章將…寫(xiě)得細致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　139、可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　140、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。

　　141、這一篇作文充滿(mǎn)了新穎和獨特的想法，展示了你的創(chuàng )造力和想象力。非常棒！

　　142、結尾言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)題。

　　143、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　144、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(cháng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最?lèi)?ài)。

　　145、這篇作文展現了清晰的邏輯思維和扎實(shí)的文字駕馭能力，值得一讀。

　　146、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　147、題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話(huà)，原汁原味兒。

　　148、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　149、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　150、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。

　　151、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　152、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。

　　153、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　154、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

　　155、你的作文充滿(mǎn)了想象力，語(yǔ)句也很通順，真是棒極了！繼續保持哦！

　　156、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)，充分表達了…

　　157、這篇作文的構思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，讓人在閱讀的過(guò)程中不僅能感受到作者的文學(xué)才華，更能體會(huì )到其獨特的思想魅力。

　　158、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。

　　159、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　160、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　161、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　162、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　163、矛盾故居的敘述稍顯混亂，還可以更加有條理。另外，可以適當抒發(fā)自己的內在心情。

　　164、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。

　　165、這篇作文的寫(xiě)作風(fēng)格非常清晰，易于理解，并具有吸引力。

　　166、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　167、習作語(yǔ)言生動(dòng)有趣，句式多樣，敘述清晰，細節描寫(xiě)具體，給讀者展現出了一幅幅精美的畫(huà)面，讓人賞心悅目。

　　168、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達出來(lái)老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續努力你的作家夢(mèng)定會(huì )圓

　　169、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　170、這篇作文的文筆流暢自然，讓讀者感受到了語(yǔ)言的美感和魅力。

　　171、你的作文顯示出了你的才華和潛力，繼續努力，未來(lái)可期！

　　172、文章切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　173、小作者抓住海濱城市的特點(diǎn)，從治理海水污染等方面展開(kāi)想象，用充滿(mǎn)童真的設想為城市提出了未來(lái)發(fā)展方案，給讀者展示了人與海洋共存的畫(huà)面，想象大膽而合理。習作開(kāi)頭用朝陽(yáng)起筆，中間過(guò)渡得當，末尾用夕陽(yáng)收筆，前后呼應，結構完整。

　　174、你的作文充滿(mǎn)趣味性和啟發(fā)性，不僅傳達了信息，也展現了你對寫(xiě)作的熱情和對知識的渴望。繼續保持這種熱情和努力，你的寫(xiě)作能力會(huì )進(jìn)一步提升。

　　175、小作者用自己的視角按照時(shí)間的順序細致生動(dòng)描述了烏鎮之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿(mǎn)足，一一描述，令讀者大開(kāi)眼界。

　　176、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　177、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　178、你的作文充滿(mǎn)了獨特的見(jiàn)解和感受，展現了你的個(gè)性和創(chuàng )造力。你對文字的掌控力出色，表達準確生動(dòng)，讓讀者能夠身臨其境。繼續保持這種努力和熱情，你的寫(xiě)作會(huì )更加出色。

　　179、習作里的好詞佳句可真不少，小作者最近在作文方面進(jìn)步很大呀！條理清晰又具體，非常接地氣，只是文中對話(huà)和與主題不相關(guān)的內容多，建議修改。

　　180、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)

　　181、你的作文中充滿(mǎn)了生動(dòng)的描繪和細膩的情感，展現了你敏銳的觀(guān)察力和感受力。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫(xiě)作會(huì )更加出色。

　　182、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　183、這篇作文構思巧妙，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓讀者在品讀過(guò)程中仿佛置身于一幅美麗的畫(huà)卷中。作者對自然景觀(guān)的描繪格外細膩，透露出一種對大自然的敬畏之情和熱愛(ài)之意。

　　184、文章雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出。

　　185、題目很不錯，文章語(yǔ)句構篇很好。

　　186、你的這篇作文情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似乎就是記流水賬，語(yǔ)言運用不優(yōu)美，無(wú)法完全展現你這篇作文的美妙！

　　187、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　188、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。

　　189、用直白的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)烏鎮之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮的風(fēng)光與底蘊都展示出來(lái)，令人如臨其境。

　　190、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　191、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　192、你的作文展現了扎實(shí)的文字功底和良好的寫(xiě)作習慣。在描述過(guò)程中能夠做到詳略得當，比如“她一笑起來(lái)，仿佛整個(gè)世界都亮了起來(lái)”，這段文字既簡(jiǎn)潔又富有感染力。望你繼續努力，再創(chuàng )佳作！

　　193、詳略得當。本文開(kāi)頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果；結尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當。

　　194、本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　195、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。

　　196、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì )拿獎的。

　　197、未能寫(xiě)真事說(shuō)真話(huà)訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現獨特的個(gè)體。

　　198、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。

　　199、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　200、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　201、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。

　　202、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。

　　203、這篇作文的題目立得好，內容也真實(shí)、具體，尤其是對人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě)，

　　204、小作者以穿越的手法作為文章開(kāi)頭，將人一下子拉入未來(lái)世界；對未來(lái)世界的描寫(xiě)，既富有想象力，又真實(shí)又合理，令人心向往之。

　　205、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？

　　206、文章將…寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　207、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　208、題目加上了省略號，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

　　209、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

　　210、你的作文展現了出色的想象力，用詞生動(dòng)且富有個(gè)性。如“星星閃爍著(zhù)紅色的眼睛”，這個(gè)描述讓讀者對夜晚的星空有了直觀(guān)而獨特的感受。繼續保持你的創(chuàng )作潛力，非常棒！

　　211、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　212、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

　　213、這篇作文反映了小作者對人性和社會(huì )的深刻認識和理解，非常出色。

　　214、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　215、你的作文條理清晰，邏輯嚴密，表達準確。你用自己的話(huà)語(yǔ)詮釋了主題，展示了你的思考能力和扎實(shí)的語(yǔ)言基礎。

　　216、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

　　217、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1，本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。2，結構嚴謹，重點(diǎn)突出。3，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結尾都很自然，準確。

　　218、你的作文展示了很好的語(yǔ)言功底，用詞準確，文筆流暢。

　　219、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　220、內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　221、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　222、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　　223、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　224、該篇作文語(yǔ)言樸素自然，讓讀者易于理解，同時(shí)又充滿(mǎn)了深度和感染力。

　　225、你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。

　　226、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　227、這篇作文的用詞準確、生動(dòng)，給人留下深刻的印象。

　　228、習作題材新穎，充滿(mǎn)了科技創(chuàng )新，小作者的想法可真新奇，如果你的設想能夠實(shí)現，將會(huì )給人類(lèi)生活帶來(lái)多大的便利啊。好好努力，期待你的表現！

　　229、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　230、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　231、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　232、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　233、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　234、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　235、本文言辭優(yōu)美、敘寫(xiě)生動(dòng)，用動(dòng)態(tài)化的語(yǔ)言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫(xiě)景物的同時(shí)自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

　　236、開(kāi)頭清新獨特，劃線(xiàn)句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。

　　237、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　238、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法、 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　239、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。

　　240、文章邏輯清晰，情節流暢自然，場(chǎng)景描寫(xiě)具體生動(dòng)，運用比喻的修辭手法突出了家鄉變化之快之多，內容詳實(shí)，語(yǔ)言質(zhì)樸。

　　241、情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　242、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　243、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

　　244、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　245、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　246、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。

　　247、真是落筆如有神啊�？磥�(lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規律挨次調整一下，此文會(huì )更精彩。

　　248、你的作文中充滿(mǎn)了獨特的見(jiàn)解和生動(dòng)的描繪，展現了你對寫(xiě)作的熱情和對知識的渴望。你對文字的掌控力出色，表達準確生動(dòng)，讓讀者能夠身臨其境。繼續保持這種努力和熱情，你的寫(xiě)作會(huì )更加出色。

　　249、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　250、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　251、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中構成一道屬于自己的風(fēng)光線(xiàn)！

　　252、內容前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　253、本篇作文選材新穎，構思精巧，動(dòng)用了對比反襯等多種寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作？

　　254、本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　255、外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　256、用詞得當，語(yǔ)句流暢，表達準確，展示了良好的語(yǔ)言功底。

　　257、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　258、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　259、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

　　260、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　261、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。

　　262、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　263、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　264、你的作文充滿(mǎn)想象力，讓人眼前一亮。在表達主題方面，視角獨特，富有創(chuàng )意。

　　265、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。

　　266、你的作文在用詞、句式和結構上都顯得自然而不做作，值得表?yè)P。

　　267、你的作文具有濃厚的情感色彩，讓讀者感受到了你對自然景觀(guān)的熱愛(ài)。比如“陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，仿佛給它們鍍上了一層金邊”，這段描述非常細膩，讓人仿佛置身其中。繼續努力，非常欣賞你的作品！

　　268、你文章象一條徐徐而流小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中朵朵浪花，讓自己風(fēng)格更趨完善！

　　269、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　270、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　271、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　272、小作者對未來(lái)家鄉的描寫(xiě)，令人耳目一新；文章結構清晰，描寫(xiě)生動(dòng)具體，體現出作者對家鄉的感情；只是結尾略微簡(jiǎn)單了一些。

　　273、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。

　　274、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　275、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　276、作文結構合理，條理清晰，邏輯性強，層層遞進(jìn)，讓讀者易于理解。

　　277、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　278、行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　　279、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自己對…的情感，令人感動(dòng)。

　　280、這篇作文思路清晰，行文流暢，表達了作者對母親深深的愛(ài)。

　　281、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　282、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　283、盡管該生在本次習作中的表現總體上很出色，但是還有一定的不足之處，例如在某些細節方面的把握還不夠準確，需要今后加強練習，提高寫(xiě)作水平。

　　284、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　285、這篇作文短小精悍，言簡(jiǎn)意賅，表達了作者對童年時(shí)光的懷念之情。通過(guò)細膩生動(dòng)的描寫(xiě)，讀者仿佛置身于那美好的回憶之中，感受著(zhù)作者深深的情感。

　　286、你的作文充滿(mǎn)了創(chuàng )意和想象力，給讀者留下了深刻的印象。請繼續發(fā)揮你的天賦！

　　287、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　288、你的寫(xiě)作能力提升得可真快，習作中的想法很奇妙，未來(lái)的吃穿住行日新月異，人們的環(huán)保意識極強，地球環(huán)境日益改善，希望美好的設想能在不久的將來(lái)一一實(shí)現。

　　289、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　290、習作中設想了家鄉的各種變化，內容設計合理，多次利用對比的手法，突出家鄉的巨大變化，但是具體細節描述不夠詳細，缺乏吸引人的亮點(diǎn)。

　　291、表達不清晰，說(shuō)服力不強。

　　292、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。

　　293、這篇作文的寫(xiě)作風(fēng)格非常獨特，作者用細膩的筆觸勾勒出了景物的特點(diǎn)，令讀者仿佛置身其中。

　　294、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　295、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　296、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

　　297、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣；句式新穎、多樣；小作者描寫(xiě)的未來(lái)的家鄉，畫(huà)面感十足，栩栩如生、躍然紙上。

　　298、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　299、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味語(yǔ)言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)

　　300、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

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