高中作文教案
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的高中作文教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中作文教案1
教學(xué)目的:
1、學(xué)習議論文一事一議的寫(xiě)法。
2、能夠從材料中歸納出中心論點(diǎn),論點(diǎn)要鮮明。
3、能夠通過(guò)擺事實(shí)、講道理論證論點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、如何從材料中提煉出中心論點(diǎn)。
2、敘事的簡(jiǎn)明扼要。
教學(xué)過(guò)程:
一、復習議論文的知識
論點(diǎn):是作者對所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張,是議論文的靈魂。
。ㄐ枰C明什么)
要求:論點(diǎn)應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應該是完整的句子。
論據:證明論點(diǎn)成立的材料。(用什么來(lái)證明)
論據的形式:事實(shí)和道理
論證:用來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。(怎樣證明)
論證方法:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證
二、學(xué)習一事一議的寫(xiě)法
1、什么是一事一議
議論。即事說(shuō)理,有感而發(fā)。一事一議的文章一般由敘事和說(shuō)理兩部分組成,先敘述一件事,再就這件事自己的見(jiàn)解,說(shuō)明一個(gè)道理。
2、敘事部分
敘什么:可以是應該肯定的正面事例,也可以是應該批評或引為教訓的反面事例。
最好是發(fā)生在自己身邊,且較有普遍意義或應引起大家重視,而自己感受也最深的事情來(lái)寫(xiě)怎樣敘:
1、清楚,簡(jiǎn)約。
2、根據說(shuō)理的需要對有關(guān)材料作適當的取舍。
與所說(shuō)之理有關(guān)的部分要敘述得具體一些,突出一些;反之,則可以少敘或不敘。
說(shuō)理的中心不同,敘述的角度也就不一樣,敘述要為所說(shuō)之理奠定堅實(shí)的基礎,然后再以理為核心展開(kāi)議論也就順理成章了。
。ㄅe例略)
3、議論部分
對所敘之事的是非、優(yōu)劣,或肯定,或否定,或褒揚,或貶斥。
還可以就這件事進(jìn)行聯(lián)想,表達自己的一點(diǎn)看法,闡述一個(gè)道理。
。ㄅe例略)
4、事和議的關(guān)系
。1)事實(shí)是議論的基礎,事實(shí)勝于雄辯,因此一般是先敘后議。
。2)擺事例,不需要寫(xiě)得詳細、具體,只須概括地寫(xiě)出來(lái)就行了。
。3)然后根據材料反映的`問(wèn)題提出自己的看法,也就是論點(diǎn)。
。4)觀(guān)點(diǎn)一定要圍繞材料提出,不能偏離前面的事實(shí)。
5、寫(xiě)一事一議作文要注意的問(wèn)題
。1)敘事要盡量簡(jiǎn)約明快。
。2)要注意選準一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行議論,不要寫(xiě)成一事二議
一事三議。
。3)議論要有力度,不能泛泛而談,因此要注意以下幾個(gè)方面:
議論的口子要開(kāi)得小些;結構要緊;語(yǔ)言要精。
。4)議論的角度要有新意,要能得出與眾不同的見(jiàn)解與看法。
三、練習
材料:狐貍想穿過(guò)墻洞去吃院子里的葡萄,洞很小,只好在洞外齋戒七天,讓身體瘦下來(lái)。鉆過(guò)墻洞,吃夠了葡萄,身體長(cháng)肥了,想
逃出墻洞,只好再齋戒七日,最終依然是一只瘦狐貍。
要求:思考狐貍吃葡萄的過(guò)程,確立自己的觀(guān)點(diǎn),寫(xiě)成一篇400字左右的議論文
。ú煌嵌鹊睦膬善裕
四、作業(yè)
閱讀下面的材料,把自己感受最深的一點(diǎn)認識,寫(xiě)成一篇觀(guān)點(diǎn)明確、600字左右的議論文。
有位地理老師講到中國四大海產(chǎn)(墨魚(yú)、帶魚(yú)、大黃魚(yú)、小黃魚(yú))時(shí),一個(gè)學(xué)生忽然問(wèn):大小兩種黃魚(yú)有什么區別?這位教師雖然教地理30年,可從沒(méi)碰過(guò)這問(wèn)題,只好回答不知道。
高中作文教案2
教學(xué)目標
讓學(xué)生分享彼此成長(cháng)的故事,記錄生活中難忘的瞬間。
2.指導學(xué)生把內容說(shuō)具體,表達自己的真情實(shí)感。
3.培養學(xué)生表達能力,在表達和評價(jià)中清楚如何寫(xiě)好本次作文。
教學(xué)重、難點(diǎn)
把內容介紹得具體,表達出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導入,自由練說(shuō)
1、師:"人生總會(huì )有許多第一次,翻開(kāi)我們成長(cháng)的書(shū)本,一頁(yè)又一頁(yè),記載著(zhù)我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴--第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校、第一次獨自一人出遠門(mén)…不同的第一次常帶給我們不同的感受:有成功,有失;有歡笑,有淚水…但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。"(板書(shū):難忘的第一次)在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中,你印象最深的第一次是哪一個(gè)?為什么它讓你忘不了?生談。(四至五個(gè))
2、老師發(fā)現同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味,下面請你選擇印象最深刻的第一次,回憶事情的經(jīng)過(guò),回想自己在這個(gè)過(guò)程中的真實(shí)感受以及從中得到的啟示,試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。老師給大家提兩點(diǎn)要求:(1)要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚(2)再說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受,講清楚你從中得到的啟示。(板書(shū):事情寫(xiě)清楚表達出感悟)生自由練說(shuō)。
二、交流分享,相機指導
1、小組交流剛才老師發(fā)現有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了,下面請同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流,在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候,其他同學(xué)要認真聽(tīng),看他有沒(méi)有講清楚事情的經(jīng)過(guò),說(shuō)出自己的感受,有不清楚的可以適時(shí)提問(wèn)。好,開(kāi)始吧。
2、全班交流師:同學(xué)們聊得真熱烈,誰(shuí)愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享?指名交流(在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽(tīng),看他是否將事件過(guò)程講清楚了?講述中是否融入了自己的感受,表達自己的感悟,有哪些好的、值得我們學(xué)習的地方,也可以提出自己的建議。)
評價(jià)時(shí)要強調的有以下幾點(diǎn):1、事件敘述的完整2、借鑒了課文的表達感悟的方法,結合生活實(shí)際直接表達自己的感受。;將道理蘊含在文章之中3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現自己內心的感受,給人更真實(shí)的感覺(jué)。
三、讀寫(xiě)結合,明確習作要求師總結:同學(xué)們不僅聽(tīng)得用心,還談出了自己的感受、看法。是呀,有喜有憂(yōu)、有笑有淚,一個(gè)個(gè)第一次,就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(cháng)的道路上。通過(guò)剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述,老師也感受到這些"第一次"的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái),作為永久的紀念,好嗎?本次習作是一次命題作文,題目是《難忘的第一次》,請打開(kāi)書(shū)看習作要求,看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書(shū))把事情寫(xiě)清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,結合生活實(shí)際表達自己的感受。明確了要求,開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)吧。
四、學(xué)生習作,老師相機指導。
五、習作評講
六、各自修改,抄寫(xiě)。
七、小結。板書(shū):難忘的第一次事情寫(xiě)清楚順序說(shuō)明白感悟表真實(shí)征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗。
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