我的班主任——黃老師，是我見(jiàn)過(guò)的最和藹可親的一位老師，每時(shí)每刻，她的臉上都掛著(zhù)笑容，讓人看上一眼就感到親切，而且她講的課生動(dòng)有趣，妙趣橫生，我舉個(gè)例子：在語(yǔ)文課上，黃老師制作的課件經(jīng)常讓我們在玩耍中學(xué)習，朗讀課文的時(shí)候，黃老師也會(huì )借助圖畫(huà)或課文內容讓課堂氣氛變得活躍起來(lái)。

　　黃老師雖然很瘦弱，但講起課來(lái)，永遠是精力充沛，聲音洪亮，繪聲繪色，坐在最后一排的學(xué)生也能聽(tīng)得清清楚楚。

　　黃老師為了讓我們自己管理自己，讓班上的每位同學(xué)都擔當了一定的職務(wù)，比如說(shuō)有組長(cháng)、衛生組長(cháng)、體育委員、紀律委員、大管家、護花小使者、健康小衛士、美術(shù)小幫手、文明小衛士、數學(xué)小助手、常規小衛士、安全員、整理委員、早讀小老師、節儉小衛士、路隊長(cháng)、領(lǐng)隊員、紅花小社長(cháng)、清潔大師、護眼小衛士等等，人盡其職，每個(gè)人都有事干，在管理別人的同時(shí)，也管理了自己。

　　在班隊會(huì )上，黃老師規定好主題后，每星期讓每個(gè)小組輪流舉辦主題班會(huì )，并且要求內容生動(dòng)有趣，知識面要廣。由舉辦人自行主持。

　　在作業(yè)方面，黃老師雷打不動(dòng)的“老三樣”是：1。讀；2。寫(xiě)，3。記。讀就是讀書(shū)讀故事；每天布置寫(xiě)話(huà)，鍛煉了我們的寫(xiě)作能力；每天記一個(gè)成語(yǔ)，豐富了我們的語(yǔ)言表達能力，還提高了我們對中國文化的了解。期中期末考試前，宣布停止寫(xiě)話(huà)，開(kāi)始抓緊復習，為的是我們能考個(gè)好成績(jì)。

　　黃老師每學(xué)期給我們寫(xiě)的評語(yǔ)生動(dòng)優(yōu)美，概括了我們的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我們讀后都非常受到鼓舞。

　　黃老師每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都進(jìn)行了認真的準備，總結一個(gè)學(xué)期以來(lái)班上存在的學(xué)習興趣問(wèn)題、學(xué)習方法問(wèn)題、行為習慣等等，并撰寫(xiě)了近萬(wàn)字的《家長(cháng)會(huì )問(wèn)卷調查結果分析報告》，《報告》寫(xiě)得針對性非常強，有的放矢，很多家長(cháng)都以它為教育孩子的范本。

　　黃老師不但是位好老師，教育子女也很成功。她的女兒非常優(yōu)秀，現在是中國科學(xué)院的博士研究生，而且學(xué)習好，能掙許多獎學(xué)金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的錢(qián)。

　　黃老師是位老教師，估計教完我們這一屆可能就退休了，黃老師在教我們這一屆的時(shí)候獲得了安寧區“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，領(lǐng)了證書(shū)，戴上了大紅花，真讓我們佩服呀。

　　黃老師是一位令人尊敬的老師，我很喜歡她。

    甘肅蘭州安寧區西北師大附小二年級:韓澤薇