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　　少年：

　　時(shí)過(guò)境遷，你還好嗎？

　　當時(shí)光磨損了你的棱角，你是否如往昔一樣浮夸嘻哈；當歲月洗滌了你的音容，你是否如往日一樣淡然一笑。少年，此生因你陪著(zhù)我看青春的浮光掠影，我才會(huì )勇敢相信自己拼搏未來(lái)。

　　少年，365天的日出日落，月隱月現，有你陪伴我才不會(huì )孤單。

　　還記得嗎，剛轉來(lái)的那個(gè)不諳世事的傻女孩，笨手笨腳，呆板若雞，班導有心讓她坐在你身邊，你成績(jì)拔尖，是老師家長(cháng)的寵兒，她初生牛犢，懷一個(gè)懵懂幼稚的心。環(huán)境的不適應在她的心里迅速與班級拉開(kāi)了逾矩，從拔尖的成績(jì)落在了低谷，此刻的的心情自然一落千丈，有人說(shuō)微笑不代表快樂(lè )，我只知道，她的臉上從未少過(guò)笑靨。

　　學(xué)生拼的是成績(jì)，對于她的勤問(wèn)也只有你有耐心，細數流年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的耐心好似那一股潺潺的溪流，清澈安然。一段時(shí)間的相處結架成心底最真的友情，你們會(huì )一起回家討論著(zhù)一天的回憶，你們會(huì )打著(zhù)找補習班的名義偷跑到公園戲水，你們會(huì )對電視上的動(dòng)漫劇討論的不亦樂(lè )乎，你們會(huì )拿著(zhù)成績(jì)來(lái)比高下盡管每次都是你贏(yíng)，她會(huì )拿著(zhù)媽媽的新式糕餅送到你家，你媽媽報之以微笑；你會(huì )每周到家來(lái)為她補課，她媽媽還之以感激；你會(huì )每次拿著(zhù)昨日你備好的筆記在繁華的梧桐樹(shù)下專(zhuān)心的為她講課，暖白的襯衣，木色的紐扣，剎那的溫馨，早已恍若隔世。

　　“我們會(huì )不會(huì )永遠在一起？”

　　“嗯�！�

　　曾經(jīng)的諾言很美，卻又怎奈一個(gè)美字了得。

　　時(shí)光靜好，安之若兮。

　　時(shí)光轉過(guò)大半，屋內你送的沙漏已滴半瓶，半年的時(shí)光就這樣悠悠而過(guò)，平靜無(wú)漣漪�？墒�，在這日子流水之際的平淡中醞釀著(zhù)層層波濤的海浪。

　　面對班里所傳來(lái)的流言蜚語(yǔ)，班導的疑心被挖掘開(kāi)來(lái)，你們之間的座位幾乎為東南角，人擠人阻礙了那份純粹的友情。即便見(jiàn)了面也只有寥寥問(wèn)候。

　　就這樣，算是再見(jiàn)。不錯她就是我，那個(gè)所遇見(jiàn)你經(jīng)歷過(guò)你的女孩。

　　如今，早已各奔東西，卻依舊對你心懷感激。謝謝你在我成長(cháng)的道路上許我以記憶，謝謝你在我迷惘的路途上一直攙扶著(zhù)我，謝謝你讓我懂得了拼搏與進(jìn)取。

　　染指流年，一片蒼涼，卻暗藏著(zhù)暖至心扉的溫情，夏季依舊有紙鳶的飛揚，就讓它帶著(zhù)這封信送到遠方的你的手上，希望那時(shí)候你還能憶起那份相依的回憶。

　　伴著(zhù)世界前進(jìn)的步伐，希望駐留在我心底的你安好。

　　你若安好，便是晴天。

　　2012年7月26日

　　于露

    初二:于露