迄今為止，我們在求學(xué)之路上已度過(guò)了好幾個(gè)年頭，這些時(shí)間里，我們與老師之間一定也已經(jīng)發(fā)生了許多故事，這其中有感動(dòng)，有歡笑，有淚水，更多的則是老師與我們相處的畫(huà)面。(語(yǔ)文迷 zuowen.JY135.com)
　　
　　在小學(xué)時(shí)，冬天的雪剛剛下過(guò)，初雪鋪滿(mǎn)了地面，廣播里傳來(lái)了振奮人心的消息：所有同學(xué)一律跟隨班主任去操場(chǎng)堆雪人，學(xué)校要進(jìn)行評比。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛，在我們的腦海里只剩下了三個(gè)字：堆雪人！
　　
　　來(lái)到操場(chǎng)，正巧遇見(jiàn)老師匆匆趕來(lái)，幾個(gè)男生二話(huà)不說(shuō)，拿起雪球便往老師身上砸去，大家紛紛效仿，老師似乎變成了我們的敵人。
　　
　　言歸正傳，大家在老師的帶領(lǐng)下，堆起了一大一小兩個(gè)雪球，大雪球用來(lái)做雪人的身子，小雪球用來(lái)做雪人的頭，老師不知從哪里找到了兩塊圓蘿卜，用來(lái)做雪人的眼睛，大家在堆雪人的時(shí)候，通力合作，成功把雪人堆好了，但在堆雪人過(guò)程中，有幾個(gè)同學(xué)因為沒(méi)有手套，臉、手和耳朵都被凍得通紅，老師急忙把自己的手套和帽子都“貢獻”出來(lái)，借給了同學(xué)，老師自己卻冷得瑟瑟發(fā)抖，我們幾次要把手套和帽子換給老師，老師都拒絕了，在老師眼里，我們的安全和健康是要遠遠高于自己的健康的，想到這，我被老師感動(dòng)了，眼眶也紅了起來(lái)，突然，老師的手拍上了我的肩膀：“怎么在這愣住了？快點(diǎn)，你還得幫我干活呢�！蔽壹泵ρb出一副若無(wú)其事的樣子，跟同學(xué)們一起完成了雪人的“善后”工作。
　　
　　結果公布，我們堆起的雪人獲得了一等獎，但在我心目中，除了感受到成功的喜悅以及團結就是力量的道理之外，更多的則是老師對我們的關(guān)愛(ài)。
　　
　　畢業(yè)后，我們一塊相約去看望過(guò)老師，老師在臨別時(shí)，鄭重地叮囑我們：先成人，再成才。我們會(huì )一直把老師的教誨牢記在心，老師便是我們學(xué)習的榜樣！