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看圖寫(xiě)話(huà):木頭人游戲

作者:時(shí)間:2017-01-05

木頭人游戲作文300字
  
  今天上午,我們在小桔燈作文班上,和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲叫木頭人,可有意思了。
  
  每組兩人,一人做木頭人,一人做逗笑人,逗笑人要在一分鐘內將木頭人逗笑,可以對木頭人做鬼臉,不可以接觸木頭人的身體……
  
  開(kāi)始玩游戲了,我們說(shuō)起了順口溜:“山山山,山山山。山上有個(gè)木頭人……”順口溜一停,我們就擺好了造型,有的站在那兒立正,有的握住雙拳,放在臉上,有的握住一只拳頭放在下巴下……我是站在原地不動(dòng),周舟就用眼睛盯著(zhù)我,我還是一動(dòng)又不動(dòng),結果周舟輸了,我覺(jué)得最有趣的是盛潔的“萌樣”。
  
  我們今天玩得真開(kāi)心!可是我還沒(méi)有玩夠,回家繼續玩!
  
  點(diǎn)評:習作結構嚴謹,將整個(gè)游戲過(guò)程寫(xiě)得清晰明了!
  
木頭人游戲作文300字
  
  今天好開(kāi)心哦,因為今天我們在小桔燈玩了“木頭人”游戲。
  
  老師在電腦上打了游戲規則:每組兩人,一個(gè)當逗笑人,一個(gè)當木頭人,逗笑人要在一分鐘內將木頭人逗笑……
  
  老師一說(shuō)開(kāi)始,我們就說(shuō)出了順口溜,一說(shuō)完,馬夏樂(lè )做出了一個(gè)嬉皮笑臉的樣子,我心里想:哼,我才不吃你這一套呢?墒,十秒之后,他又換了一個(gè)動(dòng)作,做出生氣的動(dòng)作,我一不小心就笑了起來(lái)。唉,我輸了。我再看別的小朋友,有的擺出思考的樣子,有的擺出生氣的樣子,還有的擺出像軍人立正的樣子……最有趣的是盛潔,她擺出一個(gè)“萌”樣,可愛(ài)極了!
  
  最后,游戲結束了,可是我還沒(méi)玩夠呢,怎么辦呢?那就回家再玩吧。今天真開(kāi)心!
  
  點(diǎn)評:習作過(guò)程清晰,想法獨特,將自己參與游戲的體會(huì )寫(xiě)得很真,棒極了!
  
木頭人作文300字
  
  今天,我們和老師一起玩了一個(gè)“木頭人”的游戲。
  
  老師說(shuō)了游戲規則:每組兩個(gè)人,一人做木頭人,一人做逗笑人,逗笑人要在一分鐘之內將木頭人逗笑,可以用幽默的動(dòng)作表情,可以用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,但不可以接觸木頭人的身體。
  
  老師一說(shuō)開(kāi)始,我們就開(kāi)始說(shuō)順口溜:“山山山,山山山……”說(shuō)完以后,同學(xué)們就開(kāi)始擺姿勢了:同學(xué)們有的擺生氣的造型,有的站得筆直筆直,還有的做準備跑步的樣子……我擺的是我們班上最可愛(ài)的也是最萌的樣子。同桌他一會(huì )兒看那,一會(huì )兒看這,我也不為所動(dòng)。然后我在他不注意的時(shí)候,眨了兩下眼睛。到了最后,我贏(yíng)了。
  
  可是我還沒(méi)有玩夠,我還想玩,但已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。今天玩得真開(kāi)心呀!
  
  點(diǎn)評:好機智的家伙,木頭人與逗笑人斗智斗勇!不錯!
  
木頭人作文400字
  
  “哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入了我的耳畔。你猜猜,我們這是在干什么呢?原來(lái)我們在玩一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的游戲——“木頭人”。和我一起去看看吧!
  
  老師開(kāi)始宣布游戲規則了:“一個(gè)人做逗笑者,一個(gè)人做木頭人,逗笑人要將木頭人逗笑,可以用幽默的動(dòng)作表情和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,但不可以接觸木頭人的身體!
  
  老師一說(shuō)開(kāi)始,我們就開(kāi)始念起了順口溜:“山山山,山山山……”我們一念完,木頭人就開(kāi)始擺造型了:同學(xué)們擺的真是多種多樣呀!有的是挺得直直的,像一個(gè)軍人;有的是手插腰,眼睛向上翻,像全世界的事都與他無(wú)關(guān);有的把手握成一個(gè)拳頭,放在下巴上,像在思考一樣。盛潔擺的最有趣了,萌萌的,好可愛(ài)呀!我擺的是雙手交叉,眼睛向上看,是一幅又無(wú)奈又生氣的樣子。我的同桌在逗我笑,我差點(diǎn)笑起來(lái),我堅持了一會(huì )兒,可是,最后我還是輸了。
  
  今天的游戲太有趣了。我還沒(méi)玩夠呢!可是現在玩不成了,只能回家繼續玩了。
  
  點(diǎn)評:好厲害的丫頭,將同學(xué)們擺的造型描述得細致到位,好!
  
木頭人作文350字
  
  今天上午,我們和孔老師玩了一個(gè)叫做木頭人的游戲。
  
  孔老師宣布游戲規則:三人一組,兩人為木頭人,一人為逗笑人。逗笑人在逗笑過(guò)程中,不可以碰觸到木頭人的身體,只能通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)逗笑。
  
  老師一說(shuō)游戲開(kāi)始,我們念起了兒歌:“山山山,山山山,山上有個(gè)木頭人……”一念完兒歌,木頭人們擺起了造型:他們有的擺出了一個(gè)愛(ài)心,放在腰間;有的兩手合起來(lái),像念佛似的;有的一只腿跪在地上,像在思考問(wèn)題……真是千姿百態(tài)。我一擺好造型,孔老師就對著(zhù)我唱小蘋(píng)果,我在心里對自己說(shuō):“不能笑!比腌娺^(guò)去了,我感到我快要笑了,這時(shí),孔老師竟然換了一種方法,她說(shuō):“我是一個(gè)大茶杯!蔽冶鞠胫(zhù)我一定要堅持住,可我沒(méi)憋住,就笑了。
  
  今天太開(kāi)心了!
  
  點(diǎn)評:不錯!將自己扮演木頭人的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)了,有所取舍!

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