生活中，并不是所有的事都是一帆風(fēng)順的，其實(shí)有一部分的路是坎坷的，但若通過(guò)所有的坎坷后，將會(huì )迎來(lái)美麗的太陽(yáng)。
　　
　　有一天下午，隨媽媽去逛商場(chǎng)，耳邊不斷的有優(yōu)美音樂(lè )傳入，是如此的動(dòng)聽(tīng)，我突然有了一種奇妙的沖動(dòng)，好想練習那首曲子。于是，我告別媽媽?zhuān)�獨自向家跑去，拿出了在睡覺(jué)的葫蘆絲，吹起了那首久違的曲子，回憶也蔓延開(kāi)來(lái)……
　　
　　那時(shí)，快到六一兒童節了，我雄心勃勃的想要練好它，為最后一個(gè)“六一”畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�？墒�，我錯了，當吹了一遍又一遍后也只是：生硬的譜子、呆板的曲調，毫無(wú)生機可言。那些優(yōu)美的樂(lè )曲，為什么到我這邊卻如此呆板，學(xué)葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂(lè )曲，刻畫(huà)不出樂(lè )曲的情感，當那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢(mèng)一般可怕時(shí)，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發(fā)上，書(shū)也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著(zhù)它。然而，一整個(gè)下午腦海中都在回想著(zhù)那首優(yōu)美的曲子。這時(shí)候，腦中閃過(guò)一個(gè)念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來(lái)的六一，我又會(huì )一次又一次的逼著(zhù)自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對那我夢(mèng)想中的音樂(lè )。
　　
　　就這樣，我堅持了下來(lái)，在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習、無(wú)數次的修改之后，終于把它攻克下來(lái)了，疲憊的清風(fēng)把書(shū)頁(yè)輕輕吹起，夕陽(yáng)西下架子上的葫蘆絲在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光，我又一次吹響了它，它變得如此的優(yōu)美、生動(dòng)，猶如一只美麗的孔雀，張開(kāi)七彩的雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時(shí)刻并沒(méi)有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
　　
　　生活未嘗不是這樣，只有堅持下來(lái)，才有可能戰勝困難，嘗到最后的甘甜，葫蘆絲帶給我的不只是樂(lè )曲本身的優(yōu)美，同時(shí)也有我經(jīng)歷挫折后的美麗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……，所以，我們要學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )戰勝困難的勇氣，最后，不也是苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎？
　　
　　評語(yǔ)：小作者抓住生活中的一個(gè)側面——學(xué)習葫蘆絲，感悟到做任何事情都必須持之以恒的道理，有付出、流汗水方能有收獲，即“無(wú)限風(fēng)光在險峰”。作者以小見(jiàn)大，且心理刻畫(huà)細致。（指導老師：陶新英）