母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。師愛(ài)像什么，像那陽(yáng)光，看起來(lái)刺眼，而你卻感受到他的溫暖。
　　
　　——題記
　　
　　感恩老師，是永恒的話(huà)題�；厥淄�事，打開(kāi)記憶的大門(mén)，穿梭于記憶長(cháng)廊中，他，又映入我的腦海。
　　
　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
　　
　　他，一個(gè)普普通通的小學(xué)老師，在這么一個(gè)平凡而偉大的崗位上四十年堅守如一日，一道道皺紋中刻入了一張張學(xué)生的笑臉，一絲絲白發(fā)中融入了一縷縷對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，把他全部的熱血和青春獻給了教育事業(yè)。
　　
　　九月的秋天，詩(shī)意的季節，我們與他相遇在四年級的教室里，第一節課，他穿著(zhù)一身樸素的黑色衣服，腰已不太挺拔，一幅老花鏡架在有些消瘦的臉上�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，現在開(kāi)始上課”，在這樣簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白中，我們進(jìn)入了語(yǔ)文課的學(xué)習。
　　
　　在陰差陽(yáng)錯中，我當上了我們班的語(yǔ)文課代表，自小良好的家庭教育，我自覺(jué)很能勝任�？墒�，我卻不知道，我的苦日子已經(jīng)來(lái)了。他的性格“古怪”，上課時(shí)，常常提出一些超出課本我們不太懂的問(wèn)題，班上少有幾個(gè)人舉手。但他點(diǎn)名讓課代表做出榜樣，這時(shí)，我心頭一慌，腦海里早已擬好的答案忘得一干二凈，整個(gè)人愣在課桌旁，然后整個(gè)班級沉默，我幾乎聽(tīng)到了每個(gè)同學(xué)的呼吸聲和心跳聲，他的眼神掠過(guò)一絲失望，雖一閃而過(guò)，但早已令我悔恨，第一次的鎩羽而歸，讓我在心中為他打了第一個(gè)印象分—不及格。
　　
　　我開(kāi)始對他不滿(mǎn)，和他作對，而他卻毫無(wú)怨言，他常對我們說(shuō)“不要只為了眼前的考試，要著(zhù)眼于提高你們的語(yǔ)文素養�！苯吁喽鴣�(lái)的大量的訓練更讓我那顆驕傲的心碎落一地，我強忍著(zhù)淚水，但淚水卻早已在心中決堤。在一次次的訓斥和訓練中，他彎曲的背比往日更彎了，他的花白的頭發(fā)又添了幾根白發(fā)，他對我們更加耐心，而我們有的卻不再是委曲，而是理解和配合。
　　
　　山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
　　
　　無(wú)數個(gè)日日夜夜，燈光映在我的臉上，時(shí)光在我筆尖飛快流轉，期末考試到來(lái)了。我以高分取得了第一，我們班的成績(jì)更是扶搖直上，奪得了鎮上第二名�！按猴L(fēng)得意馬蹄疾”，我的興奮溢于言表，我真想讓他看一看我們這些朽木怎么可雕也了。他來(lái)了，面對我們成功的笑臉，沒(méi)有笑過(guò)一次的他笑了，心平氣和地告訴我們，他要退休了�？吹剿麧u漸蒼老的臉又多了幾條皺紋，頭發(fā)也已全白，我恍然大悟：我在和誰(shuí)賭氣，是那個(gè)失敗的自己，他每一次看似不堪的訓斥，只不過(guò)是一點(diǎn)一點(diǎn)指出我的錯誤，只不過(guò)是別樣的鼓勵，他一直站在高山上，看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，育我成才，我卻恨過(guò)他，曾想過(guò)成功后嘲笑他；我是那么渺小，他卻是一個(gè)偉大的老師，我不配做他的學(xué)生。我真希望我的覺(jué)醒，能讓他的教育生涯添一個(gè)完整的感嘆號！
　　
　　兩年了，說(shuō)出那句塵封已久的話(huà)：“老師，謝謝您！我永遠感激你�！�
　　
　　教師評語(yǔ)：雖是六年級，但小作者卻運用了題記和小標題，難能可貴。語(yǔ)言生動(dòng)，字里行間都滲透著(zhù)對老師的無(wú)限感激之情，顯示了很高的語(yǔ)文素養，值得肯定。