眨眼的功夫，高一的日子已所剩無(wú)幾，昨天，班主任特意用了一個(gè)下午召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，主題――文理分科。我靜靜的坐著(zhù)。聽(tīng)老師眉飛色舞的演說(shuō)，思想暫時(shí)處于停止狀態(tài)，同桌小飛小心問(wèn)我：“喂，文理科分水嶺，你走那邊”，我心跳加快，壞了，他明明在問(wèn)我，準備砍右手還是左手，唉！也應該仔細想想這個(gè)問(wèn)題了，文科理科我都喜歡，舍誰(shuí)呢？“讀文科吧，你不是喜歡弄筆竿子嗎？”我說(shuō)；“讀理科吧，文科有什么前途!”我說(shuō)；“讀文科吧每天與函數、氧氣、動(dòng)量打交道有什么意思？”我說(shuō)；“讀理科吧，文科班里孤單、冷清你受得了嗎？”我說(shuō)；學(xué)校說(shuō)“讀理科吧，我們學(xué)校理科升學(xué)率比文科高!”老師說(shuō)：“讀理科吧，我們班是科重點(diǎn)班，我不希望你走。”同學(xué)說(shuō)：“讀理科吧，從大流吧！”父母說(shuō)：“讀理科吧，你理科成績(jì)不算差，以后是有錦銹前程的呀！”種種原因，最后我砍掉了右手，意味著(zhù)我的課余生活將被氧氣，氫氣所充滿(mǎn)，再也不會(huì )寫(xiě)自已喜歡的文字，對著(zhù)書(shū)架上的文學(xué)作品，說(shuō)聲“再見(jiàn)”，對著(zhù)還未投出的稿子，說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

　　曾幾時(shí)，書(shū)架上多了許多理科的參考書(shū)，而文學(xué)書(shū)籍還是老樣，只不過(guò)比理科參考書(shū)新一些，無(wú)奈，無(wú)奈，誰(shuí)叫我們選擇了左手，舍棄右手，但是選擇理科我并不后悔，我也不能后悔，不管前途怎樣只能拼命干了，朋友，你呢？