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尊嚴的作文5篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的尊嚴的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
尊嚴的作文 篇1
尊嚴的生命是每個(gè)人最為重要、最為寶貴和無(wú)階的,在生活中,不論失去了什么,都不能失去尊嚴。
生命對于所有的人來(lái)說(shuō)只有一次,我們要去珍惜它,愛(ài)護它,讓它快樂(lè )地成長(cháng)。一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,在兒時(shí)就被拋棄,但他并沒(méi)有記恨他的父母。有一天,他來(lái)到了一座美麗的花園,花園的主人看到是一個(gè)流浪小孩,很同情他,讓他住在自家里。這個(gè)小孩每天起早摸黑地來(lái)到花園里澆水、殺蟲(chóng)、除草,花園的主人看到了這一切,感到很欣慰,小男孩就在這里快樂(lè )地度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋,他長(cháng)大成人了,有了自己的事業(yè)。一天,他回到了那座花園,對主人說(shuō):“太謝謝您了,如果不是您,我現在還是街頭的流浪漢,您讓我懂得了尊嚴!笨戳诉@個(gè)故事,仿佛也給我上了一堂課:一個(gè)人的心靈世界是靠尊嚴支撐的,而不是靠錢(qián)財。當一個(gè)人失去了尊嚴,就是失去了一生。在生活中,要友好地對待弱者,不要用輕視的`眼光看待他人,這樣會(huì )讓他人以為自己在社會(huì )中沒(méi)有作用,就不會(huì )快樂(lè )地生活下去。
每個(gè)人的生命只有一次,要使它每天都過(guò)得有意義,就需要去善待他人,去幫助弱小者,手拉手,共同創(chuàng )造和諧社會(huì ),這樣,才能對得起生命里的每一天。
每個(gè)生命都是有尊嚴的!無(wú)論生命是強大還是弱小,無(wú)論生命是高貴還是低賤,你都不要小看,不要嘲諷,因為每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值和意義!
尊嚴的作文 篇2
雨,撒野似地撲天蓋地,沒(méi)頭沒(méi)腦地侵吞著(zhù)大地;雷,象幾十面銅鼓在天空的地板上劃過(guò),聲東擊西;閃電,銀蛇般揮舞,魔鬼般閃現。寬大的雨簾,從天直垂到地,水點(diǎn)貫穿作絲,地面上像出了痘,無(wú)數麻瘢似的水渦,隨生隨滅,息息不停。
兩個(gè)小時(shí)前打的送水電話(huà),到現在還沒(méi)送來(lái),要在以前,我會(huì )再打電話(huà)催促的,可現在下這么大雨,我完全可以理解。隨手翻開(kāi)一本雜志,是喬葉的《感謝生活》。無(wú)意間,似乎聽(tīng)到咚咚的敲門(mén)聲,那聲音和嘩嘩的雨聲混在一起,好比夢(mèng)里的囈語(yǔ)難以分辨。仔細一聽(tīng),沒(méi)錯,敲門(mén)聲來(lái)自我家門(mén)口,我知道,一定是送水的來(lái)了。開(kāi)了門(mén),果然是。還是以前送水那小伙,一臉的憨氣,頭上的雨水正沿著(zhù)他的剛盔帽沿往下滴,一點(diǎn)、兩點(diǎn)。我有一種想哭的感覺(jué),不為所謂的誠信,而為生命的負荷。
他換完水,我給他十元,小聲說(shuō):“那兩元你不用找了!币驗橹挥袃稍,連我就羞于啟齒,生怕他感到生命的卑微,所以聲音小得不能再小了。他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),因為我看到他在口袋里摸錢(qián)。我急了,再重復了我的`話(huà)語(yǔ),這次我確信他是聽(tīng)見(jiàn)了,但是他什么也沒(méi)說(shuō),摸出兩元錢(qián)就放在我的鞋柜上,我啞然無(wú)語(yǔ),難道是錢(qián)太少他不屑?還是不想被人瞧不起?他輕輕地帶上門(mén),一任我在門(mén)前的誠惶誠恐,步履匆匆地消失在樓道中,外面的風(fēng)雨仍像饕餮吞吃的聲音。我呆呆地立在原地,一個(gè)勁地自責,我想我一定是傷害了他。
外面的雨,還在肆意地渲泄著(zhù),夜的黑,提前在屋子里漫延,在廣漠澎湃的黑暗深處,我的自尊心也像泄盡了氣的橡皮車(chē)胎,慢慢地攪動(dòng)得縮小以至全無(wú)了,心忽然也軟得沒(méi)有力量跳躍。
手里,還是那翻開(kāi)的《感謝生活》——“我感謝生活,它值得我感謝,悲傷,喜悅,殘缺,遺憾,它的一切我都在感謝中照單全收!
我知道:此時(shí),我是一個(gè)醒了的天使。
尊嚴的作文 篇3
某天,我路過(guò)天橋,天橋上人頭涌涌,我好不容易隨著(zhù)人潮一點(diǎn)點(diǎn)往前走,發(fā)現天橋兩旁塞滿(mǎn)了乞討者。他們身上的衣服基本上都是破舊不堪的,一些身穿名牌的人士走過(guò)就是最好的對比,頭永遠是抬得高高的,面子可能就是那些有錢(qián)人士尊嚴的全部,乞討者時(shí)不時(shí)縮了起來(lái),怕礙到別人走過(guò),看來(lái)這天橋上還是沒(méi)有容納他們的位置!
我沒(méi)理會(huì )什么,繼續往前走,忽然耳邊傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,隨著(zhù)我腳步越往前移,那聲音就越強烈,那樂(lè )曲強勁有力,剛中帶柔,掌握的力度適中,就如一股強勁的力量流進(jìn)我的心房。我是愛(ài)音樂(lè )的,不得不被它打動(dòng),那樂(lè )曲究竟是從哪位高人手中發(fā)出的?當我找到答案的時(shí)候,卻讓我吃了一驚,這美妙的曲調竟然是乞討者中的一位所發(fā)出的。我仔細一看,他是一位白發(fā)老人,雙目已失明,臉上布滿(mǎn)了歲月煎熬留下的痕跡,身穿一套淺藍色的軍裝,可破舊得幾乎看不出原來(lái)的模樣,手上拿著(zhù)的是同樣破舊的二胡,如此破爛的二胡竟能在他的手中發(fā)出如此美妙的聲音,我不禁有點(diǎn)驚嘆。往前一看,那個(gè)缺了個(gè)大口的瓷碗空溜溜的,顯得格外顯眼。我忙掏出好幾個(gè)硬幣來(lái),拋到瓷碗里,發(fā)出“咚咚”的響聲。老人聽(tīng)到那清脆的響聲,臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái),露出微微的笑容,輕聲說(shuō)了聲“謝謝”。老人的慈祥使我不禁和他談了起來(lái),“其實(shí)憑你這一手功夫夜可以打出個(gè)名堂來(lái),為什么要呆在這,這……這有尊嚴嗎?”我忍不住問(wèn)了起來(lái),老人吁了口氣,“做我這行的都知道,尊嚴不能當飯吃,何況我也老了,但我不會(huì )忘記尊嚴!”
短短的談話(huà)中,我已感受到老人對生活的無(wú)奈,沒(méi)多久,老人又開(kāi)始拉奏下一首了。我一聽(tīng),我認得這首歌,爺爺在家常聽(tīng),記得內容大概是記述紅軍戰士抗敵戰爭的'。老人一邊拉,頭也不禁跟著(zhù)音樂(lè )聲左右擺動(dòng),多么入神!一首短短的曲子傾注著(zhù)老人對祖國無(wú)限的熱愛(ài),他早已忘記了周?chē)囊磺,而我似乎也是…?/p>
烈日當空,老人額頭上的汗珠劃過(guò)臉頰,掉落到弦線(xiàn)上,接著(zhù)就濺開(kāi)了,在陽(yáng)光的照耀下顯得多么晶瑩,透亮!就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的旋律洋溢在周?chē),所有的一切都被感染了…?/p>
在音樂(lè )的領(lǐng)域中暢游一番,感覺(jué)多么舒暢,我覺(jué)得老人身份一點(diǎn)也不低賤,只要為人付出了,他就是一位勞動(dòng)者。無(wú)論在什么環(huán)境下,只要思想沒(méi)有被污染,愛(ài)國之心沒(méi)有忘卻,這樣就能活出他的尊嚴,就是一個(gè)真真正正有尊嚴的人!
尊嚴的作文 篇4
每個(gè)人心性不同,對事物看法固然就不同。今在這里涂鴉榮譽(yù)和尊嚴,實(shí)在是一件踟躇半晌如鯁在咽的事。
人生的歷程,每一種存在我都以為是一種并聯(lián),雖獨特立行,卻也輕重緩急的不同程度不同角度的激發(fā)促進(jìn)著(zhù)一個(gè)人進(jìn)步。榮譽(yù)和尊嚴無(wú)異就是兩個(gè)并聯(lián)的因素。仿佛燈,原本是各自精彩的閃爍,勿需象串聯(lián)的燈,一榮俱榮,一損俱損;蛘哒f(shuō),尊嚴更在于內省,榮譽(yù)執耳于外察罷。
人是要有尊嚴的生活及生存著(zhù)的,這種尊嚴是純粹的、本質(zhì)的,不以物喜不以己悲。榮譽(yù)是一種獲得的給予,被大眾肯定褒揚的光環(huán),有物質(zhì)的衡量,也有精神的滿(mǎn)足。社會(huì )形態(tài)決定了人之群體協(xié)作、競爭、分歧、進(jìn)步等等客觀(guān)存在,群體生活的精神領(lǐng)域多以賦予人之個(gè)體榮譽(yù)來(lái)倡導或凈化一種特定的尊嚴,這無(wú)可厚非。
寫(xiě)字是我的職業(yè)需求,攝像是我的崗位技能,這是一個(gè)一眼見(jiàn)到底的事,以往我常常坐在這個(gè)底部,會(huì )為一個(gè)精彩的鏡頭手舞足蹈,也會(huì )為一個(gè)瞬間的錯失慪惱沮喪;會(huì )踏著(zhù)路燈乘夜雪冥思,也會(huì )沐著(zhù)月光看日月同輝;會(huì )感動(dòng)著(zhù)讓自己感動(dòng)的人物事跡,也會(huì )憤慨著(zhù)令自己痛恨的斯事境況;會(huì )端坐桌前哭無(wú)聲泣有淚,也會(huì )佇立窗前笑盈唇喜漾眉。凡此種種,雖為獨享,卻也其樂(lè )。我以為這種享樂(lè )是對自己最高的饋贈,我活在因工作的象牙塔里砌筑尊嚴。榮譽(yù)亦因此紛踏而至。我依舊習慣了不陳述,只以勞作來(lái)和應榮譽(yù)。
但,榮譽(yù)于我從什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)酵,變異,我不能得知,待我聞聽(tīng)感知到時(shí),我直覺(jué)榮譽(yù)真的是被拿來(lái)施舍與嘲笑了,我在迷惘中反思殆想,了悟我只是做了自己本職的活,何來(lái)能夠荷載起本職以外的東西呢?正所謂“人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴上!
如此,依照我眼下的狀況和狀態(tài)來(lái)說(shuō),我并不認為自己得到了榮譽(yù)就獲得了尊嚴。相反的,我由這種榮譽(yù)的施舍愈發(fā)看到自己心底的絕望和厭惡,所以在前次堅決辭去了某一項榮譽(yù),但殊料今次又被經(jīng)過(guò)所謂的`組織程序被列為候選再次被賦上榮譽(yù),眼眶就忍不住的跳,突突突突的跳,跳得心頓時(shí)疼痛起來(lái)。先做好事,才能做好人。這于我是更改不了的脾性。不強求他人贊同,只叩心自問(wèn)不悔是了,就仿佛或許十年,或許百年,更或者N年以后,“就事論事,條規方圓”一定會(huì )成為真正的度量衡。而不必把相互間的評比落差歸結為“看人下菜,瞧人打分”了罷?!更無(wú)須為尋求到的歸結而喟嘆“先做人,學(xué)做人”罷?!古希臘世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家亞里士多德說(shuō):“一個(gè)人的尊嚴并非在獲得榮譽(yù)時(shí),而在于本身真正值得這榮譽(yù)!
榮譽(yù)固然會(huì )在這樣那樣的變化中誕生,但終究不可輕屑!叭吮刈曰谌缓笕嘶谥,家必自毀然后毀之,國必自伐然后人伐之!薄睹献印酚醒,昭然榮辱:“仁則榮,不仁則辱!薄凹热凰枷氪嬖谟趧趧(dòng)之中,人就要靠勞動(dòng)而生存!碧K聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基更進(jìn)一步的強調:“沒(méi)有自我尊重,就沒(méi)有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細膩的感情的礪石!
榮譽(yù)和尊嚴在我的人生道路上都是閃耀著(zhù)光芒的燈,如若必擇其一,我向往“情深不壽,強極則辱,謙謙君子,溫潤如玉”之境地——過(guò)于沉迷和執著(zhù)的感情不會(huì )持續長(cháng)久,過(guò)于突出的人勢必會(huì )受到屈辱,君子應該如玉一般的溫和沉穩,含蓄堅韌,不張揚,卻自顯價(jià)值,以至比德于人——即為榮譽(yù)的尊嚴。
尊嚴的作文 篇5
在我讀二年級放暑假時(shí),有一天是我姐姐的生日,我和幾個(gè)水月小學(xué)的學(xué)生一起去玩耍。突然,我們看見(jiàn)了一座圍墻都垮掉了的院子,一個(gè)小伙伴說(shuō):“恐怕這是一座沒(méi)人要的院子吧?”,又一個(gè)小伙伴說(shuō):“里面一定有些鐵制的東西吧,不如我們進(jìn)去揀些鐵拿去賣(mài)掉,大家好分錢(qián)!
那時(shí),我還不怎么懂事,就跟著(zhù)他們進(jìn)去了。院里果然沒(méi)有人,我們揀了些盆子、鐵鉤、鐵釘、洗衣架……都是些鐵制品。
隨后,我們從這座沒(méi)有人的院子的后門(mén)跑了出來(lái),在墻邊我們又看見(jiàn)了一個(gè)擺放盆子的鐵架子,我們跑過(guò)去看了看,我想這一定很重吧。我試了試,果然很重。我們還是把這個(gè)鐵架子抬走了。
我們把這些東西拿到廢品收購站賣(mài)了,賣(mài)的錢(qián)每人分了1元。我用這1元錢(qián)買(mǎi)了零食。
過(guò)了幾天,那院子的主人回來(lái)了,他見(jiàn)自己的東西不見(jiàn)了,就四處打聽(tīng)。慢慢地他知道了是我們干的',就跑來(lái)問(wèn)我們。我們承認了,還向他道了歉,并且去買(mǎi)了些相同的東西還給了他。當我們把東西還給他的時(shí)候,我的臉一下子紅了。
現在,我學(xué)習了《尊嚴》這篇課文,我才知道我們做了一件沒(méi)有尊嚴的事,我感到非常后悔。
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