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實(shí)用的尊嚴的作文集錦(9篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的尊嚴的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊嚴的作文 篇1
那一天,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫著(zhù),花兒和小草在風(fēng)中搖曳著(zhù),一陣美妙的二胡演奏聲音隱隱約約地傳入我耳中,于是我加快步伐,想去看個(gè)究竟。
在街口一拐角處,原來(lái)是一位老爺爺在演奏二胡,他身旁坐著(zhù)一位老奶奶,在他們身前放著(zhù)一個(gè)盛水的小瓷盆,里面已經(jīng)有許多大大小小的紙幣和硬幣。哦,原來(lái)他倆是靠賣(mài)藝為生的呀!聽(tīng)著(zhù)那悅耳的聲音,我同在場(chǎng)圍觀(guān)的所有人一樣不由得為之感動(dòng),我也掏出一塊錢(qián),放進(jìn)了瓷盆里,老爺爺繼續專(zhuān)心拉他的二胡,老奶奶則慈祥的注視著(zhù)我:“謝謝你,祝愿你一生平安!狈磐赍X(qián)后,我又回到旁邊閉上眼睛仔細傾聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的旋律……
過(guò)了一會(huì )兒,突然一聲粗狂的“自己去撿吧!”的聲音伴著(zhù)二胡聲戛然而止,我急忙睜開(kāi)眼一看,是一個(gè)西裝筆挺的男人把一張1元,不!是一張深綠色的50元很隨意的扔在地上!這一張錢(qián)可能抵得上他們一天的收入了!可是老爺爺和老奶奶一聲“謝謝”也沒(méi)有說(shuō),反而怒視著(zhù)他,瞪了他一眼。那人或許感覺(jué)到周?chē)巳旱哪抗,覺(jué)得不好意思,灰溜溜地走開(kāi)了。
老爺爺馬上繼續演奏,每一聲都更有力,每一聲都是那么的'高昂……
第二天我路過(guò)那里,老爺爺和老奶奶走了,伴隨著(zhù)他們的離開(kāi),二胡的聲音也沒(méi)有了。當我走到一個(gè)下水道旁,我才明白了一切:他們并沒(méi)有撿錢(qián),他們把錢(qián)扔進(jìn)了下水道里!那卡在石頭縫里的已經(jīng)被沖得潰不成泥的50元上面仿佛寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)刻骨銘心的字:我們不是在乞討!我們也有尊嚴!
時(shí)光飛逝,那件事仍被我一直銘記心底,特別是那若隱若現的字……
尊嚴的作文 篇2
尊重自己,尊重他人,是做人的基本原則,以前,我總是鄙視乞丐,因為我覺(jué)得他們臟兮兮的',是社會(huì )的敗類(lèi),直到那件事之后,我改變了我的看法。
那天,我和爸爸去縣城玩,在我們轉完一圈,路過(guò)一條馬路時(shí),前面紅燈亮了,我們只好停下來(lái)。我閑著(zhù)無(wú)聊,東看看,西看看,
我看見(jiàn)路邊的一個(gè)乞丐正在討錢(qián),很多人都扔了零錢(qián)給他。這時(shí),綠燈亮了,我趕緊叫爸爸到那邊去,過(guò)了一會(huì )兒,來(lái)了幾個(gè)青年,頭發(fā)染色,穿著(zhù)流里流氣不三不四,他們走到乞丐的旁邊,拿出十塊錢(qián),對乞丐說(shuō):你跪下叫我三聲爺爺,這十塊就是你的了。乞丐搖搖頭,青年說(shuō):嫌少。說(shuō)完拿出二十塊,
乞丐又搖了搖頭,青年說(shuō):還嫌少。說(shuō)完又拿出一張一百,這時(shí),乞丐說(shuō)話(huà)了:這位同學(xué),請你尊重人,雖然我是乞丐,但我也是有尊嚴的人。聽(tīng)完這話(huà),我一愣,心想:原來(lái)乞丐也是有尊嚴的。
于是,那青年知道自己再搞下去也是自討沒(méi)趣,便走了,我也找爸爸拿了十塊,親手交給那乞丐,頓時(shí),我覺(jué)得拿乞丐高大了許多。
做人,不止要尊重自己,還要尊重他人。
尊嚴的作文 篇3
尊嚴使人不在丑陋,尊嚴讓美麗永恒。每個(gè)人都有自己的尊嚴。
寒風(fēng)卷集著(zhù)烏云,我凍地瑟瑟發(fā)抖,一股濃濃的香氣從遠處飄來(lái),我猛的看見(jiàn),一個(gè)乞丐正在玻璃柜中尋找什么?他衣衫襤褸,一條灰色的泥褲子上有五六個(gè)小補丁,一雙褐色的眼睛發(fā)出暗淡的光,沉嵌在眼眶中。
從遠處走來(lái)一位穿著(zhù)西裝革履的男士,他的眼神沒(méi)有一點(diǎn)嫌棄和不耐煩,反而拉住了乞丐那雙枯竭干燥的手,微笑著(zhù)買(mǎi)了一塊香噴噴的蛋糕!巴,好香啊!”我在心中說(shuō)道。他友好的'把蛋糕遞給的乞丐。此刻,我想:乞丐一定會(huì )狼吞虎咽地把美味的蛋糕吃掉。但是出乎意料的是:正當乞丐抬起枯瘦如柴的手時(shí),卻又迅速放下了,并用他那沙啞的聲音說(shuō):“謝謝你的好意,我只是看看!
二個(gè)月過(guò)去了,偶然的一次,我又在蛋糕店遇到了這個(gè)乞丐,他的行動(dòng)讓我愣住了,只見(jiàn)他買(mǎi)了一雙鞋套穿上,一步一步走進(jìn)了店里,從自己破舊不堪的口袋掏出了個(gè)一個(gè)包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的黑色袋子,慢慢的打開(kāi),出現了丁零丁零響的硬幣,選了一個(gè)他認為最美味的蛋糕,露出了久違的微笑,心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了。而我卻久久不能回神。
剎那間,我明白了什么是尊嚴!什么是自力更生!
是的,尊嚴給人自信,尊嚴永遠讓人美麗,發(fā)出耀眼的光芒!
尊嚴的作文 篇4
尊嚴是上帝給予我們出生的禮物,我們應該好好地保護它,就像國王捍衛自己的領(lǐng)地一樣,像動(dòng)物保衛森林一樣.因此請讓你的尊嚴展露出來(lái)賦予于你的身上,與你融合.
首先,要保護自己的尊嚴,應當先尊重別人。在《阿信的故事》中阿信創(chuàng )業(yè)時(shí)受到周遭的人冷眼,被鄰家的店故意把垃圾倒在自家的店面前,一而再,再而三,阿信并沒(méi)有生氣,而是將垃圾一閃又一次掃走,后來(lái)不僅幫自家門(mén)前掃垃圾一次又一次掃走,后來(lái)不僅幫自家誤碼門(mén)前掃垃圾連鄰家的垃圾也掃了,因為她尊重別人-----她骨子里的尊嚴使她這樣。自此,鄰家店主慚愧之極,還經(jīng)濟幫助阿信。阿信就是這樣,掃走了別人的`冷眼,留下了對別人的尊重,因此也得到了別人的尊重。阿信就是這樣保護自己的尊嚴。
然后,要保護自己的尊嚴,要做到讓別人尊重。挪威音樂(lè )家比爾撒丁在求學(xué)時(shí)街上拉小提琴,有人鄙夷地把錢(qián)扔到他腳下,他禮貌地把錢(qián)拾起遞還對方。對方仍然扔在他腳下并傲慢地說(shuō)要比爾收下。比爾禮貌地鞠躬答謝后要求對方把錢(qián)拾起。比爾的禮貌,讓他得到了別人的尊重,從而保護了自己的尊嚴,他的禮貌不僅是一種禮儀,而是一種保護自己的尊嚴的方式。又如我國〈史記〉的編著(zhù)者司馬遷,在被人陷害之下受到腐刑之后,尊嚴被別人踐踏得體無(wú)完膚之際,他堅忍著(zhù)努力地寫(xiě)出了為世人所贊頌的〈史記〉,一本〈史記〉令他獲得了世世代代的人民的尊重,保護了自己那最后的尊嚴。
其實(shí)我們也一樣,我們也應該保護自己的尊嚴,讓自己去尊重每一個(gè)一個(gè)人,每一個(gè)熱熾跳動(dòng)著(zhù)的生命,尊重他們的心靈。讓自己的品行去做到更加的好,贏(yíng)得人們衷心而真誠的尊重。這樣才能保護自己的尊嚴。
請讓你的尊嚴如夏日里淋浴在陽(yáng)光中美麗綻放的花朵,展著(zhù)人們的眼前,點(diǎn)綴世界的美麗。保護自己的尊嚴吧。也保護別人的尊嚴吧。因為保護自己的尊重就等于保護別人的尊嚴。
尊嚴的作文 篇5
那大概是在小學(xué)四年級的時(shí)候,我們經(jīng)常在學(xué)校門(mén)口的一間小商店里“混”,以打發(fā)時(shí)間。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了,我們三五成群地走出校園,費了九牛二虎之力才擠進(jìn)了那見(jiàn)商店,回首一看,哇,我的天啊,著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳,柜臺邊擠滿(mǎn)了密密麻麻的學(xué)生,幾乎到了水泄不通的程度。
“干嘛呢,看得那么入神,發(fā)什么呆!”幾個(gè)喝著(zhù)飲料啃的薯片的朋友把我的思緒拉了回來(lái)!鞍,沒(méi)……沒(méi)什么!本驮谖壹磳⒒剡^(guò)頭來(lái)的時(shí)候,觸目驚心的一幕映入我的眼簾。
那不是我幼兒園的同學(xué)嗎,雖說(shuō)不是特別要好,但怎么也算是同學(xué)啊。只見(jiàn)他偷偷摸摸地從柜臺邊拿了一包“游戲王”的卡片,隨后趁著(zhù)別人沒(méi)注意是神不知鬼不覺(jué)地放入自己的書(shū)包中。就在他即將溜走時(shí),我硬擠了過(guò)去一把抓住他,“你干了什么事你自己清楚,快拿來(lái)!睘榱私o他留點(diǎn)面子,不至于名譽(yù)掃地,我故意壓低了分貝。他臉色蒼白,身體有點(diǎn)發(fā)抖,但切努力地克制自己緊張的情緒!拔覜](méi)干什么啊,你不要拉著(zhù)我,我的書(shū)包壞了,正準備拿去修補呢,你別拉著(zhù)我!”說(shuō)完便慌慌張張地跑開(kāi)了,他的話(huà)語(yǔ)中夾雜著(zhù)無(wú)限的驚恐。
客人逐漸減少了,店里變得冷冷清清的,于是我告訴店主剛才看到的一切,可她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“其實(shí)我已經(jīng)知道了,現在社會(huì )魚(yú)龍混雜,什么人都有?墒撬吘故莻(gè)孩子,我還真害怕你剛才揭發(fā)他呢,那樣對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)打擊太大了,我只希望你能夠悔改,我想有機會(huì )再找他談?wù),叫他以后不要再干同樣的傻事就好!小偷也是人,小偷也有尊嚴!當然你可不能干這種事,這是人生的一個(gè)污點(diǎn)!”我聽(tīng)后先是驚訝,然后是不解,最后經(jīng)過(guò)一番思索終于露出了一絲微笑。
沒(méi)錯,每個(gè)人都有尊嚴,我們應該用一顆寬容的心去諒解別人,讓錯者知錯,悔改,讓世界的明天變得更加的美好。
后來(lái)的好長(cháng)一段時(shí)間里他一見(jiàn)到我就跑,害怕被我捉到,每當看到他驚恐的眼神的'時(shí)候,我的心中便浮現出當年的那一幕,真希望他已經(jīng)認識到自己的錯誤,已經(jīng)改正了他的錯誤,走出了偷盜的陰影。
尊嚴的作文 篇6
尊嚴,什么是尊嚴?
莊重肅穆;尊貴威嚴,這就是尊嚴。還有一句話(huà)是“尊嚴而憚,可以為師! 這句話(huà)深深印在我的心版上。
每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴。人受到震動(dòng)有種植煌河械氖竊詡棺倒巧;有的'是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴上。
我來(lái)給你們講個(gè)故事吧!從前,有兩個(gè)有錢(qián)人都住在大多是窮人的地方,其中一個(gè)人每天看見(jiàn)鄰居后,親切的打著(zhù)招呼,問(wèn)候一句,那些人很樂(lè )意和他作朋友因為他們中間沒(méi)有貧賤之分;而另外一個(gè)人看到他們后用眼光鄙夷他們,只因為他們沒(méi)他有錢(qián),那么他們之間的相處可想而知。當他們遇到困難時(shí),前者會(huì )受到大家熱情的幫忙,而后者,受到的只可能是冷嘲熱諷。造成這樣的后果是什么?是因為他們沒(méi)有尊重他人,人都是有尊嚴的,我們要善于尊重他人。
一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴就等于沒(méi)有了一切,沒(méi)有了做人的意義。因此我們不單只顧及自己的感受,還有尊重他人,這和一點(diǎn)是很重要的。也許你救助了他人,受益的終究是自己!
尊嚴的作文 篇7
連著(zhù)好幾個(gè)晚上,我都趴在床上,問(wèn)著(zhù)自己幾句話(huà):“我失去尊嚴了嗎?我徹底失去尊嚴了嗎?”這句話(huà)一直圍繞在我的耳邊,我的心一直撲通撲通的跳。心不由自主的飛到那天那個(gè)下午:
那天老師進(jìn)行模擬考試,我復習的很好。我做完后進(jìn)行檢查時(shí),老師走下講臺,不小心帶落了那張掉下來(lái)的你做過(guò)的試卷,我好心幫老師撿起來(lái),坐在座位上,并改正以了一處錯誤。那次發(fā)試卷時(shí),我竟然得了100,好多同學(xué)拿去給老師改,分數都沒(méi)有得100。因此同學(xué)們都罵我,“作弊家”“別看那么鮮紅的100分,卻有多少黑色在里面!薄皽适撬吹嚼蠋煹脑嚲聿诺玫100分!薄覐氐妆患づ,大喊道:“我沒(méi)有,就是沒(méi)有!蓖瑢W(xué)們不以為然:“撒謊!薄安粌H抄答案還撒謊,真不是個(gè)好東西!泵鎸χ(zhù)同學(xué)們的流言蜚語(yǔ)。我心里不是滋味,哭著(zhù)跑出了教室,同學(xué)們都沒(méi)有人管我。
每天晚上我都趴在床上,想著(zhù)第二天該怎樣面對同學(xué)。第二天早晨,老師的`評講課似乎很有意思,讓每個(gè)人上來(lái)做一道題。在講到我尊嚴的時(shí)候,嗯,提到我讓我上來(lái)做題,同學(xué)們先是一驚,隨即哈哈大笑起來(lái),竊竊私語(yǔ),我很自信地走上講臺,用流利的語(yǔ)言講述了這道題的做法,同學(xué)們瞬間給我鼓了掌,我知道勝利就在眼前,喉嚨中沖出來(lái)一種勝利的開(kāi)心。老師也流出來(lái)了欣慰的笑容,知道了自己的學(xué)生沒(méi)白教。
這件事情我懂,得了尊嚴,讓我明白了,尊嚴是需要自信,是需要自己用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的,不要用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)講述。
尊嚴的作文 篇8
【訓練素材】
關(guān)于尊嚴的名言名句:
富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。--孟子
志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來(lái)之食。--《禮記·中庸》
每一個(gè)正直的人,都應該維護自己的尊嚴。--盧梭
自尊自愛(ài),作為一種力求完善的動(dòng)力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源。--屠格涅夫
自尊者自立,自尊者自強,自尊者自信。
保持尊嚴地忍受貧窮,是賢智之士所固有的特性。--德謨克里特
自尊心是一種美德,是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。--英·毛姆
沒(méi)有比認為自己是有用之才的自尊自信對人更有益的東西。--美·卡內基
沒(méi)有自尊心的人,即近于自卑。--英·莎士比亞
自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿。--俄·別林斯基
一個(gè)人能夠有成就,只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件。--古希臘·蘇格拉底
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貝多芬拒演
有一天,幾個(gè)侵入維也納的拿破侖的軍官,發(fā)現了大名鼎鼎的音樂(lè )家貝多芬,就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了,可是,李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者,竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點(diǎn),他一腳踢開(kāi)大門(mén),回到住處,立即把公爵送給他的'像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成為公爵,只不過(guò)由于你偶然的出身;我所以成為貝多芬,卻完全靠我自己。公爵在過(guò)去有的是,現在有的是,將來(lái)也有的是,而貝多芬卻只有一個(gè)!”
喬丹只為美國貨做廣告
籃球上帝喬丹在一次中國之行中,拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬,而是點(diǎn)名要坐美國的道奇山羊。原來(lái)喬丹有一條重要的商業(yè)原則,那就是“做廣告從來(lái)只為美國貨”,因為,座駕事件與“尊嚴”息息相關(guān)。
尊嚴的作文 篇9
某校一英語(yǔ)老師在教室給學(xué)生下跪之事引起了無(wú)數關(guān)注,很多人認為這一老師的做法有損于他的尊嚴,但也有人認為,這老師的做法拯救了學(xué)生。那么,什么是尊嚴,這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。
記得那一次是數學(xué)考試,當我還在為一道題目絞盡腦汁的時(shí)候,旁邊一同學(xué)突然輕聲喊了我,對著(zhù)我不知道說(shuō)了些什么,為了能聽(tīng)清楚,我便向她靠了一點(diǎn),就在這時(shí)候,我聽(tīng)到了數學(xué)老師那渾厚的聲音:“×××,你在干嘛?你知不知道現在是考試?”
霎那間,我感受到了那來(lái)自四面八方的目光,我的臉刷地紅了。很快,一切都似乎恢復了平靜,可是我的內心卻久久不能平靜下來(lái),憤怒與無(wú)辜充斥了我的整個(gè)身體。憑什么說(shuō)我,我又沒(méi)有做錯,難道就因為人家是好同學(xué),我就必須承擔這子虛烏有的罪名嗎?而且還是在全班同學(xué)面前。本來(lái)我就是一個(gè)挺要面子的人,現在這種情況,顏面掃地,不知道同學(xué)們會(huì )怎么想我?忽然覺(jué)得好沒(méi)有尊嚴,我越想越生氣,面對那些討厭的數學(xué)題目我再也做不下去。
拿著(zhù)筆,來(lái)來(lái)回回地在紙在劃,越劃越用力,相以此來(lái)發(fā)泄我內心無(wú)法排遣的'憤怒?戳艘幌率直,還有10分鐘,看著(zhù)卷子上空白的地方,我索性不做了,此時(shí)心情無(wú)比糾結,快要下課了,不知道下課后同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我,會(huì )不會(huì )議論我……
越是想時(shí)間流逝賓慢些,再慢些,可該來(lái)的還是來(lái)了。下課鈴聲打斷了我的思緒,原本寂靜的教室開(kāi)始熱鬧起來(lái),還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái),便被老師叫到了辦公室,這是意料之中的事,況且,我也巴不得馬上離開(kāi)教室呢!
來(lái)到辦公室,老師并沒(méi)有像我想像中的那樣大發(fā)脾氣,相反,他很平靜地說(shuō):“剛考試時(shí),你干嘛?”聽(tīng)到老師心平氣和的話(huà),我心里的憤怒消了一半?墒钱吘刮冶辉┩髁,我怎么能善罷甘休,我一言不發(fā),靜靜地站著(zhù),老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)又說(shuō):“算了,以后有什么題目不會(huì ),就直接問(wèn)我,我想我的水平肯定會(huì )讓你弄懂的,過(guò)去的就過(guò)去了吧!
聽(tīng)到老師這席話(huà),如一股暖流流淌到我的心中,沖散那些不愉快的心情。走出辦公室,外面的空氣很清新,走進(jìn)教室,同學(xué)們有的在做作業(yè),有的打打鬧鬧,有的……,他們看我的眼神并沒(méi)有異常,和以前一樣,完全不是我想象的那樣,原來(lái)一直都是我在庸人自擾罷了。
尊嚴是一件很奇妙的東西,只要總心無(wú)愧,還怕丟失尊嚴嗎?
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