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尊嚴作文經(jīng)典(8篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的尊嚴作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊嚴作文 篇1
天行健,君子以自強不息”。尊嚴,是做人的底線(xiàn)。
哈默是一個(gè)落難者,當落難者們都吃嗟來(lái)之食時(shí),他卻先去農場(chǎng)勞動(dòng),勞動(dòng)完再吃。二十年后,他成了石油大王。
項羽在垓下被困,只剩下二十四騎,卻依舊拼死戰斗。最后他把二十四騎全部放回江東,自己因無(wú)顏見(jiàn)江東父老在烏江自刎。他的氣概被多少詩(shī)人懷念,成為一段不朽的千古佳話(huà)。正所謂:“寧為玉碎,不為瓦全”。
反之,有些人看似得到利益,但卻失去了一生的尊嚴。吳三桂放清兵入關(guān),雖然保住了利益,卻留下了千古罵名;清政府一時(shí)軟弱,導致圓明園被毀,大量文物流失,留下千古遺恨……
恪守自己的.尊嚴,這是一個(gè)人做人的下限,只有自己有尊嚴,才可以讓別人尊重你。
孟子曰:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!蔽奶煜檎f(shuō):“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。為人處世,首先要對自己說(shuō):“人活著(zhù),應該有尊嚴!
尊嚴作文 篇2
有所堅持,有所放棄,即為尊嚴。
——題記
我始終念念不忘的是那位寧死不肯過(guò)江東的英雄。每每讀到項羽二字,眼前浮現的便是青刀躍白,血染沙場(chǎng);唯余江水,奔入蒼茫的景象。那個(gè)男人就這樣立在江邊,用不屈的靈魂昭示著(zhù)尊嚴,那是我第一次明白“尊嚴”二字。
人們對于項羽之死的高度評價(jià),多半在于結果。他死了。他沒(méi)有過(guò)江。所以他有尊嚴。對于其他以死來(lái)抗巨羞辱的人們,理由也大致相同。似乎活著(zhù)即是屈服,死了才是正道。
真是如此嗎?若真如以上方式理解尊嚴,理解項羽,那么古代的智者賢人們,定萬(wàn)萬(wàn)不會(huì )將“尊嚴”作為人類(lèi)美好品質(zhì)的一部分傳承給后人。項羽要的是什么?是江山嗎?我看未必。他起義于秦王朝的嚴苛暴政。他是為顛覆暴秦而來(lái)。秦滅后,項羽與劉邦劃河而治,在劉邦籌劃怎么一統天下時(shí),項羽在虞姬的鶯歌中把酒盈樽。有人評論說(shuō),這便是劉邦終能成就大業(yè)的原因。但從歷史的角度看,這天下必然是劉氏的,項羽顛覆暴秦的目標早已達到,這是他的有所堅持,久在沙場(chǎng),生命早已置之度外,這是他的有所放棄,他用他的一生踐行了有所堅持和有所放棄,在我看來(lái),這才是其配得上尊嚴二字的原因。
文行此處,看官未免要問(wèn):那漢奸豈不是又尊嚴的了?《葉問(wèn)》里面的頭號大漢奸,天天追隨這個(gè)大君那個(gè)上校,漠視著(zhù)同胞的死亡,但他亦是有尊嚴的,他要的是活著(zhù),比一般民眾更好地活著(zhù),因此他放棄了名聲,他承受著(zhù)同胞的白眼辱罵,忍受著(zhù)日本人的歧視,只為活下去,這樣看來(lái),他的確是維護者作為人——一種求生的生物的尊嚴,至于為什么漢奸這么讓國人憎惡的'原因是他在守護生物尊嚴的同時(shí),也丟棄了民族的尊嚴。
我們談一個(gè)優(yōu)秀的民族,往往會(huì )談到其歷史,其文化,其精神內涵,一個(gè)存活了上千年的民族之所以能夠免遭吞并或毀滅,很大程度上與其民族的尊嚴有關(guān);有所堅持,有所放棄。拿漢民族而言,當女真族和蒙古族的馬騎踏平了中原大地時(shí),漢民族果斷南遷,向他們喻為蠻夷之地的東南沿海開(kāi)始新的生活。作為一個(gè)民族,其最重要的并不是擁有多大的土地和人口,而是要堅守民族特有的文化內涵,使民族的薪火代代相傳。元朝時(shí)期漢族暫時(shí)的壓抑,與漢文化依舊活躍地出現歷史舞臺之上形成鮮明對比,將能證明這一點(diǎn)。放棄一朝一國的統治,在巨大的民族傳承面前,也不過(guò)是星火。而對于一個(gè)個(gè)體而言,其所能擁有的民族的尊嚴既是堅持其民族精神,以保有并傳承其文化民族一員的身份,丟開(kāi)了民族的尊嚴,才如此令人憎惡。
個(gè)體也好,民族也好,保有尊嚴的前提條件是:永遠記得你要的事實(shí)很美。生物自誕生之際,至今為止也沒(méi)出過(guò)什么圣人,有所求,有所待,但外物世界過(guò)于豐富,便容易迷失方向,蒙蔽了欲求之心。如果你要的是活著(zhù),那么就放棄一切阻礙你活著(zhù)的事物,若是被外物蒙蔽,竟以一死了之,既是是死了也算不上是有尊嚴,人怕死,又貪欲,這并不可怕,也很正常?膳碌氖欠且獋窝b作大義凜然,用虛假的欲求來(lái)觀(guān)哄自己。一生都沒(méi)有與本心對話(huà),如同一輩子都不照鏡子看清自己的模樣,這樣的人,勉強因他的嘴臉喚他他為人,談尊嚴,是萬(wàn)萬(wàn)配不上的。
尊嚴,被世人歌頌了上千年,唱著(zhù)唱著(zhù),味道就有些變了,好的東西,人們都想追捧,你抬高一下,他抬高一下,便成了遙不可及而又神圣的東西。若就此發(fā)展下去,尊嚴就會(huì )像只氣球,飄到看不見(jiàn)的高空中,人們抬起頭,茫然望向天空問(wèn):尊嚴是什么?
還是省了些飄忽不定的裝飾吧,有所堅持,有所放棄,即為尊嚴。
尊嚴作文 篇3
上完《尊嚴》這一課后,我感悟很深,認識到了人有尊嚴、有恒心就一定能獲得許多財富。
課文向我們講述了這樣一個(gè)故事:主人公哈默和其他一群人逃難來(lái)到美國南加州的沃爾遜小鎮,當杰克遜大叔慷慨給他們食物,別人的狼吞虎咽,哈默卻要求杰克遜大叔先給他派活做再吃飯。哈默的尊嚴得到了杰克遜大叔的贊賞,并成為了他莊園里的`好手,二十年后,哈默成為了“石油大王”。
很多人認為哈默是靠尊嚴而成功的,但我認為光有尊嚴是不夠的,還要有恒心和果斷而正確的選擇。當初杰克遜大叔讓他留下時(shí),他可以選擇繼續逃難,到別的國家再選更好、更輕松的工作,可是他選擇留下,先扎好根,再去冒險。
課文讓我感觸最深刻是哈默說(shuō)的那句:“先生,我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物”,我覺(jué)得靠自己勞動(dòng)得來(lái)的一切是光榮的,但是有些同學(xué)去抄別的同學(xué)的作業(yè),就是不勞而獲,也許他們以后的生活也會(huì )像逃難的那群人一樣。還有我們要盡力做家務(wù)活,幫助爸爸媽媽減輕負擔,不做“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的小懶蟲(chóng)。
我們有手、腳和大腦,我們可以勞動(dòng)、思考,我們要有尊嚴和勇敢的付出,只有這樣我們才活得更有意義。
尊嚴作文 篇4
小時(shí)候有關(guān)“尊嚴”的印象最深的例子,就是韓信的“胯下之辱”了。當時(shí),無(wú)論是誰(shuí)給我講這個(gè)故事,都會(huì )不住地強調這是何等的奇恥大辱,何等地失去了尊嚴,韓信又是如何知恥而后勇!白饑馈币辉~,從小便被罩上了一層莊重而神圣的光環(huán)。聽(tīng)故事時(shí)聽(tīng)到誰(shuí)備受折磨依舊不屈為了維護自己或國家的尊嚴,表現出或文明有禮或剛強不屈時(shí),心中滿(mǎn)是崇敬。
直到后來(lái)看到了某個(gè)電視劇,小小的孫兒拍著(zhù)祖母說(shuō)要騎大馬,祖母喘著(zhù)氣趴著(zhù)。小男孩十分靈敏地躥上去,坐在老人的`脖子上,小手不停地拍打老人花白的頭,大喊“駕,駕,快點(diǎn),快”。老人的行動(dòng)蹣跚笨拙,又顫顫巍巍地在地上爬著(zhù),嘴里卻笑著(zhù)說(shuō):“好,好!
看到那時(shí),我突然覺(jué)得內心有什么東西被堵住了,說(shuō)不出哪里不對,只覺(jué)得長(cháng)久以來(lái)一直高高架起的某個(gè)東西頓時(shí)破裂。我小聲感慨:“天哪!這么傷尊嚴的事情!币慌缘陌职謪s開(kāi)口了:“這哪有什么尊嚴?長(cháng)者在骨肉面前都是沒(méi)有尊嚴的,就算她是皇太后也照樣會(huì )這么做。再說(shuō)了,你小時(shí)候沒(méi)騎過(guò)大馬?”我一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。后來(lái)在一次課上,我們的老師提起了他年幼的女兒:“下班一回家,一看見(jiàn)她就什么煩心事都沒(méi)了。她會(huì )什么?就會(huì )說(shuō)幾個(gè)詞兒,還老叫‘?huà)寢尠职帧,就是要騎大馬。但你還是愿意很賤骨頭地趴下讓她騎。她一拍你,你還趕緊爬快幾步,她一樂(lè ),你也跟著(zhù)傻樂(lè )。你想想這么做有什么尊嚴可言?沒(méi)尊嚴。但想那么多干嗎?讓她開(kāi)心不就行了嗎?”他在說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候一直上揚著(zhù)嘴角,平和而滿(mǎn)足地笑。我們在下面也大笑著(zhù)說(shuō)他是“酸酸的蠢爸爸”,他卻笑呵呵地悉數接受。他覺(jué)得很快樂(lè ),很滿(mǎn)足,很幸!
漸漸的,見(jiàn)得多了,你會(huì )發(fā)現,有幾個(gè)人,明明在外有頭有臉,和人談笑風(fēng)生,在家卻愿意陪你看電影,陪你笑,陪你玩。你有東西掉到桌子下面或某個(gè)旮旯里,他愿意彎下腰趴在地上拿著(zhù)手電筒在漆黑又滿(mǎn)是灰塵的小角落里幫你尋找。明明告誡過(guò)你做人要講尊嚴,賠笑端飯服務(wù)周到的卑微的事不干,卻還是愿意天天為你端茶倒水削水果,即使你說(shuō)過(guò)不用那樣,很多事?lián)Q成兩個(gè)陌生人那一定是再踐踏尊嚴不過(guò)的了,可就是因為對象不同,被騎了脖子還那么快樂(lè ),被小手抓了臉捶了肩還是要大笑。有一種尊嚴,在某個(gè)環(huán)境,對某個(gè)人而言,可以一文不值。沒(méi)有什么“踐踏”“愧疚”可言,也不需要那些。有些東西不需要上綱上線(xiàn),也無(wú)須分得那么清楚,沒(méi)有理由,需要的只是給予與接受,歡樂(lè )與幸福。
而我亦相信,當我們也稍微低一些自己的身價(jià),好好看看我們身邊的人,用心去感受,一定可以找到一群人——那些愛(ài)你,而你則愿意蹲下為他們整理褲腿,回來(lái)時(shí)給他們拿鞋,同樣愿意為他們端茶倒水。因為對方是他們,所以,有些尊嚴因他們而放下,也沒(méi)什么不好。
尊嚴作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的尊嚴,你有,我也有,富貴的人有,貧窮的人也有,見(jiàn)多識廣的人有,天真幼稚的人也有……
不論你是一個(gè)有著(zhù)家財萬(wàn)貫的,有權有勢的富家子第,還是一個(gè)有著(zhù)豐功偉績(jì)的偉人,甚至一個(gè)一個(gè)流落街頭的乞丐!一旦你不重視他人的`尊嚴,那你便是一個(gè)徹底的人生失敗者!
要知道在很多人眼里,尊嚴與生命是可以劃上等號的。試問(wèn)對“踐踏自己尊嚴,傷害自己尊嚴,完全不顧自己尊嚴”的人,也就是相當于威脅到自己生命的人,誰(shuí)愿意輕饒他呢?有時(shí)甚至會(huì )做出“粉骨碎身全不怕,要留‘尊嚴’在人間”的行為,那結果將不看入目!
你需要尊嚴,我也需要尊嚴。你為我保留最后的尊嚴,我將為你奉上一生的尊敬!同時(shí)你的人生價(jià)值也會(huì )因為你所“捍衛與尊重”的尊嚴而升級,也會(huì )因為你對尊嚴的“談視與踐踏”而變得一文不值!
要記住每個(gè)人都有屬于自己的尊嚴,你有,我也有!
尊嚴作文 篇6
每個(gè)人都有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候,而且每個(gè)人都有尊嚴,而今天我想分享一個(gè)關(guān)于差生尊嚴的事情。
這一次,阿甲又遲到了,阿甲對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)差生,長(cháng)相也很一般,大概在很多同學(xué)眼里,是成不了什么大業(yè)吧!
阿甲遲到了,剛到教室門(mén)面前,全班同學(xué)的眼睛看向他,像看可憐蟲(chóng)一樣看著(zhù)他,阿甲遲到一點(diǎn)也不奇怪。老師說(shuō)了一句常對阿甲說(shuō)的話(huà):“差生就是差生,進(jìn)來(lái),一會(huì )來(lái)辦公室!卑⒓椎椭(zhù)頭,自卑地走到座位上。他同桌班長(cháng)江領(lǐng)中諷刺道:“干脆以后在家睡覺(jué)吧!
阿甲并沒(méi)生氣,也沒(méi)說(shuō)話(huà),他已經(jīng)習慣了,下課后,阿甲走進(jìn)辦公室,被班主任數落了一番。他剛進(jìn)教室,接著(zhù)一陣嘲笑聲傳來(lái):“差生你好,差生回來(lái)了!
中午到了,大家回家去,只有阿甲在教室里。他在教室吃方便面,在寫(xiě)著(zhù)什么。下午,同學(xué)們又回來(lái)了,阿甲還在寫(xiě)著(zhù)什么。他同桌一來(lái)就搶走他手中的筆,說(shuō):“差生還在寫(xiě)字,奇跡呀!”說(shuō)完,同桌把筆給扔了。
這時(shí),阿甲生氣了,大聲地說(shuō):“不準你說(shuō)我!”同桌裝作一個(gè)很害怕的.表情,說(shuō):“差生生氣了,我好怕怕呀!”阿甲出奇地給了一拳,正好打在同桌班長(cháng)的肚子上。班長(cháng)大叫一聲,有位同學(xué)趕緊去找老師了。
老師過(guò)來(lái)了,狠狠地罵了阿甲,而班長(cháng)沒(méi)被罵。阿甲說(shuō)了一聲“對不起”,班長(cháng)不服氣地說(shuō):“對不起有什么用,那要警察干嘛?”最后阿甲給了他一塊錢(qián),就走了。
當天考試,阿甲遲到了,可是老師就讓阿甲站在外面,看到阿甲手上拿著(zhù)東西,老師一把抓過(guò)來(lái),是書(shū),老師說(shuō):“差生嘛!看什么書(shū)呢?”
老師閑得沒(méi)事,拿起那本書(shū)看起來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這文章有深度!”文章名字是《差生也有尊嚴的》,作者阿甲,老師吃驚地看著(zhù)他,久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)……
尊嚴作文 篇7
植物在人們眼中是弱小的,毫無(wú)生機的。在如此繽紛的世界里弱小的植物總會(huì )被人們忽視。一想到盆栽人們總會(huì )不由得聯(lián)想到溫室里的花朵,軟弱無(wú)能,卻不曾想過(guò)植物艱難的生長(cháng)過(guò)程,那將是一個(gè)怎樣的過(guò)程?
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)植物流眼淚……媽媽對待花草就好像對待我們一樣恩愛(ài)有加。前幾天媽媽看到她的盆栽被凍死了,她又觸目傷懷,于是她小心翼翼地將壞掉的枝葉剪掉,以便能將它救活。當母親將剪刀閉合時(shí),在一旁看熱鬧的我看見(jiàn)母親雙眼緊閉,她是多么不舍啊!畢竟是她養了那么久的盆栽啊!突然間那株盆栽也流淚了,流下了乳白色的液體。妹妹說(shuō):“那是牛奶!”。媽媽卻不住地搖頭:“那是植物的淚,它也流淚了,唉唉唉……”我不停地打問(wèn)號:植物也會(huì )流淚嗎?
我這才醒過(guò)來(lái),媽媽是傷心啊,是惋惜啊!植物也是有生命的,它也會(huì )有感情的。媽媽對植物傾注了感情,植物也會(huì )流淚的。
我終于明白了,并不是因為弱小便丟失尊嚴,每個(gè)有生命的東西都會(huì )有它存在的價(jià)值,有他的尊嚴。我希望我可以像那株盆栽一樣,也有生活的尊嚴,也會(huì )頑強地生存。不會(huì )因為自己弱小而軟弱,也不會(huì )放棄自己生存的價(jià)值,我要變得堅強,使自己能夠面對生活中的重重困難。
植物也會(huì )痛也會(huì )流淚,它像媽媽對他一樣也有感情。小小的植物激起了我極大的'興趣,激起我對人生的思索。不能因為困難而退縮,媽媽雖讓剪下了植物殘損的葉,但剪不倒它生存的價(jià)值。剪不倒它的尊嚴。我也要像他一樣勇敢地活下去。
植物也有尊嚴,我也要更勇敢的活下去!
尊嚴作文 篇8
話(huà)說(shuō)“自己有尊嚴,也要給別人以自尊!彪m說(shuō)它一直伴隨我長(cháng)大,但是我小時(shí)候只是讀讀罷了,沒(méi)有怎樣的去了解它的含義與意思,直到那件事情發(fā)生后,我才是算徹徹底底的明白了。
有一次晚上,我和媽媽逛夜市,不知不覺(jué),逛了好久。已經(jīng)8點(diǎn)多了,但我們還是繼續的在繁華的大街上走啊,走啊···
突然,我們兩竟然走到了一條窄巷里,正當我們準備返回走時(shí),聽(tīng)到了一個(gè)聲音:“救命!救命!”我和媽媽聽(tīng)到這聲音后,互看了一眼:媽媽去看情況,我去叫人幫忙。于是我朝著(zhù)馬路狂奔···
當我把路人們叫來(lái)的時(shí)候,看了一個(gè)小男孩蹲在媽媽面前,哽咽地說(shuō):“我家很窮,媽媽早逝了,爸爸下肢癱瘓,奶奶得了糖尿病,家里沒(méi)錢(qián)治,而家里只有我是健康的,所以我要出來(lái)賺錢(qián),給奶奶治病和養活我們一家人,但是家里本身就沒(méi)錢(qián)批發(fā),所以我只能靠買(mǎi)煙來(lái)維持生計,昨天那個(gè)叔叔(指的是打他的人)找我買(mǎi)煙,他說(shuō)他要所有的煙,于是我把全部的煙都煙給了他,然后他拿起皮包,從里面抽出一張10元錢(qián),說(shuō):“沒(méi)錢(qián)了,算便宜點(diǎn),10元了了!”可是我這些煙一共是120元,那叔叔錢(qián)包里有好多100元,但是他就是不給我錢(qián),于是鬧了一會(huì )兒后,旁人都圍了過(guò)來(lái),他看了一下旁人,臉紅了,最后終于給了我一張50的,突然,一位“警察”走來(lái)了,看了我一眼,把那張50的拿過(guò)去摸索了一下,說(shuō):“這是假錢(qián)!蔽伊⒖檀袅,那個(gè)叔叔連忙從錢(qián)包里拿出300元,說(shuō):“這些是真錢(qián)了,拿去吧!薄熬臁笨戳撕,笑了一下,走了。隨后,旁人也走了,我疑惑地看著(zhù)那位叔叔,說(shuō):“您只要給我120元就夠了,不用300元了!蹦闹朗迨搴莺莸闪宋乙谎,又說(shuō)了一句“施舍給你了!”我聽(tīng)到這句話(huà)后,也不知道為什么,來(lái)了怒氣,一拳打在了那位叔叔的.啤酒肚上,那位叔叔愣了一下,隨后說(shuō):“小毛孩,你記著(zhù)!”然后今天晚上,他就叫人來(lái)打我了。哦。對了,阿姨,剛才謝謝你了,不然我會(huì )被打的!”
媽媽聽(tīng)了,連忙回過(guò)神來(lái),說(shuō):”不謝不謝,你也是為了捍衛自己的尊嚴才會(huì )被那個(gè)叔叔打的!半S后,媽媽眼里那晶瑩的淚珠掉下來(lái)了,那淚珠,很透明,很純潔地掉下來(lái)了。
小男孩笑了,笑得是那樣的可愛(ài)和純真。
尊嚴,是每一個(gè)人應該擁有的,就算再富裕,再貧窮,都值得擁有。
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