尊嚴的作文5篇（通用）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的尊嚴的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊嚴的作文 篇1

　　很久以前,狐貍用欺騙的方法得到了烏鴉叼來(lái)的肉,森林里的動(dòng)物都看不起它,只要它一出門(mén),就有動(dòng)物對它指指點(diǎn)點(diǎn),就連自己最親的朋友也不理睬它了。狐貍非常傷心，決定用勞動(dòng)找回自己的尊嚴。

　　狐貍左思右想，最后決定在自家后院中種一些蘋(píng)果樹(shù)、小麥、馬玲薯和番茄。

　　蘋(píng)果樹(shù)發(fā)芽時(shí)，狐貍精心照料著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)苗。一次，森林發(fā)了大洪水，狐貍就買(mǎi)了許多大花盆，把蘋(píng)果樹(shù)苗移到盆中，讓它們免受洪水的沖擊。蘋(píng)果樹(shù)慢慢長(cháng)大，一些害蟲(chóng)就爬到樹(shù)苗上，吃樹(shù)苗長(cháng)出的嫩葉。狐貍看到蘋(píng)果樹(shù)苗被害蟲(chóng)啃咬，心里十分難過(guò)，便守在樹(shù)苗旁，只要看見(jiàn)害蟲(chóng)，就把害蟲(chóng)捏死。蘋(píng)果樹(shù)在狐貍的精心呵護下，變得粗壯起來(lái)。

　　狐貍在給麥子撒種時(shí)，格外細心，每一顆麥種都有一定的距離，生怕種子擠在一起。為了使麥子茁壯成長(cháng)，它從森林中運來(lái)肥沃的土壤，麥子汲取了土壤的營(yíng)養，長(cháng)得又肥又壯，遠遠看去就像一條條金色的河流。

　　馬玲薯和番茄因為要種在地面，所以特別費力。馬玲薯剛剛發(fā)芽時(shí)，狐貍就忙著(zhù)給它鋤草、澆水。有一回，一些馬玲薯芽枯死了，狐貍心痛極了！好幾天吃不下飯，整日整夜地守在枯死的馬玲薯幼苗旁。狐貍種番茄時(shí)更是細心，每一次施肥、澆水時(shí)，都仔細地挨個(gè)檢查。如果哪些幼苗快枯死了，狐貍便及時(shí)地給快枯死的幼苗澆水，讓幼苗更好地生存。

　　好幾個(gè)月過(guò)去了，狐貍種的`水果、蔬菜成熟了，它邀請動(dòng)物們來(lái)吃飯，尤其是狐貍的座上客——烏鴉。狐貍把自己種的水果、蔬菜做成蘋(píng)果汁、面包、薯條和番茄醬，請大家吃。動(dòng)物們體會(huì )到了狐貍的誠心，便原諒了狐貍。這時(shí)，狐貍紅著(zhù)臉對烏鴉說(shuō)：“對不起，我搶走了你的肉�！睘貘f大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你知道錯了，我們還做好朋友吧！”狐貍笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家看到這動(dòng)人的場(chǎng)面，都紛紛鼓起掌來(lái)。

　　狐貍用自己的勞動(dòng)找回了尊嚴，贏(yíng)得了動(dòng)物們的信任。

尊嚴的作文 篇2

　　英國一個(gè)小鎮上，住著(zhù)一家人。他們有一個(gè)兒子叫拜倫，他從小身體孱弱，并且右腳跛足。他熱愛(ài)學(xué)習，門(mén)門(mén)功課都非常好。平時(shí)他只和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話(huà)，很少參加體育運動(dòng)。

　　一天，他們班上的印司走到他身邊，沖著(zhù)他大叫：“跛子，你把你這只跛腳踩到筐里，繞操場(chǎng)走一圈�！卑輦愄�起頭，怒視著(zhù)眼前的印司：他身材高大，力氣也大。拜倫心想：我打不過(guò)你，但我也不會(huì )屈服你。他緊閉著(zhù)嘴，手不由自主地握起了拳頭。圍觀(guān)上來(lái)的其他幾個(gè)男生起哄的呼喊：“對！叫他踩著(zhù)筐繞操場(chǎng)走一圈！”拜倫臉氣紅了，他扭頭想走，印司拽著(zhù)他的脖領(lǐng)，大聲地說(shuō)：“跛子，你還膽大得很，你今天必須走！”拜倫一甩身，掙脫掉印司拽著(zhù)的手，又想沖出包圍圈。印司一把抓住他的胳臂，一掃腿就把拜倫摔在地上，面朝下。印司得意洋洋地往地上啐了口吐沫說(shuō)：“呸！我看你有多大本事！”周?chē)�同學(xué)高呼：“喔！喔！”這時(shí)拜倫爬起來(lái)，他臉上磕破了，流著(zhù)血。他臉煞白，拍了拍身上的土剛要往外走，印司又一把抓住他，拜倫大聲的說(shuō)：“你放開(kāi)！”這時(shí)班上干部來(lái)把拜倫扶走，拜倫把眼淚咽到肚里，對班干部說(shuō)：“謝謝你！”周?chē)�人喊�?zhù)：“喔！喔！”

　　回到家里，拜倫洗了臉，躺在床上，他想：我該怎么辦？就等著(zhù)他欺負我？第二天，他把這件事和老師說(shuō)了。并且從此以后，他報名參加學(xué)校的各種運動(dòng)，堅持鍛煉。還利用課余時(shí)間參加市上的拳擊訓練，在訓練場(chǎng)上，他刻苦訓練，打得身上全是傷，他從不吭聲，他就這樣默默地積蓄著(zhù)自己的力量。

　　一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，拜倫報名參加拳擊比賽，沒(méi)想到抽的選手是印司，他心里一點(diǎn)也不害怕，堅定地走上臺，友好地和印司擁抱。開(kāi)始比賽了，拜倫使足全身力氣，直沖印司頭沖過(guò)去，一拳就把他打倒在地，印司在裁判的'數數中，沒(méi)有爬起來(lái)，拜倫勝利了。

　　后來(lái)拜倫成為英國有名的大詩(shī)人。他在詩(shī)中表達了自己的情懷：自尊是一個(gè)人的脊梁，自尊是無(wú)畏的氣概，自尊是一個(gè)人必須具備的操守。它提供給生命的不止是一種依托，一種憑借，一種支持，而是永遠的充實(shí)，永遠的能量，永遠的精神動(dòng)力。

尊嚴的作文 篇3

　　【訓練素材】

　　關(guān)于尊嚴的名言名句：

　　富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。--孟子

　　志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。--《禮記·中庸》

　　每一個(gè)正直的人，都應該維護自己的尊嚴。--盧梭

　　自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。--屠格涅夫

　　自尊者自立，自尊者自強，自尊者自信。

　　保持尊嚴地忍受貧窮，是賢智之士所固有的特性。--德謨克里特

　　自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。--英·毛姆

　　沒(méi)有比認為自己是有用之才的自尊自信對人更有益的東西。--美·卡內基

　　沒(méi)有自尊心的'人，即近于自卑。--英·莎士比亞

　　自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿。--俄·別林斯基

　　一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件。--古希臘·蘇格拉底

　　有關(guān)素材：

　　貝多芬拒演

　　有一天，幾個(gè)侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現了大名鼎鼎的音樂(lè )家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點(diǎn)，他一腳踢開(kāi)大門(mén)，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過(guò)由于你偶然的出身；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵在過(guò)去有的是，現在有的是，將來(lái)也有的是，而貝多芬卻只有一個(gè)！”

　　喬丹只為美國貨做廣告

　　籃球上帝喬丹在一次中國之行中，拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬，而是點(diǎn)名要坐美國的道奇山羊。原來(lái)喬丹有一條重要的商業(yè)原則，那就是“做廣告從來(lái)只為美國貨”，因為，座駕事件與“尊嚴”息息相關(guān)。

尊嚴的作文 篇4

　　前一段時(shí)間，斷斷續續看了《歡樂(lè )中國行》特別節目“外國人中華才藝展演”，其中不少精彩表演令我十分感佩——那些外國人，對中國，對中國的文化，如此熱愛(ài)、鉆研，并把這些外化成藝術(shù)，實(shí)在了不起。

　　但是，最使我難忘的，是一個(gè)失敗者。

　　他叫捷蓋，喀麥隆人，在華讀生物學(xué)博士。他表演的是川劇絕活“變臉”，但是在表演的過(guò)程中出了故障，只好中途退場(chǎng)。謝幕的時(shí)候，他淚流滿(mǎn)面，單膝跪地，朝著(zhù)觀(guān)眾深深鞠躬——如此謙卑地面對失誤，面對觀(guān)眾，面對他所尊崇的異國文化，也使一個(gè)失敗者的靈魂變得高貴而莊嚴。我知道自己孤陋寡聞，但我必須承認這是我所見(jiàn)到的最輝煌的謝幕。我對這個(gè)悲情英雄表示由衷的敬意。

　　人們也沒(méi)有忘記他。在最精彩的總展演中，他再次被請到現場(chǎng)，再次表演“變臉”，圓他一個(gè)夢(mèng)想——我想，這也是給他的人格授獎。這一次，他表演得非常成功。雷鳴般的掌聲響起來(lái)的時(shí)候，他再次單膝跪地，雙手抱拳，朝著(zhù)觀(guān)眾行中國式大禮。

　　倏然地，我熱淚盈眶——

　　一個(gè)高大的.男子，失敗時(shí)，他謙卑地致歉；成功時(shí)，他謙卑地道謝——他用謙卑表示對觀(guān)眾、對藝術(shù)的敬重，也證明自己的尊嚴，怎能不給人以震撼和感動(dòng)！

　　回想我對學(xué)生的尊嚴教育，就顯得狹隘了許多。對著(zhù)正在成長(cháng)中的孩子們，我常把古訓“男兒膝下有黃金”掛在嘴邊；面對各種比賽和競爭，我也常說(shuō)：“為了個(gè)人的和班級的尊嚴，我們一定要成功�！�

　　但是，現在，從捷蓋那里，我對“尊嚴”有了新的理解：成功的鮮花和掌聲，固然令尊嚴熠熠閃光；失誤時(shí)的不回避，不推卸，不找借口，勇?lián)�當，敢面對，才令尊嚴煥發(fā)永恒的光芒。

　　明天，我將對我的學(xué)生們說(shuō)：

　　孩子，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都請記得表現出對文化、對他人的尊重，都請記得我們可以失敗，但不可以把尊嚴丟失。

　　烙一份謙卑在自己的靈魂里吧，它才是尊嚴最恒久的名片。

尊嚴的作文 篇5

　　尊嚴，是必須又易失去的。

　　八班的尊嚴，用多年努力砌成的尊嚴，就這樣，被對方的一腳猛射，輕而易舉擊碎。

　　那顆球，劃出一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，輕盈地擦過(guò)守門(mén)員，一擊球網(wǎng)，將球網(wǎng)拉出老遠�！�2：1，二班勝！”這聲音，回蕩了許久，我們的'心理防線(xiàn)，被那沉甸甸的球，擊倒，粉碎！

　　說(shuō)“勝敗乃兵家常事”的將軍，一定常勝。

　　我們的腦袋垂下去，很低。仿佛為尊嚴默哀似的。對方的腦袋揚上去，很高。整個(gè)人，都充滿(mǎn)了神氣與傲氣。

　　“給我檢討檢討！干什么去了！”常老師的聲音刺破了我們，足球隊員頭垂得低、更低，我們魂不守舍，是一具具軀殼�！皼](méi)臉！”這聲音召不回尊嚴。

　　足球隊員繼續訓練，操場(chǎng)上，多了一條藍色的、迷失的內陸河。每一個(gè)水分子，都為了一個(gè)目標。球的聲音是更夫的梆聲，召喚日出與尊嚴。日出、日落、日出、日落。

　　“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！边@條河，在沙漠中沖刺。在操場(chǎng)上，訓練時(shí)。有個(gè)隊員——忘了名——一定是大河的一份子，足球飛過(guò)來(lái)，擊中他的頭�！皼](méi)事！”“繼續！”

　　河流中沒(méi)有多余的水。

　　又是比賽日，我們隊已經(jīng)訓練完畢。

　　我們一腳射門(mén)，那顆球，劃出一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，輕盈地擦過(guò)守門(mén)員，一擊球網(wǎng)，將球網(wǎng)向后拉出好遠�！�2：1，八班勝！”這聲音，回蕩許久。

　　我們的尊嚴回來(lái)了。

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