小學(xué)生我的尊嚴作文4篇

小學(xué)生我的尊嚴作文1

　　想起從前，我懷著(zhù)崇敬的心情，把課文《尊嚴》一口氣讀完，心情久久無(wú)法平靜。

　　課文的主要內容是描寫(xiě)石油大王哈默年輕時(shí)的故事。故事梗概是這樣的：一群逃難的人來(lái)到了南加州沃爾遜小鎮，善良的沃爾遜人家家燒火做飯，給這些逃難的人吃。那些逃難的人看到飯，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只有一個(gè)人例外，他就是現在的石油大王哈默，他當時(shí)也和逃難的人一樣，饑餓難忍，當鎮長(cháng)杰克遜大叔把食物給他時(shí)，他卻要以自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取這些食物。在饑餳轆轆的時(shí)候，他沒(méi)有失去自己的尊嚴，這種舉動(dòng)深深地感動(dòng)了鎮長(cháng)杰克遜。他對哈默十分贊賞，并將他留下來(lái)，做自己的幫手。不久，便成了杰克遜大叔的心腹好手。最終他不懈努力，終于有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王哈默。

　　��！哈默不畏困難的精神，讓我明白了做人的尊嚴，做什么事都不能不勞而獲。就比如我們的祖國，也有遇到災難的時(shí)候，可它從不被困難所屈服，用他自強不息的精神屹立在世界的東方，這讓每一個(gè)華夏兒女都感到無(wú)比自豪。

　　我想我們這一代少年兒童，一定要好好學(xué)習，學(xué)習哈默不屈不撓、吃苦耐勞的精神，把明天的祖國建設得更加美好、更加繁榮。讓中國加入到世界的領(lǐng)先行列中。

小學(xué)生我的尊嚴作文2

　　尊嚴是無(wú)價(jià)的，每一個(gè)讓人都要有尊嚴，失去尊嚴的人就與行尸走肉沒(méi)什么差別。

　　人不可傲氣，但可有傲骨人，人，沒(méi)有性命可以，尊嚴卻不可缺失，一天，我上街去買(mǎi)書(shū)，剛去到書(shū)店便看到門(mén)口有一群人圍在一起，嘴里不停的說(shuō)著(zhù)好，手也不停的拍著(zhù)。我靈巧地鉆到前面頭，只見(jiàn)一個(gè)年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫(xiě)書(shū)法。

　　我湊上去看了看他的字剛勁有力，與著(zhù)名書(shū)法家有的比擬。

　　圍觀(guān)的群眾越來(lái)越多，紛紛贊不絕口，這時(shí)一個(gè)西裝革履的青年走了出來(lái)他隨手扔下三百元錢(qián)，拿著(zhù)一副寫(xiě)有，“人閑桂花落”夜靜春山空，的作品長(cháng)揚而去。忽然，老爺爺把錢(qián)撿起來(lái)，向青年奔去。老爺爺拉著(zhù)他不放，硬要把錢(qián)還給青年。青年罵了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爺爺沒(méi)有松開(kāi)握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品，要遞給青年，青年毫無(wú)辦法，知道自己錯了，沒(méi)有尊重老爺爺的勞動(dòng)成果，灰溜溜的離開(kāi)了，老爺爺也維護自己的尊嚴。

　　尊嚴是人與人之間的一種平衡，不尊重他人的人，也只會(huì )引起別人的厭煩。

小學(xué)生我的尊嚴作文3

　　我這個(gè)騎自行車(chē)者，今天，又上路了。

　　下午，我騎著(zhù)自行車(chē)在院子里轉著(zhù)，開(kāi)心的我邊騎邊唱歌，突然，一個(gè)四歲左右的小妹妹出現在離我四米處，得意忘形的`我東張西望，并沒(méi)有注意到她。大概在離她兩米處，我終于看到了她，作為一個(gè)實(shí)習者的我焦急地找著(zhù)剎車(chē)鍵，然后，把車(chē)剎鍵一拉，可已經(jīng)來(lái)不及了，我的前輪子撞上了小妹妹，我驚訝極了，把車(chē)子往旁邊一推，扶起小妹妹，她大聲地哭著(zhù)，我把她上下打量了一番，看她并沒(méi)傷著(zhù)，可驚慌失措的她撒腿就跑，找她媽媽去了。不一會(huì )兒，滿(mǎn)腔怒火的小妹妹媽媽拉著(zhù)正在哭泣的小妹妹找來(lái)了，“是你吧！”她媽媽沖著(zhù)我叫了一聲，我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，我發(fā)現了她這聲大叫，引來(lái)了幾雙愛(ài)看熱鬧人的眼睛，被眾目睽睽的我，羞愧的低下了頭。心想：“這下可好了，只要這女人一叫，我的臉可就弄光了，我會(huì )成為大家的議論之點(diǎn)，到時(shí)候我的尊嚴何在，我的清高何在？”我用乞求的目光看著(zhù)那個(gè)人說(shuō)：“對不起！”我的臉上燙燙的，手心全是汗。雞皮疙瘩也起了滿(mǎn)身，心急促的跳著(zhù)，好像我的整個(gè)尊嚴掌控權都在那女人手上，突然，她好想看穿我的心思一樣，臉上的努氣一下子煙消云散。用慈祥的目光看著(zhù)我，故意大聲說(shuō)：“下次一定要小心騎吆”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激之情一下子涌上心頭。她輕輕俯下身子，在我耳邊說(shuō)：“我把你的尊嚴還給你！”。

　　我明白了：是自己道歉的行為為自己贏(yíng)得了尊嚴！

小學(xué)生我的尊嚴作文4

　　這是上周六我看見(jiàn)的一幕，我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。

　　天橋那邊，一個(gè)年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體 求求您了，您給點(diǎn)錢(qián)吧 然后是硬幣在錢(qián)罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭， 咚咚 ，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對如此可憐之人，還是給一些錢(qián)吧，不過(guò)在我心里，這種給予是施舍。

　　天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農村小調，質(zhì)樸悠揚 我轉過(guò)身，驚詫地看到彈奏這樣樂(lè )曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿(mǎn)了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子，我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì )拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存?活著(zhù)，也許就是一種負擔。而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著(zhù)生命的奇跡!他沒(méi)有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴，不能丟下。所以，面對生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴，一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會(huì )被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強!

　　一個(gè)是健全的壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法體現著(zhù)截然不同的人生態(tài)度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，今天，你昂著(zhù)高貴的頭，你為自己贏(yíng)得的就是為人的尊嚴!

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