人教版五年級下冊第六單元作文：信息時(shí)代的寫(xiě)作
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達，我們步入了一個(gè)信息化的時(shí)代。聽(tīng)廣播、看電視、上網(wǎng)瀏覽讓我們越來(lái)越多地感受到信息傳播的快捷化。那么，隨著(zhù)信息傳遞的速度越來(lái)越快，人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣，我們的生活正悄然地發(fā)生著(zhù)哪些變化呢?今天，我想就這個(gè)話(huà)題的寫(xiě)作談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、深入實(shí)踐，為寫(xiě)作提供科學(xué)依據。
在生活中，同學(xué)們也許感受到了信息高速傳遞所帶來(lái)的種種作文網(wǎng)變化。但要真正就一個(gè)方面來(lái)進(jìn)行詳細介紹或剖析時(shí)，也許同學(xué)們就感到有些說(shuō)不清、道不明了。這是因為同學(xué)們平時(shí)感受到的些許變化是零散的，沒(méi)有系統性。因此，我建議大家在寫(xiě)作之前不妨與同學(xué)合作，分頭去了解一下各種信息傳播的歷史、方式以及信息快速傳播給我們生活所帶來(lái)的影響等等。然后，通過(guò)和同學(xué)交流來(lái)獲取更多的有關(guān)信息傳遞的資料，為我們的寫(xiě)作提供科學(xué)依據。
二、選準文體，使寫(xiě)作不拘一格。
在我們對信息傳遞有了一定的了解后，同學(xué)們就可以選自己感受最深、材料最豐富的內容進(jìn)行寫(xiě)作。寫(xiě)作高考滿(mǎn)分作文時(shí)，切記不能流于俗套。我們可以用真切動(dòng)人、主旨明確的記敘文來(lái)記錄自己對信息高速發(fā)展的真切體會(huì )，可以用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的說(shuō)明文來(lái)介紹某一種與信息發(fā)展相關(guān)的科學(xué)知識，也可以用觀(guān)點(diǎn)明確的議論文來(lái)闡述信息高速發(fā)展的利與弊，還可以用情節生動(dòng)的故事來(lái)展示先進(jìn)的通訊裝置�？傊�，不論用什么文體，選取什么材料，思路都要清晰。
三、緊扣文題，讓寫(xiě)作更具針對性。
不管寫(xiě)什么作文，緊扣文題是首要的。其次，還要注意有針對性。因為，信息時(shí)代涉及的話(huà)題是多方面的。有最為常見(jiàn)的廣播、電視、書(shū)刊報紙的信息傳遞，還有日益普及的網(wǎng)絡(luò )傳遞。這些都與信息傳播有著(zhù)密不可分的關(guān)系。所以，我們在作文時(shí)不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。要選取自己最感興趣的一方面內容以自己擅長(cháng)的文體呈現出來(lái)。這樣，我們的作文才會(huì )更具針對性，所涉及的相關(guān)知識也才能展示得更清楚，讀者也才能從你的作文中有所感、有所獲。
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