五年級下冊第六單元作文：科技信息時(shí)代
時(shí)代在變化，科學(xué)在進(jìn)步�？萍荚絹�(lái)越發(fā)達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網(wǎng)絡(luò )現在成了生活中必不可少的工具，小編收集了科技信息時(shí)代作文，歡迎閱讀。
第一篇：科技信息時(shí)代
如今的社會(huì )發(fā)展十分迅速，高科技產(chǎn)品成出不窮，大到武器，小到生活日用品。我們已經(jīng)告別了以前茹毛飲血、飛鴿傳書(shū)的年代，朝著(zhù)高科技信息時(shí)代大步向前。
以前匡衡鑿壁偷光，現在家家戶(hù)戶(hù)燈火通明;以前品嘗山珍海味是奢侈的，現在大魚(yú)大肉是家常便飯，鮑魚(yú)、海參、燕窩隨處可見(jiàn);以前總覺(jué)得娛樂(lè )很遙遠，現在電視、電腦比比皆是……科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，所以科學(xué)帶給我們的一系列的好處是不容忽視的!
我們說(shuō)說(shuō)電視、電腦吧!聽(tīng)老一輩的說(shuō)，以前只能在戲臺看看戲，高級一點(diǎn)的在茶館聽(tīng)聽(tīng)評書(shū)、看露天電影;現在有了電視我們的生活變得多姿多彩：看電視，可以開(kāi) 闊眼界，增長(cháng)知識，激發(fā)科學(xué)興趣;有趣的文藝節目令人開(kāi)心，輕松頭腦;一些好的電視劇中的各路英雄人物會(huì )給你教益，激發(fā)愛(ài)國主義情感。就說(shuō)說(shuō)我自己吧，我 是個(gè)歷史迷，喜歡看《解密》和探索頻道;從中我可以了解到很多深奧另人思索的歷史，如南宋趙構、文天祥，清朝福臨、玄燁等。
電腦與網(wǎng)絡(luò )，在學(xué)習上給了我很大的幫助。平時(shí)時(shí)遇到學(xué)習上的問(wèn)題，我就上網(wǎng)查信息;對于國內外的時(shí)事新聞，我更多時(shí)候也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲知的。如果我想學(xué)習什 么新鮮事物，也可以上網(wǎng)查教程，比如我最近對圖像處理比較感興趣，就下載了電子書(shū)教程跟著(zhù)它一步步來(lái)學(xué)習掌握。最近我還喜歡上微博，對于熱愛(ài)寫(xiě)作的我們來(lái) 說(shuō)它不僅能隨時(shí)記錄個(gè)人感受見(jiàn)聞、感知他人的頓悟，還是一個(gè)社交平臺!網(wǎng)絡(luò )具有極強的時(shí)效性、廣泛的傳播面、多媒體化的信息、突破線(xiàn)形限制的超鏈接方式、 不斷增強的互動(dòng)……而且他們漸漸脫離了沉重的外殼，便于攜帶，如筆記本電腦、ipad平板電腦。它們縮短了人與人的間隔，心靈的代溝成為大眾化的資產(chǎn)。
在現實(shí)生話(huà)中科技的發(fā)展也給我們帶來(lái)了極大的便利。唐朝楊貴妃想吃新鮮的'荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著(zhù)快馬千里迢迢從遠在千里 以外的地方運輸過(guò)來(lái)，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬啊!可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，是普通百姓桌上的家常便飯。家中來(lái)不及吃的食物放在冰 箱里，隔天拿起來(lái)吃依舊新鮮;冷卻的食物放在微波爐里加熱，仍然熱氣騰騰;還沒(méi)來(lái)得及干的衣物放在烘干機中烘干即可;在最炎熱的夏天，開(kāi)開(kāi)空調就可以輕松 降溫。
科技的發(fā)展與社會(huì )生活息息相關(guān)，它是我們人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來(lái)便利，帶來(lái)發(fā)展，但我們也要注意環(huán)境，愛(ài)護家園。
第二篇：科技信息時(shí)代
時(shí)代在變化，科學(xué)在進(jìn)步�？萍荚絹�(lái)越發(fā)達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網(wǎng)絡(luò )現在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網(wǎng)、學(xué)習等等，然而，電腦的出現卻給人們的生活帶來(lái)變化。
還記得我上二年級時(shí)，家里買(mǎi)了一臺電腦，我一下子被閃爍的彩色畫(huà)面所吸引。 當時(shí)家里沒(méi)有一個(gè)人懂電腦，媽媽按照說(shuō)明書(shū)一步一步地將隨機攜帶的“幸福之家”軟件裝了進(jìn)去，并一再叮囑我別動(dòng)電腦，免得弄壞。 我還是忍不住，趁媽媽不注意上前“玩”了一回電腦，這下惹禍了，想不讓媽媽知道都不行，因為我把媽媽費了半天勁才裝進(jìn)去的“幸福之家”全部卸載了。
當時(shí)我被痛斥了一頓。 電腦最初給我的好感一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。 我恨透了電腦，看它哪兒都不順眼，簡(jiǎn)直是個(gè)怪物，我經(jīng)常責怪媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)廢物放在家里占地方。 從那以后，我對電腦不理不睬。 直到五年級我們開(kāi)設了信息技術(shù)課，使我對電腦情有獨衷。
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始我沒(méi)把信息技術(shù)課放在眼里，反正畢業(yè)考試也不會(huì )考它。 發(fā)的新書(shū)我連看都不看一眼，只是上課的時(shí)候沒(méi)辦法，不得不聽(tīng)。 一堂課下來(lái)，就讓我對它改變了看法。 信息技術(shù)讓我了解到電腦是代替人腦處理信息的`機器，它也和人腦一樣輸入信息，記憶信息，加工信息，輸出信息，只是這些功能我還沒(méi)有掌握罷了，就像人不會(huì )用眼觀(guān)察事物，不會(huì )用腦把看到的事物記住，不會(huì )去思考記在腦子里的東西，更不會(huì )把思考后的結果寫(xiě)在紙上，這種結果不是很可悲嗎? 隨著(zhù)對信息技術(shù)的日益了解，我對電腦的態(tài)度也改變了。
它似乎也沒(méi)有那么討厭，昔日眼中的丑八怪變成了聰明的腦袋，信息技術(shù)能讓它把自身的功能在我眼前展現得淋漓盡致。
我能憑借學(xué)到的信息技術(shù)，為班里設計功課表，其中還插入精美的圖案;能把我所有的作文輸入電腦編制成冊;能制作簡(jiǎn)單的幻燈片、FLASH;還能上網(wǎng)聊天玩互動(dòng)游戲。信息技術(shù)能幫助我做許多數不清的事情，是它讓我和電腦結下了不解之緣，盡管我現在學(xué)習緊張，但我每天不論多晚都會(huì )打開(kāi)電腦過(guò)把癮，一則復習掌握的信息技術(shù)，二則緊張之余輕松一下。信息技術(shù)成了我休閑娛樂(lè )的工具。另外它是我學(xué)習上的好幫手，遇到不懂的題可以上網(wǎng)找答案。特別是媽媽給我買(mǎi)了文取星電子辭典以后，信息技術(shù)更是功不可沒(méi)，它使電子辭典成了我貼身的“老師”。
科技發(fā)展所帶了的信息技術(shù)給我們帶了許多前所未有的體驗和快樂(lè )，帶來(lái)了方便，我愛(ài)信息技術(shù)。
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