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自由作文7篇
第1篇
不知道為什么，自從我從外婆家搬回來(lái)以后，我老是沒(méi)有一點(diǎn)自由，就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。我讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都沒(méi)有時(shí)間照顧我，我就住在外婆家里。直到上了中學(xué)，我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺(jué)得自己在我讀小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好的照顧過(guò)我，現在在我讀了中學(xué)以后就說(shuō)要給我吃好的，穿好的，因為考中學(xué)的時(shí)候，考不到理想的中學(xué)，他們就幫我轉了兩次學(xué)了。
為什么？他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀，他們現在老是說(shuō)這家中學(xué)好，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得這家中學(xué)好，反而我轉到了這家中學(xué)里，老是被人欺負，老是被人家用別的眼光看著(zhù)我。我搬回家以后，他們老是管著(zhù)我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎？在外婆家的時(shí)候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。
為什么？爸爸��！媽媽��！您們這樣做，我感到受寵偌驚的感覺(jué)。爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒苋晃覜Q定一次，你們這樣做，不是為我好啊，反而會(huì )令到我長(cháng)大以后不會(huì )決定任何事的。你們能給回一點(diǎn)自由我嗎？
第2篇
觀(guān)<<解放>>后感今天的班會(huì )課中,看的八榮八恥教育中的故事<<解放>>使我銘刻在心。這篇故事講的是:風(fēng)兒告訴了大家,解放了,樹(shù)葉飄到小溪里,對小魚(yú)說(shuō),解放了。小魚(yú)不知道怎么回事，便問(wèn)樹(shù)葉。經(jīng)過(guò)幾次的交談，后,小魚(yú)明白了：解放就是自由了，想去哪兒就去哪兒。它越過(guò)了小溪，翻過(guò)了江河，終于到了大海中。但它覺(jué)得仍然不夠自由，于是，它對大海說(shuō)了幾句話(huà)，大�？紤]了許久。第二天，就有一位漁夫看見(jiàn)一條睜著(zhù)眼睛，張大嘴巴，死去的魚(yú)。就這樣，自由結束了它的生命。其實(shí)，生活中，有著(zhù)許多的自由，只是我們缺少一對發(fā)現的眼睛。這篇故事告訴了我們，自由是允許的，但要在有條件下進(jìn)行，如果在沒(méi)條件下進(jìn)行，那只會(huì )傷害了自己。但自由如果在有條件下進(jìn)行，那樣，小魚(yú)就不會(huì )死亡，就能在水草中穿梭嬉戲，晚上再美美地睡個(gè)大覺(jué)，這樣的生活既是美好的，又是自由自在的，多好！我曾聽(tīng)蕭老師說(shuō)過(guò)一件真實(shí)故事：在某省的一所學(xué)校，一位學(xué)生為了自由，不吃學(xué)校的午餐，騙過(guò)了門(mén)衛，到小吃店里買(mǎi)東西吃。由于是撒謊，心理緊張，便飛快的跑到對面去。不料，一輛車(chē)沖了過(guò)來(lái)，撞上了他，導致了他當場(chǎng)死亡。這篇故事與這真實(shí)故事告訴我們：自由一定要在有條件下進(jìn)行。
第3篇
自由鳥(niǎo)兒長(cháng)出翅膀，是為了隨風(fēng)飛翔；人類(lèi)進(jìn)化出雙足，是為了自由奔跑；大海變成液態(tài)，是為了破套洶涌。自由，每個(gè)生命或者事物，都需要自由。屈原，忍受著(zhù)批判和國家失利，他要尋找自由，站在汨羅江岸，看著(zhù)滾滾江水，長(cháng)嘆一聲，縱身一躍，劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，遨游于江水中。太白，這盛唐牡丹上的一滴甘露，性命卻操控在君王手中。他心有不甘，他尋找自由，他高唱“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋，為了黎民百姓的自由，也為了自己的自由，頭包紅巾，奮勇抗元。他不畏艱難，在別人嘲笑與無(wú)視中，奮起從千萬(wàn)尸體上堅強的站起來(lái)，大聲吼道：我才是強者。自由，才是我們生命所追求的。沒(méi)有了自由還活著(zhù)干什么？豈不成了一條狗，但狗也有自由，他們奔跑、嬉戲自由，是創(chuàng )造力的前提。如果沒(méi)有了自由，如何去發(fā)現生活的疑點(diǎn)；如果沒(méi)有了自由，如何去發(fā)現生命的深度；如果沒(méi)有了自由，如何去尋找生命的真諦。只有自由，才能體驗到生活的美好。在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花滿(mǎn)園香；在黃昏，賞月上柳梢頭；在夜晚，聽(tīng)蛙聲一片鳴。
第4篇
“哥哥，你看，我抓到了一只小鳥(niǎo)！你快來(lái)看呀！”弟弟一進(jìn)門(mén)便大呼小叫，真的，那只鳥(niǎo)漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發(fā)亮，它在弟弟手中拼命地掙扎著(zhù)，弟弟把它一把塞進(jìn)了鳥(niǎo)籠，它拼命地啄著(zhù)鳥(niǎo)籠，我知道，它渴望飛回藍天，它渴望自由，看著(zhù)這只鳥(niǎo)，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍天的鳥(niǎo)呢…… “媽?zhuān)蚁氤鋈ネ鏁?huì )兒！”我央求媽媽�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄肮φn復習完了嗎？”“復習完了�！薄肮φn預習完了嗎？”“還，還沒(méi)呢�！薄澳沁�不快去預習！”媽媽板著(zhù)臉說(shuō)。我只好灰溜溜地退回去預習�！皨�?zhuān)A習完了�！蔽以俅握埵緥寢��！澳窃偃タ纯磿�(shū)，快考試了，不要只想著(zhù)玩！”我只好垂頭喪氣地看書(shū)去了�；氐椒块g，我卻怎么也靜不下心來(lái)了，我望著(zhù)那在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，突然想：如果我是一只鳥(niǎo)兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了…… “你快把它放了！”我對弟弟說(shuō)，“為什么？這時(shí)我好不容易抓到的！”“當時(shí)它需要自由��！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全給你�！钡艿苊銖姶饝恕� 望著(zhù)那遠飛的小鳥(niǎo)，我默默地對它說(shuō)：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”
第5篇
為什么有些小孩沒(méi)有自由？就因為他們的學(xué)習不好嗎？為什么有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂(lè )？是因為沒(méi)有自由嗎？
就因為這些我相信許多的孩子都有過(guò)想自殺的心理。但他們沒(méi)有，是因為他們怕痛？是因為舍不得這個(gè)家嗎？是因為舍不得自己的父母嗎？對于一個(gè)正在成長(cháng)中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對于孩子們來(lái)說(shuō)，缺少了自由，就像是被關(guān)進(jìn)了外表華麗的鳥(niǎo)籠一樣，無(wú)論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會(huì )漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。
各位爸爸媽媽放手吧！放開(kāi)孩子們的自由，不要讓自己的孩子關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內心的黑暗，渴望自己的內心中出現光明，對于孩子來(lái)說(shuō)自由是不可抵擋的。
自由，自由我們渴望自由，我們不想被關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽(yáng)光，渴望光明。
自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！
第6篇
我是一只自由的老虎
砰！無(wú)力感，疼痛感全部涌了上來(lái)。我努力的咆哮一聲吼向了閉上眼睛前看到的唯一兩個(gè)生物人類(lèi)。
看著(zhù)四周密不透風(fēng)的高高圍墻我迷惑起來(lái)，我竟然沒(méi)死。似乎有一點(diǎn)興奮的我開(kāi)始繞著(zhù)圍墻一步一步的行走，尋找那并不存在的出口�？戳丝醋约耗菐缀蹩梢运核橐磺械睦εΦ淖现�(zhù)那只留下淺淺痕跡的墻壁。我要出去要自由，我不停的抓不停的咆哮，赤紅的雙眼緊緊地盯著(zhù)墻壁渴望奇跡的出現。然而什么都沒(méi)有，留下的只是墻壁上的深紅的爪印，我想要放棄但不能放棄，這只是一個(gè)開(kāi)始。
圍墻內不知何時(shí)出現了許多的食物。以往的我或許會(huì )瘋狂的吞食掉它們，然后痛快的打一個(gè)飽嗝。但現在的我只渴望自由，依舊執著(zhù)的抓著(zhù)墻壁。多少天的不懈努力似乎墻要出現了洞，我看到了希望心中充滿(mǎn)了幻想，無(wú)邊無(wú)際的森林要開(kāi)始了蔓延。砰！又一次無(wú)力的倒下，再次睜開(kāi)雙眼的我絕望了，墻壁修補的完好無(wú)損。我恨人類(lèi)但卻無(wú)能為力，所能做的只有咆哮，用盡最后的力氣憤怒的咆哮。
最后的倒下我看到了死神，舉著(zhù)死亡的鐮刀緩慢的走過(guò)來(lái)，原本猙獰的面孔似乎并不可怕，因為森林真的要出現了。
我依舊是一只自由的老虎
第7篇
自由是一個(gè)抽象的東西，但自由又是一種實(shí)際需要的。鳥(niǎo)兒因為有了自由，天空才有了生機；魚(yú)兒因為有了自由，大海
才是五彩世界。自由是誰(shuí)也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。
可是，一次動(dòng)物園的經(jīng)歷改變了我對動(dòng)物的自由看法。
那天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去動(dòng)物園，看著(zhù)梅花鹿和猴子那機靈樣，我真恨不得自己變成動(dòng)物園園長(cháng)和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)館那里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過(guò)去。這里的鳥(niǎo)是應有盡有，紅的＇白的還有紫色的。鳥(niǎo)叫聲象無(wú)縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅使下，我還是來(lái)到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來(lái)是一支禿鷲，這只禿鷲很強壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。
就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見(jiàn)了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著(zhù)追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來(lái)飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類(lèi)給它的家。
昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著(zhù)。而真正需要自由的是被人類(lèi)囚禁的動(dòng)物，它們想翱翔藍天，它們想奔馳草原。
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