我想要自由五年級作文

　　自由是什么？我曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己。因為，我每個(gè)雙休日，都像在趕集。

　　“叮呤呤！”我的鬧鐘響了起來(lái)。我沒(méi)理睬它，翻了個(gè)身繼續睡覺(jué)，直到耳邊響起了如雷貫耳的響聲：“劉芷謙，都幾點(diǎn)了，還不起來(lái)，上課都要遲到了！”我才睜開(kāi)眼睛，媽媽正拿著(zhù)鍋鏟指著(zhù)我。于是，我伴隨著(zhù)媽媽的“嘮叨音樂(lè )”起床了。

　　我匆匆地吃著(zhù)早飯，還要聽(tīng)媽媽的“嘮叨經(jīng)”：“吃慢點(diǎn)，小心燙著(zhù)！”我只好放慢了速度。突然，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的尖叫：“哎呀！都7點(diǎn)半了！還吃那么慢！”我無(wú)可奈何，只好匆匆趕往奧數班。

　　進(jìn)了奧數班，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，腦子都要裂開(kāi)了，還要做那些煩人的課堂練習。我看著(zhù)教室外的天空，如果有UFO降落人間，給我的腦子做“充實(shí)手術(shù)”，看到那些奧數題不用想就做出來(lái)，而且是100分，爸爸說(shuō)不定還獎勵我……“劉芷謙同學(xué)，上課時(shí)請不要開(kāi)小差�！崩蠋煹穆曇舸驍嗔宋业拿缐�(mèng)。

　　上完奧數課，我又要趕往鋼琴老師家。在鋼琴老師家，我坐在琴凳上，面對著(zhù)枯燥而無(wú)聊的鋼琴譜，聽(tīng)著(zhù)老師對我的指法糾正，心里亂急了。然后，匆匆吃完午飯，我又去上作文課，題目是“快樂(lè )的星期天”。我看著(zhù)題目苦笑……

　　終于上完了一天的課，回到家里，還得抓緊完成作業(yè)，我正準備放松一下，媽媽笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)。準沒(méi)好事！果然，媽媽說(shuō)：“寶貝，我去給你找了一些“小機靈杯”競賽試題，一起做吧！”“我的天哪！”我慘叫一聲。

　　我想自由，它卻離我越來(lái)越遠。爸爸說(shuō)，自由是在道德、理性的基礎上創(chuàng )建的�？墒�，我想問(wèn)：逼我上課，奪走我的自由，就是道德、理性嗎？

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