實(shí)用的自由作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的自由作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由作文 篇1

　　其實(shí)說(shuō)真的，很多人都不知道我在想些什么，當然也包括我自己。雖然此刻我的心情好像沒(méi)有一絲的雜亂，不過(guò)我知道，我已經(jīng)開(kāi)始亂了

　　所以有時(shí)亂的時(shí)候，或者有空的時(shí)候，我比較喜歡去的就是找一處貼近大自然的地方，體驗古人說(shuō)的靜以修身，儉以養德這句話(huà)的含義。

　　所以金雞寺是我個(gè)人覺(jué)得比較理想的一個(gè)地方。

　　盡管我不是和尚，也不是一個(gè)虔誠的佛教信徒，但我喜歡這座廟宇所賦予我的寧靜與遐思。當發(fā)現我把自己置身于其中，與和尚的念經(jīng)聲，周?chē)�散發(fā)的檀香味，還有池塘邊那婀娜多姿的楊柳融合在一起的時(shí)候，我的心情明顯得到了升華。

　　或許這就是寺廟的魅力所在吧。當然也或許僅僅是相對于我而言。其實(shí)我是蠻喜歡把這種感覺(jué)與別人分享的。我會(huì )把我所體會(huì )到的感覺(jué)告訴身邊的人，所以在昨天，便邀請了一個(gè)朋友和我一起來(lái)分享著(zhù)這種感覺(jué)。

　　美中不足的是，原本以為昨天的天氣挺適合外游的，不曾想到會(huì )在不經(jīng)意間逐漸的有寒風(fēng)滲透進(jìn)空氣中，冰凍著(zhù)我們的每一寸肌膚。

　　聽(tīng)說(shuō)有一種感覺(jué)，叫痛并快樂(lè )著(zhù)，我想我們就是在體驗著(zhù)這樣的感覺(jué)吧。

　　雖然有點(diǎn)冷，不過(guò)難得的`休假，難得的放飛心情的好機會(huì )，所以自然也就不會(huì )錯過(guò)咯。

　　所以休假的下一站旅程，便是我的故鄉---丹載。

　　其實(shí)我是很喜歡丹載的，盡管我現在已經(jīng)不在那居住了，不過(guò)那個(gè)地方承載了我太多太多美好的回憶了，所以每當閑暇時(shí)，在跟同事或者朋友談起最多的地方，也便是我的故鄉了。

　　說(shuō)真的，這幾年，故鄉的變化也挺大的。首先要說(shuō)說(shuō)的就是進(jìn)入故鄉的那一段道路了。印象之中那坑坑洼洼的山泥路已經(jīng)在不知不覺(jué)中換上了水泥路了。盡管路面不是很寬，不過(guò)相對于山泥的路況，真的已經(jīng)很好了。

　　不過(guò)有點(diǎn)缺陷的就是，這幾年，村里的人也陸陸續續的搬到鎮上去住了，所以相對而言，村里反而沒(méi)有了以往記憶之中的那種喧囂，反而有點(diǎn)蕭索。用到蕭索這個(gè)詞語(yǔ)，在腦海中，不由自主的想起了以前學(xué)過(guò)的一片課文，是魯迅先生寫(xiě)的（故鄉）。因為第一次接觸到這個(gè)詞語(yǔ)，便是在魯迅先生形容他的故鄉所用到的詞匯。不過(guò)我想我這次的回鄉跟魯迅先生明顯的區別就是心情的不同吧。是的，因為我是帶著(zhù)比較休閑的心態(tài)去的。

　　說(shuō)真的，這次的休假雖然有點(diǎn)冷，不過(guò)也挺開(kāi)心。期待下一次的休假哦。不過(guò)我想那應該也是下個(gè)月的事情了吧，因為這個(gè)月僅有的兩天假期。我已經(jīng)用完了。呵呵

自由作文 篇2

　　我好不容易才登上山頂，此時(shí)太陽(yáng)正在下山，那抹斜陽(yáng)映照過(guò)來(lái)，背景顏色變成了一抹金黃的陽(yáng)光，林子間的鳥(niǎo)在余輝的映襯下自由滑翔，偶爾發(fā)出幾聲?shū)Q叫，好一片壯美的景象。我在斜陽(yáng)下，影子被越拉越長(cháng)，我在想，天空那些正歸林的鳥(niǎo)中有哪一對是我思念的呢？

　　半年前，我隨父母下地干活，在麥壟中有成片的`鳥(niǎo)兒在休息，由于人的驚擾，它們迅速飛走。我在驚慌的鳥(niǎo)群間嬉戲，忽然發(fā)現了一對鳥(niǎo)正停著(zhù)，看見(jiàn)我也沒(méi)有飛走，我悄悄地靠了過(guò)去，出其不意地抓住了它們。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)有一只鳥(niǎo)的翅膀受了傷，而另一只呢，則安然無(wú)恙。我很好奇：這么一對鳥(niǎo)，看到人卻不飛走，受傷了可以理解，可另一只呢？轉瞬我才明白，世間萬(wàn)物并非無(wú)情，動(dòng)物亦有人間真情。我細細觀(guān)察，發(fā)現它們正驚恐地看著(zhù)我。這鳥(niǎo)也通人性，我把它們一同帶回了家，給受傷的鳥(niǎo)兒包扎。

　　動(dòng)物與人是和諧的。幾天后，我發(fā)現它們的目光變得平靜起來(lái)，不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝，又常常和它們“對話(huà)”。如今這世界，隨著(zhù)現代化城市的興起，鳥(niǎo)兒已沒(méi)有了家，看著(zhù)它們弱小的身軀，我不禁感嘆起來(lái)。

　　不久后，受傷的鳥(niǎo)兒已經(jīng)可以飛行了，我給它拆了紗布，這兩只小鬼頭還真機靈，我手一松它們就在屋里飛了起來(lái)�？粗�(zhù)它們又能成對飛行，我心里既高興又難過(guò)。它們飛累了，就停下來(lái)休息�？粗�(zhù)它們，我又感嘆了，鳥(niǎo)也有人性，即使性命不保，也能不離不棄。我被它們感動(dòng)了。然而，鳥(niǎo)的舞臺畢竟是廣闊的天空，雖然我已經(jīng)和它們建立起了深厚的友誼，但我怎么忍心束縛住它們，不讓它們自由翱翔呢！

　　它們始終是要離開(kāi)的。我萬(wàn)分不舍地來(lái)到山頂，用手托起它們，依依不舍地道別之后，我把它們拋向天空。那一霎，我看到了它們的感激與不舍。那時(shí)，太陽(yáng)也正下山，一抹斜陽(yáng)映紅了山頂，那兩只鳥(niǎo)兒在我頭頂盤(pán)旋了好久，最后混入鳥(niǎo)群不見(jiàn)了蹤跡。

自由作文 篇3

　　我真希望，災區人民的房子，不是一堆堆的廢墟，而是一幢幢美麗壯觀(guān)的高樓。

　　我真希望，災區的人民，不是無(wú)家可歸，而是安居樂(lè )業(yè)，兒孫滿(mǎn)堂。

　　我真希望，災區的孤兒，不是孤孤單單的，而是高高興興的.，快快樂(lè )樂(lè )的。

　　我真希望啊，我真希望，災區人民居住的家園里，草更綠，花更香，災區人民的生活更美滿(mǎn)更安康。

自由作文 篇4

　　當人們擁有它時(shí)，卻不懂得去珍惜，而當人們失去了它時(shí)，才明白了它的珍貴，它就是——自由。 麻雀被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠，雖衣食無(wú)憂(yōu)，可還是寧死不屈撞倒在籠中，因為它們習慣了自由的天空，不屈與籠中的枷鎖，而身為高級動(dòng)物的我們，就更應懂得自由的'可貴與為了自由而奮爭的勇氣！ 今天距我離開(kāi)“集中營(yíng)”已經(jīng)過(guò)去一段日子了，可從那時(shí)起我才更加了解了自由的可貴。

　　為了讓我能勞逸結合，父母費了九牛二虎之力才幫我把退宿手續辦完，那時(shí)我的心情好比一只被囚在鳥(niǎo)籠的麻雀忽然被放生一般，欣喜若狂，如今的我想起當時(shí)仍有些興奮不已。

　　可退宿后困難重重，為了讓我在良好的學(xué)習環(huán)境與生活條件下學(xué)習，父母為我想盡千方百計、絞盡腦汁。

　　食，學(xué)�；锸巢缓�，父母從愛(ài)家超市給我買(mǎi)來(lái)了保溫盒，每天母親大清早就起床為我做好可口的飯菜裝進(jìn)保溫盒讓我帶走。行，雖然來(lái)回坐車(chē)比較辛苦但回頭一想把它當成每天的鍛煉與釋放心情也算值得，并且想到每天能象歸巢的鳥(niǎo)飛向那溫暖的家心里也是甜滋滋的，雙休日為了躲避中巴車(chē)人山人海的乘客父母便騎車(chē)來(lái)接我。學(xué)，為了讓我這不愛(ài)拋頭露面的學(xué)生多經(jīng)鍛煉，父母又費盡心思，把我的成績(jì)和個(gè)人情況一五一十地給班主任講解一番，使得班主任對我倍加關(guān)注……

　　悠悠寸草心，報得三春暉；父母��！你們?yōu)槲也偎榱诵�，為了不辜負你們的希望，我一定要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、頂天立地的男子漢！

自由作文 篇5

　　“唉，又是一個(gè)星期天�！痹缟弦槐犻_(kāi)眼，望著(zhù)雪白的天花板，我感嘆道。

　　每個(gè)星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語(yǔ)，晚上跳拉丁舞……就像趕場(chǎng)子似的。

　　這個(gè)星期天，與往常一樣，雖然陽(yáng)光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……

　　在上英語(yǔ)課時(shí)，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個(gè)孩子上身著(zhù)長(cháng)袖T恤，下身穿寬松的運動(dòng)褲，足蹬運動(dòng)鞋。他們有的緊繃著(zhù)臉，好像一場(chǎng)大戰就在眼前；有的咧著(zhù)嘴巴，開(kāi)懷大笑，好像對勝利充滿(mǎn)信心；有的雙手抱頭，好像在享受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤……一個(gè)個(gè)子較高的`男孩手上抱著(zhù)黑白相間的足球，看樣子他們是準備痛痛快快地踢一場(chǎng)。我多希望立刻來(lái)到他們身邊，和他們一起玩一會(huì )兒��！

　　不一會(huì )兒，一個(gè)身材勻稱(chēng)的男孩踏著(zhù)滑板向這邊駛來(lái)。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運動(dòng)服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽(yáng)光可愛(ài)。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著(zhù)。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？

　　再往天上一看，幾只鳥(niǎo)兒在成群結隊地飛翔。它們一會(huì )兒繞著(zhù)圈兒，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，快樂(lè )地跳著(zhù)舞，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗動(dòng)人。

　　看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥(niǎo)兒一樣，每天在藍天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會(huì )兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺(jué)……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！

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