自由的作文范例(4篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的自由的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由的作文 篇1

　　每當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是有一些聲音在我的耳際交織在一起：鳥(niǎo)鳴聲、雞鳴聲。還有跟我同歲的朋友嬉戲玩耍聲各種各樣。我想：外面的世界怎么這么活躍。哦！原來(lái)是書(shū)和資料擋住了我的視線(xiàn)。

　　我做玩作業(yè)就去客廳里看電視了。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我放松了對學(xué)習的重視，立刻由晴轉陰，生氣地問(wèn)我：“一回到家不寫(xiě)作業(yè)就看電視，你還有沒(méi)有把學(xué)習放在眼里��！”

　　我聽(tīng)見(jiàn)了馬上反駁道：“我作業(yè)早就寫(xiě)好了！”

　　媽媽說(shuō)：“英語(yǔ)聽(tīng)了沒(méi)？現在英語(yǔ)很重要啊，還有把剛才的作業(yè)拿來(lái)給我看，要是沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)有你好看的'！”

　　聽(tīng)到這我再也不敢反駁了，因為父母如師，師命不可違。我哼了一聲把作業(yè)拿給媽媽自己回到房間拿起點(diǎn)讀機來(lái)讀書(shū)了。

　　自由你在哪？你快快降臨我的身上來(lái)吧！

自由的作文 篇2

　　花了一個(gè)月的時(shí)間，把《為了自由呼吸的教育》看了，我被吸引住了，“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，更何況是孩子呢，對孩子多一份寬容，就讓孩子多一份希望。作為教師我們要把學(xué)生當成一個(gè)無(wú)知的不懂事的孩子對待。決不能用成年人的標準去要求一個(gè)孩子。這樣對孩子不公平，我們要善待孩子的錯誤和缺點(diǎn)。

　　“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已�！薄敖逃�本來(lái)挺簡(jiǎn)單，只是我們人為地把它搞復雜了。把孩子們當作活生生的人來(lái)看待，讓校園里充滿(mǎn)民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”，從而“到達心靈之花自由開(kāi)放的生命田園”。而反思我們的教育，為了所謂的提高學(xué)生成績(jì)，我們只顧眼前的利益，把學(xué)生大量的時(shí)間用在機械重復的練習上，課堂上大量的講解擠占了學(xué)生獨立思考的時(shí)間，結果呢？老師的辛勤付出換來(lái)的是學(xué)生學(xué)習興趣的喪失。書(shū)中有這樣一句話(huà)“什么時(shí)候孩子們在我們的課堂上學(xué)會(huì )獨立思考了，什么時(shí)候孩子們能夠探尋屬于自己的答案了，我們的.教育也就成功了�！边@句話(huà)很有道理，我們老師的任務(wù)不應該是告訴學(xué)生真理，而應該是引導學(xué)生去發(fā)現真理。

　　在實(shí)際的教學(xué)工作中，難免會(huì )碰到一些成績(jì)不好，又不遵守紀律的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些學(xué)生很讓老師頭疼，有時(shí)候像 “你還上嗎？趕快回家吧﹗”之類(lèi)的氣話(huà)也會(huì )用在這些學(xué)生身上，書(shū)中有一段話(huà)讓我感觸頗深，“不要用成年人的是非觀(guān)念來(lái)判斷學(xué)生，不要輕易使用道德的標尺來(lái)衡量學(xué)生。在教師的心目中，不應該有壞學(xué)生，只可能有心理不健康的學(xué)生。因為，如果你討厭你的學(xué)生，那么你的教育還沒(méi)有開(kāi)始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結束�！�

　　總之，《為了自由呼吸的教育》是一本好書(shū)，讓我從中受到了很多啟發(fā)。

自由的作文 篇3

　　記得四五歲時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，感覺(jué)一切事物都是充滿(mǎn)欣喜的。

　　一次偶然的機會(huì )，讓我能夠跟著(zhù)爸爸，去外地出差。廣東是個(gè)重要的港口省市，那里景色迷人，讓人沉醉不已。但最令我難忘的，仍是那一片清澈的魚(yú)塘。

　　脫離城市的喧囂，我和爸爸住在一個(gè)郊外的小賓館中。透過(guò)小小的玻璃窗，看見(jiàn)窗外青綠色的山，群鳥(niǎo)飛過(guò)，毫不遮掩那種大自然的美麗，有一種“萬(wàn)物霜天競自由”的感覺(jué)。在這里，我像歡脫的草蟲(chóng)，拉拉燈的開(kāi)關(guān)，在床上蹦來(lái)蹦去。沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現了附近的一處池塘，是個(gè)釣魚(yú)的好去處。

　　爸爸工作完剛回賓館的這會(huì )兒功夫，我就堅持不住了：“爸爸，我要去釣魚(yú)！”那充滿(mǎn)期待的小眼神靜靜的望著(zhù)爸爸。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)：“走，咱今天晚上吃‘全魚(yú)宴’！”我高興的跳了起來(lái)，還拍拍手，叫道：“爸爸最好了！”

　　來(lái)到魚(yú)塘附近，我便縱情的享受這里的'空氣，溫度，環(huán)境……甚至是魚(yú)。望向水中歡快游動(dòng)的魚(yú)兒，我不禁在岸上翩翩起舞，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著(zhù)愉快的小曲兒，感受著(zhù)一切的美好。只見(jiàn)爸爸已經(jīng)支好魚(yú)竿，捆上魚(yú)食，準備就緒了。

　　不知過(guò)了多久，我才想起要釣魚(yú)，但此時(shí)我卻正躺在一處草叢里，觀(guān)看螞蟻搬家呢：起先，它們三五成群，好像在商討什么方案。而后，有一只威武的螞蟻挺身而出，搬起一粒大米就往前跑……不一會(huì )就沒(méi)了蹤影。我看得正起興，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音：“要下雨了，咱們回去吧�！蓖�向他手中的魚(yú)兜，已經(jīng)有了六條小魚(yú)！我為爸爸趕到自豪，同時(shí)也為自己在螞蟻叢中的發(fā)現趕到喜悅�；氐劫e館，爸爸果然親手為我做了一頓“全魚(yú)宴”。雖然味道不是我想象中的那般，但卻讓我體會(huì )到了一種親情的關(guān)愛(ài)。

　　這段時(shí)間，我體會(huì )到了真正的自由。不是困難后的解放，而是一種沒(méi)有約束，對生活中一切事物抱有欣喜的態(tài)度，包括愛(ài)。這，就是人們所向往的自由。

自由的作文 篇4

　　天空是自由的。天空中有最陽(yáng)光自由的太陽(yáng)，也有最不知煩憂(yōu)、無(wú)所牽絆的風(fēng)。

　　每當清晨太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)，它的顏色最為漂亮迷人。它像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘躲在云層后邊，邁著(zhù)細碎的步伐從海中冉冉升起，它肆意揮灑著(zhù)自由多變的的光芒。那紅彤彤的的顏色，一會(huì )兒染到波光粼粼的海面上，海面頓時(shí)像燃起了火焰似的；一會(huì )兒又給朝霞換上了紅色的舞裙，讓它在天邊自由地舞蹈。而慢慢到了正午，它又變換到金色，散發(fā)出的金色的光芒照耀在大地上，地上的草兒也舒展了腰肢，享受陽(yáng)光帶給它的溫暖。

　　天空上的風(fēng)也是自由的，一陣陣風(fēng)像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子在拍打著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，又像孩子在紙上用筆寫(xiě)字“嘩嘩”作響。風(fēng)吹在水面上發(fā)出“嘩啦”的聲音，像在拍打著(zhù)小鼓一樣。風(fēng)的顏色是自由的，像一條變色龍，又像大畫(huà)家手中的調色盤(pán)。

　　春天的風(fēng)是綠色的，是萬(wàn)物復蘇的開(kāi)始。夏天的風(fēng)也是綠色的，她大筆一揮，柳樹(shù)姑娘就長(cháng)出嫩嫩的綠綠的柳葉，在微風(fēng)中隨風(fēng)飄舞。秋天的風(fēng)是紅色的，也是最涼爽的`，一陣風(fēng)吹過(guò)，像吹風(fēng)機一樣，吹紅了整片楓葉林，像燃起了漫山遍野的火。冬天的風(fēng)把雪花吹落在寬廣的大地上，給大地披上了雪白的神秘面紗。一陣寒風(fēng)吹過(guò)身體感覺(jué)刺骨冰涼。

　　風(fēng)的吹向也是自由的，本來(lái)天空上的白云像一群綿羊在自由自在地玩耍，卻被一陣狂風(fēng)吹成了一團巨大的怪物。風(fēng)吹到小草身上，小草左搖右擺，像個(gè)歌舞者在跳舞，又像一個(gè)醉漢在風(fēng)中搖晃。風(fēng)吹到鮮艷的五星紅旗上形成一段段波浪型，像一座座連綿不斷的山峰。它自由自在地吹來(lái)吹去，不知煩憂(yōu)，無(wú)所牽絆。

　　天空是自由的，在海邊、在大地、在人們的心里，等著(zhù)我們去發(fā)現。

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