自由作文(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的自由作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由作文 篇1

　　困于沙漠中的旅人，為了求生別無(wú)選擇只有穿行。然而，這種讓人失去自由的束縛之下，卻暗藏著(zhù)自主選擇帶來(lái)的一線(xiàn)生機。人生的荒漠亦是如此，唯有抓住突破困境的自由，才有可能覓得正確的道路，邁向綠洲與坦途。

　　每個(gè)人的一生注定無(wú)法一帆風(fēng)順地度過(guò)，荊棘與荒漠更是不可避免。被囚于困境中的人們高呼自由，為人生的不公和危機重重而怨憤不已，卻未曾料想看不見(jiàn)自由的恰是此時(shí)的自己。我們無(wú)法繞過(guò)溝壑，卻擁有伐樹(shù)建橋的自由；我們無(wú)法規避荊棘，卻擁有披荊斬棘的自由。困在迷宮中的人實(shí)則未被束住手腳，只要邁開(kāi)腳步，選擇直面擊破困難的道路，終會(huì )看到希望的`曙光。

　　美國神經(jīng)外科醫生保羅，在三十多歲處于事業(yè)巔峰的時(shí)刻卻被診斷出患上肺癌，人生的荒漠猝然來(lái)臨。命運為他套上難以?huà)昝摰募湘i，使他失去了暢想未來(lái)的自由。然而，他真的徹底失去了擺脫困境的自由嗎？保羅用行動(dòng)給出了否定的答案，他仍可自由前行。他利用病情仍然可控的短暫時(shí)間，繼續站上手術(shù)臺，挽救了更多病人的生命。而當病情惡化，無(wú)法奮戰在生死第一線(xiàn)，他便退到幕后，重拾對寫(xiě)作的熱愛(ài)，用平淡而不失希望的文字拯救了無(wú)數在困境中掙扎的人，賦予他們追求自由的勇氣。他或許失去了繼續活下去的自由，然而他的雙手仍有余力，頭腦仍在思考，選擇用行動(dòng)和思想的力量解放自己，活得無(wú)憾，讓那份對于生活的熱愛(ài)永遠留存于世，這又何嘗不是于他而言的自由？

　　古往今來(lái)，不知有多少人在困難面前束手待斃，或者在人生的沙漠面前裹足不前，放棄了近在手邊突破困境的自由，在歷史的黃沙中銷(xiāo)蝕了靈魂，只剩一具干枯的骸骨。而那即使半沒(méi)于沙中也仍發(fā)出耀眼光芒的，則是不曾停止探索的思想遺珠。

　　身處腐朽落后的舊中國，譚嗣同、魯迅等無(wú)數志士面對茫然無(wú)際的瀚�？裆�，毅然地踏上變革的道路，前者在歷史上留下“去留肝膽兩昆侖”的悲情慨嘆，后者則發(fā)出“俯首甘為孺子�！钡膼�(ài)國高歌；立于研究陷入瓶頸的當口，屠呦呦的科研團隊也未曾停下探索的腳步；拖著(zhù)孱弱的病體，霍金讓思想沖破肉體的桎梏以追求宇宙的真知。而行于前人開(kāi)拓的道路上的我們，也正以紙筆為戟，穿越接近夢(mèng)想前的重重阻遏。

　　陷于困境之時(shí)，始終不停下尋找出路的腳步，不松開(kāi)抓緊自由的雙手，那么當你行至沙漠邊緣，必將嘗到最美的甘露。

自由作文 篇2

　　星期天，我和媽媽市場(chǎng)買(mǎi)東西。市場(chǎng)里的人可真多��！

　　市場(chǎng)里，來(lái)來(lái)往往的人川流不息，從高處看，仿佛是成千上萬(wàn)只螞蟻呢。市場(chǎng)的街道兩旁，大大小小的商店多得數也數不盡。

　　有食品店、菜店、理發(fā)店、花店、藥店、日常用品店……真是不計其數。

　　最引人注目的是那荬菜的，他們有的在市場(chǎng)街道兩旁賣(mài)，有的在市場(chǎng)里租了一家門(mén)鋪，開(kāi)家菜店來(lái)賣(mài)菜，有的甚至在街中心——顧客行走的地方賣(mài)。

　　現在資陽(yáng)正在創(chuàng )建文明衛生城市，城管人員便每天在市場(chǎng)巡查，不允許在街道兩旁和街中心賣(mài)菜的，發(fā)現一個(gè)，便把所有荬菜的工具收了，因為這樣即擋住行人的'道路，也損壞了資陽(yáng)創(chuàng )建文明城市的良好形象。

　　我們買(mǎi)完?yáng)|西，正在往回走，我想：雖然資陽(yáng)已力所能及的做了創(chuàng )建文明衛生城市的大部份工作，但有些人還是不聽(tīng)，非要違反城市的規章制度。

自由作文 篇3

　　生命與自由的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不犧牲自由。

　　——題記

　　昨晚，我們吃晚飯時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來(lái)是一只離隊覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細觀(guān)察起來(lái)：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿(mǎn)了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地撲楞著(zhù)，似乎在反抗命運的.不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來(lái)一把刀說(shuō)：“飛禽的肉可是好補品，富含蛋白質(zhì)，爺爺把它殺了給你好好補補�！闭f(shuō)著(zhù)就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運即將降臨，它撲扇著(zhù)翅膀，努力逃跑，無(wú)奈繩子在束縛著(zhù)它。它并不甘心，雙翼張開(kāi)趴在地上，鳥(niǎo)眼中流露出對生命的渴望，對人類(lèi)的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無(wú)助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請求爺爺不要殺它。起初爺爺還不同意，經(jīng)不住我的再三乞求，終于答應了。

　　我給小燕子搭了一個(gè)簡(jiǎn)易燕窩，供上小米和水。誰(shuí)知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒(méi)再搭理它。

　　今天中午，我再去看它時(shí)，發(fā)現它已經(jīng)餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動(dòng)。它的兩只眼珠望著(zhù)高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動(dòng)了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運之神能對它網(wǎng)開(kāi)一面。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為釋放了一個(gè)靈魂而喜悅時(shí)，小燕子卻因為一天未進(jìn)食而渾身無(wú)力，從十幾米的高空如一只斷線(xiàn)風(fēng)箏般直直墜落下來(lái)。

　　樓下傳來(lái)“砰”的輕響，小燕子死了。

　　我找了一個(gè)坑，將它埋了起來(lái)，與它一同埋進(jìn)去的還有對物質(zhì)的窮奢極欲，對弱小生命尊嚴的踐踏。我為它寧死不做俘虜的精神而感動(dòng)，為謀殺一個(gè)生命而自責，更為人類(lèi)的未來(lái)而擔憂(yōu)：如果每個(gè)人都這樣不尊重其他物種，那所謂的“世界末日”還會(huì )遠嗎？

自由作文 篇4

　　“我的地盤(pán)我做主�！笨晌也�沒(méi)有地盤(pán)，但我也應該有自己的自由呀！可我連自由都沒(méi)有。

　　星期天，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，正要拿著(zhù)球向村中心街的籃球場(chǎng)進(jìn)軍，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金——媽媽出來(lái)了，她阻止了我的“行動(dòng)�！�

　　“你作業(yè)做完了嗎？”

　　“做完了�！�

　　我信心十足地說(shuō)，以為這樣就可以痛快的出去玩了。

　　媽媽嚴厲地說(shuō)：“我給你買(mǎi)的《司馬彥鋼筆字帖》練了嗎？”

　　“練了�！�

　　“那《奧數大全》呢？”

　　媽媽就像審問(wèn)犯人一樣，當然我也“坦白從寬”的回答：“卷子還沒(méi)做完，我都做了一個(gè)多小時(shí)了，再這樣下去眼睛會(huì )受不了�！�

　　“你快要上初中了，再這樣不知道學(xué)習，成績(jì)會(huì )下降的。＂

　　姜還是老的辣，我終歸逗不過(guò)刀子嘴，豆腐心的媽媽?zhuān)�便垂頭喪氣地再次回到那個(gè)“困難”重重的`“籠子�！�

　　我的自由，由我做主！我憧憬著(zhù)自由帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。

自由作文 篇5

　　關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，自由的空間是無(wú)限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間里，得不到屬于自己的自由生活。

　　每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。

　　每天待在自己的書(shū)房中，雖說(shuō)書(shū)是我的伴侶，可以讓我不敢到心中的空虛，但有時(shí)站到窗前，看見(jiàn)與我同齡的孩子在空地上玩耍，臉上露出甜美的微笑，心中別提有多羨慕了。

　　每天如此，我便看到書(shū)就心煩，頭痛，我是多么渴望得到自由，我討厭被人拘束，過(guò)自己想要的生活，該是多么完美呀!

　　“鳥(niǎo)兒有屬于自己的天空，魚(yú)兒有有屬于自己的湖泊，草兒有屬于自己的土地，花兒有屬于自己的陽(yáng)光，我為什么就不能有屬于自己的`生活呢?”我對天長(cháng)嘆，但老天只是我的一個(gè)訴說(shuō)者，他又能為我達到什么呢?

　　自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我獨自漫步在花香彌漫的曠野上，任風(fēng)兒吹拂我的頭發(fā)，任草兒在我的腳上擺動(dòng)，任陽(yáng)光照射在我的臉上，我始終是漫無(wú)天日地走著(zhù)，當某年某日的時(shí)候我來(lái)到大海邊，對著(zhù)大海說(shuō)出我的心事，撿起一個(gè)海螺對著(zhù)它說(shuō)出我的秘密，夢(mèng)想有一天有人撿起它，慢慢地拿到耳畔傾聽(tīng)著(zhù)我那訴說(shuō)的故事，不知不覺(jué)地一傳十，十傳百，媽媽?zhuān)�爸爸，你們也�?huì )聽(tīng)到這個(gè)故事嗎?是不是明白了我的心事，給我一片屬于我自己的完美生活，給我那想要的自由?

　　你們聽(tīng)到了那個(gè)故事嗎?

　　“有時(shí)，我也想要自由!”我大聲地吶喊著(zhù)，一陣陣的回音傳入我的耳畔。我是多么希望有著(zhù)自由的世界啊!

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