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(實(shí)用)實(shí)用的自由作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的自由作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
一天，我和媽媽一起出去買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)上，人山人海，熱鬧極了。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)地攤被人群包圍著(zhù)，我十分好奇地湊過(guò)去看了看，不看不知道，一看嚇一跳！地上擺了許多網(wǎng)，網(wǎng)里裝滿(mǎn)了大小不一的青蛙，青蛙個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，耷拉著(zhù)腦袋，用可憐的眼神看了看路人，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我們！”可大家根本就無(wú)視青蛙可憐的眼神，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“好久沒(méi)吃青蛙肉了！”“青蛙多少錢(qián)？”……前來(lái)買(mǎi)青蛙的人越來(lái)越多，我忍無(wú)可忍，便對賣(mài)青蛙的老爺爺說(shuō)：”爺爺，青蛙是益蟲(chóng)，放了它們吧！“我剛剛說(shuō)完，大家就像我投向了兇惡的.目光，而老爺爺的心腸也像石頭一樣硬，火冒三丈地對我說(shuō)：”小屁孩，快滾！別打擾我做生意！“在大家兇惡的目光下和老爺爺的訓斥下，我無(wú)可奈何地離開(kāi)了地攤，跟著(zhù)媽媽走了。心想：人類(lèi)太殘忍了，什么時(shí)候能放過(guò)青蛙呢？青蛙是"捕蟲(chóng)高手"，它的眼睛鼓鼓的，可以將飛蟲(chóng)的行動(dòng)看得一清二楚，反應很快，捕蟲(chóng)非常方便。
它的前肢短，后肢長(cháng)，有益于跳躍。而且它的舌根很長(cháng)，上面有一種粘液，只要有一種小飛蟲(chóng)飛過(guò)，它就會(huì )迅速地跳起來(lái)，伸出那長(cháng)長(cháng)的舌頭，把蟲(chóng)子吸入嘴中。青蛙，是消滅害蟲(chóng)的一支重要隊伍，請別再傷害它了，如果沒(méi)有它，害蟲(chóng)將會(huì )迅速地繁殖，樹(shù)木將會(huì )被破壞，地球將會(huì )被毀滅，所以，請還它一個(gè)自由的世界！
自由作文 篇2
人的一切愿望，人性的解放也好。欲望的滿(mǎn)足也罷。無(wú)非是希望為所欲為，心想事成。凡次種種，可以用兩個(gè)字來(lái)概括，這就是——自由，人的困惑與痛苦來(lái)自自由與現實(shí)的反差。這一點(diǎn)，如果我們有了一些人升閱歷并愿意靜下來(lái)想一想應該就不會(huì )有異議的。
理想與現實(shí)的差距決定了人生的自由度到底有多大？在理論上當然也只能在理論上。我們往往愿意心平氣和地承認，生活不是完美無(wú)缺的。人生的自由度是有限的�？墒�，一旦扎進(jìn)生活的海洋就會(huì )不知不覺(jué)地、毫無(wú)節制地膨脹。我們的這種理性認識也就不難發(fā)現。生活中，我們感到缺少的.東西實(shí)在太多，缺少時(shí)間。缺少金錢(qián)。缺少智慧。缺少快樂(lè )。
——惟獨不缺少煩惱、生氣和痛苦的機會(huì )。如愿以?xún)敃r(shí)歡呼雀躍。事與愿違時(shí)又垂頭喪氣。欲壑難填。人生不如意事常八九，郁郁寡歡便成了多數人的生存常態(tài)�？词率|蕓眾生。有多少人在仰面感思蒼天饋贈的生命，又有多少人常常在臉上寫(xiě)滿(mǎn)幸福呢？
由此看來(lái)，對自由度的幻想是思想上的一個(gè)誤差。也是人生的一個(gè)死結。這個(gè)結解不開(kāi)。人生的痛便永無(wú)休止。解開(kāi)這個(gè)結，我們的心就會(huì )變得富谷達、堅強、樂(lè )觀(guān)而熱情。人生便無(wú)戰不勝了。
絕對的自由帶來(lái)了絕對理想人生，這不僅僅是老子的舊夢(mèng)。莊子的追求。更是世世代代人類(lèi)的理想。只是，事實(shí)早已證明，這一條路根本就走不通。于是，老子及時(shí)把夢(mèng)想的追求變?yōu)樯娴霓q證法。莊子則依舊在執迷不悟地自得其樂(lè )地執著(zhù)精神的逍遙。而他們聰明的后代很快打消了那些不勞而獲的可笑念頭并堅定地用勞動(dòng)和汗水逐步走向自由的生活目標。
我們現在仍然有兩種人容易在人生中迷失。他們都是對人生的自由度懷有很高期望值的人。其中之一是飄在半空中時(shí)�；孟胱杂山蹬R的人。之二則四一味地沉漫在生命流年似水的悲嘆中疏忽了“此生”寶貴因而不能積極投身生活。盡情享受“此生”的人。
有缺憾的人生就像一次艱苦的遠行。但絕不足以使我們厭棄人生。因為在途中我們可以盡情享受沿途的牧歌。江河上的清風(fēng)、山間的明月。當然還有成功的喜悅和人生的幸福。而且走的越遠，看到的風(fēng)景就會(huì )越好。在遠途中，暫時(shí)的落后和領(lǐng)先，都不值得過(guò)分在意。因為人生決勝的法寶乃是恒心和毅力。
自由作文 篇3
魚(yú)說(shuō)：自由自在，遨游水底，即為價(jià)值所在。
鷹說(shuō)：展翅高翔，與天同高，即為價(jià)值所在。
佛說(shuō)：掃凈心室，隱忍寬容，即為價(jià)值所在。
而我說(shuō)：獻出芬芳，貢獻才智，實(shí)為價(jià)值所在！
固然，自由自在的一生是有價(jià)值的一生，然而，高呼“我要在烈火和熱血中得到永生”的葉挺，雖身陷牢獄，喪失自由，卻一生閃爍光芒！登臨人生顛峰的一生或許是有價(jià)值的一生，但誰(shuí)又能否認三尺講臺上默默耕耘的園丁們價(jià)值永存呢？急游于古今史河，穿梭于自然社會(huì )，我仔細搜尋，終于，我揭開(kāi)了價(jià)值的神秘面紗：獻出芬芳，收獲價(jià)值！
贏(yíng)雪一段香的梅花是有價(jià)值的，那是因為寂寥天宇之中，它為人間奉獻清香撲鼻；枝枝頂立的竹是有價(jià)值的，那是因為百花取寵之際，它為志士樹(shù)立崢崢氣節；幽香撲鼻的菊是有價(jià)值的，那是由于花萎蟲(chóng)匿之時(shí)，它為人類(lèi)獻上淡雅閑逸……是的，即使梅花枯萎、綠竹倒地、菊花掩去容顏，它們仍然價(jià)值永住，那是因為在人世間，它們將自己的至美、至純無(wú)私奉獻。它們的生既成就了自己，更幫助了別人。寂廖北海之畔，蘇武在靜靜地獨自牧羊。他以天地為家，以羊為伴，將自己的一片赤誠毫無(wú)保留地獻給了大漢的子民，獻給了他所深深眷戀的大漢山河。
風(fēng)頭浪尖之中，鄭和勇敢地乘風(fēng)破浪；茫茫大海之中，鄭和雙眼堅定地注視前方。他將自己的赤誠熱情虔誠地獻給了祖國母親；將自己的勇敢、睿智無(wú)私地獻給了充滿(mǎn)誘惑的海洋。
槍林彈雨之中，張自忠在中彈倒下的.一瞬依然大呼“殺敵報國”。他將自己的勇猛、忠誠真誠地獻給
滿(mǎn)面瘡痍的華夏大地。
翻開(kāi)泛黃的歷史，他們的名字在浩浩湯湯的史河中熠熠生輝：蘇武在奉獻中，在那脫了毛的漢節中，實(shí)現了一個(gè)忠臣的價(jià)值；鄭和在貢獻中，在那溝通亞非的水上大動(dòng)脈中，升華了一個(gè)航海先驅的價(jià)值；張自忠也在獻身中，在至死不忘報國的氣節中，塑造了一個(gè)軍人楷模的價(jià)值。
于是，在古今的交匯路口，我徹悟：獻出芬芳，收獲價(jià)值。我滿(mǎn)懷信心地踏上了當代社會(huì )，然而在物質(zhì)充盈的今天，眼前的一幕幕卻令我瞠目結舌：身陷泥淖中的汽車(chē)在路人視而不見(jiàn)的眼神中久久“趴”地；工廠(chǎng)中有待修理的機器在工人們“事不關(guān)己，高高掛起”的心理下徹底“退休”；流浪乞討人員在無(wú)情川行的人流前默默忍受饑寒折磨……這些社會(huì )上的黑暗面與我們這個(gè)欣欣向榮的社會(huì )是那樣得不協(xié)調。走在其中，我為那被某些人拋至腦后的奉獻精神痛心，但我未嘗泯滅希望，我振臂高呼：貢獻芬芳，收獲價(jià)值！
我要順著(zhù)古往今來(lái)的奉獻之士開(kāi)辟的道路義無(wú)返顧地走下去。
自由作文 篇4
華麗的語(yǔ)言不一定寫(xiě)的出溫暖的味道，因為它不太真實(shí)，而真實(shí)也許不美反而有點(diǎn)心痛。
沒(méi)有束縛任意行走不叫自由，只是落寞。自由和落寞之間要怎么去換算，我以為離開(kāi)了家，一個(gè)人就是自由，但更多的是落寞。而明明很寂寞，但其實(shí)很自由。
每次回家，我會(huì )很興奮卻也有小小的悲傷，我總是無(wú)法全心投入完全的快樂(lè )或完全的悲傷。
順子把《回家》唱火了，《回家》也把順子捧紅了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡暮魡竞驼鸷橙诵牡某晒�，每一位聆�?tīng)者都會(huì )為他小小停留，整理一下自己對家零亂又深刻的記憶，然后心底涌起幸福的心痛，提起了兩個(gè)字：回家。
潘美辰的《我想有個(gè)家》則會(huì )催人淚下�！拔蚁胗袀�(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方，在我受傷害的時(shí)候，我可以回家”在看上去有點(diǎn)像男生的.酷酷的潘的身上，有沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)歷磨難的勇氣呢？小時(shí)候學(xué)過(guò)畢淑敏的《提醒幸�！贰，F在我正日益發(fā)覺(jué)這有多重要，也許單親家庭的孩子會(huì )比我們承受更多的酸楚，也許有的人有家不能回，也許有的家只有軀殼……
水木年華《在他鄉》說(shuō)：“當年你一人遠走他鄉，幻想著(zhù)將來(lái)幸福模樣。你看著(zhù)那些冷漠目光，不知道這條路還有多長(cháng)�！鄙钪袌詮姾碗S遇而安同樣重要，只是當你離開(kāi)了家才能明白什么叫心酸，而只有家才是你永遠的避風(fēng)港。在自由中，我們必須克服落寞，學(xué)會(huì )長(cháng)大。濃霧般沉沉的生命，把把人類(lèi)分成兩截，一半是苦澀的海水，一半是堅冰般的陸地。只為了心中的家，就必須努力奮斗一番，用自己的成就去告慰父母的余生，這不是一種承諾，而是一種責任。親情永遠是我心中的牽掛。
家是什么？一種感情，一種寄托，一種寧靜，一種喧鬧。好想有個(gè)家，一個(gè)不需要太華麗的地方，當我悲傷的時(shí)候，我想擁有他；當我寂寞的時(shí)候，我會(huì )想到它。
自由作文 篇5
自由比生命更重要 有這么一則故事：有一個(gè)小男孩，他在樹(shù)林中捉住一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)的聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，一刻不離地守著(zhù)籠里上下跳躍的小鳥(niǎo)。小男孩興奮極了，他希望小鳥(niǎo)每天都能為自己唱歌跳舞。 第二天，有一只大鳥(niǎo)突然飛到籠子旁，在籠子外盤(pán)旋，嘴里還含著(zhù)一顆葡萄。
小男孩看著(zhù)籠中的小鳥(niǎo)開(kāi)心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥(niǎo)媽媽吧？鳥(niǎo)媽媽也過(guò)來(lái)喂小鳥(niǎo)東西吃，那說(shuō)明鳥(niǎo)媽媽也接受我這個(gè)新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅萬(wàn)分，高興得手舞足蹈。 但是鳥(niǎo)媽媽喂完食后，圍著(zhù)鳥(niǎo)籠叫了幾聲就飛走了�；\里的小鳥(niǎo)沖著(zhù)媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎想挽留媽媽?zhuān)B(niǎo)媽媽已經(jīng)消失在空中。 小鳥(niǎo)叫了整整一夜第二天早上，小鳥(niǎo)不叫了，但小男孩發(fā)現，小鳥(niǎo)已經(jīng)死了。小男孩難過(guò)得哭了。
他后來(lái)才知道，鳥(niǎo)媽媽喂的.是一顆有毒的葡萄。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著(zhù)自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無(wú)力營(yíng)救孩子，只能擔驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥(niǎo)媽媽看來(lái)，自由比活著(zhù)更重要！小男孩明白這個(gè)道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒(méi)有養過(guò)鳥(niǎo)。 鳥(niǎo)是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關(guān)鳥(niǎo)人，有的人則是被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)。關(guān)鳥(niǎo)人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥(niǎo)。而籠中的小鳥(niǎo)或許沒(méi)有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當忍耐達到極限的時(shí)候，他們也會(huì )用生命捍衛自由和尊嚴。 因為，對它們來(lái)說(shuō)，自由比生命更重要。
自由作文 篇6
如果地球失去引力，我就會(huì )變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行——這樣無(wú)節制的自由不具任何吸引力；為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹(shù)根，深深扎進(jìn)地層——絕對的自我束縛同樣無(wú)趣，只會(huì )浪費生命。而我，會(huì )再扎進(jìn)地層后，汲取養分、積極生長(cháng)，長(cháng)出強壯枝干、繁茂樹(shù)葉，以最穩固的姿態(tài)立于地球，再次仰望星空，卻不再驚恐。
深扎土中是束縛，破土而出是掙脫束縛、追求自由，亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。
中國古體詩(shī)常講究押韻與格律，對平仄、字數等也有嚴明規定，條條框框看似很多，給寫(xiě)詩(shī)之人造成了極大困難。其實(shí)不然，正因這些規定才讓詩(shī)人水平節節拔高，寫(xiě)出無(wú)數膾炙人口的名篇佳作，使詩(shī)歌成為中國文化史上的一顆璀璨明珠。
究其原因，則是古代詩(shī)人在規矩中也能游刃有余，寫(xiě)詩(shī)的才學(xué)與情感將規則變成了更利于表達的手段，這便是自由于束縛中生長(cháng)的典型案例。
只有學(xué)識淵博的古代詩(shī)人才能做到這點(diǎn)么？其實(shí)我們在生活、學(xué)習中亦然。
青春期中與成長(cháng)相伴的有“叛逆”。我認為“叛逆”有三境界：
一是極力掙脫束縛、追求絕對自由，可這種做法無(wú)疑是最沒(méi)有頭腦的。暴烈的行動(dòng)和偏激的思想會(huì )傷害自己與家人的情感，會(huì )對未來(lái)的人生造成極大影響。當束縛全無(wú)也就是父母、老師無(wú)心理你、全然放棄時(shí)，你是自由的'，也是絕望和悲哀的；
二是囿于束縛、與自由隔絕，這樣的人將叛逆因子壓抑至最少，聽(tīng)話(huà)乖巧但對生活木然、對青春缺乏該有的激情，當發(fā)現自己雙目空洞、生活日復一日時(shí)，該思考自由了；
三是游于束縛中、享受自由，此層為最高境界，在成長(cháng)中，好好學(xué)習、孝敬父母、遵守道德規范、守住原則與道德底線(xiàn)是基本前提，其余的大片時(shí)間空間便是自由
使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，這樣的束縛為我們成長(cháng)為健康的善良的成年人奠基。
看透束縛、玩轉自由還需要好心態(tài)與大智慧。
有的人不滿(mǎn)現實(shí)，極力滿(mǎn)足自我而從不考慮社會(huì )的集體性，做出違法犯罪的勾當或成為邊緣人；還有的人在對現實(shí)不滿(mǎn)時(shí)積極思考自身原因，努力提升自己、改變現狀，在為一己私欲或一時(shí)沖動(dòng)而想做出危害社會(huì )的事時(shí)努力克制自己，深知原則不可觸犯，多考慮人生的美好面。無(wú)疑后者是正確的。
在束縛中找自由，是能力的體現，也是好好生活、享受生命的最佳姿態(tài)。
自由作文 篇7
有一個(gè)故事，講的是一只貓曾經(jīng)在地球上活了一百萬(wàn)次！它做過(guò)國王的貓、小偷的貓、魔術(shù)師的貓、小女孩的貓、還有水手的.貓……這些人都非常寵愛(ài)它，曾經(jīng)為它的死而流淚，但它卻沒(méi)有一次因為離開(kāi)這些寵愛(ài)它的人而流過(guò)淚。后來(lái)，它成了一只野貓，一只非常美麗的野貓，一只沒(méi)有人寵愛(ài)的貓。它與一只白貓相愛(ài)了，生下了很多小貓，它們都非常漂亮。許多年后，白貓死去了，它便哭了，哭了很長(cháng)時(shí)間，最終，它也倒下了。這個(gè)故事便是日本作家寫(xiě)的——《活過(guò)一百萬(wàn)次的貓》，它告訴了我們許多許多的道理：自由自由是寶貴的，它比人世間任何東西都重要，如果失去了它，生命將會(huì )變得毫無(wú)意思。為什么它要活一百萬(wàn)次呢？可能是因為它一直都被人寵愛(ài)而沒(méi)有了自由，失去了活著(zhù)的意義，而當它活到第一百萬(wàn)零一次時(shí)，它才活出滋味，活出了正真的自己……
自由作文 篇8
我很渴望能自由，但是我的自由時(shí)間不多，所以，我只能給自己創(chuàng )造自由。
現在是五年級了，再過(guò)一年，就要升初中了，班主任就從這一學(xué)期開(kāi)始復習，作業(yè)也逐漸多起來(lái)了。寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)了，洗洗就睡了。那是我最自由的時(shí)刻。我熄了燈，通常這個(gè)時(shí)候爸爸在洗澡，媽媽在洗頭，我就說(shuō)我要喝水。父母不在意，我拿了喜愛(ài)的小玩意兒放在床頭。
躺在被窩里，看著(zhù)這些小玩意兒。我就豎起耳朵，聽(tīng)外面的'動(dòng)靜，媽媽經(jīng)常會(huì )視察我睡覺(jué)情況。我若聽(tīng)到一點(diǎn)小動(dòng)靜，便立馬把東西藏在被窩里。沒(méi)有動(dòng)靜，就安心地玩起來(lái)了。
有時(shí)候，我在玩，還經(jīng)常在癡想。望著(zhù)床頭的一個(gè)海寶玩偶，就想著(zhù)：如果海寶放在店里，被人買(mǎi)走，買(mǎi)主回到家打開(kāi)包裝一看，海寶活了，打了買(mǎi)主“啪啪”兩巴掌，買(mǎi)主一副的莫名其妙，那個(gè)狼狽相。我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)。這樣躺著(zhù)想笑話(huà)，舒服得享受著(zhù)自由。耳邊也沒(méi)有想起催促聲。
我睡覺(jué)都不關(guān)門(mén)，因為我對黑暗有“恐懼癥”�？傊褪呛ε潞诎�，如果把門(mén)關(guān)了，我就看著(zhù)天花板，發(fā)呆。聽(tīng)著(zhù)蚊子微小的叫聲，聞著(zhù)熏衣草的香味，就像置身于草地之中。腦子把所有學(xué)過(guò)的東西都全忘記，感覺(jué)格外輕松。
我喜歡在腦袋里“玩游戲”，差不多就是想象自己在玩游戲。有一次，我想象自己在玩minecraft游戲，我造了一把槍?zhuān)脕?lái)打僵尸，然后我按了按鈕，在我前面出現一座摩天大樓，我趕緊跑進(jìn)去一看，哇塞，多么金碧輝煌的殿堂��！在這么豪華的殿堂里打僵尸，感覺(jué)是一種再高級不過(guò)的待遇了……
自由的時(shí)間雖然短暫，但我還是找到了放松，天亮時(shí)，我會(huì )有好精神。
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