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自由的作文8篇【精華】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的自由的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
那一年，夏，烈日曬得慘白
我第一次站在蜿蜒的棋盤(pán)上眺望
春雨潤出怒放的生機
不由自主又孕養著(zhù)怪胎，正在膨脹
原野一片繁榮，著(zhù)魔似的滋長(cháng)
森林里白晃晃的光，照著(zhù)新式刀耕下物質(zhì)的虛妄
精神的意志是供奉的神
不幸的神走向沼澤的死亡，僥幸的`神冷對鄙夷的目光
真神，含恨做了羅漢
充當打手，發(fā)泄假大空的憤怒
雷聲，為大地的警醒而擂鳴，
誰(shuí)都能聽(tīng)到，卻誰(shuí)也停不下原有的步伐。
我做了一顆自由的棋子，
放逐自己，半脫離了神的游戲，
因為不滿(mǎn)規則的漏洞和無(wú)恥。
神對我說(shuō)，你暫時(shí)自由了，好自為之！
黑夜里，我自由的思想回歸原始，
我也多么希望回到神的游戲里。
游戲里飽含著(zhù)活著(zhù)更美好的愿景，
可是神啊，你們卻在近親繁殖。
傾斜了，棋盤(pán)傾斜了，
小心棋子將要全部撒將下來(lái)，時(shí)間轉彎。
自由的作文 篇2
我想設定一個(gè)自由節。因為有一次，我在外面玩了一會(huì )兒，媽媽就走了過(guò)了，對我吼道：“還玩，快點(diǎn)回去做作業(yè)去�！蔽蚁虢忉�?zhuān)墒菋寢屵B給我解釋的機會(huì )都不給，沒(méi)有辦法，我只好乖乖地回去做作業(yè)了。我許多次想把我心中的委屈對媽媽說(shuō)出來(lái)，可是，遇到這樣的媽媽?zhuān)l(shuí)還敢多說(shuō)一句呢。
還有一次，爸爸在教我寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽對爸爸說(shuō)道：“鍋里煮了紅燒肉，你快去看一看�！卑职终f(shuō)道：“沒(méi)有時(shí)間，我正在教他做作業(yè)�！�
媽媽又說(shuō)了一遍，并發(fā)了火，爸爸只好放下作業(yè)，去看看紅燒肉好了沒(méi)有。媽媽很忙，每天早晨起來(lái)就給我和爸爸煮粥，還要送我去學(xué)校，回來(lái)再到廠(chǎng)里去干活。晚上還要去學(xué)校接我回家，并為全家準備晚餐，有的時(shí)候要加班，工作到十二點(diǎn)才能回家。
爸爸也忙，早晨四點(diǎn)就起床，一直忙到晚上12點(diǎn)才能睡覺(jué)，有的'時(shí)候，中午沒(méi)有時(shí)間去做飯，就買(mǎi)一個(gè)饅頭加一瓶水，就行了，吃完了就去工作。爸爸忙，媽媽忙，世上所有的人都很難忙。如果設定一個(gè)自由節，這一天，讓所有的人不需要上班，不需要工作，只需要在家自由自在地過(guò)一天，那該多好呀。
自由的作文 篇3
當你看到題目時(shí)，你可能會(huì )想：小小的年紀，要自由？難道你沒(méi)有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多么沒(méi)有自由��！
早晨，剛把眼睜開(kāi)，媽媽就把復讀機打開(kāi)，在我耳邊放起了英語(yǔ)。不管你愿不愿意聽(tīng)，它都在你耳邊響著(zhù)，就連吃飯的時(shí)間也不放過(guò)我。中午放學(xué)回來(lái)，不是寫(xiě)作業(yè)就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學(xué)回到家，先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，然后再寫(xiě)媽媽留的作業(yè)：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以后，還要再學(xué)一課初級美國英語(yǔ)。每天都要到九點(diǎn)多才能睡覺(jué)。有時(shí)為了看喜歡的`故事書(shū)，只好躲到廁所里假裝大便。如果時(shí)間稍微一長(cháng)，媽媽就在外邊嘮叨起來(lái)：“還沒(méi)解完哪？都半個(gè)小時(shí)了！”一到星期天就更沒(méi)自由了，各種輔導班在等著(zhù)我。你說(shuō)我還有自由嗎？
有一天，爸爸講他小時(shí)候的故事。每天放學(xué)后，提著(zhù)竹籃去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、螞蚱，到小河里捉小魚(yú)、小蝦，喂鴨子……就連村里來(lái)了一輛吉普車(chē)，他們追著(zhù)車(chē)一邊跑一邊看，在旁人看來(lái)這種不可思議地舉動(dòng)，對他來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè )趣。爸爸的童年多快樂(lè )呀！
春天來(lái)了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風(fēng)箏；夏天到了，去碧波蕩漾的湖里劃船，然后縱身跳到水里，和小魚(yú)一起嬉鬧；在秋天，到樹(shù)林中采集各種植物，做成標本；冬天，和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快樂(lè )呀！
媽媽您給我一點(diǎn)玩兒的時(shí)間，給我一些自由空間吧！
自由的作文 篇4
“嗯，好清新的味道，久違啦!”我懶洋洋地趴在窗臺上將紗窗打開(kāi)，用力吸外面的空氣，我慢慢伸出手幼稚地去抓空氣，暖暖的陽(yáng)光照射下來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，一切都是那樣的舒適。這已經(jīng)不知道是我多少天宅在家里了。剎時(shí)我大腦放空，閉上眼睛，浮現出的總是在自家窗下玩耍的情景。
這時(shí)手機“嗡嗡”地響了，抄起手機一看，多個(gè)催作業(yè)“將領(lǐng)”已開(kāi)始他們的第一輪連環(huán)催了。我這個(gè)“小兵”看著(zhù)一條條消息蹦出來(lái)，心里超級焦慮，可還是懶得行動(dòng)起來(lái)。唉——現在我生活和學(xué)習的自由被雙重限制啊!
我扭頭向一旁的媽媽抱怨著(zhù)：“您說(shuō)，我們這一代孩子多難啊，好不容易熬到了假期，結果呢，出也出不去，還得宅在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何自由�！薄澳侵辽俦饶銢](méi)事兒干，窩在沙發(fā)上看手機強吧?”媽媽跟我念叨著(zhù)，“行了，正好家里沒(méi)菜了，順便帶你溜溜去，但……”我顧不得那么多了，出去轉轉總歸是好的，就著(zhù)急的'回了一句：“我舉雙手贊同!”于是趕緊穿上外衣，帶上口罩，揣著(zhù)出入證，小跑著(zhù)就出了門(mén)。
全副武裝的我走在行人寥寥無(wú)幾的小區里，用力地感受我自認為久違的空氣，享受額頭、耳邊的一片清涼。我轉了轉那快被我睡落枕的脖子，伸了伸胳膊，再扭兩下腰�？谡趾筮�感慨著(zhù)：暢快!但又轉頭一想，往年的這個(gè)時(shí)候，這條路上定是熱鬧非凡，來(lái)來(lái)回回的除了街坊鄰里，還有游子匆匆回鄉的身影。而今年，哪怕現在太陽(yáng)高高掛起，路上卻也格外冷清，我不是也不得不被困在家中嗎?心里五味雜陳的，邊走著(zhù)邊任思緒飄飛著(zhù)。
小區門(mén)口漸漸出現在眼前，社區工作者的身影也逐漸清晰。在她的身旁，有一張桌子便于外來(lái)的人登記信息用，竟連把椅子都沒(méi)有。她戴了一雙薄薄的橡膠手套，手握體溫槍?zhuān)瑸檫M(jìn)小區的人一個(gè)個(gè)的耐心測量，還溫言溫語(yǔ)地不忘對每一個(gè)人說(shuō)謝謝。我走出一段又回頭看看，阿姨似乎正在耐心勸阻沒(méi)帶出入證的住戶(hù)，伏在桌邊幫助那人細心登記。
從超市回來(lái)，還是這個(gè)阿姨在執勤，不知道她休息了沒(méi)有，多久才能換班。測我體溫的時(shí)候，把我緊張壞了，因為愣是沒(méi)測上!我心里忐忑不安地打起了小鼓，竟這么不順利。阿姨看著(zhù)我略有些尷尬的表情，就笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，把衣服袖子往上撩，試試另一只能不能測上。天兒冷，肯定不是你的原因�！焙渲袌允毓ぷ鞯乃�，竟然還細心安慰著(zhù)我。一霎那，我的心里暖了。
回到溫暖的家，卸下“武裝”，清洗消毒之后，我盯著(zhù)自己懶得動(dòng)一筆的作業(yè)若有所思。聽(tīng)著(zhù)一聲一聲響的不停歇的催作業(yè)“魔音”，才發(fā)覺(jué)，自己抱怨沒(méi)自由的那番話(huà)是何等可笑。倘若換個(gè)思路想，那些至今仍奔赴在前線(xiàn)的白衣戰士和社區服務(wù)的工作者，他們能像我這般躺坐自如嗎?他們在這場(chǎng)疫情面前，又有多少時(shí)間可以用來(lái)休息呢?哪有什么歲月靜好，只是有人負重前行罷了。我更深切地理解了這句話(huà)的涵義與分量。正是他們的守護為我們換來(lái)了平安，換來(lái)了與家人相守的自由。這自由來(lái)之不易，又怎能荒廢!珍惜自由，不頹廢。
拿起手中的筆，奮斗吧!自由的小孩!
自由的作文 篇5
媽媽?zhuān)叶嘞雽δf(shuō)：“小鳥(niǎo)長(cháng)大了，總要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽的懷抱，去尋找屬于自己的藍天。我長(cháng)大了，也需要屬于自己的空間。媽媽?zhuān)绻Ｍ夷軌蚪】悼鞓?lè )地成長(cháng)，就給我一點(diǎn)自由吧！”
媽媽?zhuān)看慰吹侥焸涞哪抗�，我只能委屈地走入我的“鳥(niǎo)籠”——書(shū)房，看著(zhù)您給我買(mǎi)的那一大堆練習冊發(fā)呆。媽媽?zhuān)脒^(guò)嗎？我只是一個(gè)孩子，我需要有自己的天地，也想做自己喜歡的事情，也想好好放松一下呀！您和爸爸每天晚上看電視時(shí)有說(shuō)有笑的，多開(kāi)心自在��！而我呢？只能呆在書(shū)房里不停地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我想出來(lái)看會(huì )兒電視調節一下，可您的臉馬上由晴轉陰，兇巴巴地說(shuō)：“趕快洗臉，洗腳，刷牙，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”我一看表，才八點(diǎn)鐘，這個(gè)點(diǎn)睡覺(jué)也太早了吧！我和您爭辯幾句，可剛要開(kāi)口，您又開(kāi)始說(shuō)教了：“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，你知道嗎？看電視對你沒(méi)一點(diǎn)好處，只會(huì )影響你的學(xué)習……”我被駁得啞口無(wú)言，只好服從。我想如果不聽(tīng)您的話(huà)，您可能會(huì )大發(fā)雷霆吧！
媽媽?zhuān)胂肟�，您什么事情都管�?zhù)我，這也不許做，那也不許干，一年三百六十五天，天天如此，我能受得了嗎？每次我想做些自己喜歡的事，我就會(huì )受到特別的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地罵幾句：“一天到晚不干正事，看你將來(lái)怎么辦？”在您的眼里，除了學(xué)習，好像別的都不是正事。媽媽?zhuān)叶嘞氩皇苣募s束，自由支配一下自己的'時(shí)間��！
媽媽?zhuān)绬�？我喜歡看課外書(shū)，它可以帶我走進(jìn)七個(gè)小矮人的木屋，可以讓我與灰姑娘、白雪公主一起跳舞，可以讓我和科學(xué)家們談天說(shuō)地，還可以讓我了解無(wú)奇不有的大千世界；我喜歡打羽毛球，運動(dòng)可以帶給我快樂(lè )，還可以鍛煉身體；我喜歡剪紙，它能讓我變得心靈手巧，還能讓我體驗到成功的喜悅；我還喜歡看電視，在五彩繽紛的動(dòng)漫世界開(kāi)闊視野，陶冶情操，尋找真善美……
媽媽?zhuān)�，我喜歡做的事這么多，您有了解過(guò)嗎？這些難道都對我的成長(cháng)沒(méi)有好處嗎？媽媽?zhuān)埬?tīng)一聽(tīng)我內心最真實(shí)的聲音——成長(cháng)，需要自由！請給我一點(diǎn)自由，好嗎？
自由的作文 篇6
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！边@是許多人耳熟能詳的一首詩(shī)，它告訴我們，即使寶貴的生命，還是美好的愛(ài)情，在自由面前都不值一提。更是有許多人，為了追求自由，拋棄了一切。讀了這篇文章后我發(fā)現，自由的價(jià)值和生命的分量無(wú)關(guān)，即使是一只無(wú)名的小鳥(niǎo)……《一葉一菩提》講述了我在陰天時(shí)發(fā)現了一只從外飛來(lái)的無(wú)名小鳥(niǎo)，便把它關(guān)進(jìn)了籠子。幾天后，我偶然發(fā)現了小鳥(niǎo)的古怪，升起了憐憫之心時(shí)，小鳥(niǎo)已在籠中安詳地死去了……
古往今來(lái)，歌頌、關(guān)注自由的人不在少數，古有白居易“不得身自由，皆為心所使�！�，元覽“海闊憑魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛�！�;今有斯米茨的“道德是自由的保衛者�！�，費斯克的“思想的自由就是最高的獨立�！笨梢�(jiàn)從古至今，自由一直是人們爭議的話(huà)題。追求自由的動(dòng)物有許多：狼，它沒(méi)有老虎的尖牙，也沒(méi)有獅子的利爪，更沒(méi)有大象的強壯;但，它至少不會(huì )出現在馬戲團里。
用翅膀迎風(fēng)飛翔，這只小生命已經(jīng)習慣天空，可鳥(niǎo)籠束縛了它的翅膀，它寧愿在籠中無(wú)言死去，也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的對自由的向往會(huì )漸漸被時(shí)光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠了，那我們看看，離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。那些成年人，他們會(huì )言不由衷，發(fā)表一些違心的意見(jiàn)。他們無(wú)意間禁錮了自己的心靈。再說(shuō)說(shuō)孩子們吧，對于我們來(lái)講，童年的自由應該是在草地上打滾，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏�？�，事實(shí)卻是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補習班。有的，甚至一個(gè)大長(cháng)假都沒(méi)有放松的`時(shí)間。文中的鳥(niǎo)兒被籠子禁錮的是軀體，可靈魂卻已神游天外;反觀(guān)孩子們他們的軀體是自由的，可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥(niǎo)，只能看著(zhù)“籠”外可望而不可及的的自由……
自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢(qián)功利而不顧勞累;想想，你是否被“籠”束縛了自己的真實(shí)想法和天性。記住，真正的自由不會(huì )因為身外之物而消逝……
自由的作文 篇7
“月月,老師說(shuō)讓你爸爸幫你補數奧，快點(diǎn)起來(lái)！”6點(diǎn)中還沒(méi)到，媽媽就在床頭瞎嚷嚷，“再讓我睡會(huì )兒！”我翻過(guò)身去，誰(shuí)知媽媽竟拿出了“王牌”壓我：“如果你再不起來(lái)，我就和你們老師……”我還沒(méi)等他說(shuō)完，我就一躍而起，我才剛喝完一瓶牛奶，，爸爸就那起數奧書(shū)慢條斯理的我和我解釋?zhuān)夷�，一直在打瞌睡�?好不容易，我挨到睡午覺(jué)的時(shí)候了，剛進(jìn)房間，媽媽看著(zhù)疲憊不堪的我，卻毫不同情地說(shuō)：“中午把英語(yǔ)做了，要不然……”剛說(shuō)到一半，我就乖乖的去房間了，因為我知道她下面要說(shuō)什么，
她一定會(huì )說(shuō)在：“要不然，我告你的老師！”我最怕她這樣說(shuō)，也最討厭她這樣說(shuō)。來(lái)到書(shū)房，我翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)本子都使出吃奶的勁……終于，等我默寫(xiě)完，筋疲力盡回到房間打算睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽已醒來(lái)了，媽媽拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，想幫我聽(tīng)寫(xiě)，爸爸拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，想幫我鞏固知識，這邊媽媽說(shuō)：“你的聽(tīng)寫(xiě)很差，我來(lái)幫你聽(tīng)寫(xiě)�！卑职终f(shuō)：“你上午沒(méi)聽(tīng)，現在我來(lái)幫你補�！爆F在我可兩為其難，只聽(tīng)“咚”的.一聲，我倒在沙發(fā)上，呼呼大睡了。當我睜開(kāi)眼睛，數學(xué)、語(yǔ)文、兩本書(shū)在我眼前，我的腦子嗡嗡響了兩下，又睡著(zhù)了…… 我說(shuō)你們能給我自由嗎？你們的心情我了解可你們也該讓我有個(gè)休息的時(shí)間吧！給我一點(diǎn)自由吧！
自由的作文 篇8
自由，自由像飛翔；自由，像奔跑；自由向潛海。被局限自由的人，就會(huì )失去了一份快樂(lè )，多一份悲哀。
一個(gè)寧靜的清晨，城市還在熟睡中。窗外，飛翔的鳥(niǎo)兒顯得非�？鞓�(lè )。我還在呼呼大睡，大媽早已悄悄的出門(mén)。
“鈴鈴鈴”，鬧鐘一叫，我飛快的蹬開(kāi)被子�！斑�！”頭卻撞到了木板�！鞍ミ�！”我摸了一下后腦勺，“這木板真硬！”我下了床，剛穿好衣服，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，落在桌子上，用嘴在啄自己的翅膀。我原本模糊的腦袋，一下子精神起來(lái)，定睛一看，它的翅膀上有一處傷口。
我可不能做見(jiàn)死不救的人！穿好鞋后，我飛快的從柜子上拿下醫藥箱，從里面拿出了繃帶，繞在了小鳥(niǎo)的翅膀上，奇怪的是小鳥(niǎo)居然沒(méi)有掙扎，我覺(jué)得很有趣，就把它關(guān)在籠子里，任我觀(guān)賞。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，鳥(niǎo)兒不吃不喝，一天到晚望著(zhù)窗外，那些窗外的鳥(niǎo)兒站在窗子旁嘰嘰喳喳，像是在（向它）訴說(shuō)著(zhù)新聞�；\子里的鳥(niǎo)兒，居然在沖撞圍欄，企圖沖向窗外�！斑�！咚！咚！”那聲聲的.撞沖的聲音，大大地震撼了我，我忍不住放了它！
�。ㄎ彝�(zhù)它遠去的背影，陷入了沉思：）它那飛翔的背影，像正在述說(shuō)著(zhù)什么是自由！我也好想像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔！
自由是快樂(lè )的，我們不能局限他人的自由，我明白了，自由是飛翔，是快樂(lè )！那只鳥(niǎo)兒，我向你說(shuō)一聲“對不起！”他獲得了自由，對，永遠的自由！
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