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向往自由作文【集合14篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的向往自由作文，歡迎大家分享。
向往自由作文 篇1
一個(gè)普通的生命震撼了我的靈魂�！�-題記
惡毒的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙，撒在火爐似的地上，形成無(wú)數光斑，遠遠望去，像融化了的奶酪，愜意地躺在地上，軟綿綿的。
耳畔不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒優(yōu)雅婉轉的歌聲，可我知道那是命運的交響樂(lè )，是死亡來(lái)臨的預兆。只見(jiàn)舅舅熟練的操縱著(zhù)彈弓，“嗖”，一顆鋼珠飛了出去，在耀眼的.空中劃過(guò)了一條弧線(xiàn)，樹(shù)葉“嘩嘩”的驚走了在陰影下乘涼的麻雀，但仍有兩只不幸中彈，像俯沖的戰斗機，紛紛墜落。我無(wú)奈地嘆了口氣，為它們的命運感到一絲欣慰，也為舅舅精湛的技藝感到驚訝。(原創(chuàng )投稿 )
拎著(zhù)兩只麻雀回家，一只已經(jīng)去見(jiàn)上帝了，一只卻不停的掙扎著(zhù)，搖晃著(zhù)身子，想沖破我的魔爪，我的心猛的咯了一下，硬生生的疼。
一進(jìn)家門(mén)，沒(méi)好氣的把它扔到了老舊的鐵籠子中，可憐的它“噔噔”翻滾了兩圈才停下來(lái)，起先那絲絲的憐憫變成了厭惡，我用蔑視與猙獰的眼神瞪著(zhù)它，誰(shuí)讓它在我手上撒了一泡尿呢！只見(jiàn)它緩緩站起身，昂首挺胸的回應著(zhù)我的目光，一副雄赳赳氣昂昂的樣子�！斑汉�，小樣，餓你個(gè)兩三天，看你老不老實(shí)！”剛說(shuō)完，一股嘔吐感便充滿(mǎn)咽喉，我迅速的跑進(jìn)了衛生間。
次日，院子里不斷傳來(lái)奇怪的聲音，我無(wú)奈地從床上爬起，一看究竟�！罢娴氖巧窠�(jīng)病，沒(méi)事撞什么啊，吵死了”嘴里不耐煩地嘟囔著(zhù)�？墒�，當我看著(zhù)它渾身的傷痕時(shí)，那顆同情心又泛濫起來(lái)，摻著(zhù)水和一些麥子，放到了里面�？伤念^朝著(zhù)另一邊，直接無(wú)視我了，擺出一副剛烈不屈的姿態(tài)。它的這一舉動(dòng)，將我徹底激怒，我冷哼了一聲，頭也不回地離開(kāi)了。
暮色四合，最后一抹斜陽(yáng)還留戀地撫摸著(zhù)地平線(xiàn)。麻雀，死掉了。我注視著(zhù)那小小的尸體，心里久久不能平靜，它那種堅貞不屈的精神感染了我，它那種鋼鐵般的意志打動(dòng)了我，它那種向往自由的信念與執著(zhù)震撼了我的靈魂……
向往自由作文 篇2
匈牙利詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！弊杂墒侨藗兯非蟮�，可是有真正自由的人么？
你能想象在監獄里，失去自由，被束縛，三年、五年、十年，你能想象么，你能忍受嗎？寧愿死，也不要被束縛著(zhù)活！且不說(shuō)監獄，正常人自由么？大都被金錢(qián)、權利束敷得死死的。想都沒(méi)有想過(guò)掙扎，甚至想陷得更深，能從物質(zhì)這把大鎖下逃出的有多少呢？寥寥無(wú)幾。再說(shuō)我們，少年啊，哪一個(gè)不是被未來(lái)、父母的期望、老師的教導、校紀校規著(zhù)一條條鎖鏈捆得像粽子一樣。何來(lái)自由？就是那有通天之能的悟空，不一樣被如來(lái)、緊箍咒捆得死死的。世上難道就沒(méi)有自由了么？不，有的，當自由是一種心態(tài)而不是一種狀態(tài)，你就會(huì )感受到自由。
陶淵明，他不得不“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，可是他自由，他可以做到“心遠地自偏”，他可以做到“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！彼幸活w自由的心，哪怕他在樊籠里，他也是一只念林的鳥(niǎo)，一條思淵的魚(yú)。他最終是一個(gè)自由的人，他過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，“此中有真意，欲辨已忘言”又體現著(zhù)他的.自由，灑脫。像李白的縱情山水，狂放不羈，像譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”舍我其誰(shuí)的霸氣，他們都有一顆自由的心。他們都在穿梭于這個(gè)世界，不被外物所羈絆，無(wú)拘無(wú)束。
追求自由，追求的是一份心態(tài)，一份豁達，一種我看眾生的境界。橡樹(shù)一樣，隨風(fēng)而動(dòng)，風(fēng)靜樹(shù)止；像水一樣，緩緩流淌，絕不停止；讓我們我們像風(fēng)一樣自由，做回自己。不需要“不以物喜，不以己悲”的境界，只需要內心有一處率真的空地，能夠在百忙之中有機會(huì )感受一下風(fēng)的律動(dòng)、水的輕柔，感受一下自然。
自由看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻又那么深刻的印在我們心里。自由，就是由自己做主，由自己負責。也許有時(shí)四周有無(wú)形的墻，讓我們只有一條路可以走，也許有時(shí)我們被束縛，但這些都無(wú)法阻止我們追求自由，我們在無(wú)拘無(wú)束追求自由的路上，其實(shí)就已經(jīng)自由。Freedom！
若天壓我，劈開(kāi)那天，若地拘我，踏碎那地，我等生來(lái)自由身，誰(shuí)敢高高在上……
向往自由作文 篇3
住金邊鏤空的籠子里，望著(zhù)天邊那遙遠的一輪明月，金燦燦的，又大又圓。那皎潔的月光照在我的翅膀上，映出了淡淡的黃……
十天前，我在林子里被抓了進(jìn)來(lái)，放進(jìn)了這華麗的籠子里。開(kāi)始，我一個(gè)勁兒的撞這籠子，我沒(méi)日沒(méi)夜地撞，到最后我的漂亮的羽毛被撞了下來(lái)，我原先快樂(lè )的臉上充滿(mǎn)了痛苦。在最后一次撞擊時(shí)，我終于明白，它是撞不開(kāi)的!
我整日只吃些水與食物，我回憶著(zhù)以往我無(wú)拘無(wú)束地在天空中飛舞的樣子，看見(jiàn)我在這狹小的籠子里蜷縮的情景。我望著(zhù)窗外的天空，春光明媚，到處生機勃勃，綠油油的草地，伸出嫩芽的老樹(shù)，還有太陽(yáng)那火紅的身影，照射著(zhù)我。一想到爸媽?zhuān)乙步蛔I流滿(mǎn)面，在影子里幻出他們的模樣。
慢慢地，我開(kāi)始樂(lè )觀(guān)起來(lái)，想著(zhù)總有一天我可以飛出囚籠，飛向那令人向往的藍天!我開(kāi)始注意起四周環(huán)境，我在一間書(shū)房里，常有我的小主人活動(dòng)的身影。
剛開(kāi)始我挺害怕他，以為他跟抓住我的那幾個(gè)壞人是一樣的，每當他把手伸過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就連連后退，那胖乎乎的手卻在我眼中成了可怕的折磨。一天兩天……慢慢地發(fā)現，他是沒(méi)有危險的`，一次又一次，看著(zhù)他那友善的臉，有時(shí)還對我笑笑，那熟悉的面孔是多么親切啊。漸漸我不再躲避，我十分享受地接受了他的撫摸，他也慢慢越來(lái)越關(guān)心我。
我還是向往著(zhù)藍天、白云，每當我凝望天空時(shí)，他都若有所思地看著(zhù)我，看著(zhù)我憔悴的臉，看著(zhù)我枯黃的脊背，我也望著(zhù)他，又望望藍天，望望家的方向……
那天，夕陽(yáng)西下，火紅的夕陽(yáng)映紅了我的毛發(fā)，漂亮極了!只看見(jiàn)小主人走過(guò)來(lái)，解下了繩子，把我連同籠子放上了陽(yáng)臺，輕輕地把我拿了出來(lái)，撫摸著(zhù)我的羽毛。夕陽(yáng)把一切都染紅了，唯有那青草綠樹(shù)永不褪色。我被放回了天空，迎著(zhù)耀眼的夕陽(yáng)，我回頭望了望他，他的眼中帶著(zhù)淚水，我又繼續飛向天空。
那一刻，我感受到了自由……
向往自由作文 篇4
作為一名小學(xué)生，我的作業(yè)像大海里的水滴一樣，無(wú)窮無(wú)盡，數也數不清。每天放學(xué)我被困在書(shū)房里，透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)藍天飄過(guò)的朵朵白云，望著(zhù)天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，望著(zhù)外邊園區里盡情玩耍的小伙伴們，那時(shí)的我是多么向往自由��！
小區里新建了許多游樂(lè )設施：能把人轉暈的'小轉輪，刺激無(wú)比的攀巖，能把人彈上樹(shù)的蹦蹦床等等�？晌抑荒苊刻煅郯桶偷乜粗�(zhù)小伙伴們玩兒得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)他們瘋鬧著(zhù)、嬉戲著(zhù)、玩耍著(zhù)。他們曾多次帶著(zhù)期盼的眼神示意我要不要一起玩兒，我望了望小山一樣高的作業(yè)本，每次都是經(jīng)過(guò)一番艱難的心理斗爭后，最后僵硬地搖搖頭。
以前小伙伴們還找我，但現在已經(jīng)不再來(lái)了，可能他們已經(jīng)明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無(wú)光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著(zhù)那摞作業(yè)本，它們似乎在對我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂(lè )。我回想著(zhù)當初玩耍的時(shí)光，但那些早已不復存在，只能留在記憶的長(cháng)河里了。
一天，夕陽(yáng)西下，我依舊坐在書(shū)房里，對著(zhù)窗外長(cháng)嘆一聲，我要爭取自由，我要像小魚(yú)兒一樣，在那條叫做快樂(lè )的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚(yú)兒一起結伴而行，尋找快樂(lè )。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒(méi)人注意我。我悄悄地打開(kāi)書(shū)房門(mén)，像小偷一樣東瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門(mén)旁，我望著(zhù)糖果一樣誘人的門(mén)把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開(kāi)門(mén)的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發(fā)現了我，我的方案失敗了！
我像戰利品一樣被媽媽拎了回來(lái)，那時(shí)她的眼里充滿(mǎn)了憤怒，并發(fā)令說(shuō)一個(gè)星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！
向往自由作文 篇5
總覺(jué)得自己不夠自由，總是向往這遠方的天空，總覺(jué)得自己多東西該放下，總向往獨自的飛翔。一個(gè)人怕孤單，兩個(gè)人怕辜負。如果選擇自由那你在一定程度上也就選擇了孤單，而但你選擇牽手的時(shí)候也許你就已經(jīng)放棄了獨自飛翔的空間。自由與羈絆永遠都是每一個(gè)人很難選擇的東西。
當我獨自漂泊的時(shí)候，我向往著(zhù)屬于我的港灣;當我終于不再漂泊的時(shí)候，我又開(kāi)始了向往藍天上的白云。俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)與熊掌不能兼得。也許也正是這樣吧，人都是不滿(mǎn)足的，擁有的時(shí)候總覺(jué)得兒子機應該擁有的，可失去的時(shí)候才知道自己原來(lái)所擁有的就是自己一直所追尋的。人為什么都是要在失去的.時(shí)候才知道珍惜，為什么就不能在擁有的時(shí)候學(xué)會(huì )保護與延續。
天是藍的，云是白的，小鳥(niǎo)是天空中的點(diǎn)綴。如果真的有下輩子我愿做天空中的小鳥(niǎo)自由的飛翔，無(wú)牽無(wú)畔，自由，飛翔。
對生活的堅持，對自由的向往，我在堅持與向往中生活，懂得活得快樂(lè )，懂得生活的艱辛，懂得生活的樂(lè )趣，懂得做人得睜一只眼閉一只眼，懂得該放手時(shí)就放手，懂得痛苦只是生活中的一部分，快樂(lè )才是生活的延續�？捱^(guò)笑過(guò)走過(guò)青春年少的時(shí)光，不會(huì )對生活低頭，永遠向往著(zhù)那片自由的天空，生活中沒(méi)有什么可以難倒我的，因為我始終相信車(chē)到山前必有路，船到橋頭必然直。
眼淚是對過(guò)去的洗禮，笑容是對未來(lái)的堅持�？捱^(guò)我依然笑對人生，笑過(guò)我依然不忘生活的艱辛。眼淚越流心境越清明，獨自哭泣，笑對世人。永遠追求著(zhù)自己的追求，快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )，哭泣著(zhù)自己的哭泣。生活很多時(shí)候都是殘酷的，可日子是要自己走過(guò)的，今天也許我會(huì )流淚走到時(shí)鐘的敲響，可明天的我依然可以笑對生活的殘酷，每一天都是美的開(kāi)始，不管生活將面臨什么，我依然可以勇敢面對。即使淚流滿(mǎn)面，我依然笑對人生。
向往自由作文 篇6
遠方，是距離很遠的地方，可是究竟多遠才算遠方，或者說(shuō)遠方在多遠的地方？我像很多人問(wèn)著(zhù)“永遠有多遠”一樣尋找答案。
遠方，是那黃沙海洋，有著(zhù)曠世的寂寞和自由，讓人心悸的撒哈拉沙漠嗎？遠方，是那沐浴在青藏高原別樣燦爛的陽(yáng)光下，笑容如雪般白得耀眼，素面朝天的拉薩嗎？遠方，是那披著(zhù)輕盈的白紗，從金字塔中散發(fā)出迷人而深厚韻味的埃及嗎？
遠方，閃耀著(zhù)神奇的光芒，令人心動(dòng)，令人神往……
也許遠方是童話(huà)里被禁錮的公主憧憬的拯救她的王子將要帶她前往的幸福城堡。白色的云停在屋頂，橙色的風(fēng)吹過(guò)季節，向往遠方，帶著(zhù)陽(yáng)光的微醺。我知道，到達需要信念。也許遠方是渡船上的翠翠凝視著(zhù)無(wú)聲的流水，想象著(zhù)有他的那個(gè)方向。緩緩的葉飄過(guò)身邊，一季一季似水流年，向往遠方，帶著(zhù)歲月的哀怨。我知道，到達需要時(shí)間。也許遠方是瀟湘苑里心如止水的林黛玉將要閉眼離去，飛往自由的天堂。冷冷的'傷劃過(guò)澀澀心海，擦肩而過(guò)的幸福，殘留的淚痕，憂(yōu)傷了生命的流程。向往遠方，帶著(zhù)寂寞的渲染。我知道，到達需要學(xué)會(huì )放開(kāi)……
遠方，是一種夢(mèng)幻，是一種精神的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。
我看見(jiàn)走進(jìn)美好的世外桃源的陶淵明，心隨著(zhù)飛舞飄落的桃花瓣，沉浸在醉人的浪漫與靜溢中，在哪兒黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )。陶淵明向往的遠方，悠然自得。我看見(jiàn)閉著(zhù)雙眼，臥倒在鐵軌上的海子，心隨著(zhù)火車(chē)前行的軌跡飛向了夢(mèng)想，在那兒面朝大海。海子向往的遠方，春暖花開(kāi)。我看見(jiàn)我的影子，在季節里穿梭，它在陽(yáng)光下顯現，在陰雨里隱失，奔跑，向著(zhù)遠方。我向往的遠方，是一片遼闊的天地，云淡風(fēng)輕，夢(mèng)想編織成的風(fēng)箏可以隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有阻礙，沒(méi)有悲傷……
遠方似乎遙不可及，然而只要有著(zhù)向往的心，遠方其實(shí)并不遠……
向往自由作文 篇7
一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了動(dòng)物都向往自由，究竟是什么一回事呢，請你不要著(zhù)急，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
是那一次，我去弟弟家玩，弟弟卻不在家里，我就在他家樓下等他，“唉”，我想道，“總不能讓哪些什么都寶貴的時(shí)間如東海般流去吧”。有了，我靈機一動(dòng)，去抓哪些小動(dòng)物去玩吧，雖說(shuō)浪費時(shí)間，但說(shuō)不定還能增加知識呢。想想也對，我便翻開(kāi)一塊大石頭，因為我知道，一般昆蟲(chóng)，如蟋蟀，都生活在地下，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)石頭下面有一只蜈蚣，啊，我慌張的逃走。
有了第一次的教訓，我吃一塹長(cháng)一智，我拿來(lái)木棒去翻石頭，結果是西瓜蟲(chóng)。我一看，連忙抓起來(lái)，此時(shí)，弟弟回來(lái)了，告訴我，這些蟲(chóng)是西瓜蟲(chóng)，又叫皮球蟲(chóng)，他會(huì )抓。我和弟弟一起抓苗頭，眾人拾柴火焰高嗎，一下子抓了一大把，弟弟進(jìn)房子拿了兩個(gè)瓶子，一人一個(gè)，抓好了放進(jìn)去，不一會(huì )兒抓滿(mǎn)了兩瓶�！白�(lái)干什么呢？”弟弟天真的問(wèn)，我回答說(shuō)：你連這都不知道，抓來(lái)……干……我也不知道？“那你還說(shuō)我”，弟弟眉頭彎了彎，眼珠轉了轉，眼睛眨了眨�！坝辛恕�，弟弟大聲叫道�！案墒裁础�，我急切的問(wèn)，弟弟很神秘的樣子，走過(guò)來(lái)悄悄告訴我，“妙妙，太妙了”。我點(diǎn)頭同意。
我們說(shuō)干就干，我拿來(lái)四塊磚，擺成正方形，并將磚之間的空間填滿(mǎn)，當作囚牢，我們抓出約十只的西瓜蟲(chóng)放入其中，假設它們犯了法，我和弟弟在旁邊看著(zhù)，但是這些西瓜蟲(chóng)可不老實(shí)，趁我們不注意，逃了出去，我和弟弟又抓了回來(lái)，它們還逃，我們一氣之下，做出決定逃跑都加刑一天或無(wú)期徒刑，嚴重者死刑。西瓜蟲(chóng)仍然我行我素，仍然逃跑，我們大都給加刑或無(wú)期徒刑，其中一只十惡不赦，逃出“圍墻”，我們趕了一米多才抓回來(lái)，我給它重打五大板，一板打下去，它一命嗚呼，我殺一儆百，另外九只也知道逃跑會(huì )被打死，卻一只一只的逃跑而死。
“為什么”，一個(gè)大問(wèn)號在我腦袋里出現。西瓜蟲(chóng)它活著(zhù)不好，為啥走死路，經(jīng)過(guò)一天的`觀(guān)察和尋找，我明白了：“原來(lái)，動(dòng)物都是向往自由的，我明白了，我知道了，我不再將小動(dòng)物關(guān)在圍墻里，因為我懂得了，動(dòng)物都向往自由，對它們來(lái)說(shuō)，失去自由，生不如死，其實(shí)人也是那樣。
我發(fā)現動(dòng)物都是向往自由的。
向往自由作文 篇8
做完作業(yè)，還得捧本語(yǔ)文書(shū)，坐在陽(yáng)臺上讀呀背呀……抬望眼，一片片，一朵朵的云映入眼，各種云，形態(tài)各異，變化莫測，數也數不清楚：“魚(yú)鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來(lái)像什么的。它們都自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中逛來(lái)逛去，一點(diǎn)也沒(méi)有煩惱，好輕松、好自在……
忽然間，我仿佛靈魂出竅，飛上了藍天，變成了白云，瞧了個(gè)究竟。對面的一朵云朝我扭扭頭，擺擺身子，好像在跟我說(shuō)話(huà)，可惜我聽(tīng)不懂它的語(yǔ)言。它好像急了，擺動(dòng)的快了許多，我明白了，它是邀請我到處玩兒呢！我跟在它后面，它先帶我去了農田。咦，這不是“魚(yú)鱗斑”嗎？原來(lái)是云朵的農田��！看，那些農田上的云朵農民多么勤勞啊，可惜這般奇景，在地上欣賞不到。農田里有許許多多的小點(diǎn)點(diǎn)，這些點(diǎn)點(diǎn)也是奇形怪狀的'，有些是圓柱體，有些像蘑菇，還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農作物吧？那朵熱情的白云都帶我到了云被加工廠(chǎng)，這……這就是我說(shuō)的“棉絲被”��！原來(lái)真的是加工云被的啊，怪不得那么想絲綢、棉被呢！瞧，這兒的云朵們多高興快活啊，一邊扭動(dòng)著(zhù)身子，一邊加工著(zhù)云被，我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常，只可惜，我不懂它們的語(yǔ)言。之后，我又和小白云東逛西逛，看啊，快看啊，那是我的學(xué)校��！一路上，我又遇到了許多小白云，它們熱切地跟我打招呼，我似乎真的很受歡迎呢！我摸摸云霧姐姐柔軟的身軀，撞撞彩虹阿姨七彩的脊梁，玩兒的不亦樂(lè )乎。
我的靈魂仿佛又回到了我的身軀，不禁驚訝，這整個(gè)下午我居然沒(méi)有背一個(gè)字，而是到云朵的世界暢游了一番！也罷，抬起頭，我仿佛真的看到了小白云的身影，它那自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影，我渴望成為它，我向往它那種自由自在的生活。
好大，“鴨梨”好大！不是說(shuō)我，而是說(shuō)那些成天奔波卻得不到顧客和老板信任的銷(xiāo)售員；是說(shuō)那些成天坐在辦公室看似悠閑卻被事業(yè)和家庭兩重山壓垮的白領(lǐng)們；是說(shuō)那些連喝水喘氣上廁所的時(shí)間都要剩下來(lái)做作業(yè)的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業(yè)學(xué)業(yè)打垮，不要讓新一代少年一直抬不起頭來(lái)，不要讓祖國正含苞欲放的花朵，徹底敗在書(shū)包作業(yè)的重壓下！
向往自由自在，渴望自由！
向往自由作文 篇9
有人向往童話(huà)般的世界，夢(mèng)幻、美麗；有人向往大自然，綠色、純凈；有人向往法國巴黎浪漫的世界，唯美、美好,我卻向往自由的世界，無(wú)限的寬闊，沒(méi)有束縛。
尤金在《人生如文學(xué)》中寫(xiě)到：“少年時(shí)，日子過(guò)得像論文�！蔽矣X(jué)得貼切，但像論文倒不如說(shuō)像證明題。做什么都要按照模板格式去寫(xiě)，一步錯，步步錯，最后滿(mǎn)盤(pán)皆輸。在我所向往的自由里，沒(méi)有論文，沒(méi)有證明題，沒(méi)有考試，更沒(méi)有枷鎖�，F在，已經(jīng)有一件無(wú)形的枷鎖鎖住了我的思想，也有一套模板把我壓住。
記得那一天，也是寫(xiě)作文，只不過(guò)沒(méi)有在學(xué)校，這自然也不是作業(yè)，只是另一件枷鎖給我的利息。我把自由的思想搬了上去，得到的只是幾個(gè)鮮紅的字：“沒(méi)有內容，空而無(wú)味�！边@幾個(gè)字讓我不由聯(lián)想到以前，我的愛(ài)好只有畫(huà)畫(huà)，但爸爸卻從不看好我的畫(huà)，只是一個(gè)勁兒地給我說(shuō)，和我同一個(gè)畫(huà)室的某某畫(huà)得多么的好，而我又是怎么怎么的不好。在每個(gè)星期都聽(tīng)到這樣的話(huà)以后，不久，我就放棄了，不想畫(huà)了。爸爸問(wèn)我，我就這樣回答：“我不想畫(huà)了，不喜歡了�！彼斎灰矝](méi)有說(shuō)我什么。國畫(huà)是中國畫(huà)，畫(huà)得寫(xiě)意隨性，自由奔放�，F在我已經(jīng)很久沒(méi)有碰過(guò)我曾經(jīng)最?lèi)?ài)的'畫(huà)了，至于毛筆更是不碰，我拒絕碰！這是最早時(shí)候的枷鎖，但還好，我找到了鑰匙，但是這把鑰匙雖讓我找到了自由，卻也磨去了我的愛(ài)好。
自由是我的向往，因為我認為只有自由了，才能擁有自己想擁有的東西，不會(huì )受到任何阻礙。
文學(xué)中都說(shuō)：“人最寶貴的是生命�！钡�，我認為沒(méi)有自由的生命，也只是一具空殼，自由不一定是在活著(zhù)的時(shí)候才能得到，有些人認為死亡有時(shí)也是一種解脫。不過(guò)，對于我來(lái)說(shuō)，生活中還有些美好自由的東西值得向往，再說(shuō)，死亡是對生命的輕視，我雖然向往自由，但卻輕視為這種“自由”而死亡的人。
自由是美好的東西，但有些時(shí)候卻不可能擁有，所以那只是一個(gè)向往，一個(gè)可望而不可即的向往而已。
向往自由作文 篇10
圓圓的腦袋，大大的耳朵，長(cháng)長(cháng)的尾巴，就是我，我是一只向往自由的貓。
我住在一個(gè)房子里，這里很大，有小女孩的生活痕跡，我一轉頭，看到了正在廚房忙碌的女孩，她，就是我的主人，她很照顧我，但從不帶我出去，讓我越發(fā)想看看外面的環(huán)境。外面的生活是什么樣的呢？寬闊的'馬路，高大的樓房，形形色色的人……
逃出這個(gè)家的想法，慢慢在心里萌發(fā)，終于，我下定了決心，出去闖蕩。我每天都在默默觀(guān)察著(zhù)房子的地形，和附近的路線(xiàn)，這次趁主人出門(mén)工作，我站在陽(yáng)臺上，準備著(zhù)我蓄謀已久的動(dòng)作，我前腳一抬，后腳一蹬，四腳落地，就完美的從窗臺跳了出去，想象總是美好的，可是現實(shí)卻往往不如意。我小心翼翼的從陽(yáng)臺跨出一只前腳，再把另一只前腳也跨出陽(yáng)臺，兩只后腳一蹬，以飛快的速度滾下了陽(yáng)臺，還好我動(dòng)作敏捷，才沒(méi)落得個(gè)粉身碎骨的下場(chǎng)。我一轉頭，看著(zhù)我的家，心里說(shuō)道：“再見(jiàn)了，我的主人，再見(jiàn)了，我的家�！�
我懷著(zhù)忐忑卻又驚喜的心情，走在了我夢(mèng)寐以求的馬路上，走著(zhù)走著(zhù)，一位小女孩新奇地望著(zhù)我，我也望著(zhù)她，一個(gè)人，一只貓，大眼瞪小眼看了許久。隨后，以為中年婦女把他拉走，嘴里還嘀咕著(zhù)什么。我繼續向前走，走到花店，花店的店長(cháng)憐愛(ài)地摸著(zhù)我，讓我感到非常舒服。日子久了，我漸漸開(kāi)始習慣這種生活方式，有時(shí)我會(huì )在手中有食物的人腳下蹭一蹭，他們總會(huì )把手中的食物給予我。認識的小伙伴也會(huì )陪我玩耍，天空是那么藍，世界是那么美好�？墒切睦锟傆X(jué)得少些什么。
心里的空缺感越來(lái)越強，我目中無(wú)神地向前走，不知不覺(jué)走到了我的家，我突然明白那種空缺感了。這時(shí)，我一抬頭，就看見(jiàn)主人向我走來(lái)，緊緊地抱住我，把我帶回了家，像往常一樣照顧我。
夢(mèng)結束了，我醒了，回憶著(zhù)無(wú)比真實(shí)的夢(mèng)境，腦海里浮現出一句話(huà)“自由不是行為上的隨心所欲，而是心靈上的不受束縛�！�
向往自由作文 篇11
夜幕降臨了，夕陽(yáng)還是不舍的離開(kāi)。
漆黑的天空好似黑夜中凝上的一層霜。我步履沉重地走向教室。晚風(fēng)撩起了我的頭發(fā)，不知為何黑夜中的風(fēng)也如此的小心，生怕黑暗的大地看見(jiàn)她此時(shí)的歡樂(lè )與自由而責罰她。稀稀朗朗的星星閃著(zhù)淡淡的白光。星星你好嗎？好久不見(jiàn)了，你是否也很無(wú)奈，黑夜對你的禁錮，此刻，你是否也像我一般掩臉痛哭？
現在，我每天早上起早貪黑。當大家還在甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，我正帶著(zhù)未做完的夢(mèng)，看著(zhù)課本；晚上，當大家進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我卻只有和臺燈相伴。
“又要奮斗到十二點(diǎn)了！”上完晚自習，大家都抱怨著(zhù)。背著(zhù)沉重的書(shū)包，踏著(zhù)沉重的步子，往家里走。路上很安靜，星星和月亮照著(zhù)我們回家的路，微風(fēng)把我們送回家�；氐郊依�，顧不上其他，回到房間，點(diǎn)亮臺燈，就開(kāi)始“奮斗”。星星眨著(zhù)疲憊的眼睛看著(zhù)我，月亮拉起身邊的云彩蓋在身上，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。外面很黑，只有我的房間透出了一點(diǎn)疲憊的光。
有時(shí)，連上天也為我們抱不平。這天晚上，我正不知疲憊地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一不小心就睡著(zhù)了。一陣雷聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒。閃電一道道的`，用它光亮卻瞬間消逝的劍，劈砍著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的黑暗，只為迎來(lái)光和自由與快樂(lè )的世界。窗外，下起了小雨，似乎是為我打抱不平，為我哭訴。即使是這樣，我也不能擺脫作業(yè)，依然奮斗到了十二點(diǎn)。
終于可以睡覺(jué)了。我爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我依然在寫(xiě)作業(yè)……
年齡越大，學(xué)習任務(wù)就越重。生物。地理的結業(yè)考試，期末考試的臨近，競爭力的增大，猶如“三座大山”壓在我們的身上，壓得我們喘不過(guò)起來(lái)。隨著(zhù)夏日的來(lái)臨，大家的心情都不好，根本無(wú)心學(xué)習。下午，睡意蒙蒙，加上老師的“催眠曲”，幾乎什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
教室外，偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛下來(lái)，相互嬉戲，又飛向天空，自由自在。有時(shí)，真的很羨慕小鳥(niǎo)。多想變成一只小鳥(niǎo)，在天空自由地飛翔；多想變成一條小魚(yú)，在水中自由地遨游�？墒�，卻被學(xué)習牢牢的綁住。
自由，何時(shí)才能與我相逢？
向往自由作文 篇12
該死，這陽(yáng)光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍，多美麗的天空，棉花糖般的白云飄來(lái)蕩去，仿佛變成了我所愛(ài)的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪里是我的容身之處？
天空無(wú)端飄起百花，晶瑩剔透，張開(kāi)嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓！這種感覺(jué)是一個(gè)不能說(shuō)的秘密！
我從未逃過(guò)一堂課，無(wú)故竟想嘗試一下逃課的滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔心·生氣，她頭上的白發(fā)，我早已數不清·拔不盡了，她說(shuō)，她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢？
遠處的秋千上仿佛有一個(gè)擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽(tīng)到了悠揚的'二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒(méi)為你上弦了？對不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛(ài)的你，但你可知道，曾有多少個(gè)夜晚，我想拿起心愛(ài)的你讓我們一起唱那清麗的曲子；曾有多少次我只能用心來(lái)熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂(lè )譜；曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著(zhù)你一起離開(kāi)紛雜的世俗。
我跌入了夢(mèng)境，這仿佛是一個(gè)漩渦，無(wú)論我怎么掙扎，都無(wú)法逃脫，眼睛也無(wú)力張開(kāi)，我聽(tīng)到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，帶我離開(kāi)這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動(dòng)彈不得，我已經(jīng)分不清這究竟是美好的夢(mèng)境還是冰冷的現實(shí)，我很累，我覺(jué)得下一秒我即將死去……
不知過(guò)了多久，我虛弱的睜開(kāi)雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿(mǎn)了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽(yáng)的臉也不知躲到哪里去了，不知我現在看起來(lái)像不像個(gè)雪人！我不想起身，因為我知道，迎接我的絕不會(huì )是什么美好的明天，但我無(wú)法選擇，我是這命運的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒(méi)有力量，因為我有愛(ài)的人，也有愛(ài)我的人，我只能對自由說(shuō)：對不起，我愛(ài)自由！
向往自由作文 篇13
生命是什么？大家的答案一定五花八門(mén)。是一次挑戰？一條路？一個(gè)過(guò)程？……我認為，生命就是自由！
自由是每個(gè)人；每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來(lái)，就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右，我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買(mǎi)了很多東西和2條小金魚(yú)。
到家后，我把魚(yú)和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿(mǎn)凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”，都躲在魚(yú)缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的'尾巴周?chē)�有一層”薄紗”。之后，它們越長(cháng)越大，先長(cháng)前腿，再長(cháng)后腿，接著(zhù)去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養在魚(yú)缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見(jiàn)了，我十分著(zhù)急。這只小青蛙畢竟是我養大的��！一天一天過(guò)去了，它還是沒(méi)有回來(lái)。到了第三天，它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn)，背上還有一個(gè)小樹(shù)葉包。它立刻跳入水中，樹(shù)葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹(shù)葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹(shù)葉包，樹(shù)葉包打開(kāi)了，里面有一只小蟲(chóng)子。哦，原來(lái)是它帶回來(lái)的糧食。它是去干嗎了？去找媽媽?zhuān)繉W(xué)本領(lǐng)？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰(shuí)讓它擅自離開(kāi)的？我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳，連我放進(jìn)去的蟲(chóng)子也不理睬。過(guò)了2天，我去”探監’時(shí)，發(fā)現它不見(jiàn)了。突然看見(jiàn)水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個(gè)“越獄高手”！看來(lái)它對自由很向往��！幾天后，2只小青蛙都離開(kāi)了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽?zhuān)驗閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上，我理解了一個(gè)人；動(dòng)物對自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權利，誰(shuí)都可以為自由而戰。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！
向往自由作文 篇14
神話(huà)中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，憑借著(zhù)翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀。
“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡樂(lè )的笑聲，一群小伙伴正在興高愛(ài)烈地玩耍。而我呢？抬頭看著(zhù)老媽那威嚴的臉龐，再看看面前的作業(yè)練習題�！盁┧懒�！”我只能把想玩的心又拉了回來(lái)。從上學(xué)到現在，持續不斷的作業(yè)擺在我眼前，沒(méi)有一次“缺席”過(guò)，我真是命苦��！這作業(yè)怎么做也做不完呀！我百般無(wú)奈，腦海里不時(shí)閃現出外面又蹦又跳，與小伙伴們嬉戲的情景，��！好開(kāi)心！“快做作業(yè)！”正在幻想的我又被媽媽打斷了，我又開(kāi)始與作業(yè)“搏斗”，這時(shí)，我想出了一個(gè)餿主意，“媽媽?zhuān)伞刹豢梢宰屛页鋈ネ嬉幌侣�！”“反正我的練習題也做好了�！闭f(shuō)著(zhù)，我把練習題給她看�！班�，不錯�！笨墒菋寢層謴某閷侠锬贸鰞杀��！白鐾暝僬f(shuō)�！薄鞍�！”我差點(diǎn)昏了過(guò)去，“回來(lái)再寫(xiě)，不行嗎？”“不行！”媽媽擱下兩個(gè)字，毫無(wú)商量的余地。
每個(gè)孩子都渴望自由，我多么希望自己能獲得自由，媽媽?zhuān)抑肋@是為我好，但我也需要自由呀！我也需要玩一玩呀。
這天晚上，我正津津有味地吃著(zhù)外婆燒的香噴噴的飯菜，突然從外面飛來(lái)一只幼小的麻雀，剛好落到了太婆的.輪椅上。那時(shí)大家都沒(méi)注意到它，過(guò)了一會(huì )兒它開(kāi)始翩翩起舞了，但它畢竟沒(méi)有完全會(huì )飛，每次都是撲哧了幾下就掉下來(lái)了。但是這只勇敢的小麻雀始終沒(méi)有想過(guò)放棄，還是一個(gè)勁兒地往上飛。過(guò)了幾分鐘它終于體力不支了，落在了我的椅子下面，蹲著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)周?chē)囊磺�，仿佛時(shí)刻警惕著(zhù)，以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧！
我注視著(zhù)它，它的眼睛小得像螞蟻，嘴巴非常鋒利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手，現在你知道它長(cháng)什么樣了吧！
看著(zhù)它那孤獨膽小害怕的樣子，我心里想它并不屬于我，而屬于大自然，它該走了我把它抱到外面，向天空用力一拋，給它一點(diǎn)動(dòng)力讓它能夠展翅飛翔，過(guò)了一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤了。
一個(gè)晚上的時(shí)間很短，但我就得很漫長(cháng)。因為我盡心盡力去做了一件有趣的事了！
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