自由作文精選(5篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的自由作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　　看，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在的翱翔；看，小魚(yú)在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng)；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽?zhuān)�我想要自�?

　　從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因為那時(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書(shū)法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習搞上去，每天都要做卷子，數學(xué)題不會(huì )的，講過(guò)之后還要在出五道類(lèi)型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥(niǎo)”一天假，讓“小鳥(niǎo)”感受一下陽(yáng)光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級快畢業(yè)了，學(xué)習更加緊張了，我的.眼睛近視了，學(xué)習這麼緊張，也沒(méi)時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì )兒了，但看見(jiàn)桌子上的隨課練，想著(zhù)畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣媽媽也不放松。ma god!“母愛(ài)無(wú)言”!但是，母親是不是應該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂(lè )的玩呢？這樣您的孩子一定會(huì )學(xué)的開(kāi)心，玩的開(kāi)心，成績(jì)?yōu)橹�提�?

　　我雖然在班表現的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jì)，還得多做題，繼續奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒(méi)事，你媽媽只不過(guò)對你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)歌，而我就想當那只小鳥(niǎo)；聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹(shù)葉------噢，媽媽我想要自由!

自由作文 篇2

　　當你苦坐在桌前，為繁重的學(xué)習而煩惱時(shí)，不妨打開(kāi)窗子，你會(huì )驚奇地發(fā)現，無(wú)論是初春的柳絮飛揚，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿(mǎn)著(zhù)神奇，都會(huì )讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的提醒：學(xué)習之余，別忘了留點(diǎn)自由給自己?jiǎn)眩?/p>

　　告別了伊呀學(xué)語(yǔ)的歡樂(lè )童年，成長(cháng)到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅持，只為了六月的沖刺，可是緊張的學(xué)習生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。

　　曾經(jīng)奔跑在操場(chǎng)上的身影已換成了別人；曾經(jīng)好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！

　　等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)……但時(shí)光不能倒流，現在是緊張的.時(shí)刻，每個(gè)人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放松的心情。

　　到了初三，同學(xué)們好像就只有一件事，學(xué)習，再學(xué)習�？晌也贿@樣認為，把全部時(shí)間和精力都用在學(xué)習上，把壓力始終背負在身上，那會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習成績(jì)會(huì )受影響。我們應當適當放松自己一下，感受一下大自然的氣息，

　　展示一下青春活力，你會(huì )精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會(huì )喊幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，一來(lái)迎接體育測試，二來(lái)有一個(gè)好身體迎接未來(lái)的新學(xué)習。

　　千萬(wàn)不要封閉你的潛力，凈化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬于碌碌無(wú)為的人。留一點(diǎn)自由給自己，會(huì )更有前進(jìn)的動(dòng)力。

自由作文 篇3

　　核戰爭已經(jīng)爆發(fā)四十四天了，此時(shí)是公元20xx年。

　　兩個(gè)超級大國間生靈涂炭，民不聊生，秋生家就是其中一員。

　　秋生家從一開(kāi)始就是不幸的。秋生的父親在征戰時(shí)期被迫參軍，三十天前陣亡的消息傳到了這對母子耳里。秋生母親整日以淚洗面，雙眼紅腫的她在鏡子面前仿佛一夜之間在聽(tīng)到噩耗以后蒼老了十歲。

　　秋生似乎還沒(méi)達到能理解母親悲傷神情的年齡，所以她母親總輕輕地撫弄他的頭，油黑的發(fā)絲，如春天里湖泊里的水藻，油油地，如水藻一樣的生機。母親沒(méi)有笑，淡淡地說(shuō)：“爸爸只是去了一個(gè)很遠的地方，他想回來(lái)，可是卻迷了路回不來(lái)了……”強忍著(zhù)鎮定地對孩子說(shuō)，可話(huà)沒(méi)說(shuō)到一半，已經(jīng)泣不成聲�！盀槭裁�？”秋生依偎在母親身邊，這個(gè)年僅十歲的孩子還不能理解死亡的沉重，微微張著(zhù)小鹿一般閃亮的眸子，眼神中流淌著(zhù)疑惑。這位母親只能輕輕地拍打著(zhù)他的頭，夢(mèng)囈一般地重復著(zhù)：“回不來(lái)了……回不來(lái)了……再也回不來(lái)了……”眼神掠過(guò)天空，飄向遠方。窗外是灰色的'天，天那邊是什么呢？……戰場(chǎng)，和鮮血肆意流淌……仿佛夢(mèng)魘一樣的場(chǎng)景倏地浮現在秋生母親腦海里，秋生稚嫩的心一瞬間感受到了深刻的憂(yōu)傷。

　　她母親第二天拿著(zhù)一張暗紅色的IC卡來(lái)到民政大廳，她默默地看著(zhù)IC卡投入身份驗證器里面顯示出丈夫遺物清單，緩緩地，一份包裹叢校驗機器內部緩緩地吐了出來(lái)。收回出口處的一張打印單子，輕輕地把它撫弄了一下，身份驗證器銀幕上幽靈一樣顯示著(zhù)：向遇難者致敬！向遇難者家屬深切同情！撫慰金已經(jīng)注入您的賬戶(hù)！她抽出IC卡，往家里的方向走去，眼前還漂浮著(zhù)幽靈一樣的、用血凝結成的稱(chēng)呼：遇難者家屬。

　　在回家的路上，她沉思著(zhù)：到底該怎樣面對年幼的孩子？心頭又浮現出秋生父親那張平凡卻又親切的臉，心頭涌動(dòng)著(zhù)辛酸，她看著(zhù)手中血紅的IC卡，無(wú)聲地吶喊著(zhù)：“孩子他爸，你怎么就這樣走了？”

　　是啊，秋生他父親怎么能就這樣走了呢？在這個(gè)困難又動(dòng)蕩的年代，這對孤兒寡母怎樣生存？沒(méi)有了丈夫寬闊的雙肩，這位母親怎能支撐起家庭重擔？沒(méi)有了父親溫暖的懷抱，這純真的孩子怎樣快樂(lè )成長(cháng)？父親走了，留給秋生一家的只有猶如雪上加霜的災難。

自由作文 篇4

　　人總是幻想美好的事情，但也有一些達不到的事情，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感�！比松�漫長(cháng)的道路上，豈不是有很多不稱(chēng)心如意的事嗎？

　　自從上初中以后，書(shū)變得越來(lái)越多，教材、教輔、名著(zhù)、練習冊。如果認真數一數，有百本都不為過(guò)。小學(xué)時(shí)候回家書(shū)包只有兩三本，上初中后大包小包加箱子，里面裝的是什么？我會(huì )淡定的說(shuō)：“書(shū)，書(shū)，還是書(shū)�！毙�時(shí)候天天數著(zhù)上課時(shí)間，上課吃東西、說(shuō)話(huà)，照樣能考進(jìn)全班前幾名，初中天天算著(zhù)一個(gè)課間能寫(xiě)幾道題，能看多少書(shū)，趕著(zhù)時(shí)間，和時(shí)間賽跑，一排名別說(shuō)前幾了，不是倒數就是萬(wàn)幸了。在人口稠密的中國，每個(gè)學(xué)校競爭壓力都很大，每個(gè)學(xué)生壓力更大。書(shū)桌上兩三排厚厚的書(shū)本擺在我的面前，使我難受到不能呼吸，空氣中彌漫著(zhù)緊張壓抑的氣息，把我層層包圍。

　　晚上獨自來(lái)到空曠的操場(chǎng)，天體垂幕，繁星滿(mǎn)天，月亮像吃得太飽鼓著(zhù)自己的肚皮，看著(zhù)看著(zhù)眼角卻情不自禁濺起淚光。他們在偌大的太陽(yáng)系自由穿梭，無(wú)拘無(wú)束。我若是一顆星星該多好，可以自由自在。哪怕是流星，只有一剎那的自由也好。我是多么渴望自由，即使不能在太陽(yáng)系穿梭也可以去綠樹(shù)成蔭的山澗里大聲吶喊，讓自己被雨水洗滌，讓這晶瑩剔透的水把煩惱、成績(jì)統統洗刷掉，只剩下那顆熱愛(ài)生命的心。

　　有時(shí)，我也想要自由，如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )從那些禁錮我的地方飛出，飛出那冰冷的鳥(niǎo)籠，飛回山澗丘陵之中，回歸大自然的懷抱，那里樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，散發(fā)著(zhù)舒心的'涼爽。陽(yáng)光像一縷縷金色的細沙，穿過(guò)層層疊疊的枝葉，灑落在土地上，上面開(kāi)著(zhù)無(wú)盡的野花，不時(shí)發(fā)出沁人心脾的芳香，在山澗中可以聽(tīng)到潺潺的流水聲在微風(fēng)中久久地回蕩著(zhù)，可以看到山峰連為一體，宛如一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，可以和鳥(niǎo)群一起唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲。

　　自由，使世界更寬廣；自由，使生活更美好；自由，使人生更加亮麗！有時(shí)，我是多么想自由！多想回歸五彩的自然界！

自由作文 篇5

　　原來(lái)我是一個(gè)被父母圈養的少女，讓我多么想像藍天中的鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，多么想向廣闊草原中的駿馬奔馳。

　　但我發(fā)現我對了我只能。像羊圈里的羊牢籠里的金絲雀一樣。失去自由。爸爸媽媽?zhuān)�老師，請給我們一片自由的天空吧！

　　作業(yè)堆積如山，爸媽的批評格式不計其數，我崩潰了。每次周末都把我關(guān)在一個(gè)小房間學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間。

　　周末日常時(shí)間作業(yè)做到1112點(diǎn)，以致睡眠下降，如果考不好的話(huà)，更沒(méi)自由了，被父母一教育就是臉兩三個(gè)小時(shí)，現在許多孩子都練就了罰站神功，

　　一點(diǎn)點(diǎn)，一天天，我錯了，我還是有自由的。原來(lái)我也有自由。

　　與其它時(shí)間下課時(shí)。我還是可以和朋友同學(xué)相互學(xué)習交流的，我還是有時(shí)間去看書(shū)，去奔跑的，不必再羨慕小鳥(niǎo)了我也可以了不必再羨慕峻馬了我也可以了我自由了。

　　周末媽媽答應我會(huì )給我一天時(shí)間來(lái)放飛天性自由奔馳的`，但是在寫(xiě)完作業(yè)的前提下我自由了。

　　秋天我去果園摘了蘋(píng)果那時(shí)的我是自由的我興高采烈摘了一個(gè)又一個(gè)紅蘋(píng)果青蘋(píng)果吃一個(gè)摘一個(gè)跑在果園里踩著(zhù)腳下松軟的泥土我真想大喊一句我自由了我踩著(zhù)一小筐蘋(píng)果爸爸媽媽開(kāi)始我真想大砍我自由了。

　　在學(xué)校，我與老師在課堂上互動(dòng)，有時(shí)開(kāi)些小玩笑。與朋友打鬧嬉戲，我想大喊我自由了。

　　有人常常問(wèn)我自由是什么？

　　自由是一把寶劍，可以斬斷所你的鐵鏈自由是一支筆，可以書(shū)寫(xiě)自己的人生精彩。自由是一種快樂(lè )，是一把鑰匙能打開(kāi)囚籠。

　　我真想大喊我自由了，我也有自由了。

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