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牽扯自由的線(xiàn)作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的牽扯自由的線(xiàn)作文，歡迎大家分享。
自由的另一端——永遠是愛(ài)。
終于，在苦等了五天之后，迎來(lái)了久違的雙休日。一大清早，老媽便用河東獅吼催我起床：“還不起床？都7：30了！快起來(lái)復習！”“我再睡會(huì )兒。就一會(huì )兒�！蔽乙贿吙嗫喟笠贿呌檬治孀《�。而就在我開(kāi)始進(jìn)入關(guān)于蠟筆小新的夢(mèng)中時(shí)，一個(gè)“老妖婆”把拯救動(dòng)感超人的我拽了起來(lái)。OHNO。我坐在書(shū)簽，大眼瞪小眼和書(shū)上的“火星文”對視，真可謂“人緣不好”。書(shū)認識我我卻不認識它。而倆只眼像蛤蜊一樣打不開(kāi)。雖說(shuō)初一年級不累，但臨近考試時(shí)，我們依然每天要“上戰場(chǎng)”，和一些習題“打仗”�！敖憬�，我們出去放風(fēng)箏吧！”一張稚嫩的臉出現在我的視線(xiàn)中�！辈恍�。我還要復習�！蔽逸p輕嘆了口氣，無(wú)奈的搖搖頭�！皼](méi)關(guān)系，就玩一會(huì )兒�！�
期盼自由的我終于擺脫了學(xué)習的苦海。有人曰：“苦海無(wú)涯，回頭是岸�！毙闹行⌒〉牡靡庾兊糜l(fā)膨大。自由��！我回來(lái)了！即使是一會(huì )兒的自由都能使我興奮得不能自拔�！帮w嘍！飛！”看著(zhù)一張張稚嫩的面孔在看到風(fēng)箏上天后的興奮的表情，我的目光也不由得向上望去�！帮L(fēng)箏被繩拴著(zhù)，一點(diǎn)都不自由！”我自言自語(yǔ)道，也在不知不覺(jué)中扯斷了離得最近的一個(gè)孩子的風(fēng)箏線(xiàn)。呵呵。風(fēng)箏！你自由了！飛吧！
原本期待的飛得更高的風(fēng)箏卻飄飄悠悠地墜落下來(lái)，終于，支撐不住，即使風(fēng)的力量也幫不了它飛向藍天的懷抱。地面與藍天的距離不再是那么近了，而是遙遠到不可觸及。哦，我終于懂了。風(fēng)箏有了線(xiàn)才能飛得更高，才能觸摸到藍天。我們不也是么？父母，老師就像我們的風(fēng)箏線(xiàn)，藍天就像遙不可及又櫛比相鄰的夢(mèng)想。沒(méi)錯，風(fēng)箏線(xiàn)是愛(ài)風(fēng)箏的，不然怎么幫助他完成夢(mèng)想？飛向藍天的夢(mèng)想。
自由的另一端——無(wú)微不至的愛(ài)。
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