【通用】自由的作文9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的自由的作文9篇，歡迎大家分享。

自由的作文 篇1

　　曾經(jīng)，我戀戀不舍地惜別了麗水的母校，陌生地轉學(xué)到杭州市行知小學(xué)；如今，我已在行知的天地里自由翱翔，享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )！

　　“丁零零……”，上課了！我們立即坐到了位子上。遠遠地，我透過(guò)門(mén)縫看到那位長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛、飄著(zhù)長(cháng)頭發(fā)的溫老師大踏步地走了進(jìn)來(lái)�？吹剿�那可愛(ài)模樣，我就特來(lái)勁，因為她上起課來(lái)特精神，講到重點(diǎn)就激情四溢。有一次，學(xué)習反義詞，當講到“呼吸”這個(gè)詞時(shí)，她突然興奮起來(lái)，并讓同學(xué)們大口呼吸，感受身體的變化。通過(guò)這么一呼吸，大家對反義詞有了刻骨銘心的印象。

　　還有一次，語(yǔ)文試卷批好了，溫老師卻一聲不吭，這讓大家都非常緊張，時(shí)間仿佛凝固了，眉頭都快要擰成結了。這時(shí)，溫老師才慢悠悠地說(shuō)：“黑馬，我們班有許多黑馬！”瞬間，同學(xué)們眉頭上的結消失了，變成了快樂(lè )的笑臉。哎！我們的溫老師真幽默，一想到她，我就忍不住開(kāi)心起來(lái)！

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們都瘋跑了出去，在樓道里嬉戲玩耍。瞧，蔡霄翰正在和幾位同學(xué)上演一場(chǎng)精彩的追逐游戲，一會(huì )兒跑這，一會(huì )兒跑那，簡(jiǎn)直是個(gè)機靈鬼。我情不自禁地跟著(zhù)他們跑了起來(lái)，從教室門(mén)口，跑到操場(chǎng)上，跑到花園里。

　　無(wú)意間，我遠遠地注意到一位低年級同學(xué)在草叢里仔細地觀(guān)察，他在看什么呢？有毛毛蟲(chóng)嗎？還是新開(kāi)了一朵小花？我很好奇，悄悄地走了過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是螞蟻在搬家。這一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，不也是行知的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)嗎？

　　螞蟻搬家就要下雨�？擅魈炀褪侵苣┝�，螞蟻家族能安全度過(guò)大雨嗎？第二天，我很不放心，悄悄地來(lái)到校園，找到了螞蟻的新家，這下，我懸著(zhù)的'心終于放下來(lái)了。雖然入口很小很小，但我相信底下一定有個(gè)龐大的螞蟻王國。它們，也是自由自在的。

　　這就是我的校園，說(shuō)不完的精彩，說(shuō)不完的樂(lè )趣，一個(gè)能讓我快樂(lè )學(xué)習，自由生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福成長(cháng)的小天地。

自由的作文 篇2

　　瀑布歌唱著(zhù)：“我得到自由時(shí)，也就有了歌聲�！毕蛲�、追求、自由的夢(mèng)，是唱響生命之歌的樂(lè )符。自由的殿下，生命也敗于之下，因為自由是一種心聲，一種靈魂，一種超越自我的動(dòng)力。

　　向往自由的人，他會(huì )追求，因為他明白，鳥(niǎo)翼上系上黃金，這鳥(niǎo)便永不能翱翔天際。黃金與自由相比，黃金不過(guò)如一個(gè)漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恒色彩的花朵，相比之下，自由珍貴直至。

　　唱響你的自由，讓自由之花永遠綻放在你的身旁，如影子伴你，那時(shí)，你就是最最快樂(lè )的人，你可以放飛在原野，奔馳在草原，聆聽(tīng)長(cháng)江的怒吼，泰山的訴說(shuō)，云兒的樂(lè )曲，人生的快樂(lè )，舒暢的心情帶動(dòng)著(zhù)你的心扉。

　　擺脫你的束縛，在藍天中遨游，在花的海洋中暢游，掙扎地逃離，快速地逃開(kāi)，讓束縛找不到你，讓限制永遠離開(kāi)你，自由會(huì )給你翅膀，自由會(huì )給你勇氣，自由會(huì )給你動(dòng)力，追著(zhù)自由奔跑，創(chuàng )造新的`奇跡，從沉睡億年的軀體中，覺(jué)醒，不要屈服，讓自由給予你靈感，創(chuàng )造人生之精彩，會(huì )讓你受益匪淺，掙脫束縛，追求自由的一片天，立下新的誓言。

　　自由的大門(mén)，會(huì )向向往追求他的人敞開(kāi)，自由的人永遠會(huì )有一顆不老的心，在擁有自由的同時(shí)，動(dòng)力、夢(mèng)想、追求也會(huì )向你走來(lái)。

　　為自由如大海的洶涌而喝彩，為自由如黃山的氣勢而贊嘆，為自由如青春的活力而奮斗。

自由的作文 篇3

　　徐志摩曾是說(shuō)過(guò)：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子!到云端里去，到云端里去!

　　最終，他圓了自己的夢(mèng)——

　　他在空中飛行著(zhù)結束了自己的生命�！傍P凰傳奇“的一首歌唱得好�！霸谀愕男纳�，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的.心聲。真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無(wú)法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。

　　很小時(shí)候，也許是因為童話(huà)聽(tīng)多了，做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)：相愛(ài)的王子與公主從此開(kāi)始了幸福的生活。而幸福生活的基礎便是自由。于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應正了裴多斐的詩(shī)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�

　　只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著(zhù)年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

　　當一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì )的浸潤中開(kāi)始說(shuō)同樣的話(huà)，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的豪氣?

　　有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來(lái)去自如，自由自在的生活。不過(guò)，過(guò)度的自由也是不行的，還是需要一把尺來(lái)衡量一下的，然而，現在所有的家長(cháng)都會(huì )把這把尺無(wú)限放大，把有限的自由，無(wú)限縮小。

　　但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠，雁排長(cháng)空。

　　不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無(wú)窮，而是我在向前行，向著(zhù)自由前進(jìn)。

自由的作文 篇4

　　陽(yáng)光溫和的照耀著(zhù)泳池，我像一條小魚(yú)一樣，在水里游來(lái)游去，心情甚是愉快，因為我今天終于學(xué)會(huì )了自由泳！

　　開(kāi)始的時(shí)候，老師先讓我們做一下熱身運動(dòng)。老師的話(huà)剛說(shuō)完，我就彎彎腰，挺挺胸，踢踢腿，戴上了泳鏡，“嘭”的一聲跳入了水中，真暢快��！

　　接著(zhù)，老師做起了示范動(dòng)作，他的姿勢很優(yōu)美，他的雙手輕松的擺動(dòng)，雙腳有節奏地蹬著(zhù)，劃出一道道美麗的`弧線(xiàn)，又濺起一朵朵漂亮的水花，真是太令人著(zhù)迷了�？粗�(zhù)老師的泳姿，我也情不自禁的游了起來(lái)，可是由于學(xué)藝不精，我只能使勁擺動(dòng)著(zhù)手臂，雙腳亂蹬，跟老師做的相差甚遠，我回來(lái)的時(shí)候，老師跟我說(shuō)了這些毛病，我慚愧極了，認真聽(tīng)老師講的要領(lǐng)，立刻修改了過(guò)來(lái)，又游了一趟�；貋�(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)我學(xué)會(huì )了，而且還是第一個(gè)學(xué)會(huì )的呢！我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　通過(guò)學(xué)習游泳，我明白了：“知錯就改，就一定會(huì )成功！”

自由的作文 篇5

　　有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，高挺著(zhù)自己毛絨絨的小腦袋，灰棕色與金黃色相互交織在一起柔弱的翅膀奮力的向玻璃窗拍打。但它卻是那樣的無(wú)助，自從它從藍色的天空，帶著(zhù)好奇飛進(jìn)這間它看來(lái)堅不可摧的牢房。

　　鳥(niǎo)兒悲涼的慘叫了一聲，它覺(jué)得自己可能無(wú)法飛躍那扇透明的墻壁，但自由的向往使它仍?shī)^力的拍打著(zhù)那堅韌的透明墻。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮斗。它美麗的羽毛飄飄灑灑的掉落了一地。它終于低下了它那毛絨絨的小頭。翅膀不在拍動(dòng)，視線(xiàn)從寬闊蔚藍的天空轉向了自己稀松的羽毛。毛絨絨的頭鉆進(jìn)了傷痕累累的翅膀。突然幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴順著(zhù)風(fēng)兒進(jìn)入了房間中。落魄的鳥(niǎo)兒一下子把鉆進(jìn)翅膀里的頭探了出來(lái)。低靡的情緒因為同伴的到來(lái)逃到一望無(wú)盡的天空中去了。鳥(niǎo)兒朝著(zhù)外面的`同伴，帶著(zhù)希望鳴叫了幾聲。外面的同伴望了望它，也試圖用翅膀敲碎這堅硬無(wú)比的玻璃。但經(jīng)過(guò)幾次努力的失敗告終。窗外的鳥(niǎo)兒帶著(zhù)一絲惋惜和無(wú)奈的叫聲，從新飛向了藍天。也許是自己對自由和生命的渴望，可憐的黃雀兒沒(méi)怎么繼續思考走向自由的方向，帶著(zhù)努力和執著(zhù)死在了離外面緊緊一塊橡皮厚的地方。曾經(jīng)一個(gè)善良的小男孩走進(jìn)樓道，想要把它帶到外面。也許是它過(guò)于看重眼前的自由，總是想著(zhù)：只要打破這扇透明的墻壁，我就能出去了！”卻看淡了飛向自由的方向。無(wú)論男孩怎樣努力，甚至用手攥住它想把它帶出這間樓道�？上У氖�，它拼命的掙扎著(zhù)，竭盡全力用它那一對抓子把男孩的手畫(huà)出了幾道血痕。忍著(zhù)疼痛的男孩只好放棄。

　　一只美麗的小黃雀就這樣倒在了透明的玻璃窗邊。其實(shí)正如它所想的那樣，自由離它很近，只是在它左邊幾米處敞開(kāi)的鐵門(mén)。

自由的作文 篇6

　　下課了，教室里一片吵吵嚷嚷。我有些疲倦地翻著(zhù)手中的課本不禁打了個(gè)呵欠。忽然，不知是誰(shuí)驚訝地叫了一聲，“外面下雪了！”眾人紛紛向窗外望去，隨即發(fā)出一聲聲驚呼。真是好大的雪！

　　同學(xué)們一下子興奮起來(lái)，有的跑到教室外，趴在陽(yáng)臺上看著(zhù)雪花從天而降；有的打開(kāi)窗戶(hù)，不管冷風(fēng)向里吹著(zhù)，激動(dòng)地對窗外指指點(diǎn)點(diǎn)。我靜靜凝視著(zhù)窗外，不知不覺(jué)思緒飛向了遠方……

　　我是一朵雪花，水汽凝結成了我，我在云朵中漸漸成長(cháng)。我的身體越來(lái)越大，卻難以擺脫云朵的束縛。終于有一天，我感到自己的身體在下落，周?chē)�的兄弟姐妹也是如此。我們自由了，雖然不知道未來(lái)是怎樣的，但我們卻充滿(mǎn)希望地向下飄去。

　　沒(méi)有想到，下面的世界是如此兇險，正當我們盡情游蕩時(shí)，邪惡的風(fēng)出現了。他肆虐地玩弄著(zhù)我們的身體，把我們一會(huì )兒吹到東，一會(huì )吹到西，我們暈暈乎乎，頭昏腦脹，卻反抗不了，因為我們實(shí)在太弱小了。風(fēng)獰笑著(zhù)把一個(gè)個(gè)兄弟摔倒在地上，兄弟們掙扎著(zhù)，我們卻只能眼睜睜地看著(zhù)他們消失了。又有的雪花被他送進(jìn)一個(gè)個(gè)張開(kāi)的怪獸的嘴巴，再也沒(méi)能出來(lái)。我第一次感到了死亡的恐懼，但同胞們的死激起了我們的憤怒，更為了能擺脫風(fēng)的摩挲，我們向風(fēng)發(fā)動(dòng)了攻擊。盡管我們很弱小，但千千萬(wàn)萬(wàn)的'同胞們怒吼著(zhù)，旋轉著(zhù)，團團圍住了風(fēng)。風(fēng)顯然不把我們放在眼里，不斷有雪花飄落，有的甚至粉碎，但我們仍義無(wú)返顧地沖了上去。在又一次的進(jìn)攻中，我被甩了出去，落到了地面。

　　我能感覺(jué)到身體在消融，卻再也無(wú)法起來(lái)。在生命的最后一刻，我望著(zhù)天空，戰斗依然殘酷地進(jìn)行著(zhù)，我的眼里，卻只有那一片純凈自由的天空，它真的好像屬于我了。

　　粉碎了，消融了，那又怎樣？只為那一片自由的天空，只為那最后一刻盡情地飛翔！

自由的作文 篇7

　　每一次仰望湛藍的天空，看見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我就禁不住問(wèn)：”鳥(niǎo)兒，你怎么那么快樂(lè )?“鳥(niǎo)兒拍拍翅膀對我說(shuō)：”我有自由!“我羨慕極了：”如果我是一只小鳥(niǎo)，該有多好，擁有自由，該有多好!“

　　我渴望自由。每天都要面對著(zhù)一道道難解的習題，一個(gè)個(gè)陌生的單詞，一句句天文般的英文，一場(chǎng)場(chǎng)懼怕的考試，生怕學(xué)習成績(jì)有一點(diǎn)差錯，有一點(diǎn)下降。閑暇之余，我常常問(wèn)問(wèn)自己，我到底想要些什么?將來(lái)開(kāi)著(zhù)名車(chē)到處炫耀?將來(lái)開(kāi)一個(gè)自己的公司?得到人們贊許的目光?拿到每張獎狀?聽(tīng)到人們發(fā)自?xún)刃牡恼坡?還是……可這一切有”自由“重要嗎?

　　不知不覺(jué)中，我已是六年級的學(xué)生了�？蛇@就意味著(zhù)自由將離我遠去嗎?不錯，自由快要丟棄我了，上了六年級后，進(jìn)了畢業(yè)班，家人給我設制了以下幾條規定：

　　1出去玩不能超過(guò)兩小時(shí);

　　2如果下午放學(xué)后出去玩，五點(diǎn)之前必須回家(前題：作業(yè)必須寫(xiě)完了);

　　3學(xué)習成績(jì)要保持平穩，不能退步。

　　雖然看起來(lái)只有短短的3條，可做起來(lái)可就難上加難了。有了這幾條規定后，我不管是出去玩，還是出去問(wèn)別人題，都提心吊膽的，生怕玩過(guò)了頭;有了這幾條規定后，我出去玩不好也學(xué)不好;有了這幾條規定后我不敢再出去玩了。因為我害怕我違反規定，被家人責備。

　　”看書(shū)去“”寫(xiě)作業(yè)去“”學(xué)習去“這幾個(gè)字眼就像影子一樣每天都跟著(zhù)我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都無(wú)法避免大人不停嘮叨聲。有時(shí)我剛打開(kāi)電視機，媽媽就開(kāi)始嘮叨：”就知道看電視，多看會(huì )兒書(shū)不行嗎?就不會(huì )跟隔壁琪園學(xué)學(xué)，人家每天都在家看書(shū)，看人家的.學(xué)習成績(jì)，將來(lái)考個(gè)“清華”“北大”的，一點(diǎn)兒都不用家長(cháng)操心!“唉，我暈!

　　自由對我來(lái)說(shuō)，就像是星空中的月亮，只能遙望，可我卻摸不著(zhù)也夠不著(zhù)，只能在心里默默地羨慕。天空一望無(wú)際，家人對孩子的欲望也是一望無(wú)際的，其實(shí)，我已經(jīng)有了進(jìn)步，至少我比以前愛(ài)看書(shū)了�？杉胰藚s視而不見(jiàn)，他們總有無(wú)盡的條件，總有望子成龍，望女成鳳的心切，卻忽略了我的點(diǎn)滴進(jìn)步……

　　我期盼自由!

自由的作文 篇8

　　周末的早晨總是被媽媽硬拉起來(lái)，還不停地嘮叨：”趕緊穿衣，快點(diǎn)洗臉刷牙�！皠偝赃^(guò)早飯，媽媽就催我寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)奈地不情愿地走向小屋，面對那作業(yè)我只是無(wú)奈，我常常想，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，為什么總有寫(xiě)不完的作業(yè)。我常�？粗�(zhù)窗外發(fā)呆，我多想和小朋友玩耍呀！

　　我知道媽媽是擔心我作業(yè)寫(xiě)不完，而老師是希望我們考上好的大學(xué)，我很想對媽媽和老師說(shuō)：“媽媽呀，我可以安排好我的作業(yè)，我希望您不要催我，這樣我會(huì )很煩，老師啊，我希望您能把作業(yè)安排的少一些，聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候的事情，知道他們很快樂(lè )，為什么現在的`兒童一點(diǎn)都不開(kāi)心呢？

　　假如給我自由，我想先去看書(shū)，書(shū)里我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書(shū)讓我心情開(kāi)朗，書(shū)教會(huì )我善與惡、美與丑，書(shū)還讓我了解了世界是多么的博大和精彩；我還想去田野和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的空氣。當然，我不會(huì )忘記學(xué)習的。

　　我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？

自由的作文 篇9

　　過(guò)去是那么的自由，我能牽著(zhù)你的手帶你去買(mǎi)棉花糖，不會(huì )被那些內心骯臟的人嘲笑。

　　過(guò)去是那么的自由，我可以躺在草地上看藍天，數白云�；孟肽阍谔炜諏ξ椅⑿�，那樣的感覺(jué)，是那樣的甜蜜、溫暖。

　　過(guò)去是那么的自由，咱們可以跑到山頂大喊，“我愛(ài)你”對方又能天真的回答“我也是”不用像現在對著(zhù)冰冷的`電腦回復那些無(wú)聊的話(huà)語(yǔ)，感受不到一絲溫暖。

　　過(guò)去是那么的自由，我能牽著(zhù)你一起去遙遠的地方旅游，拋出心中一切雜念，像一只鷹那樣的自由。我一路牽著(zhù)你來(lái)到珠穆朗瑪峰，感受冰冷的寒風(fēng)后抱著(zhù)你的溫暖。之后牽著(zhù)你來(lái)到一個(gè)一望無(wú)際的大草原和你在草原中央看著(zhù)那一個(gè)小學(xué)的詩(shī)句是多么的美之后吻著(zhù)你的唇對你說(shuō)“我愛(ài)你”那、是多么的愜意，多么的甜蜜。

　　過(guò)去是那么自由……

　　但現在、已經(jīng)回不到了

　　但現在已經(jīng)回不到了，為了生活那雜亂的辦公室束縛了我們，寂寞得想你發(fā)了瘋。

　　但現在已經(jīng)回不到了，草地變成堅硬毫無(wú)一絲生命的骯臟的東西。天空已經(jīng)變成了灰色的，白云所剩無(wú)幾，你的微笑破滅了，消失了，我流淚了。

　　但現在已經(jīng)回不到了，山頂被那無(wú)知的人類(lèi)夷為平地，想大喊那些曖昧的話(huà)語(yǔ)還會(huì )遭世人的輕視、蔑視、鄙視。我再一次流淚了。

　　但現在已經(jīng)回不到的了，我多想在牽著(zhù)你到珠穆朗瑪峰，但時(shí)間將我們緊緊鎖在辦公室。我多想再一次和你到大草原中央曖昧，但為了你，為了未來(lái) 我放棄了，人世間已經(jīng)不值得我們在呆下去了。我攜著(zhù)你從一個(gè)懸崖緊緊擁抱著(zhù)跳了下去，死后我們仍然會(huì )手錢(qián)牽著(zhù)手。

　　現在，我只希望下輩子我成為惡魔，你成為天使，惡魔會(huì )一直守護你這個(gè)嬌弱的天使的！

　　永遠！