（精品）自由的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的自由的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由的作文 篇1

　　我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著(zhù)往下看吧。

　　有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶(hù)上我看見(jiàn)了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數的美麗景色，我渴望自由的飛翔。

　　晚上，天空中的星星眨著(zhù)眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(cháng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì )兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周?chē)�散步，有�?在扭秧歌，還有的坐在一邊觀(guān)看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我渴望自由飛翔。

　　我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，看著(zhù)祖國的美麗景色。我想對著(zhù)天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”

自由的作文 篇2

　　我們是自由的，都向往著(zhù)、追逐著(zhù)自由�！�—題記

　　那日，因是周末，便睡至中午十二點(diǎn)才醒，腦子里像是被強行擠進(jìn)了另一個(gè)人的靈魂。不知為何、突發(fā)奇想地想去仔細看看這個(gè)已經(jīng)生活了兩年的地方，自搬家以后從未有過(guò)如此想法。于是起身隨便吃了份蘸著(zhù)果醬的三明治，便揣著(zhù)鑰匙出門(mén)了。

　　時(shí)至中午，昨晚又下了小雨，此刻路上行人并不多。道路上有少數幾輛汽車(chē)、碾壓過(guò)散落在地的廣告傳單后呼嘯而過(guò)，兩旁的綠化帶植物因長(cháng)期的過(guò)度排放而使其用以進(jìn)行光合作用的葉片變得枯黃黯淡。而我正沿著(zhù)這條不知有多少年歷史的老街道閑逛。

　　一股白蘿卜燉肉的香氣從遠處的樓房中傳來(lái)，想是有客人來(lái)拜訪(fǎng)吧！街道上沒(méi)有什么垃圾，這一帶都由清潔工打掃，先弄臟再打掃、再弄臟在打掃。光線(xiàn)昏暗的網(wǎng)吧里傳來(lái)某人的叫喊聲，生氣的吼著(zhù)什么，是電腦里哪個(gè)主播的歌太爛？還是有人在路過(guò)是不小心把煙灰抖落在了你那新買(mǎi)的襯衫上？繁華的街道上，也因為店主們要吃飯，所以幾乎每個(gè)店鋪的卷簾門(mén)都是放下的，卻又只掩住不關(guān)完，從遠處望去活像一張張拉長(cháng)的驢臉。菜市場(chǎng)里原本那些雜亂無(wú)章的講價(jià)聲、喧嘩聲、吵架聲隨著(zhù)時(shí)間臨近中午而漸漸小去，商販們趁著(zhù)人們中午吃飯的兩個(gè)小時(shí)里，趕緊回家，急急忙忙地吃飯、補完貨物后又急急忙忙地趕回菜市坐在屬于自己的菜攤子上。平坦的大路上空蕩蕩的，行人也都行色匆匆，他們是路人乙，沒(méi)有人是路人甲。

　　即非有意，亦非故意，不經(jīng)意間，走到了河邊，河中的水較比之往日已有了明顯的變化，水的顏色由深沉的濃黑變成了素雅的淡青，且不再散發(fā)那著(zhù)實(shí)令人生厭的惡臭了。對面的大樓還在建，從早到晚“叮、�！钡那脫袈暰筒唤^于耳。一根根圓且大的排水管伸入河中，像是一幅淡淡的水墨畫(huà)因為畫(huà)師的心情欠佳而在畫(huà)中重重的寫(xiě)下一筆，筆直的電線(xiàn)樁上正蹲坐著(zhù)幾只胡叫的烏鴉，河堤上生長(cháng)著(zhù)各種各樣的`水生植物。左側護欄上有幾塊寫(xiě)著(zhù)“珍愛(ài)生命，請勿下河，后果自負”的提示牌，右邊原本是一塊空地，后政府投資把此地填平修了一個(gè)花壇，花壇旁的座椅上正有兩個(gè)老婦，似在低聲述說(shuō)著(zhù)什么、笑聲不時(shí)傳來(lái)。突然，有一塊警示牌攔住我的進(jìn)路“議事重地，非請勿進(jìn)”。不得已，只能拐彎向另一邊走去。

　　一幢幢似是民國修建的宅子橫放于眼前，如果不是那作為點(diǎn)綴的汽車(chē)，該會(huì )讓人們在此間迷失、認為自己穿越到了過(guò)去吧！宅子的額頭上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)鮮明大字“老院子火鍋”，里面傳來(lái)了屬于火鍋的辣香以及人們歡快的慶祝聲，但是隔得太遠了所以聽(tīng)得不甚清楚。

　　又向前走了一會(huì )兒，河邊竟有一塊不大的菜地，里面種著(zhù)不多的蔬菜，四周用籬笆圈圍住。河對面有著(zhù)一塊不小的燒烤臺，上面正有幾對少男少女在嬉戲打鬧。下到菜地里去，昨夜的雨水尚未干透，泥土地便還有些滑，在穿過(guò)菜地的幾步路上，兩次差點(diǎn)摔倒，真是有驚無(wú)險。對岸似有烤雞翅的味道傳來(lái)，技術(shù)真不錯、可以再加一個(gè)人嗎？突然，我拾起腳邊的一塊石子向河里扔去，它濺起一陣水花，旋即又落入河底，河面平靜如初。隨即有大吼一聲、不知何故——反正是吼了一聲，聲音挺大的。對面的幾對少男少女齊齊望過(guò)來(lái)，沒(méi)辦法、影響到了人家，便報以一個(gè)歉意的微笑。又看了看河面，像原來(lái)一般沒(méi)有任何變化、沒(méi)有任何動(dòng)靜，看見(jiàn)的只是它在流動(dòng)。不知覺(jué)地傻站在那里不知所措，直至三九天的凜冽寒風(fēng)把臉撕扯著(zhù)生痛，才轉身。

　　回家的路上，從老宅院里出來(lái)了一輛汽車(chē)，車(chē)窗開(kāi)著(zhù)，播放著(zhù)什么音樂(lè )，幾個(gè)音符不小心遺落掉了，駐足想了想這首歌，甚是熟悉，卻又想不起。

　　到家后索性躺在沙發(fā)上，只感覺(jué)到身心勞累，卻又似乎多了一點(diǎn)兒什么、又似乎失去了一點(diǎn)兒什么。我仔細想了想，沒(méi)有想出來(lái)，便就此作罷�？戳丝磼煸趬ι系氖�英鐘，兩點(diǎn)半了，還有十幾個(gè)小時(shí)便要上學(xué)了，得先把作業(yè)寫(xiě)好。

　　“世界上本就不存在什么真正的自由，所存在的僅有那群向往著(zhù)、追逐著(zhù)自由的人兒罷了�！�

　　過(guò)后我又再度想了想那首歌，終于記了起來(lái)：

　　“喜歡你那雙眼睛動(dòng)人笑聲更迷人愿再可輕撫你那可愛(ài)面容挽手說(shuō)夢(mèng)話(huà)像昨天 你共我……”

自由的作文 篇3

　　望著(zhù)天天之中翱翔的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)樓下快樂(lè )玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情——什么時(shí)候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢？

　　我從小媽媽就讓我好好學(xué)習。每個(gè)星期五的'下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫(xiě)完了，也不能出去和朋友們玩耍。當耳邊傳來(lái)小伙伴們的嬉笑聲時(shí)，我十分羨慕，只有聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )才能使我失落的心情變得好一些。有一次，放學(xué)后，和我玩的還不錯的幾個(gè)朋友約我出去玩，說(shuō)：“嘿！正好今天沒(méi)有作業(yè)，我們一起出去玩吧？我們把書(shū)包放回家后就在學(xué)校門(mén)口匯合�！蔽覔u搖手，說(shuō)：“不好意思，我還要去看書(shū)呢。況且——我媽媽也不讓我去�！庇谑�，朋友們失落的走了，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎，真掃興，每次叫她她都不去�！薄罢l(shuí)讓她的媽媽管得嚴呢！”另一個(gè)人聳聳肩，說(shuō)。我聽(tīng)了之后心里特別難過(guò)，其實(shí)我也很想和她們出去玩的！只不過(guò)我媽媽肯定不同意。

　　同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了，因此我的人緣也不怎么好，和我交朋友的人越來(lái)越少，許多人都說(shuō)我是“書(shū)呆子”，“只知道讀書(shū)，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友誼��！我多么想向藍天中的鳥(niǎo)兒一樣，自由自在的飛翔，不在困在“金色的籠子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一樣，快樂(lè )的在院子里玩著(zhù)各種各樣的游戲，不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！

自由的作文 篇4

　　自由是什么？不準打游戲，不許挑食，不許玩得太瘋狂。是可以用白花花的鈔票就能買(mǎi)得到的。如果你是這樣想的話(huà)，那就大錯特錯了。自由是被大眾所渴望的。人們肯定會(huì )認為自由就是隨心所欲，想要什么就有什么。事實(shí)并非如此，自由其實(shí)是在不影響他人的情況下，在法律與道德規范下，合情合理地支配自由。

　　我家有個(gè)天臺，爸爸一直在做一個(gè)東西，又好幾次我問(wèn)爸爸你在干嘛，他都迷失自我一樣，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么。那我能怎么辦，就這樣靜靜的看著(zhù)他做。

　　在炎熱的夏天，我在旁邊吹風(fēng)扇，父親在旁邊灑著(zhù)勤勞的汗水。最后他終于做好，也，終于注意到我在旁邊。他同我說(shuō)：“這個(gè)我做來(lái)補鳥(niǎo)的”我：“補鳥(niǎo)？天上飛的那一種嘛？”他點(diǎn)頭了。然后連續幾天我都往天臺跑，我想看看有沒(méi)有補著(zhù)，可是一直都沒(méi)有啊。我終于去問(wèn)爸爸，爸爸和我一起上來(lái)，尷尬的說(shuō)：“我們忘記放食物啦”

　　美好的一天開(kāi)始了，起床我馬上跑上去看，咦！還真的有，然后把爸爸也叫上來(lái)，他去買(mǎi)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，把那鳥(niǎo)裝了起來(lái)。當時(shí)是暑假，所以我可以每天都陪它玩。

　　有好幾次父母帶我們出去玩，我都帶著(zhù)那一只鳥(niǎo)，因為我知道父母出去玩肯定是游山玩水的啦，有一次一個(gè)地方特別的`仙，我坐在石頭上鳥(niǎo)也坐在鳥(niǎo)籠上，閉上雙眼，放松心情，吸氣，呼氣，只感覺(jué)自己身處一片仙境中，一股清香直躥入心田，睜開(kāi)雙眼，只感覺(jué)眼前一大片，一大片的綠，綠的令人心醉，綠的令人心碎，綠的令人神魂顛倒，綠的令人望我陶醉�？墒俏铱戳丝带B(niǎo)。它好像在望著(zhù)天空，感覺(jué)它并不怎么快樂(lè )。

　　后來(lái)幾次都一樣，它都不怎么快樂(lè )，我問(wèn)父親：“這是為什么呢？”它看了看鳥(niǎo)看了看我：“可能是想她的爸爸媽媽了或者它缺乏自由”我：“那我可以放了它嘛，讓他回家找爸爸媽媽”父親點(diǎn)頭了。

　　過(guò)去的幾天我還是想念它，我難過(guò)的問(wèn)父親：“它會(huì )找到了它的爸爸媽媽嘛？”父親：“會(huì )的，你要是一直困著(zhù)它，它沒(méi)有自由肯定也會(huì )不開(kāi)心”我在嘀咕著(zhù)自由是什么呢？爸爸告訴我：“自由就是以自己的行為，有意識創(chuàng )造自我。狹義的自由是人的自我行為與自我意識的一致。廣義的說(shuō)自由是自我本質(zhì)發(fā)展與自我意識本質(zhì)發(fā)展的一致�！彪m然我不是太懂，可我好像又懂了，反正大意思就是不要向小鳥(niǎo)一樣困在籠子里。

　　人最重要的可能就是自由了，希望你也不會(huì )丟失自由。

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