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（推薦）渴望自由作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的渴望自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
渴望自由作文1
每個(gè)人都希望像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在天空飛翔，我也一樣，可是……
我是家里的獨生女，爸爸媽媽把我看得格外重要，對我也特別關(guān)心重視。從小他們就不讓我獨自出門(mén)，我就像籠中的小鳥(niǎo)一樣，乖乖地呆在爸爸媽媽身邊，一步也不敢離開(kāi)，雖然現在我已經(jīng)長(cháng)大，是中學(xué)生了，也懂得許多道理了熆墑前職致杪杌故且栽先的眼光看待我，把我當個(gè)小孩子盡心盡力地照顧愛(ài)護我。這一切我都看在眼里，知道他們這樣做是因為很愛(ài)我，也懂得父母的苦心。但有的時(shí)候，我就是向往自由。
我可以自由些嗎?這句話(huà)在我心里憋得很久了，但我不敢問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)覔倪@么不懂事地問(wèn)出去會(huì )讓他們傷心。
記得那個(gè)雙休日，我和三個(gè)比較要好的同學(xué)約好一起去市區廣場(chǎng)玩，媽媽開(kāi)始也答應了�？僧斘覝蕚浜靡磺�，和等候的同學(xué)正要出門(mén)時(shí)，媽媽突然又改變主意了：“小孩子家，又沒(méi)有大人帶領(lǐng)，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)吧!”
那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴里仍嚷著(zhù)堅持要去�？蓩寢寘s使出了殺手锏：沒(méi)收了我準備好的車(chē)費和零花錢(qián)。這下我可沒(méi)轍了。同學(xué)們見(jiàn)媽媽板著(zhù)臉，只好都識趣地走了，留下我一個(gè)人站在門(mén)口�？粗�(zhù)同學(xué)們漸漸遠去的背影，我心里的那種失落和難過(guò)真是無(wú)法形容。
媽媽!你知道嗎?她們幾個(gè)都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同學(xué)們一起啊!
因為和好朋友在一起是很快樂(lè )的，這種快樂(lè )和你們給我的溫暖感覺(jué)是不一樣的�？墒�，我要做一個(gè)懂事的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓您和爸爸為我擔心，我只有順從你們，聽(tīng)話(huà)地回到我的房間，然后關(guān)上房門(mén)，看書(shū)寫(xiě)字�？墒�，你們知道那天我哭了多長(cháng)時(shí)間嗎?
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈冞@樣做都是因為重視我，可是，你們也該知道，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的侵襲的.。而我呢?不就像那溫室里的花朵嗎?我希望能夠得到陽(yáng)光的浸染，風(fēng)兒的撫摸，小雨的淋沐，這樣我才會(huì )茁壯成長(cháng)的。爸爸媽媽?zhuān)铱释毩�，你們能�?tīng)到女兒的心聲嗎?
我渴望自由!
渴望自由作文2
時(shí)間在流逝，年輪在轉動(dòng)，我們在成長(cháng)，時(shí)代在改變，唯一不變的倒是我們年少時(shí)的叛逆與輕狂……
自由？是什么？
當我又一次坐在窗前，抬頭看著(zhù)天空中無(wú)拘無(wú)束自由自在飛翔的小鳥(niǎo)時(shí)，忍不住在心中問(wèn)自己。
可答案竟是：我不知道！
轉眼間，十三個(gè)年輪已過(guò)，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，早已有了自己的思想，自己的主見(jiàn)。
有時(shí)只是想得到一些自由哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也可以，可這一切在父母眼中便是不聽(tīng)話(huà)……
在被逼無(wú)奈中，我其實(shí)很想大聲說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)不需要被管著(zhù)了，我又不是生活不能自理！”
千山萬(wàn)水總是情，給點(diǎn)自由行不行？
我時(shí)常會(huì )非常緊張地感覺(jué)，父母在我一生下來(lái)時(shí)，似乎就已經(jīng)為我選好了未來(lái)的道路：小時(shí)應該上什么學(xué)校，長(cháng)大以后該努力考什么高中大學(xué)，應該讀什么專(zhuān)業(yè)……有時(shí)就連穿什么用什么吃什么都必須是他們喜歡的.。
其實(shí)我們每個(gè)孩子都是一只鳥(niǎo)，只不過(guò)都被關(guān)在一個(gè)大籠子里罷了。
或許我是被壓抑的太久了，有些孩子只是想讓父母給點(diǎn)自由，我卻想要更多，我想掙脫牢籠，展翅高飛，永遠離開(kāi)這里，離開(kāi)父母，向更遠的地方飛翔！我想毫無(wú)牽絆的闖蕩世界，浪跡天涯……
在老師眼里，我不是好學(xué)生，在父母眼里，我不是好孩子……在無(wú)形中我被所有人貼上了“不合格”的標簽，各種打壓，各種牽絆，像一道道枷鎖困阻著(zhù)我，我在著(zhù)其中拼命地喊“自由��！誰(shuí)給我自由？”�？勺詈�，盡管頭破血流，可還是毫無(wú)用處。大人們還是一味地一意孤行，他們總是認為他們所做的才是最對的，他們從不想想自由對于我來(lái)說(shuō)有多重要！他們從不會(huì )試著(zhù)走進(jìn)我的世界！他們總是自以為是認為他們有多了解我！但是，他們連走進(jìn)我的世界都沒(méi)走進(jìn)過(guò)，又何來(lái)了解？！
每天我都生活在父母都摧督聲中，他們總是習慣的逼迫我做一堆我自己厭惡的事情，最后還大言不慚的說(shuō)“這一切都是為你好！”如果真的為我好又怎會(huì )從不在意從不尊敬我的選擇我的感受？所有事情都一意孤行，從不在意別人的感受，仿佛我不是個(gè)人，而只是個(gè)傀儡罷了！
那顆渴望自由的心吶！何時(shí)才能得到解脫？
難道父母就不能試著(zhù)去放開(kāi)我嗎？
難道父母就不能試著(zhù)去理解我嗎？
難道父母就不能試著(zhù)去尊重我嗎？
難道在他們眼里我的自由就那么微不足道嗎？
在這個(gè)青春卻又叛逆的年代，我其實(shí)只是想自由一些，只是想試著(zhù)飛翔一次，只是想試著(zhù)去嘗試一些我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的罷了……
渴望自由作文3
鳥(niǎo)兒要的，是飛翔的天，而不是禁錮的籠�！}記
看著(zhù)夜色微涼，想著(zhù)筆下墨色，卻始終無(wú)法忽視對面那雙直勾勾地盯著(zhù)自己面前作文紙的眼睛——母親。
幾欲抬筆，寫(xiě)下些文字，卻又頓住——我所想寫(xiě)的，是母親不樂(lè )意看的。皺著(zhù)眉頭，草草寫(xiě)完一篇七百字左右的文章扔給母親，沒(méi)有細聽(tīng)母親在那里說(shuō)的點(diǎn)評，只是撐頭，盯著(zhù)墻上的線(xiàn)稿圖怔自出神。
母親不是第一次看著(zhù)我寫(xiě)文字了。
或明的，或暗的。從作文到日記，再到偷偷寫(xiě)的小說(shuō)。她都要一一翻看，過(guò)分的時(shí)候，寫(xiě)的小說(shuō)，都會(huì )“尸骨無(wú)存”。
雖然可以理解母親希望我把心思放在學(xué)習上的.心理——可我真的好累。
作為一個(gè)十幾歲的孩子，難免已有了些自主的想法，想要做一些自己愿意做的，自己感興趣的事情。比如看的書(shū)、畫(huà)多了，卻也不免想提筆去寫(xiě)寫(xiě)心情，畫(huà)畫(huà)心境。
但是——想學(xué)的畫(huà)畫(huà)，只能背著(zhù)母親偷偷向同學(xué)借書(shū)畫(huà);自己寫(xiě)的小說(shuō)，晚上卻要放在同學(xué)家中，只是為了防止被母親發(fā)現……生活的角角落落，都要被母親的安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，沒(méi)有一絲一毫自由的空間。
看書(shū)，學(xué)習，器樂(lè )，寫(xiě)作業(yè)，補習班。
我像是一尊傀儡，還有些許意識，卻要任人擺布。
亦如沒(méi)有自由的鳥(niǎo)兒。
明明是近在矩尺的藍天，仿佛觸手可及，可卻在展翅的一瞬，被籠網(wǎng)鎖住。萬(wàn)般無(wú)奈地望著(zhù)天空悲鳴，卻也不能出籠一步。
我渴望自由。
渴望能有自由的空間，可以去做自己想做的事，愿意做的事�？释ǖ墓P能載著(zhù)自己心底最深的、最深的渴望，在白紙上暈開(kāi)墨痕。而不是做著(zhù)自己愿意做的事，卻仍要躲躲藏藏;更不是一味地聽(tīng)從著(zhù)母親的指令，向前，亦或向后。
我有自己的翅膀，要搏擊的是蒼穹，而不是金絲籠。
淺淺的用指尖滑過(guò)墻上的線(xiàn)稿圖，又細細的，一筆一筆地描摹。從往事中回神，毅然而決然地開(kāi)口，“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽�！�
“我想寫(xiě)小說(shuō)�！�
“不會(huì )耽擱學(xué)習�！�
“我渴望自由�！�
母親那頭沉默了，一張口便是一句：“可是你……”
“媽?zhuān)蔽耶惓ＵJ真地看著(zhù)她，卻又穿過(guò)她，看到她身后無(wú)限廣袤的天，“鳥(niǎo)兒要的，是飛翔的天，而不是禁錮的籠�！�
從來(lái)都不是的。
因為透過(guò)母親的那道目光，看到的，是天空，無(wú)限的，無(wú)限的延伸下去的天空……
和布滿(mǎn)星光的自由的未來(lái)啊。
渴望自由作文4
每當我扒在窗口，望著(zhù)那些在院子里活蹦亂跳、玩得滿(mǎn)頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬(wàn)千，因為我又該讀書(shū)了。
上學(xué)以后，我很少有過(guò)到外邊玩的時(shí)候，就像一只歡快的小鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，我多么渴望大自然、渴望著(zhù)呼吸一下新鮮空氣��！可是媽媽卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我實(shí)在受不了，再這樣下去，我就會(huì )得病的。
每到星期天，同學(xué)們可高興了。他們跟著(zhù)父母去看電影，跟著(zhù)哥哥姐姐去逛公園�？傊�，他們的星期天是輕松愉快的�？晌覅s恰恰相反，因為這一天我的學(xué)習任務(wù)太重了。
清早，媽媽就從暖烘烘的被窩里把我叫了起來(lái)，讓我讀英語(yǔ)。我睜開(kāi)睡眼，看了看表才6點(diǎn)30分。這么早就把我叫起來(lái)，我心里有一百二十個(gè)不愿意，可是媽媽的`話(huà)不能不聽(tīng)，只好強挺著(zhù)睜開(kāi)眼睛看起書(shū)來(lái)。吃過(guò)早飯，我又投人到緊張的“戰斗”中去了，一堆堆的數學(xué)習題、語(yǔ)文習題、英語(yǔ)復習題，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。
到下午4點(diǎn)鐘左右，終于完成了任務(wù)，結束了“戰斗”。我心里想：唉！總算熬到頭了。于是，我向媽媽請求說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛以谠鹤永锿嬉粫?huì )兒吧，哪怕是幾分鐘也行�！笨蓩寢寘s冷冰冰地說(shuō)：“玩，玩，你就知道玩！我看你將來(lái)沒(méi)有什么出息。媽媽不讓你玩是為了你好，將來(lái)你上了大學(xué)，高興的還是你自己呀！聽(tīng)媽媽話(huà)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶去！”我悶悶不樂(lè )地走開(kāi)了。我來(lái)到了陽(yáng)臺上，看著(zhù)那些無(wú)優(yōu)無(wú)慮的孩子們，心里在流淚。我現在才感覺(jué)到孤獨是什么滋味。
晚上，吃完了晚飯，我想看一會(huì )兒電視�！半娨暋倍诌�沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，媽媽就猜出來(lái)了，大聲地對我說(shuō)：“不行，絕對不行I一是為了你的眼睛，二是為了你的將來(lái)！”將來(lái)，將來(lái)，我恨死“將來(lái)”了！難道我看了電視，將來(lái)就一事無(wú)成嗎？我的心就像一個(gè)五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，說(shuō)不出是什么滋味兒。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽讓我讀英語(yǔ)，我便高聲地讀起來(lái)。媽媽一邊織毛衣，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)你的讀書(shū)聲，我覺(jué)得它賽過(guò)最美的音樂(lè )！”
放假了，同學(xué)們都非常高興。學(xué)校組織到夏宮去游泳，媽媽說(shuō)什么也不肯讓我去，就連別的體育項目也不讓我參加。所以，體育課上，跳高、賽跑等項目我都達不了標。媽媽?zhuān)肋@是為什么嗎？這都是您把我管的結果呀！
渴望自由作文5
爸爸，媽媽我需要自由！請你們還我自由吧！自由要我，我要自由！
窗外傳來(lái)一陣陣歡樂(lè )的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。
從小學(xué)到初中，我從未見(jiàn)過(guò)書(shū)桌的練習題有“缺席”，從來(lái)都是那么安份地躺在桌上。而且當一批“下崗”了，別一批又接著(zhù)“上崗”了�！�?�！瑯I(yè)墓?撾?裁蠢鮮親霾煌昴兀課?耍?一刮弈喂?N姨?鶩房純叢斗劍?肓似鵠礎?
暑假到了。我很高興。辛苦了一個(gè)學(xué)期，這會(huì )該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來(lái)一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。
“媽?zhuān)蚁氤鋈ズ屯瑢W(xué)玩，行嗎?”
“行氨媽頭也不抬地說(shuō)。
這么順利?正當我疑惑，老媽從袋里抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了�！崩蠇尩卣f(shuō)。我一聽(tīng)頭都大了，說(shuō)：“媽?zhuān)液筇炀鸵鋈チ�，還怎么寫(xiě)?回來(lái)再寫(xiě)，行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個(gè)字，毫無(wú)商量的`余地。
接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書(shū)，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣才對嘛!都是個(gè)初中生了，不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會(huì )被別人比下去了，要花更多的時(shí)間來(lái)追了……”老媽還在用小學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，我只好一邊寫(xiě)題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“你有沒(méi)有在聽(tīng)?”我連忙說(shuō)：“有有有�！弊詈蠹词刮遗�，還是不能按時(shí)過(guò)關(guān)。只好看著(zhù)別人去玩，我非常失望。
從小開(kāi)始，媽媽就怕我輸在起跑線(xiàn)上，送我去上各式各樣的補習班。周末我就是一只困在籠中的鳥(niǎo)兒，被人裝著(zhù)送去各式各樣的補習班里去，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神糧食”的東西等著(zhù)我來(lái)消化。我的周末就這樣沒(méi)有了，我能快樂(lè )嗎?每一次當我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽?zhuān)液芸释杂�、快�?lè )，能象天空的小鳥(niǎo)那樣自由飛行。但是這可能被人冠上“壞孩子”的名聲;如果我想做一個(gè)好孩子，必須乖乖在家做練習。噯，真難呵!
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來(lái)了，我甩一甩頭，又與習題展開(kāi)了搏斗……
渴望自由作文6
鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì )充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì )有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實(shí)現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權利，人生來(lái)就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應是平等的。在舊時(shí)社會(huì )，許許多多的人都受不到應有的平等待遇，甚至會(huì )因無(wú)法改變的出身等因素被降低人格。對于這些不公的制度，總會(huì )有人勇敢地反對。他們是值得稱(chēng)贊的，因為他們懂得如何去捍衛自己的人格和尊嚴。
人們向往和平，向往愛(ài)，向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。于是，越來(lái)越多的人們做到了博愛(ài)。時(shí)�？梢钥吹�，在失學(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關(guān)懷、愛(ài)心投入其中；在今年“非典”蔓延時(shí)，總有一個(gè)個(gè)白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著(zhù)病人。許許多多的人能將溫暖和愛(ài)給予毫無(wú)血緣關(guān)系、素昧平生的'需要幫助的人，這是善良、博愛(ài)的表現，是美的體現。
完全達到自由、平等、博愛(ài)的社會(huì )也許只能出現在理想之中。但人們能夠力所能及地朝這個(gè)目標發(fā)展。也許，這存在著(zhù)很多困難，但若擁有堅定的決心和不畏強權的勇氣，這一天始終會(huì )到來(lái)。19世紀英國浪漫主義詩(shī)人雪萊在13歲的時(shí)候進(jìn)了伊頓貴族子弟學(xué)校。在這所學(xué)校，剛入校的新生要像奴隸似的給高年級學(xué)生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒(méi)有一點(diǎn)尊嚴。若是誰(shuí)不肯，就要受到攻擊。嚴酷無(wú)情的學(xué)校，和生性渴望自由、美好的雪萊格格不入，他堅決表示決不給學(xué)長(cháng)們做奴隸。學(xué)長(cháng)們就常常迫害雪萊，有一次將他打了一頓，還撕破了他心愛(ài)的詩(shī)集。然而，拳頭戰勝不了他，雪萊發(fā)下了誓言：“我發(fā)誓，我一定盡我最大的力量，做到理智、公正、自由。我發(fā)誓，決不與自私自利、有權有勢之輩同流合污，甚至也決不以沉默來(lái)與他們變相地同流合污。我發(fā)誓，要把我的一生獻給美……”
在三色旗中，藍色表示自由，白色表示平等，紅色表示博愛(ài)。這一面旗幟，這三種顏色，象征著(zhù)人們對美的無(wú)限渴望和追求。
渴望自由作文7
現在，我們小學(xué)生都很自由，可能有人問(wèn)會(huì )我：為什么你會(huì )渴望自由呢？所以，我現在就要和你們慢慢講解。
自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1.學(xué)習太疲倦希望出去玩一玩。2.被困在家里，不可以出來(lái)玩。3.父母請了家教，天天上完學(xué)，還要補課，像小鳥(niǎo)被困在籠子里，想飛又飛不出去，就算飛出去也會(huì )再被獵人抓回……
自由悄悄來(lái)了，但又被父母趕走了，真是無(wú)情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就被迫上了英語(yǔ)的補習課，明明知道，英語(yǔ)是我最討厭的，還讓我上。由于，我并沒(méi)有在聽(tīng)老師講的內容，滿(mǎn)腦子的幻想著(zhù)，自己好象一只小小鳥(niǎo)，被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，飛不出，讓我想起一首個(gè)的歌詞：我是一只小小鳥(niǎo)想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)想要飛卻怎么也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標我飛上了青天才發(fā)現自己從此無(wú)依無(wú)靠。每周看著(zhù)老師那熟悉的'面孔，聽(tīng)著(zhù)那不知什么意思的英語(yǔ)，就一句話(huà)：“簡(jiǎn)直就是噪音污染呀！”
請保留此標記那是一個(gè)暑假，放假了，我應當放松放松出來(lái)玩的，畢竟學(xué)習了這么久，可是老媽還把我關(guān)在家里，她寧愿讓我玩電腦也不愿意讓我出去玩，我在陽(yáng)臺聽(tīng)著(zhù)小伙伴玩耍的聲音，心里真不是滋味，閉上眼睛幻想著(zhù)自己正在樓下和小伙伴們玩耍，終于，一個(gè)晚上度過(guò)了。
看吧，我多沒(méi)有自由，還不如做一只小鳥(niǎo)，雖然被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，沒(méi)有了自由但起馬不會(huì )煩惱，不會(huì )胡思亂想，不會(huì )責怪自己的父母，不會(huì )……好期盼自由，自由呀！你來(lái)的時(shí)候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來(lái)吧，那份屬于我的自由究竟在哪里？你知道我在等你嗎？知道我多么需要你自由。知道我為什么渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話(huà)我和你還真是同病相連呀，如果不是我真為你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來(lái)，我不會(huì )讓你在離開(kāi)我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這么好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬于我的自由回歸大地。
渴望自由作文8
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著(zhù)家長(cháng)的放手�？墒�，從小到大家長(cháng)從來(lái)都不給自由的空間我，他們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻“盯”著(zhù)我，我似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。
小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著(zhù)我，頓時(shí)我渴望自由。
當我漸漸長(cháng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠了。
我非�？释杂�。我討厭別人管著(zhù)我、束縛著(zhù)我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受，快窒息了。( )
我真的非�？释杂�，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(cháng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì )收心認真學(xué)習嗎？你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺(jué)得在這里連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有，想逃出去，遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì )開(kāi)心嗎？我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè )的.�？墒鞘聦�(shí)真是如此嗎？我不這么覺(jué)得，整天被學(xué)習壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界最高、最遠的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì )傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì )做最好的自己。
家長(cháng)們，放心吧，放開(kāi)孩子的手，我們長(cháng)大了，遇到挫折已不會(huì )再哭泣，跌倒了會(huì )笑著(zhù)站起來(lái)。。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！
你們只有真正地放手了，我才會(huì )成鳳，才不會(huì )怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵，我也不會(huì )懼怕不會(huì )氣餒不會(huì )跌倒，我會(huì )再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧！沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì )磕磕碰碰地向前走去。
渴望自由作文9
外面有人放風(fēng)箏，可我還有許多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完；其實(shí)我一點(diǎn)都不喜歡彈鋼琴；星期天好想去公園玩，可媽媽給我報了英語(yǔ)班……你看到這個(gè)廣告，你就看到了小學(xué)生的日常生活。
就拿我自己說(shuō)吧，我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，周一到周五除了上學(xué)就是寫(xiě)作業(yè)，偶爾一次學(xué)校作業(yè)少了，媽媽就會(huì )再給我找點(diǎn)卷子做做，說(shuō)是讓我多見(jiàn)見(jiàn)題型。有時(shí)候一不小心犯錯誤了，還要被老師“獎勵”多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。好不容易熬到了休息日，還要做完所有作業(yè)才可以休息�？墒俏覍�(xiě)完學(xué)校作業(yè)還沒(méi)怎么休息，媽媽又開(kāi)始催著(zhù)我寫(xiě)補習班的作業(yè)：“明天就該上課了，趕快把作業(yè)寫(xiě)了復習復習，別等明天測試時(shí)又不會(huì )……”我要是行動(dòng)稍慢點(diǎn)，就又要挨批了。其實(shí)我自己覺(jué)得我上的英語(yǔ)補習班一點(diǎn)都沒(méi)用，學(xué)的都是初中的課程，你說(shuō)現在我都把初中的知識學(xué)了，到時(shí)候上初中時(shí)，我還學(xué)什么？可是老媽說(shuō)了，初中會(huì )增加好幾門(mén)課程，到時(shí)候時(shí)間都不夠用，我現在多學(xué)點(diǎn)，到時(shí)候可以擠出點(diǎn)時(shí)間用到其他科目上。而且小升初考試的時(shí)候，很多學(xué)校的試卷題都很難，只有現在多用點(diǎn)功夫，到時(shí)候才會(huì )取得好成績(jì)。反正是怎么說(shuō)她都有理。再說(shuō)了，本來(lái)就是額外的知識，還非要求我每次測試的成績(jì)不能太差勁。我只要測試成績(jì)比別人差，她就兇的像只豹子。還美其名曰為我好，怕我輸在起跑線(xiàn)上，從幼兒園就開(kāi)始這么說(shuō)，我這起跑線(xiàn)也太長(cháng)了吧！
其實(shí)我也知道，你們真的是為了我好，現在的社會(huì )沒(méi)有知識真的無(wú)法生存，可是我也沒(méi)有說(shuō)不上學(xué)呀，我只不過(guò)是想留點(diǎn)時(shí)間來(lái)干點(diǎn)自己想干的事情。為什么我的時(shí)間都被你們給安排滿(mǎn)了？就連我上廁所看什么書(shū)，你們都要管。
我們這一代孩子，看起來(lái)要比你們小時(shí)候幸福多了，其實(shí)不是這樣的。我們只是吃得好、穿得好，可是我們的課余生活太乏味了。有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)媽媽講她小時(shí)候的事情，心里羨慕極了，你們那時(shí)候多好呀！可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和小朋友跳繩子、踢毽子、跳皮筋、丟沙包、做游戲……可我們現在可以利用的也就課間十分鐘。除去排隊等候上廁所的時(shí)間，余下的時(shí)間也就只夠準備下節課的.用具了。悲哀呀！
老師總是說(shuō)要給我們減負，可很少實(shí)施。而且老師咬牙跺腳才舍得減掉的一點(diǎn)作業(yè)，總被老媽及時(shí)補上，她們配合得夠默契吧，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。
什么時(shí)候大人們才能夠體會(huì )到孩子的感受，不再把他們的希望強加到我們身上，不再束縛我們的手腳，讓我們自由的飛翔！像電視上說(shuō)的那樣：關(guān)注孩子，不要關(guān)住孩子！
渴望自由作文10
都說(shuō)長(cháng)大了就自由了，大人們說(shuō)童年是自由的我們迷茫，為什么他們的答案都是不同的呢？
直到有一天我終于明白了。
云飄逸是因為他自由碧空中幾點(diǎn)淡淡的浮云，春和景明，這是意境；夕陽(yáng)編輯抹殷紅的流蘇殘陽(yáng)似血，這是藝術(shù)；夜幕里，幾片輕柔的`搏殺，月色朦朧，這邊是一種境。自由賦予了云在空中飄舞的機會(huì )，他是云更加的灑脫。我總是在想我什么時(shí)候才能真正獲得我所認為的自由呢？
哎，所謂人生在世，如何快活？自從我們一生下來(lái)，自由這種東西就已經(jīng)是一種奢望了，我終于明白為什么孩子們說(shuō)，大人們自由，大人們說(shuō)孩子們自由。孩子們認為自己一天到晚都要努力學(xué)習功課，作業(yè)把他們壓得抬不起頭來(lái)了。在面對即將到來(lái)的最后一次的考試，他們已經(jīng)疲倦不堪了�？墒撬麄儧](méi)有辦法，因為他們必須學(xué)習，既然生活中都充滿(mǎn)了學(xué)習，那么自由在哪兒呢？大人們認為一天到晚的辛勤工作也壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們要為了生存而奮斗，他們總認為上學(xué)只需要專(zhuān)注的學(xué)習，學(xué)不好最多也就被吵一頓，打一頓，而他們不得不努力，他們覺(jué)得掙再多的錢(qián)也不夠他們消費，因此他們很困擾，他們覺(jué)得累，很渴望自由的生活。
所以說(shuō)自由這種東西不存在的，因為每個(gè)人對自由的看法不同，你認為什么事情快樂(lè )，那么什么就叫做自由，我渴望自由，我想像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔。
我渴望自由，我所想自由就是身上沒(méi)有任何的負擔，可以隨心所欲，想做什么就做什么，可以盡情的玩樂(lè )�？墒俏抑肋@不可能，自從上了初中后，這一切都成了幻想，自由這種東西不是每個(gè)人都有的。想要優(yōu)異的成績(jì)，那么就必須放棄自由，想要掙到很多的錢(qián)，那么就必須放棄自由，如果想要成就，那么就必須放棄自由。因此，我選擇放棄了自由。
我渴望自由，雖然我放棄了，但是我依然渴望得到它，即使它是那么的寶貴，我依然想要得到它。自由��！自由，為什么你就不能讓這個(gè)世界上的每個(gè)人都擁有你呢？你知道嗎，不僅我渴望擁有你，我相信還有很多人都渴望得到你。
自由啊，自由！快到我身邊來(lái)吧，我需要你的陪伴。
渴望自由作文11
我渴望自己是一條可以在海中自由游動(dòng)的魚(yú)；我渴望自己是一只可以在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)；我渴望自己是一棵可以在大地上自由生長(cháng)的樹(shù)；我渴望……與自由有關(guān)的一切——我渴望自由，因為我長(cháng)大了；我渴望自由，因為我想獨立翱翔；我向往自由，因為每天的生活都是一樣的。白天我們給教室時(shí)間，晚上我們給紅眼睛的臺燈時(shí)間。我渴望……自由！有人說(shuō)，自由屬于明天，屬于成年的孩子。那么，什么時(shí)候叫明天呢？我什么時(shí)候長(cháng)大？我要做一個(gè)快樂(lè )的人，像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛；我要做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在海中飛翔；我要做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)一樣在水里游。
- 題詞
每當我看到一只鳥(niǎo)在空中自由飛翔，每當我看到一條魚(yú)在水中快樂(lè )地流動(dòng)，我就會(huì )陷入沉思。為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )地歌唱？為什么我不能像魚(yú)一樣游泳？
現在的'學(xué)生。不，是孩子，最需要自由的人，被囚禁了。我們整天都在學(xué)習。我們永遠不知道外面的世界是什么，那里有什么。我們整天面對一個(gè)叫做“學(xué)習”的導師。這位教練非常嚴格，從不讓我們出去玩或呼吸新鮮空氣。他不讓我們做我們喜歡做的事。他告訴我們要利用童年的美好時(shí)光做一件事——讀書(shū)讀書(shū)！我們似乎是每天 24 小時(shí)不間斷工作的機器，有時(shí)我們夢(mèng)想著(zhù)它。我在學(xué)校那張冰冷的桌子上睡著(zhù)了，被導師罵“學(xué)習”。就連我們唯一可憐的空閑時(shí)間似乎也可憐我們人家給我們的兩個(gè)面包不夠我們吃，就沒(méi)有了。如果你愿意，那么你必須想象有人表現出同情心。我們的行動(dòng)不僅受到限制，我們的思想也受到嚴重阻礙。我們什么都不想要，我們只想要自由，我們自己的自由。我們曾經(jīng)發(fā)表過(guò)無(wú)數關(guān)于重獲自由的文字，但誰(shuí)能理解文字背后的心情，誰(shuí)能理解關(guān)在籠子里渴望回歸自然的小鳥(niǎo)的心情？
多少時(shí)間我慢慢流逝，我希望它可以代表永遠。只是時(shí)間，一個(gè)從不等待任何人的怪人。這一刻，我的自由有飛鳥(niǎo)，有彩虹，天上有我想要的一切，卻沒(méi)有自由。感謝您的時(shí)間。這位行為舉止有些古怪的老者。我聞到了甜美的空氣，聽(tīng)到了自然的聲音，與自然一起創(chuàng )造了另一部經(jīng)典——送自由倡導者，放飛天空的翅膀。
渴望自由作文12
我孤獨地站在臭烘烘的馬廄里，回憶著(zhù)過(guò)去的日子，淚水不禁從眼里涌了出來(lái)。
那年，我還不滿(mǎn)一歲。媽媽很疼愛(ài)我，自從我斷奶以后，媽媽就開(kāi)始教我奔跑的技巧。媽媽希望我成為草原上跑得最快的野馬。媽媽告訴我，她之所以要教我奔跑的技巧，是因為要逃避一種極度可怕的動(dòng)物，他們的名字叫“人類(lèi)”，我的爸爸就是死在“人類(lèi)”手上的。
那天，我和媽媽正吃著(zhù)午飯。突然，一個(gè)東西“嗖”地飛了過(guò)來(lái)，打中了媽媽的前腿。媽媽癱倒在地，驚慌失措地說(shuō)：“不好，是人類(lèi)！媽媽跑不了了，你快逃！你一定要完成媽媽的夢(mèng)想！”我愣住了，豆大的淚珠像泉水一般涌了出來(lái)。媽媽哭著(zhù)，深情地望著(zhù)我，發(fā)出了一聲絕望的'嘶叫。那一聲嘶鳴是那么凄涼，令我刻骨銘心。我轉過(guò)身，沒(méi)命似的跑著(zhù)。但我只是一匹幼馬，速度遠沒(méi)有那些人騎著(zhù)的黑馬快�！芭�！”我感到肚子上一陣刺痛，倒在了地上，迷迷糊糊中，我看到我的身下有一大灘鮮紅的血。
醒來(lái)時(shí)，我待在一個(gè)完全陌生的黑屋子里，這里是那么潮濕陰暗。我的四只腳上都釘了一個(gè)硬硬的東西，身上還多了一個(gè)傷疤——后來(lái)我才知道，那叫烙印，有了這個(gè)烙印，我就再不是一匹野馬了。我渾身不自在，又哭了起來(lái)：我可能再也完不成媽媽畢生的夢(mèng)想了。我試圖沖出這間屋子，可是我的腿被鐵鏈拴住了。
那些人想試圖馴服我，但每當他們爬到我身上，我的腿失去了束縛之后，我就想盡辦法把他們重重地摔在地上。那時(shí)，那些人就把我拖到馬廄里拴起來(lái)，然后一齊揮著(zhù)馬鞭抽打我，打得我遍體鱗傷，很疼，但我無(wú)法反抗。當他們走了以后，地上就滿(mǎn)是鮮紅的血。但無(wú)論那些人怎樣打我，怎樣懲罰我，我對他們的反抗都沒(méi)有停止——畢竟，我的爸爸媽媽都死在他們手上，我也遲早會(huì )死在他們手上。我要報復！我要用盡余生，用盡所有的精力來(lái)報復！
一道亮光透進(jìn)了黑暗的馬廄。那金色的陽(yáng)光，我曾經(jīng)是那么熟悉，但現在，一看到亮光，我就會(huì )條件反射地往外沖。有人進(jìn)來(lái)了——拿著(zhù)我懼怕的馬鞭，我又要去訓練了。我絕望的發(fā)出了一聲嘶鳴：“我要自由！”
渴望自由作文13
我是一只小鳥(niǎo)，是一直沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，每天只能不斷的學(xué)習唱歌和跳舞，沒(méi)有自由。小時(shí)候我還是一直自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，每天都能在湛藍的天空上翱翔，但是，自從我被獵人捕抓后，自由，那就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。
后來(lái)，我被獵人賣(mài)到了寵物店，在那里，我只能不斷的學(xué)習唱歌跳舞，因為我們只能不斷地學(xué)習，才能被人類(lèi)看上，把我從“地獄”里救出來(lái)，得到好的照顧。
有一天，一個(gè)小男孩來(lái)到了寵物店里，買(mǎi)下了我和我的幾個(gè)小伙伴，把我們帶到了小男孩的家里，在小男孩的家里，我們得到了很好的照顧。每天都有精美的鳥(niǎo)食，而且小男孩還每天幫我們洗澡，幫我們打掃糞便，在那里的生活簡(jiǎn)直是天堂��！可是，在那里還是沒(méi)有自由，因此我們總是悶悶不樂(lè )的，小男孩似乎看出了我們的不高興。知道我們渴望的是自由。所以，他們把我們帶到了一個(gè)樹(shù)林里，把我們從籠子里面放了出來(lái)，然后說(shuō)：“ 我知道你們渴望的是自由，但我尊重你們的意見(jiàn)，所以，我把你放到樹(shù)林里，讓你們自己生活。記住，你們一定要小心獵人，不要再被抓住了�！�
那時(shí)，我非常感謝小男孩的'愛(ài)心，但是我剛想飛起來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現我的翅膀居然飛不了了。原來(lái)，因為我在籠子里呆了太長(cháng)時(shí)間，翅膀已經(jīng)退化了，現在，我什么都不會(huì )，只會(huì )唱歌跳舞，但是，這些對于我們有什么用呢！我看了看我的幾個(gè)伙伴，他們都和我一樣，翅膀都已經(jīng)退化了，再也飛不起來(lái)了，我們很傷心，但是傷心也不能讓我們飛翔。我們只好一蹦一蹦的走向樹(shù)林里。
因為我們的翅膀已經(jīng)退化了，不能再飛了，而且我們在小男孩家里面呆了太長(cháng)時(shí)間，每天只是吃吃喝喝的，我們都忘記了找食物吃。就算有時(shí)候找到了一點(diǎn)食物，但是看到他們的樣子，就吃不下去了，因為我們已經(jīng)吃光了精美的鳥(niǎo)食，就這樣，我的幾個(gè)伙伴一個(gè)接一個(gè)的從我身邊離開(kāi)了。
我也餓的走不了路了。在死亡的陰影下，我突然發(fā)現。如果我們現在沒(méi)有人類(lèi)的照顧，我們只能面對死亡的威脅，因為我們已經(jīng)失去了我們已經(jīng)失去了生存的能力。這些都是因為人類(lèi)的對我們的寵愛(ài)。令我們失去了生存的能力，不能獨自一個(gè)人面對生活。我想明白了這點(diǎn)，我譏諷地笑了笑。人類(lèi)，還不是這樣子照顧自己的孩子的，人類(lèi)永遠想不到，因為自己這樣子的寵愛(ài)孩子，把孩子當成家里的小皇帝，這樣不僅會(huì )害害了自己的孩子也會(huì )害了自己。讓他永遠都不能獨自的面對社會(huì )面對生活。
渴望自由作文14
我渴望自己是一條魚(yú) 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鳥(niǎo) 可以在天空中自由地飛翔 我渴望自己是一棵樹(shù) 可以在大地上自由地生長(cháng) 我渴望…… 自由
什么時(shí)候才叫明天？ 到什么時(shí)候才叫長(cháng)大？我想做一個(gè)快樂(lè )的人，像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去，我渴望自由作文。 ——題記 每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？為什么要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(cháng)檢查呢？難道就是因為我是人？ 不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。
我不想當寵中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)！我渴望自由！ 生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過(guò)媽媽?zhuān)乓豢谝豢诘匕褷I(yíng)養早餐吃完。 我是一個(gè)小女孩，我也愛(ài)打扮，愛(ài)留長(cháng)頭發(fā)，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛(ài)扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。 學(xué)習上，我更沒(méi)有自由。
一個(gè)星期天的`早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：琪琪，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話(huà)說(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁，又想打開(kāi)電視�？蛇@時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了，我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！�
說(shuō)完，便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著(zhù)：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲（媽媽開(kāi)門(mén)的聲音）。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎！為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？
渴望自由作文15
初三的學(xué)習一環(huán)扣一環(huán)，作業(yè)壓得人無(wú)法喘氣，讓人心神不寧。
此時(shí)的我多么希望得到自由，我多么向往校外的自由世界啊。
坐在家里，看著(zhù)眼前一堆作業(yè)，我感到無(wú)比無(wú)奈。
鄰居家里響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養得八哥鳥(niǎo)。
聽(tīng)著(zhù)嘰嘰喳喳的叫聲，我的心里更傷感了。我也像那只籠中的鳥(niǎo)一樣，本應該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。
這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我不高興的神情。笑著(zhù)說(shuō)：“怎么，覺(jué)得很吵嗎？心里不舒服？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“不知怎么了，自打上了初三，我的心里很煩躁，受到了一丁點(diǎn)干擾就難以靜下來(lái)�！�
“其實(shí)不是心情煩躁，”父親皺著(zhù)眉頭，思索著(zhù)說(shuō)，“只不過(guò)是你上初三，壓力過(guò)大而已�！�
“我像你這時(shí)候也一樣，覺(jué)得學(xué)習任務(wù)過(guò)多，自己的自由受到了許多限制�？偢杏X(jué)內心很煩躁�！备赣H補充道，“你是不是也這樣的？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想了一會(huì )兒說(shuō)：“您像我們這么大時(shí)，也會(huì )像我們這樣渴望自由嗎？”
“那是當然，你懂得‘玩物喪志’嗎？為了我們的未來(lái)的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂(lè )的心收起來(lái)。才能沉下心來(lái)學(xué)習�！�
“爸爸，我明白了，你說(shuō)的就是老師說(shuō)的‘少年不吃苦，今后受痛苦�！x謝您，我今后一定安下心來(lái)學(xué)習�！蔽业拖骂^若有所思地說(shuō)。
父親走了，我卻還在想父親說(shuō)的話(huà)。
這時(shí)，我又聽(tīng)到了八哥兒學(xué)人說(shuō)著(zhù)“早上好！”我就不感覺(jué)到那么心煩了。
真是一只可憐的鳥(niǎo)兒！被人抓住了又被鳥(niǎo)籠永遠禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來(lái)順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來(lái)精彩的一天，每天中午用自己的鳴叫表達自己的情緒。
小鳥(niǎo)尚且如此，能在不自由中尋找自己的.天地，那么作為人的我，為什么就不能化壓力為動(dòng)力，在探求知識中尋找樂(lè )趣，尋找自己的自由，為自己的未來(lái)去努力拼搏呢？想到這里，我不禁豁然開(kāi)朗。
于是，我拿起作業(yè)本在扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)了一句話(huà)：
壓力對聰明的人來(lái)說(shuō)，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動(dòng)力；對失敗者來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)黑洞，是吞沒(méi)一切的萬(wàn)丈深淵。
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