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（必備）自由的作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的自由的作文5篇，希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
孩子自由的翅膀是被誰(shuí)折斷的？每天望著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，一回到家從放學(xué)做到夜晚十點(diǎn)多。每每到了星期日，就要去補習班。自由的翅膀也就一點(diǎn)點(diǎn)的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。
是誰(shuí)把自由的翅膀折斷了，原來(lái)和伙伴一起玩時(shí)臉洋溢的西奧讓那個(gè)，現在已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。從小學(xué)二年級開(kāi)始我有了對我來(lái)說(shuō)那沒(méi)有自由的補習班，時(shí)間的飛逝，已是三年級多了一門(mén)不陌生的課，再補習班學(xué)得就是英語(yǔ)。作業(yè)量也逐漸加大，使我們很少再歡快的打閑，過(guò)了三年的那樣的生活，友誼徹底在我的.生活中消失，現在六年級，作業(yè)量是異常的多，老師和家長(cháng)都一句話(huà)就是為了迎戰初中。放學(xué)作業(yè)做到深夜，放假作業(yè)如山高，補習班也是多的不能再多。自由的翅膀是誰(shuí)折斷？
難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的作業(yè)，那是老師為我們的學(xué)習成績(jì)而著(zhù)想的證明，自由少了，那沾滿(mǎn)了整個(gè)假期的補習班那是父母對我們的愛(ài)護，對我們學(xué)習的關(guān)愛(ài)，自由沒(méi)了。
自由的翅膀是我們自己折斷，如果我們學(xué)習有了穩定性，自由也還會(huì )有，但我們隊學(xué)習的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。我現在內心十分矛盾，因為自由是我現在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點(diǎn)消失。自由的翅膀我一定會(huì )讓它盡快修復好，讓它再把我帶上藍天，讓我渺視一切，自由是多么美好。
我一定要好好學(xué)習，把自由的翅膀從新舒展，把堆積如山的作業(yè)快速做完和友誼從新握手，在補習班其實(shí)也不是有休息時(shí)間嗎？認識的朋友不是嗎？
自由的作文 篇2
自由，是我一直向往的，可是，我從未自由過(guò)�？赡苁俏覍⑺胂蟮奶^(guò)美好，美好的像童話(huà)故事一般，讓我沉迷于此，無(wú)法自拔。
讓我忘記了原本的自由的模樣，忘記了原本的自由的感覺(jué)。
可能以前的.時(shí)候，我曾自由過(guò)，但是我不知道那個(gè)時(shí)候的我是自由的，也可能我到現在也是自由的，只是因為我想象的自由太美好，我感受不到罷了。
望著(zhù)天空中飛翔的小鳥(niǎo)，我就羨慕，它們多好，可以在空中飛翔，多自由啊，可是我忘記了，它們雖自由，但是逃不過(guò)人類(lèi)的捕捉。
望著(zhù)夜空中閃爍的星星，我就羨慕，他們多好，可以在空中俯視地球，多自由啊，可是我忘記了，它們雖自由，但是躲不過(guò)寂靜的黑夜。
它們雖自由，但也是有不好的，我雖然羨慕他們的自由，但是它們可能也在羨慕著(zhù)我們，我應該是很幸福的了，難道不是嗎？
有的時(shí)候，可以在自己喜歡的時(shí)間里，按照自己喜歡的方式，做一些自己喜歡的事情，那難道不是自由嗎？
自由的作文 篇3
春秋戰國，思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家提倡仁與禮學(xué)說(shuō)。道家以自然無(wú)為逍遙的處世方法。
思想感官的認知，讓我們有了自己小小的圈子，擁有共同的興趣，思想的認同，逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數學(xué)的集合，圈子里保含你我他，你我他形成集體。即使集體，也是單獨存在的個(gè)體。
高中的生活，聚集不同思想的人，但是為何都以分數這樣的唯一衡量標準？我認為這是不合理的，他以某種形式限定了少數人。俗話(huà)說(shuō)無(wú)規矩不成方圓。但是我說(shuō)，無(wú)方圓而成規矩。大多數人走學(xué)習這道路�？赡軐ψ晕宜伎歼x擇的同學(xué)是否公平。我為何這么說(shuō)，因為我們都有望子成龍，望女成鳳的'父母。父母的觀(guān)念是對的，我們的選擇也是沒(méi)有錯。正因為這樣，雙方無(wú)錯，堅持己念。所造成的家庭不和，離家出走還少嗎？
自由的作文 篇4
媽媽您好！從小您對我一直很關(guān)心，無(wú)論是什么樣的活您都不讓我做，因為我的身體做過(guò)大手術(shù)，所以我從小就很少出去，有時(shí)候我自己帶著(zhù)心愛(ài)的賽車(chē)不能與別人一起玩只能自己在院子里玩。感到很孤獨。我抬頭望望天上的云，看看天上的小鳥(niǎo)我與他們相比我還不如它們，云可以飄來(lái)飄去。電線(xiàn)上的小鳥(niǎo)有同伴一起玩耍，一起蹦來(lái)蹦去，“它們真自在！”我不禁感到非常羨慕。
媽媽您還記得那一次嗎？同學(xué)們都出來(lái)玩，他們想到了我，跑到我家，大聲喊道：“雷澤睿！我們一起出去抓螞蚱！”您當時(shí)不在家，而且抓螞蚱多好玩呀！我心里這么想著(zhù)。我私自下決心一定要去，我回答道：“好了！好了！我馬上來(lái)了�！蔽規蠘吮竞形揖秃退麄円黄鸪霭l(fā)了。我們走到一片草地上，我們抓到了一只“大黃沙”我們仔細端詳著(zhù)它，它漂亮極了黑色的`翅膀上帶著(zhù)美麗的翅膀，強健的后腿。真是螞蚱中的極品！就在我玩的高興時(shí)，腦中閃過(guò)一個(gè)念頭，回去吧！要不會(huì )被媽媽揍的！這時(shí)我不管三七二十一，趕緊跑回家�？匆�(jiàn)您正在等著(zhù)我。我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨要來(lái)了！果然我被您狠狠地走了一頓，您還把那極品螞蚱扔了。
媽媽?zhuān)椅抑滥P(guān)心我，愛(ài)護我，但是我長(cháng)大了我不想總生活在溺愛(ài)之中。媽媽?zhuān)砰_(kāi)手把讓我多一點(diǎn)自由。
自由的作文 篇5
每當讀到古人描寫(xiě)的自然美景時(shí)，我的心中就會(huì )生出美麗的聯(lián)想，似乎看到草原上風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，雪白點(diǎn)綴著(zhù)綠地，翠綠映照著(zhù)藍天的景象。我也似乎成了一個(gè)童仆，陪著(zhù)陶老“策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀(guān)”，聽(tīng)見(jiàn)“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”。古人生活在一個(gè)天然、寧靜、優(yōu)美的自然環(huán)境中。不得意時(shí)于溪邊作詩(shī)，訪(fǎng)友來(lái)時(shí)沽酒對酌�；匚吨形夷樕喜蛔杂X(jué)會(huì )露出一抹微笑，可是，火車(chē)的一陣陣轟鳴聲時(shí)常將我從如癡如醉的幻想中驚醒，我只好無(wú)奈地看著(zhù)火車(chē)哮喘般冒著(zhù)黑煙，驚天動(dòng)地地駛過(guò)之后,我又回到了必須面對的現實(shí)。
全球環(huán)境惡化，人們一直呼喚著(zhù)“保護環(huán)境”，后來(lái)又提出了“可持續發(fā)展”的理念。當人類(lèi)因破壞環(huán)境而遭到大自然報復時(shí)，當人類(lèi)受到工業(yè)化危害時(shí)，當生態(tài)多樣性被破壞而使人類(lèi)感到自責時(shí)，人們頓悟，原來(lái)自己走錯了一步，不應該以犧牲環(huán)境為代價(jià)而謀求發(fā)展。人們開(kāi)始懂得珍惜，珍惜這顆美麗的藍色星球。
“綠色”成為生活的.一種追求。當生活成為綠色，實(shí)際上也是人性向綠色的一種回歸，回歸自然。
當我踏著(zhù)黃泥走進(jìn)落葉厚積的樹(shù)林，我似乎找到了一種歸宿，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。我感覺(jué)到了詩(shī)人看“明月松間照，清泉石上流”的愜意。
追求綠色，也是追求自由，追求健康。綠色產(chǎn)品成為人們的首選。發(fā)展生產(chǎn)也需要與時(shí)俱進(jìn)，綠色生產(chǎn)即是一種“原料—產(chǎn)品—原料”的生產(chǎn)模式。歸還一片藍天，讓雄鷹自由翱翔；植下一片森林，還鳥(niǎo)兒一個(gè)自由的天堂；愛(ài)護好水資源，留給世人一個(gè)“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的優(yōu)美環(huán)境。
當白發(fā)斑斑的老翁，坐于榆蔭下，看夕陽(yáng)西下，看萬(wàn)山紅遍，看層林盡染，閉目小憩時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活竟這樣美。
當我們?yōu)樯钇Ｓ诒济鼤r(shí)，不要忘了留給自己一片自由的天堂，走向自然，聽(tīng)聽(tīng)山中的鳥(niǎo)鳴蟬聲。綠色是你的，你也應該是綠色的。眼光需要綠色，追求需要綠色，生活更需要綠色。
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