自由的作文3篇【必備】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的自由的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間，早已在我們不知道的時(shí)候飛快的閃過(guò)一分一秒。如今的我將要升到六年級了，在這個(gè)暑假里我不僅要復習好，還要好好地享受這個(gè)暑假。在這個(gè)暑假中我也有一個(gè)目的，不過(guò)暫時(shí)不告訴你們，你們先聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音吧，因為它伴隨這快樂(lè )……會(huì )讓我記住這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的暑假！

　　在這個(gè)暑假，我就像是一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，在任何地方尋找暑假中真正的快樂(lè )。

　　在這個(gè)暑假，我會(huì )認認真真的把作業(yè)做好，來(lái)回報任何一個(gè)在學(xué)習上遇到困難而鼓勵我、為我付出的人。就是他們讓我在這個(gè)學(xué)期期中從學(xué)習變差而又進(jìn)步了的原因之一。我一定會(huì )在下一個(gè)學(xué)期更上一層樓！

　　在這個(gè)暑假，我會(huì )在家里做力所能及的的事情，因為父母實(shí)在給予我們太多了，在我需要是他們總會(huì )幫助我，給我鼓勵和支持。所以我也有幫父母減少負擔。

　　在這個(gè)暑假，我會(huì )開(kāi)心地去學(xué)鋼琴，讓每一個(gè)人能夠聽(tīng)到我在音樂(lè )里的快樂(lè )，同時(shí)讓他們也分享我的快樂(lè )。

　　在這個(gè)暑假，我會(huì )在書(shū)里汲取營(yíng)養，在書(shū)里尋找我的快樂(lè )，讓我在每一天吸收許多知識。

　　在這個(gè)暑假里，我要在學(xué)樂(lè )里交朋友，玩游戲，寫(xiě)作文，吸收別人作文里的精華。和朋友一起加油！

　　這就是我的`暑假，我會(huì )在每一天過(guò)得充實(shí)，快樂(lè )。讓每一個(gè)人聽(tīng)聽(tīng)我的聲音，分享我的快樂(lè )，這也是我在暑假中唯一的目的！

自由的作文 篇2

　　我討厭讓人流汗的運動(dòng)!因為它讓我難受，不自由。

　　這是在那個(gè)秋風(fēng)很烈的日子里�；椟S的夕陽(yáng)把殘破黯淡的光零零碎碎的灑在操場(chǎng)上，映黃了半邊跑道，幾片枯葉飄落，在風(fēng)中閃過(guò)，悄悄地融入到這一片土色的光芒中去。我就站在跑道的那一頭，剛猛的秋風(fēng)掀起了我大衣的一角，就這么立在風(fēng)中好久了。半個(gè)身子藏在陰影里，眼中盡是掩不住的不情愿。我清楚地記得跑步時(shí)的痛苦，汗流浹背，氣喘吁吁。

　　我向來(lái)是班級里賽跑的一把好手，前十名不在話(huà)下，老師也對我有很高的期望，要我每次多加練習，以致比賽時(shí)在眾多好手中取得巔峰成就。我一百個(gè)不情愿，又想到了上次練習后那疼痛得難以忍受的雙腿和粘糊糊的'汗漬，還有迎面而來(lái)的寒風(fēng)。這一切，我都深?lèi)和唇^。多么想穿著(zhù)寬敞的大衣，而不是換上緊繃繃的運動(dòng)衫。多么想愜意的仰臥在沙發(fā)上打著(zhù)電玩，而不是在操場(chǎng)上汗流浹背地練習。但有什么辦法?不知何時(shí)已被老師請來(lái)的二老正在樓上密切注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)。哎，總是那樣的不自由，任何比賽前的舉動(dòng)都被裝上了恐懼的“探頭燈”。算了，拼一拼吧，就當是對自己意志的磨練。緊攥雙拳，使勁咬住嘴唇，站在了起跑線(xiàn)上。秋風(fēng)突然灌了過(guò)來(lái)，我腿一軟，意志被吹散了，惰性卻被吹得強盛起來(lái)。身形一晃，退出幾步才站穩。等等，惰性……對了，就是惰性!我難道還懼怕一時(shí)虛張聲勢的惰性嗎?雙腳一定，帶著(zhù)星火燎原的精神，頂著(zhù)風(fēng)，沖了出去。

　　風(fēng)，在我耳邊嘯叫，卯足了勁把我使勁向后按，不知道，風(fēng)的力量能這么大，沖刺的身體，硬是倒退了兩步，不能膽怯!嘴唇咬出血來(lái)，借著(zhù)劇痛，右腳向后一撐，身體如利刃般破開(kāi)氣流。以最快的速度向前狂奔，向著(zhù)那個(gè)似乎遙不可及的終點(diǎn)而去。風(fēng)，撕開(kāi)了扣著(zhù)的運動(dòng)服，衣服被狂風(fēng)吹得在身后綻開(kāi)，像極了怒放的旗幟。離終點(diǎn)估摸只有一百多米了，體力已經(jīng)支透，汗水被風(fēng)吹得向后腦勺流去，眼前出現了重影。腳肌開(kāi)始脹痛。一不留意，身體又被帶離了兩步開(kāi)外，只有最后了，只有最后了……只有最后了!一股沛然莫之能御的力量從體內迸發(fā)出來(lái)，我瞇縫的雙眼一下子睜得血紅，想拖拽住我的風(fēng)已無(wú)能為力，惰性在堅強的意志前已潰不成軍。剎那間，終點(diǎn)那條白線(xiàn)已踩在我的腳下，停住腳步，身形一晃，險些摔倒。此時(shí)，體力雖然透支，但我的心情卻格外舒暢，像一個(gè)禁錮在鐵牢里的人，掙開(kāi)了枷鎖，重新得見(jiàn)萬(wàn)里晴空!

　　我終于知道，自由并不是沒(méi)人管轄的放蕩不羈，而是你在艱辛付出之后，那傾涌而出的幸福。

　　原來(lái)，這就是自由�！�—就是克服惰性后帶來(lái)的幸福。

自由的作文 篇3

　　我的暑假很無(wú)奈，每天要很早的起來(lái)去補課，接著(zhù)也要很晚才能回來(lái)�？粗�(zhù)窗外的世界，充滿(mǎn)了對未來(lái)的無(wú)限憧憬，因為我也不知道下一刻，窗外的世界又將變成什么樣。

　　窗外，樹(shù)上的葉子又綠了一遍，預示著(zhù)新的夏天來(lái)臨。天上幾朵白云隨意的飄著(zhù)，卻誰(shuí)也不肯離開(kāi)，我決定出去走走。在鄉村的巷弄里徘徊著(zhù)，常青藤布滿(mǎn)了墻上，生氣勃勃的生長(cháng)著(zhù)。墻因為歲月消逝，寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是卻巧妙無(wú)言的訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨。生機勃勃的常青藤掩蓋了這位滄桑的老者，或許這是這些生機勃勃的常青藤是它孕育的新生命。陽(yáng)光布滿(mǎn)了世界各個(gè)角落，散落在巷弄中的金光，照射在常青藤上，顯示出另一種風(fēng)情。

　　累了，我就喜歡坐在山腳的臺階上，也有的時(shí)候喜歡躺一下。我喜歡看著(zhù)天空，遐想著(zhù)外面的世界。

　　我曾多次抱怨著(zhù)擺在我面前的生活，沒(méi)日沒(méi)夜的補課，光是累就夠我喊上幾天了，感覺(jué)自己像是籠中的鳥(niǎo)，與世界隔了道鐵籠。是啊，的確很像，鳥(niǎo)兒剛被關(guān)進(jìn)籠子的時(shí)候，會(huì )掙扎，企圖沖破這一道障礙，但是到最后，它麻木了，明明世界就在眼前，卻怎么也不想掙扎了，因為它已經(jīng)完完全全的體制化了。

　　每次我想到這，我就有點(diǎn)害怕，因為我怕我習慣了這樣的生活，被當前的局勢體制化，害怕失去一顆追求自由的心靈，淪為受人驅使的傀儡。

　　暑假，留給我的是一次次的噩夢(mèng)，我曾多次夢(mèng)見(jiàn)自己成為那只鳥(niǎo)，那只不會(huì )飛，不會(huì )叫的鳥(niǎo)。

　　想到這，一陣一陣的苦惱布滿(mǎn)了我整個(gè)神經(jīng)，旁邊的水池的依舊流著(zhù)，水聲吸引著(zhù)我，我上前去將手伸入水底，一陣清涼讓我倒吸了一口冷氣�？粗�(zhù)那流向遠方的水，似乎在告訴著(zhù)我什么，我想到了早上走過(guò)的那條古巷，似乎明白了什么。

　　不錯，那條古巷是出自于人的雙手，所以它會(huì )一直呆在那，經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，平滑的表面被飛逝的時(shí)間磨得凹凸不平，但是飛逝的時(shí)間磨不去它那追求自由的心靈。它用它的所有，孕育出了常青藤，讓那布滿(mǎn)了整個(gè)巷弄的`常青藤告訴它外面的世界。

　　而那潺潺的流水的旅行卻也不是一番順利，它們有的可能流到一個(gè)干旱的大坑里，無(wú)法繼續它的旅行，它等待著(zhù)，等到一天，流水流滿(mǎn)了整個(gè)坑，它又可以繼續旅行。

　　想到這，我才明白，它們并沒(méi)有被體制化，心里追求自由的心靈從未消失，它們會(huì )想盡一切辦法，看到另一個(gè)世界。

　　是啊，也許我們永遠都看不見(jiàn)未來(lái)會(huì )怎么樣，但是一顆追求自由的心卻從來(lái)沒(méi)變過(guò)。

　　我相信我總有一天，像那古巷，像那流水，得到我想要的生活。

　　看著(zhù)窗外，不錯，我可能不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么，但是我知道我要追求和珍惜眼前所擁有的一切。

　　這個(gè)暑假，我并沒(méi)有垂頭喪氣，萬(wàn)物訴說(shuō)著(zhù)它們對自由的理念。

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