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渴望自由作文

時(shí)間:2023-11-16 08:48:36 自由 我要投稿

渴望自由作文6篇(通用)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的渴望自由作文6篇,希望對大家有所幫助。

渴望自由作文6篇(通用)

渴望自由作文 篇1

  星期天是五彩的,是歡樂(lè )的?刹恢獛讜r(shí)呵,我對它淡漠了,與那個(gè)愉快的星期天疏遠了。一個(gè)個(gè)的星期天我已不再擁有,它已屬于老師的作業(yè)、家長(cháng)的資料了。自己猶如被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),時(shí)時(shí)都在渴望著(zhù),渴望著(zhù)往日的自由、歡樂(lè )。

  往日的星期天,我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束,沒(méi)有任何優(yōu)慮。心目中只有歡樂(lè ),只有那數不盡的歡笑。

  可是現在,當我想起那片青青的草地時(shí),又看到了掛在書(shū)架上的鼓鼓的書(shū)包當我做完老師布置的作業(yè)想出去玩耍時(shí),爸爸卻又送來(lái)了兩張從外校找來(lái)的試卷……

  一整天,大多的時(shí)間都用于寫(xiě)作業(yè),有時(shí)連吃飯媽媽也要催我吃快些,不要“耽誤”了時(shí)間……為什么?是老師說(shuō)的,是父母說(shuō)的,也是我忍耐不住時(shí),內心所重復無(wú)數遍用來(lái)安慰自己的'話(huà)——你已是畢業(yè)班的學(xué)生了!

  我理解父母的意愿,他們是為自己孩子著(zhù)想——“望子成龍”的心情太迫切了;我理解老師的心情,他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”?晌覅s不理解,一點(diǎn)也不理解:為什么畢業(yè)班的學(xué)生就應該失去歡笑,失去偷快的星期天?為什么沒(méi)有人來(lái)同情我們?

  我多么希望,多么希望有這么一天:在瑰麗的朝霞中,我和伙伴們又一次踏入含露的草地,手挽手兒唱起了歌,做起了游戲。東方,太陽(yáng)探出了頭,在朝陽(yáng)的照耀下,我們又來(lái)到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……

  我多么希望,多么希望有一個(gè)屬于自己的星期天!只要有一個(gè)、一天……

渴望自由作文 篇2

  今天是星期六,小雪和媽媽一起去買(mǎi)菜。忽然她聽(tīng)到一陣“喵喵”的叫聲,她四處尋找著(zhù),終于在草叢發(fā)現了一只小貓咪,它瘦的皮包骨頭,有氣無(wú)力的叫著(zhù),看上去可憐極了。

  小雪不由得想起了貝貝。貝貝是小雪家的一條小狗,溫順可愛(ài),是從小就跟著(zhù)小雪的?删驮谝粋(gè)月前,貝貝跟小雪在外邊玩,突然就失蹤了,小雪和媽媽找了一星期都沒(méi)找到,傷心不已。小雪的媽媽說(shuō):“多可憐的.小貓咪啊,不知是誰(shuí)家的!毙⊙┫肓讼,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蝗缥覀儼阉鼛Щ丶胰狃B,好嗎?”媽媽欣然地同意了。

  正當小雪想抱起這只小貓咪時(shí),小貓害怕地往后退了一步。小雪就用手輕輕地撫摸著(zhù)它,漸漸地,小貓開(kāi)始變得溫順起來(lái),讓小雪帶回了家。

  過(guò)了幾天,小貓咪的身體好了起來(lái),不再像原來(lái)那么瘦小了?擅刻煸缟隙寂郎洗芭_看看外邊藍藍的天,白白的云,小雪還時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)小貓咪那眼里的淚花,那是渴望自由的眼神!小雪捧著(zhù)小貓咪的臉,對它說(shuō):“小貓咪,你想媽媽了嗎?”小貓咪也好像聽(tīng)懂了小雪說(shuō)的話(huà),眼珠“骨碌”轉了兩下,若有所思地看著(zhù)小雪。小雪帶著(zhù)小貓咪下了樓,親了一下小貓咪,戀戀不舍地對它說(shuō):“小貓咪,你去找爸爸媽媽吧,我會(huì )永遠記住你,祝你一切順利!”小貓咪用它那水汪汪的大眼睛看看小雪,又看看它渴望的自由,最后一步一回頭地離開(kāi)了小雪。

  小雪看著(zhù)小貓咪,欣慰地笑了……

渴望自由作文 篇3

  “叮叮!濒[鐘響了,我不耐煩的用手拍了一下鬧鐘,就繼續睡了下去!

  “可可,起床了!”一大早,媽媽又催我了。

  我揉著(zhù)朦朧的睡眼,央求媽媽?zhuān)骸白屛以谒瘯?huì )兒吧,今天能不能不去上劍橋英語(yǔ)了?我昨晚……”

  “不行!“我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,就被媽媽給打斷了,”英語(yǔ)這么重要,你怎么能不讀呢?”

  哎,沒(méi)辦法,媽媽的話(huà)不能不聽(tīng)啊。

  “那讀好英語(yǔ)后,今天下午可以讓我玩會(huì )兒電腦嗎?我已經(jīng)好久沒(méi)有碰過(guò)我心愛(ài)的電腦了!

  “你忘記了嗎,爸爸昨天幫你報了奧數班。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)奧數老師挺不錯,你就好好多學(xué)點(diǎn)!眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)。

  “!那我……”我越說(shuō)越傷心,希望媽媽能夠突發(fā)慈悲,可是……

  “孩子,媽媽知道你辛苦,可你知道嗎,讀書(shū)是為了你將來(lái)能有個(gè)好前途,你現在苦點(diǎn),將來(lái)……”媽媽苦口婆心地教育著(zhù)我。

  可是我的.腦子卻一片空白,什么前途,什么未來(lái)啊。我只知道我很想有屬于自己的時(shí)間。我多么渴望自由!

  自由,你去哪了,你快回來(lái),我想你了!

渴望自由作文 篇4

  我在長(cháng)大,背上的書(shū)包也在長(cháng)大…漸漸地壓力束縛住了我--笑容沒(méi)了,就像一個(gè)機器人,一個(gè)籠子里的小鳥(niǎo)。我要自由,現在的我需要自由,成長(cháng)的我想要自由!

  而現在這個(gè)愿望離我越來(lái)越遠了,越來(lái)越奢侈了。我只能去想象: 自由的感覺(jué)會(huì )怎樣?沒(méi)有負擔,沒(méi)有嘮叨,沒(méi)有差遣…想只小鳥(niǎo)一樣,在天空自由地翱翔,展翅高飛。呵,這該是多么快樂(lè )的一件事。

  正處于成長(cháng)的我,本該享受青春的朝氣,可屬于我的那份快樂(lè )遲遲未來(lái),我只能渴望無(wú)拘無(wú)束,渴望自由:

  我早已不知何時(shí),就因為學(xué)習的壓力,作業(yè)的負擔而幻想自由了;本該接受快樂(lè )的`洗禮,卻迎接了成長(cháng)的煩腦。

  自由,成長(cháng)階段的“叛逆”,每個(gè)孩子都會(huì )擁有,對自由的向往。

  我一直想對所有的家長(cháng)說(shuō):請給我們一點(diǎn)自由的空間吧!我知道,我們該努力,可你們仔細想想,像個(gè)機器人就是最好的嗎?我這個(gè)要求過(guò)分嗎?不,一點(diǎn)也不好,一點(diǎn)也不過(guò)分。你們總認為,只有學(xué)習才是最重要的,只有以后找份好工作才是我的必須?,真的,這不是我們的一定。相信我們,我們不是不熱愛(ài)學(xué)習,只不過(guò)我們想要自由,想要學(xué)習的樂(lè )趣 。

  擁有自由,有屬于我們一個(gè)小小的空間,才是成長(cháng)的我們最大的需求!

  有時(shí),不,我們常常在想像:

  自由的感覺(jué)一定非常好!能在寬敞的藍天自由的呼吸;在一望無(wú)際的草原自由地歌唱;在自由的空間穿梭…真不錯呀!

  幻想終究是幻想,我離自由還是有那么的一大步。

渴望自由作文 篇5

  我渴望自由!當鳥(niǎo)兒在天空飛翔,當魚(yú)兒潛入水底,歡快的遨游。我會(huì )陷入沉思中:為什么我不能似小鳥(niǎo)般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂(lè )的遨游?為什么我雁背起書(shū)包,氣喘吁吁的跑進(jìn)教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業(yè)?不,我也要和他們一樣,我也要自由!

  我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒(méi)有污染的自由!

  在現代化生活中的我們,仿佛被無(wú)數條青藤所束縛,每個(gè)生靈都有選擇自由的權利,而這個(gè)權力是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的!

  自由詩(shī)搏擊的翅膀,我本高揚自由的.火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚,我們在自由的國度里成長(cháng)!

  夜空那繁星點(diǎn)點(diǎn)無(wú)際的星星在點(diǎn)綴那般寂靜無(wú)比幾朵黑云從月邊飄過(guò)月泛去七彩的光芒把拂過(guò)的云染成了彩虹

  坐在窗邊拿著(zhù)水晶球把它放在月亮下閃出金光身邊的熏衣草也在微月之下流露出沁人心鼻的香

  躺在床上睡不著(zhù)起來(lái)卻看到非一般的美景白色的紗簾被夜風(fēng)吹起票起了一大片白色的浪花放在桌子上的熱水還在冒煙望著(zhù)窗前的明月回想起我金色的童年那樣溫馨而有快樂(lè )

  天上正的有天使嗎如果有我希望你把我帶到我夢(mèng)想的異度空間那個(gè)夢(mèng)一般的世界那是一個(gè)令我向往的地方

  那兒有彩色的雨林天使在那兒彈著(zhù)風(fēng)琴蝴蝶在天鵝湖中飄舞幾絲柳葉在飄拂紅色的落葉灑滿(mǎn)地靜聽(tīng)流水的聲音是美人魚(yú)在唱歌坐在綠草地上我依靠在一棵樹(shù)伸出左手接住那只蝴蝶讓它停留在我手上。

  我們如果在自由中該有多好!世界上的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱俗屛覀兡樕嫌肋h燦爛,為了我們的青春時(shí)光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國的花朵,不要讓我們還沒(méi)有開(kāi)放就夭折!

  讓我們高聲呼喊:我渴望自由!

渴望自由作文 篇6

  我渴望有一對翅膀,飛上那遼闊的天空。我渴望成為科學(xué)家,發(fā)明許多東西。但這都是遙遠的夢(mèng)想,現在我只渴望“自由”。

  看到這兒,你肯定會(huì )想一個(gè)毛頭小孩整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,怎么會(huì )渴望自由呢?其實(shí),我只是想要一點(diǎn)屬于我自己的空間。

  自由對于我是那么重要,但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝和年齡的增長(cháng),身上的擔子越來(lái)越重,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà),課業(yè)負擔沒(méi)多重,只是我沒(méi)有好好學(xué)習,加上功課一年比一年難,我的成績(jì)也漸漸下降了?傆X(jué)得作業(yè)特別多,好像永遠也寫(xiě)不完似的,心里直想著(zhù)玩。我仿佛是被一個(gè)人控制了似的.,無(wú)法讓自己靜下來(lái)。為此,父母操了不少心。

  記得那次我正在寫(xiě)作業(yè),看到窗外有好幾個(gè)小伙伴在打沙包,我不由得放下了筆,走出家門(mén),和小伙伴玩了起來(lái),正當玩得開(kāi)心時(shí),媽媽回來(lái)了,她揪住我的耳朵,把我拉進(jìn)了屋里,問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有!皼](méi)有”,我低聲回答!皼](méi)有那你去玩什么?一天就知道瘋,不知道學(xué)習,以后的路要靠自己走,不好好學(xué)習,以后沒(méi)有工作,你去干什么呀!

  ”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我傷心極了,眼淚不禁流了下來(lái)。但是我擦干了眼淚,又回到書(shū)桌上,做起了作業(yè)。

  沒(méi)錯,媽媽的話(huà)沒(méi)錯。以后的路要靠自己走,不好好學(xué)習,以后沒(méi)工作,怎么辦呀!

  但是為了將來(lái)必須犧牲我們這美好的童年嗎?這是多么高的代價(jià),我能接受嗎?

  唉!

  沒(méi)辦法,為了成大器,必須犧牲自己的自由,必須犧牲自己的快樂(lè )。

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