自由的作文（精選3篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的自由的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文 篇1

　　去年暑假我學(xué)會(huì )了蛙泳，今年我想接著(zhù)學(xué)自由泳。一放暑假，我就迫不及待地讓媽媽為我報了名。

　　開(kāi)始幾天天氣比較涼，我在水里沒(méi)游一會(huì )兒就凍得直發(fā)抖，學(xué)習的進(jìn)展很慢。媽媽在一旁看著(zhù)不免有些著(zhù)急。后來(lái)，天氣變熱了，教練講解和示范的時(shí)候，我就更加認真地聽(tīng)和看，然后抓緊練習。學(xué)自由泳先要練習打腿：膝蓋稍微彎曲，大腿上下擺動(dòng)并帶動(dòng)小腿在水面打出水花。接下來(lái)便是學(xué)習手的.動(dòng)作：劃手時(shí)手臂往里彎一點(diǎn)，大拇指張開(kāi)后先入水。最重要的是換氣：劃右手時(shí)，頭往后仰并做咬肩膀的動(dòng)作，同時(shí)用口換氣。換氣時(shí)也不能忘了打腿，否則，如果有浪過(guò)來(lái)就會(huì )嗆水。整個(gè)過(guò)程應該打三下腿劃一次手，我自己在心里數著(zhù)節拍，手和腳就配合好了。俗話(huà)說(shuō):“熟能生巧�！苯�(jīng)過(guò)幾天的努力，當還剩下三次課時(shí)，我已經(jīng)學(xué)得差不多了，只是有的動(dòng)作還不夠標準，尤其是換氣的動(dòng)作太夸張。最后一次游泳課時(shí)，在教練的陪同下，我竟然游到了深水區！

　　我覺(jué)得學(xué)自由泳一點(diǎn)兒也不難，我想這得歸功于我去年學(xué)蛙泳打好了基礎吧。

自由的作文 篇2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，大嘴我和妹妹被裝進(jìn)一個(gè)結實(shí)又漂亮的大籠子，被邵經(jīng)天拎回了家。

　　邵經(jīng)天可喜歡我們了，給我們吃最好的小米、有機蔬菜，喝農夫山泉。他知道我們喜歡啃樹(shù)皮，特地撿來(lái)樹(shù)枝放在籠子里。他用溫水給我們洗澡，再用電吹風(fēng)吹干，他把我們的家也打掃得干干凈凈。我們也很喜歡他。

　　有一天，他下樓遛鳥(niǎo)，把籠子掛在桂花樹(shù)上。別的鳥(niǎo)兒用憐憫的眼光看著(zhù)我們，他們說(shuō)：“你們看，外面的天多藍啊，草木青翠，花朵芬芳，你們有翅膀卻不能飛，太可憐了！”我和妹妹互相看了一眼，我們自打出生起就是住在籠子里的'，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的世界，真想出去看一看吶！我仔細的打量這個(gè)困住我們的籠子，記得邵經(jīng)天每次給我們換水和食物的時(shí)候會(huì )打開(kāi)兩扇小門(mén)，我知道門(mén)在哪兒！我用嘴用力地叼住那扇門(mén)，使勁往上拉，門(mén)開(kāi)了，可是我出不去。妹妹用力去拉另一扇門(mén)，門(mén)開(kāi)了，可是她也沒(méi)能出去。我們倆不停地開(kāi)門(mén)，動(dòng)靜越來(lái)越大，邵經(jīng)天發(fā)現了我們的企圖，他哈哈大笑：“這兩只笨鳥(niǎo)，門(mén)口都被食盒堵住了，你們怎么可能出來(lái)呢？”我和妹妹差點(diǎn)吐血。他在另一邊打開(kāi)了一扇真正的大門(mén)，得意地說(shuō)：“有本事從這兒走��！”我們猶豫了一會(huì )兒，我沖了過(guò)去使出全身力氣把門(mén)往上拽，門(mén)只開(kāi)了一條縫就卡住了。妹妹趕過(guò)來(lái)幫忙，門(mén)還是卡得死死的。悲催��！邵經(jīng)天在外面狂笑：“哈哈哈哈……我為什么要買(mǎi)80元的鳥(niǎo)籠呢？因為80元的比50元的結實(shí)，而且門(mén)上多把鎖！”我羞憤得差點(diǎn)撞墻自殺！

　　一天又一天，我和妹妹抱著(zhù)希望堅持不懈地努力，希望能打開(kāi)那扇通往自由的大門(mén)……

自由的作文 篇3

　　遙望那翔于青山綠水的一行白鷺，沐浴著(zhù)棲于草尖樹(shù)木的陽(yáng)光，傾聽(tīng)那折柳送別時(shí)回首復回首的依依琴音……

　　漫步在細雨微揚的鄉間小道。風(fēng)絲柳片，草木花卉，枝枝葉葉總關(guān)情。嗅著(zhù)一縷若有若無(wú)的泥土芬芳，內心淡泊如清茶。遠處山巒連綿著(zhù)山巒，在青色中略顯蒼黃。感受著(zhù)自然所帶給我們的一片依然與自得。

　　我渴望著(zhù)，向往那寄情山水的文人雅士們。他們讓自然滋潤自己的心靈，讓自然洗滌自己的浮華，讓自然凈化自己的靈魂……

　　淡泊是感悟自由的源泉，是一種享受，也是一種追求。

　　田園詩(shī)人陶淵明脫下了烏紗帽，遠離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場(chǎng)，選擇與良田、菊花相伴，醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受，對自由的無(wú)限追求。陶淵明真正的領(lǐng)悟到人生的真諦：游于平淡的田園中，解放自我。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”以平淡的心境，遠離官場(chǎng)是是非非的一身輕松，締造出令自己滿(mǎn)意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。

　　著(zhù)名思想家莊子一生淡泊名利，主張修身養性、清靜無(wú)為。莊子生活在戰國時(shí)期，曾做過(guò)漆園小吏，生活很窮困的他，卻不接受楚威王的'重金聘請。正因為世道污濁，所以他才退隱；正因為有黃雀在后的經(jīng)歷，所以他才與世無(wú)爭；正因為人生有太多不自由，所以他才強調率性，主張精神上的逍遙自在，試圖達到一種不需要依賴(lài)外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對現實(shí)情形過(guò)于黑暗污濁的一種強烈覺(jué)醒，莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴，自由的價(jià)值。

　　淡泊是一種享受，也是一種追求，更是對自由真正的釋放者。擁有平淡的心境，就像是飲一杯清淡的茶，沉浸其中品會(huì )出自己的味道，自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理，締造出真實(shí)的自我，品位有滋有味的生活。

【自由的作文】相關(guān)文章：

自由？自由！作文11-24

自由！自由！作文06-18

自由作文-關(guān)于自由的作文01-05

自由與不自由的作文01-27

心自由生活就自由作文02-02

自由！自由！作文6篇06-18

自由！自由！作文(6篇)06-18

作文：自由與不自由01-28

關(guān)于自由的作文：自由的奴隸01-28

自由與不自由作文02-05